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想飛的矮房子教學(xué)設計一等獎
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要準備好一份教學(xué)設計，教學(xué)設計是對學(xué)業(yè)業(yè)績(jì)問(wèn)題的解決措施進(jìn)行策劃的過(guò)程。教學(xué)設計要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的想飛的矮房子教學(xué)設計一等獎，希望對大家有所幫助。
想飛的矮房子教學(xué)設計一等獎1
活動(dòng)目標：
1、傾聽(tīng)故事，理解故事內容，與同伴合作表演角色對白。
2、感受矮房子為了實(shí)現飛向天空的愿望，不懈努力的堅定意志。
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解故事內容，能與同伴合作表演角色對白。
活動(dòng)難點(diǎn)：
有感情地表演角色對白，理解實(shí)現美好的愿望，需要不懈努力的堅定意志。
活動(dòng)準備：
1、《想飛的矮房子》故事CD；
2、自制《想飛的矮房子》PPT；
3、游戲活動(dòng)場(chǎng)景圖片；
活動(dòng)設計
一、談話(huà)導入，激發(fā)興趣。
師：小朋友，你知道哪些東西能飛上天嗎？有一座矮房子也想飛上天去，今天，鐘老師要和你們一起來(lái)看圖片講故事，故事的題目叫《想飛的矮房子》（出示PPT1）。
二、講述故事，理解內容。
�。ㄒ唬┟靼装孔酉腼w的心愿
播放PPT2，講述故事：有一座矮房子……去找一個(gè)自己喜歡的地方。
提問(wèn)：1、矮房子為什么想飛？
2、矮房子能不能飛起來(lái)？為什么？
3、你有什么好辦法幫矮房子飛上天？
�。ǘw會(huì )矮房子的努力堅持
播放PPT3——6，講述故事：矮房子把門(mén)和窗都打開(kāi)……只是移動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。
提問(wèn)：1、矮房子用了什么辦法讓自己飛起來(lái)？
2、結果怎么樣？
3、現在你覺(jué)得矮房子能不能飛起來(lái)？為什么？
播放PPT7，講述故事：馬路邊上的欄桿看見(jiàn)了……我想飛，我就是想飛到天上去。
提問(wèn)：1、馬路邊的欄桿對矮房子怎么說(shuō)？
2、矮房子是怎么回答的？語(yǔ)氣應該怎么樣？
3、從哪一句話(huà)可以聽(tīng)出矮房子一定要實(shí)現想飛上天的愿望？
4、分角色練習欄桿與矮房子的對話(huà)。
�。ㄈ┌孔拥脑竿麑�(shí)現
播放PPT8：講述故事：欄桿幫著(zhù)矮房子喊：“加油！加油！”……房子飛起來(lái)了。
提問(wèn)：1、看到矮房子飛起來(lái)了，你會(huì )怎么想？怎么說(shuō)？
2、讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)大街上的人看見(jiàn)飛起來(lái)的房子后驚訝的表情和說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣。
3、暢想矮房子會(huì )飛過(guò)哪些地方？
播放PPT9——11：講述故事：矮房子在天上飛呀飛……只有寬闊的大海和螃蟹、魚(yú)蝦。
提問(wèn)：1、矮房子飛過(guò)了哪些地方？
2、矮房子最喜歡的地方是哪里？為什么？
三、欣賞故事，鞏固內容。
幼兒完整欣賞故事一遍。
四、表演故事，升華情感。
�。ㄒ唬⿴熡缀献鞅硌莨适�
�。ǘ┤w幼兒合作表演故事
五、遷移主題，滲透教育。
�。ㄒ唬┬∨笥�，你們知道是什么讓矮房子飛上天空，實(shí)現自己的愿望嗎？
�。ǘ┱f(shuō)說(shuō)身邊像矮房子那樣能堅持、努力地完成一件事情的人。
教學(xué)反思
《想飛的矮房子》，以童話(huà)故事的形式給孩子插上了想象的翅膀，故事借用擬人化的矮房子，告訴孩子實(shí)現美好的愿望需要堅定的信念，堅持不懈的努力，還有朋友的鼓勵，分享矮房子實(shí)現愿望帶來(lái)的成功感。故事結構雖然簡(jiǎn)單，可內容極富想象空間，有豐富的教育價(jià)值蘊含在其間，非常適合大班的幼兒。
為了讓“矮房子”更加形象化，能深深地吸引孩子的興趣，我從教材的.文本挖掘潛在的教育內涵，自制情景；此外，制作課件，借用多媒體課件從視感官上，給孩子美的享受，吸引孩子的注意力；創(chuàng )設游戲情境有效設問(wèn)，帶孩子自然進(jìn)入故事情景，讓孩子成為故事中的一員，融情入境；通過(guò)觀(guān)察圖片、分析探討，從分段理解故事———完整欣賞故事——表演故事，讓孩子以故事里的角色自居，通過(guò)看看、想想、說(shuō)說(shuō)，玩玩來(lái)理解故事，學(xué)說(shuō)角色對話(huà)，從中體驗童話(huà)故事的特殊魅力，啟發(fā)幼兒的創(chuàng )造性思維與發(fā)散性思維，大膽表述自己的想法，以此來(lái)提高幼兒語(yǔ)言表達能力。整個(gè)活動(dòng)在探討與體驗中進(jìn)行，給孩子提供充分的想說(shuō)、敢說(shuō)、能說(shuō)的機會(huì )，在有趣的童話(huà)故事情景中，自然滲透語(yǔ)言和意志品質(zhì)教育。
活動(dòng)一開(kāi)始，我引導幼兒觀(guān)看矮房子，從中了解矮房子的特征，為本活動(dòng)創(chuàng )設出良好的語(yǔ)言環(huán)境；接著(zhù)結合課件，引導幼兒根據畫(huà)面理解故事內容；然后回歸大圖書(shū)，師生一起閱讀故事；最后扮演角色，進(jìn)行遷移性講述。整個(gè)活動(dòng)在老師的帶動(dòng)下幼兒情緒都為此我通過(guò)精心設計的提問(wèn)啟發(fā)幼兒根據畫(huà)面進(jìn)行有條理的思考和合理的想象來(lái)理解故事內容很投入，活動(dòng)氛圍濃烈�？梢哉f(shuō)活動(dòng)開(kāi)展得還是比較成功的。本次活動(dòng)的難點(diǎn)是知道只有不懈努力，才能得到自己想要的東西。所以為此我通過(guò)精心設計的提問(wèn)啟發(fā)幼兒根據畫(huà)面進(jìn)行有條理的思考和合理的想象來(lái)理解故事內容。在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節里，我讓幼兒扮演角色，進(jìn)一步加深孩子對堅持不懈的理解，使活動(dòng)在愉悅的游戲氛圍中自然結束。
在整個(gè)教學(xué)中，我感覺(jué)自己對幼兒回答問(wèn)題的回應預設還是不夠，著(zhù)也是需要我花更多的心思去琢磨的。作為一名新教師，我要更腳踏實(shí)地走好每一步。
想飛的矮房子教學(xué)設計一等獎2
活動(dòng)目標：
1、傾聽(tīng)故事，理解故事內容，與同伴合作表演角色對白。
2、感受矮房子為了實(shí)現飛向天空的愿望，不懈努力的堅定意志。
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解故事內容，能與同伴合作表演角色對白。
活動(dòng)難點(diǎn)：
有感情地表演角色對白，理解實(shí)現美好的愿望，需要不懈努力的堅定意志。
活動(dòng)準備：
1、《想飛的矮房子》故事CD；
2、自制《想飛的矮房子》PPT；
3、游戲活動(dòng)場(chǎng)景圖片；
活動(dòng)設計
一、談話(huà)導入，激發(fā)興趣。
師：小朋友，你知道哪些東西能飛上天嗎？有一座矮房子也想飛上天去，今天，鐘老師要和你們一起來(lái)看圖片講故事，故事的題目叫《想飛的矮房子》（出示PPT1）。
二、講述故事，理解內容。
�。ㄒ唬┟靼装孔酉腼w的心愿
播放PPT2，講述故事：有一座矮房子……去找一個(gè)自己喜歡的地方。
提問(wèn)：
1、矮房子為什么想飛？
2、矮房子能不能飛起來(lái)？為什么？
3、你有什么好辦法幫矮房子飛上天？
�。ǘw會(huì )矮房子的努力堅持
播放PPT3——6，講述故事：矮房子把門(mén)和窗都打開(kāi)……只是移動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。
提問(wèn)：
1、矮房子用了什么辦法讓自己飛起來(lái)？
2、結果怎么樣？
3、現在你覺(jué)得矮房子能不能飛起來(lái)？為什么？
播放PPT7，講述故事：馬路邊上的欄桿看見(jiàn)了……我想飛，我就是想飛到天上去。
提問(wèn)：
1、馬路邊的欄桿對矮房子怎么說(shuō)？
2、矮房子是怎么回答的？語(yǔ)氣應該怎么樣？
3、從哪一句話(huà)可以聽(tīng)出矮房子一定要實(shí)現想飛上天的愿望？
4、分角色練習欄桿與矮房子的`對話(huà)。
�。ㄈ┌孔拥脑竿麑�(shí)現
播放PPT8：講述故事：欄桿幫著(zhù)矮房子喊：“加油！加油！”……房子飛起來(lái)了。
提問(wèn)：
1、看到矮房子飛起來(lái)了，你會(huì )怎么想？怎么說(shuō)？
2、讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)大街上的人看見(jiàn)飛起來(lái)的房子后驚訝的表情和說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣。
3、暢想矮房子會(huì )飛過(guò)哪些地方？
播放PPT9——11：講述故事：矮房子在天上飛呀飛……只有寬闊的大海和螃蟹、魚(yú)蝦。
提問(wèn)：
1、矮房子飛過(guò)了哪些地方？
2、矮房子最喜歡的地方是哪里？為什么？
三、欣賞故事，鞏固內容。
幼兒完整欣賞故事一遍。
四、表演故事，升華情感。
�。ㄒ唬⿴熡缀献鞅硌莨适�
�。ǘ┤w幼兒合作表演故事
五、遷移主題，滲透教育。
�。ㄒ唬┬∨笥�，你們知道是什么讓矮房子飛上天空，實(shí)現自己的愿望嗎？
�。ǘ┱f(shuō)說(shuō)身邊像矮房子那樣能堅持、努力地完成一件事情的人。
附故事原文：
想飛的矮房子
有一座矮房子在城市里住得很不開(kāi)心。他想飛上天，去找一個(gè)自己喜歡的地方。
矮房子把門(mén)和窗戶(hù)都打開(kāi)，用力地扇呀扇。矮房子動(dòng)了一點(diǎn)，可是飛不起來(lái)。
矮房子用力地扇呀扇，還是飛不起來(lái)，只是移動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。
馬路邊上的欄桿說(shuō)：“矮房子，你要干嘛呀？”矮房子說(shuō)：“我想飛到天上去�！睓跅U說(shuō)：“你是一座房子，怎么能飛到天上去呢？”房子說(shuō)：“我想飛，我就是想飛到天上去�！�
欄桿幫著(zhù)矮房子喊：“加油！加油！”矮房子用力地扇呀扇。��！矮房子飛起來(lái)了。大街上的人喊：“快看呀，房子飛起來(lái)了！”
矮房子在天上飛啊飛，飛過(guò)美麗的田野，那里有樹(shù)和很多很多莊稼。
矮房子飛啊飛，飛到池塘上面。青蛙高興地喊起來(lái)：“呀，會(huì )飛的房子，會(huì )飛的房子！”
矮房子飛啊飛，飛到大海上，海水泛著(zhù)銀光。螃蟹喊：“會(huì )飛的房子，到我們這里來(lái)吧！”矮房子說(shuō)：“這是我喜歡的地方�！�
矮房子找到了自己喜歡的地方。那里沒(méi)有高高的樓房和馬路，只有遼闊的大海和螃蟹、魚(yú)蝦。
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