19棉花姑娘課件內容
教學(xué)目標
1、認識“姑、娘”等七個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“只、星”兩個(gè)字
2、有感情的朗讀課文一、五、六自然段
3、了解蚜蟲(chóng)和七星瓢蟲(chóng)
4、，培養口頭表達能力
一、謎語(yǔ)導入
1.出示謎語(yǔ)
今天老師給大家帶來(lái)一則謎語(yǔ)，請小朋友聽(tīng)仔細了。
青青小樹(shù)掛喇叭，喇叭謝了結小瓜，小瓜吐出白花花，摘下花花紡紗紗。
2.揭示謎底板書(shū)課題
對，真聰明。她就是我們今天要認識的新朋友——棉花姑娘。請小朋友看著(zhù)老師把她的名字寫(xiě)到黑板上好嗎?板書(shū)課題：棉花姑娘
3.讀課題
指名讀 誰(shuí)來(lái)叫叫我們的新朋友。引導讀準“娘”的音，后鼻音、輕聲�；ㄒ沧x作輕聲。
齊讀 我們一起來(lái)叫叫她吧
4.認識“姑、娘”兩個(gè)字
這兩個(gè)字小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)呢，你是怎么記住的?
二、激趣學(xué)文，整體感知
1.導語(yǔ)：棉花姑娘長(cháng)得白白嫩嫩的，穿者綠裙子，就像一位偏偏起舞的小姑娘，多么漂亮啊!可是，有一天，棉花姑娘耷拉著(zhù)腦袋，無(wú)精打采的樣子，她這是怎么了，生病了嗎，有沒(méi)有請誰(shuí)來(lái)幫幫她
2.自瀆課文
請小朋友帶著(zhù)這些問(wèn)題自由的讀一讀課文，碰到不認識的字可以多讀幾遍。
3.匯報讀文情況
讀了課文你知道了什么?
相機板書(shū) 蚜蟲(chóng) 燕子 啄木鳥(niǎo) 青蛙 七星瓢蟲(chóng)
4.認識生字
現在讓我們來(lái)認一認這些小伙伴們的名字吧
讀 蚜蟲(chóng) 燕子 啄木鳥(niǎo) 青蛙 七星瓢蟲(chóng) 提醒：啄是翹舌音
識記蚜 你有什么好方法記住蚜呢?
5.了解蚜蟲(chóng)
你們知道蚜蟲(chóng)嗎?
老師簡(jiǎn)介：蚜蟲(chóng)是一種昆蟲(chóng)，身體呈軟圓形，綠色、黃色或棕色，腹部大。吸食植物的汁液，是農業(yè)的害蟲(chóng)。種類(lèi)很多，棉蚜、煙蚜，通稱(chēng)膩蟲(chóng)，有的地區叫蜜蟲(chóng)。
三、學(xué)習課文第一自然段
1.導語(yǔ)：蚜蟲(chóng)是害蟲(chóng)，當棉花姑娘的葉子上長(cháng)滿(mǎn)了這些可惡的蚜蟲(chóng)，她的心情是怎么樣的，她想對我們說(shuō)些什么呢?
2.自讀課文
3.解決問(wèn)題
a.棉花姑娘生病了，葉子上有學(xué)多可惡的蚜蟲(chóng)，她的心情怎么樣?
b.那棉花姑娘會(huì )想些什么，對我們說(shuō)些什么呢?
4.朗讀
是啊，棉花姑娘多么難受啊，她是多么盼望有醫生來(lái)給她治病啊!你能把你此刻的感受用讀體現出來(lái)嗎?讀一讀這句話(huà)：她多么盼望有醫生來(lái)給她治病啊!
a自由練讀 b個(gè)別讀 c齊讀
5.讀第一自然段
四、學(xué)習課文第五自然段
棉花姑娘的'病這么重，到底是誰(shuí)幫她治好了病?(七星瓢蟲(chóng))
1.讀：請小朋友自由的讀一讀第五自然段
2同桌互讀：現在請你和你的同桌合作，一個(gè)讀一個(gè)聽(tīng)，要求讀準音，如果錯了請你幫幫他
3學(xué)習第一句
a七星瓢蟲(chóng)的本領(lǐng)大嗎?(大)
你從哪一句看出七星瓢蟲(chóng)的本領(lǐng)大呢?(很快就把蚜蟲(chóng)吃光了。)
哪個(gè)詞更能顯示出他的本領(lǐng)大呢?(很快)
b介紹七星瓢蟲(chóng)
是啊，七星瓢蟲(chóng)的本領(lǐng)真的很大，他是捕食蚜蟲(chóng)的能手，特別喜歡吃棉蚜、麥蚜、菜蚜、桃蚜。一只七星瓢蟲(chóng)一天可以吃掉一百三十多只蚜蟲(chóng)呢，他是農業(yè)的好幫手，是益蟲(chóng)。
c齊讀第一句
你們喜歡七星瓢蟲(chóng)嗎?(喜歡)那就讓我們一起來(lái)讀一讀第一句
4學(xué)習第二句
a七星瓢蟲(chóng)的本領(lǐng)這么大，棉花姑娘看到他時(shí)露出了什么表情，她會(huì )對七星瓢蟲(chóng)說(shuō)什么?
b朗讀：指名讀，誰(shuí)來(lái)當一回棉花姑娘，帶者驚奇的表情讀一讀這句話(huà)
齊讀，我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)七星瓢蟲(chóng)
5學(xué)習第三句
這個(gè)時(shí)候，七星瓢蟲(chóng)是怎么把自己介紹給棉花姑娘的呢?
a朗讀：自由讀 指名讀 齊讀
b說(shuō)話(huà)訓練
如果你是七星瓢蟲(chóng)，你還會(huì )怎么介紹自己?
五、學(xué)習第六自然段
七星瓢蟲(chóng)本領(lǐng)怎么大，有沒(méi)有治好棉花姑娘的病呢?(有)
你從哪段看出來(lái)的?(第六自然段)
a指名讀：你能把你知道的讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)嗎?
b想象說(shuō)話(huà)：棉花姑娘的病好了，她的心情會(huì )怎么樣?她會(huì )對七星瓢蟲(chóng)說(shuō)些什么?
是啊，棉花姑娘的病好了，她是多么的高興啊，你感受到她的快樂(lè )了嗎?
c朗讀：自由讀，就請你高高興興的讀一讀這一自然段
男女生賽讀，比一比，誰(shuí)更快樂(lè )，更會(huì )把快樂(lè )傳遞給自己的伙伴
d完成課后讀讀說(shuō)說(shuō)
棉花姑娘的病好了，她咧開(kāi)嘴開(kāi)心的笑啦，她長(cháng)出了什么樣的葉子?(碧綠碧綠的葉子)
你還能用碧綠碧綠的形容什么?
棉花姑娘吐出了雪白雪白的棉花，你還能想到雪白雪白的什么?
六、指導書(shū)寫(xiě)
1小朋友今天學(xué)得是那樣的認真，有兩個(gè)生字寶寶見(jiàn)了，高興的說(shuō)想和我們一起回家，你們想帶他們回家嗎?(想)
2看看是誰(shuí)?(只、星)
3仔細觀(guān)察他們住田字格的什么位置，等下可以讓他們在新家住的舒舒服服的
4生提醒要書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意的地方(“只”最后一筆是點(diǎn)，“星”的日要扁一點(diǎn)，生的第二橫最短，第三橫最長(cháng)，豎在豎中線(xiàn)上)
5學(xué)生描紅練寫(xiě)，師巡視指導。
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