以形寫(xiě)神課件資料

　　自東晉顧愷之提出"以形寫(xiě)神"后,"形"與"神"便成為中國畫(huà)創(chuàng )作的原則之一,以下是專(zhuān)門(mén)為你收集整理的以形寫(xiě)神課件，供參考閱讀！

　　教學(xué)目標

　　知識與技能目標：能夠聯(lián)系生活運用中國畫(huà)的知識評述人物畫(huà)作品。

　　過(guò)程與方法目標：運用水墨的基本技法，嘗試表現人物形象。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：能夠在學(xué)習活動(dòng)中真實(shí)表達自己的認識、觀(guān)點(diǎn)和情感。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　能夠運用筆墨技法大膽表現人物形象。

　　能夠在學(xué)習活動(dòng)中真實(shí)表達和表現自己的認識、觀(guān)點(diǎn)和情感

　　教法

　　欣賞法、引導法、臨摹法、展示評價(jià)等。

　　一、導入： 關(guān)于課題“以形寫(xiě)神”的談話(huà)：

　　1、詞義理解的討論。（出處參照“資料庫”）

　　2、以《藏族舞蹈》和《戲劇人物》為例展開(kāi)討論，理解形和神的概念。

　　小結：“形”是反映客觀(guān)現實(shí)的'外在形象，“神”則指內在的精神本質(zhì)，指人物的內心活動(dòng)：形以神為依據，形因為有神而生動(dòng)。通過(guò)生動(dòng)的人物造型準確地刻畫(huà)人物的內心活動(dòng)，兩者達到高度統一，這就是“神形兼備”。

　　二、欣賞分析：

　　1、韓熙載夜宴圖》欣賞要點(diǎn)：

　�、佼�(huà)面感受：簡(jiǎn)約造型和空白的處理所營(yíng)造的氣氛。

　�、谠�(shī)人的神態(tài)：沉浸在無(wú)際的冥想之中。

　�、哿私鈱�(xiě)意畫(huà)的特點(diǎn)，感受線(xiàn)條的輕重、疾澀、虛實(shí)、強弱以及流暢的運筆，轉折頓挫；墨色隨著(zhù)線(xiàn)的流動(dòng)產(chǎn)生濃淡干濕的變化呈現出的豐富效果。

　　2、《魏晉磚畫(huà)》賞析要點(diǎn)：

　　質(zhì)樸的繪畫(huà)風(fēng)格，生動(dòng)簡(jiǎn)潔的人物造型，惟妙惟肖的人物神情刻畫(huà)；時(shí)代特征和日常生活情景，時(shí)空表現、道具、景物的處理手法；筆墨線(xiàn)條的運用效果。

　　3、欣賞《清明上河圖》、《挖耳圖》、《樂(lè )女》等。

　　三、臨摹體會(huì )

　　教師示范，講解要領(lǐng)，學(xué)生選擇教材提供的人物畫(huà)作品進(jìn)行臨摹，體會(huì )運用筆墨的感受和人物神態(tài)的表現。

　　四、創(chuàng )作表現

　　作業(yè)要求：課本P10頁(yè)學(xué)習活動(dòng)一，模仿課本中的繪畫(huà)作品，嘗試用簡(jiǎn)潔的線(xiàn)條畫(huà)出生動(dòng)的人物。

　　1、學(xué)生閱讀討論。

　　2、欣賞歸納。

　　1、學(xué)生聽(tīng)講、欣賞，從神情、姿態(tài)、線(xiàn)條、色彩、人物之間的呼應關(guān)系等方面分析《韓熙載夜宴圖》中這組簫管樂(lè )女的造型，和同學(xué)交流你的感受。

　　2、欣賞體會(huì )筆墨線(xiàn)條的運用效果。

　　3、學(xué)生結合生活經(jīng)驗描述人物神態(tài)，加深對人物形象的理解。

　　學(xué)生嘗試練習。

　　學(xué)生按照作業(yè)要求進(jìn)行臨摹練習，教師巡回指導。

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