《吹向世界的中國風(fēng)》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
知識與能力：
1、認識古老的中國文化，現在的中國對宣傳中國文化做了些什么努力。
2、了解中國文化在世界上的地位，外國人為什么喜歡中國文化。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：
1、激發(fā)學(xué)生盡情傾吐內心情感的表達欲望，領(lǐng)會(huì )中國文化的博大精深。
2、鼓勵學(xué)生做中國文化的傳承者，為宣傳中國文化做貢獻。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：感受、了解中國文化及中國文化對世界的影響。
難點(diǎn)：向世界介紹中國。
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、提問(wèn)導入，介紹中國文化。
同學(xué)們，為什么我國在對外宣傳和交流時(shí)，我們總會(huì )向外國朋友展示我國的舞龍、舞獅或武術(shù)等？（出示多媒體圖片）
學(xué)生甲：中國文化有魅力。
學(xué)生乙：中國文化很有用。
學(xué)生丙：。
師：對，同學(xué)們說(shuō)得很好，因為舞龍、舞獅、武術(shù)等，他們代表的是我國的傳統文化，我們向世界展示這些，就是展示我們中國的`傳統文化，同學(xué)們，你們可能還不知道，今天，一陣猛烈的“中國風(fēng)”正席卷全球，現在，跟著(zhù)老師一起來(lái)走進(jìn)這篇課文，《吹向世界的中國風(fēng)》。（出示課題）
二、深入學(xué)習，引導學(xué)生了解中國文化
1、在國際上，很多人正學(xué)習著(zhù)中國的文化。（出示多媒體圖片）
�。�1）外國人學(xué)習中國剪紙。
�。�2）外國人學(xué)習中國書(shū)法。
�。�3）老外學(xué)打中國結。
�。�4）老外在中國學(xué)武術(shù)。
�。�5）很多外國人學(xué)習扭秧歌。
�。�6）中國的旗袍，唐裝很受外國朋友的歡迎。
2、在很多國家都能發(fā)現中國文化的蹤跡（出示課本插圖）
�。�1）意大利熱亞那的中式?jīng)鐾ぁ?/p>
�。�2）匈牙利皇宮的“中國室”。
�。�3）韓國電視劇中的中國字畫(huà)。
3、在國際上，武術(shù)、太極、功夫等已成為英語(yǔ)中的常用詞。
4、請同學(xué)讀一讀多媒體圖片上的新聞鏈接。
5、出示問(wèn)題；外國人為什么會(huì )對我們的文化感興趣？
�。�1）小組討論，匯報討論結果。
�。�2）師小結：因為我們中華文化博大精深，傳承了幾千年的古老文明，而且中國文化在生活的應用也很受外國朋友的歡迎，就比如說(shuō)，我們的中醫對身體的保健和治療就很獨特，外國朋友就很喜歡。
三、知識拓展與延伸
不僅是現在，古老的中國就對宣傳中國文化做過(guò)不懈的努力，讓我們來(lái)看一下。
1、請同學(xué)讀一讀多媒體圖片上的知識。
�。ㄗ怨乓詠�(lái)，我國就非常重視中外文化交流，中國文化正在成為友誼大使，把中國人民和世界人民緊緊聯(lián)系起來(lái)。）
2、早在一千七百多年前，中國就已經(jīng)生產(chǎn)瓷器，在國外，精美的瓷器是珍貴的裝飾用品。
3、早在兩千多年前，精美的中國絲綢就已傳到西方，被奉為至寶，可與黃金等價(jià)，只有少數貴族才穿得起。公元前138年，漢武帝派張騫出使西域，開(kāi)辟了通往西域的道路，在這條橫跨歐亞大陸的交通線(xiàn)上運送過(guò)大量絲織品，所以人們便稱(chēng)這條路為“絲綢之路”。
4、唐朝時(shí)期，鑒真和尚從742年起，先后五次嘗試東渡日本但由于各種原因都未能成功。
5、鄭和下西洋，從1405年至1433年，鄭和七次下西洋，訪(fǎng)問(wèn)了三十多個(gè)國家和地區，最遠到達非洲東海岸，創(chuàng )造了世界航海史上前所未有的壯舉。
四、活動(dòng)設置。
請大家選取能代表中國文化特色的一個(gè)方面繪制成宣傳廣告，來(lái)展示中國特有的風(fēng)采。
五、作業(yè)布置。
評選中國文化名片。
本課小結：中華文化博大精深，我們作為中國人就更應該喜歡他，熱愛(ài)他，做中華文化的傳承者，為宣傳中華文化做一些貢獻。
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