課文給予樹(shù)教學(xué)設計范文
【學(xué)習目標】
1、會(huì )認10個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)12個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“給予、試探、盼望、仁愛(ài)”等詞語(yǔ)。
2、有感情地朗讀課文。
3、讀懂課文，培養關(guān)愛(ài)他人的感情。
4、積累語(yǔ)言。
【教學(xué)重點(diǎn)】
有感情地朗讀課文，培養關(guān)愛(ài)他人的感情。
【教學(xué)時(shí)間】
二課時(shí)。
【教具準備】
課件(圣誕歡樂(lè )場(chǎng)面。)
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、引入新課
播放圣誕節的音樂(lè )，從圣誕節快樂(lè )氛圍中導入教學(xué)。
1、書(shū)題。
2、質(zhì)疑。
二、自由讀課文
1、讀課文，想想課文講了一件什么事?同位交流。
2、指名說(shuō)出自己不懂的問(wèn)題。
三、檢查預習
1、指名讀課文，正音。
2、出示詞卡，認讀。
3、同位測字。
4、指導學(xué)生書(shū)寫(xiě)。
四、找出你感受最深的地方讀一讀
第二課時(shí)
一、復習舊知
1、選自己喜歡的方式讀課文。
2、說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事?
二、四人組合作學(xué)習
1、讀課文。
2、說(shuō)說(shuō)母親的心情有什么變化?為什么會(huì )有這種變化、
3、把認為感動(dòng)的地方讀給同學(xué)聽(tīng)。
三、小組匯報交流
1、讀課文。
2、討論：
母親心情怎樣變化?
3、體會(huì )人物心情，有感情地朗讀。
4、“沉默不語(yǔ)”、“如愿以?xún)敗钡仍~語(yǔ)引導學(xué)生聯(lián)系上下文理解。
四、齊讀最后一小節
1、談?wù)勛约旱?體會(huì )。
2、課文中人物都分享了什么呢?
3、學(xué)了課文你體會(huì )到了哪幾種愛(ài)?
五、指導小練筆
替那個(gè)小女孩寫(xiě)幾句感謝的話(huà)。
六、課外延伸
說(shuō)說(shuō)了解的圣誕節的知識。
【課后反思】
學(xué)了課文孩子們體會(huì )到的是人與人之間真誠的愛(ài)，人間應該充滿(mǎn)愛(ài)，每一個(gè)人都應該學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)。從孩子們替小女孩寫(xiě)的感激的話(huà)中可以知道，孩子們懂得了愛(ài)。
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