《學(xué)習寫(xiě)家史》教學(xué)設計
《學(xué)習寫(xiě)家史》教學(xué)設計
【教學(xué)目標】
1.了解家庭的歷史及變遷，進(jìn)一步增強對于歷史的親近感。
2.通過(guò)編寫(xiě)簡(jiǎn)單家史，學(xué)習一些歷史學(xué)方法。
【教學(xué)準備】
檢查學(xué)生為寫(xiě)家史所做的準備。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入。
教師詢(xún)問(wèn)學(xué)生家庭作業(yè)完成的情況、家長(cháng)們對教科書(shū)上呈現的家史發(fā)表了什么看法，以及對寫(xiě)家史提出了哪些建議等，并請幾個(gè)學(xué)生談一談。
二、閱讀與觀(guān)察討論。
給學(xué)生幾分鐘的時(shí)間，觀(guān)察和閱讀教科書(shū)第28～29頁(yè)上的四幅家庭照片、小文寫(xiě)的家史以及“我家的大事與國家的大事”對照表，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)從這四幅照片中體會(huì )到了什么，有什么感受。教師可以引導學(xué)生從照片中人物的年齡、衣著(zhù)、容貌、家庭成員數量等的'變化入手談感受，可以結合下面的歷史年表，讓學(xué)生估計每幅照片拍攝的年代，根據歷史年表列出的國家大事，想像照片中的家庭生活在哪個(gè)年代。
三、講解與討論。
請學(xué)生朗讀教科書(shū)第27頁(yè)的課文，教師說(shuō)明：“我們每個(gè)同學(xué)都可以像小文那樣，為自己的家庭編寫(xiě)家史。要編寫(xiě)得好，必須掌握正確的方法。教科書(shū)上為我們列舉了一些方法，讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧�！�
根據教科書(shū)第27頁(yè)列舉的確定歷史時(shí)間、收集和整理資料、完成寫(xiě)作三大步驟，逐一與學(xué)生進(jìn)行討論，并對他們不甚清楚和不明確的地方加以說(shuō)明、解釋。
四、個(gè)人寫(xiě)作。
每個(gè)學(xué)生根據課前的準備，開(kāi)始編寫(xiě)自己的家史，教師巡視并給予幫助。教師需要提醒學(xué)生看一看教科書(shū)第27頁(yè)豆博士的話(huà)。
五、總結。
教師就學(xué)生寫(xiě)家史的情況給予有針對性的評價(jià)，布置家庭作業(yè)。
【家庭作業(yè)】
對于在課堂上沒(méi)有完成家史寫(xiě)作的學(xué)生，請他們課后繼續完成。
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