科學(xué)三年級《果實(shí)累累的季節》教學(xué)設計范文
教學(xué)目標：
1、根據物體特征進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)
2、對植物的果實(shí)進(jìn)行分類(lèi)
3、了解蟋蟀的生活習性，了解果實(shí)的種類(lèi)
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)生全面的探究，知道什么是果實(shí)。
教學(xué)準備：
學(xué)生：果實(shí)，毛巾或餐巾紙。
教師：小刀，盤(pán)子。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入。
教師引導學(xué)生評比上節課制作的.樹(shù)葉書(shū)簽：小組內評比，每個(gè)小組推薦2件好作品進(jìn)行展示。
教師對優(yōu)秀作品進(jìn)行點(diǎn)評，并在“學(xué)習園地”里展示一個(gè)星期。
提出問(wèn)題：植物都長(cháng)有形狀不同、顏色各異的葉子。除了葉子之外，樹(shù)上最常見(jiàn)的還有什么？
二、果實(shí)展示會(huì )。
1、大家拿出自己帶來(lái)的果實(shí)，開(kāi)一個(gè)展示會(huì )。
�。�1）果實(shí)都有不同的形狀和顏色�？吹降暮陀|摸到的果實(shí)形狀一樣嗎？
�。�2）果實(shí)都有不同的味道，聞到的和吃到的味道一樣嗎？
學(xué)生小組內進(jìn)行觀(guān)察。邊觀(guān)察、邊討論、邊記錄。把觀(guān)察到的問(wèn)題存入“問(wèn)題銀行”。
三、趣味活動(dòng)——找“星星”
選擇梨、蘋(píng)果等果實(shí)，指導學(xué)生從不同的方向用小刀切，看誰(shuí)能找到“星星”，即種子的排列形式。
歸納果實(shí)的特征：
注意事項：
�。�1）使用小刀時(shí)要注意安全，既不能傷害自己，更不能傷害到他人。
�。�2）找到“星星”后，切開(kāi)的果實(shí)、餐巾紙等要及時(shí)清理；小刀、盤(pán)子、毛巾要及時(shí)清洗干凈。
四、分類(lèi)：找果實(shí)
●把水果分一類(lèi)，蔬菜分一類(lèi)；
●把桔子分一類(lèi)，蘋(píng)果分一類(lèi)；
●根據能否生吃進(jìn)行分類(lèi)；
●按照果實(shí)的顏色分類(lèi)；
…………
科學(xué)自助餐：馬鈴薯為什么不能參加果實(shí)大會(huì )。
五、拓展活動(dòng)：采集植物的種子。
【科學(xué)三年級《果實(shí)累累的季節》教學(xué)設計】相關(guān)文章：
小學(xué)科學(xué)《果實(shí)累累的季節》說(shuō)課稿范文12-01
《果實(shí)累累的季節》說(shuō)課稿3篇01-07
《不同的季節》的教學(xué)設計12-15
植樹(shù)的季節教學(xué)設計02-08