生活與百分數教學(xué)設計
教學(xué)內容：
人教版小學(xué)數學(xué)六年級下冊教材第16頁(yè)。
教學(xué)目標：
知識技能目標：通過(guò)設計合理存款方案的活動(dòng)，幫助學(xué)生進(jìn)一步熟練地掌握利息的計算方法。
過(guò)程方法目標：經(jīng)歷信息搜集的全過(guò)程，提高搜集信息和綜合運用信息解決百分數實(shí)際問(wèn)題的能力。
情感態(tài)度目標：體會(huì )成功的喜悅，感悟數學(xué)的應用價(jià)值。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：經(jīng)歷搜集信息，運用信息解決問(wèn)題的全過(guò)程。
難點(diǎn)：設計合理的存款方案。
教學(xué)教具：
教具：多媒體課件
學(xué)具：學(xué)生課前搜集現在的利率和存款方案
教學(xué)過(guò)程：
1、活動(dòng)一
師：上節課我們學(xué)習了儲蓄的相關(guān)知識，知道了生活中離不開(kāi)百分數，今天我們就繼續來(lái)研究生活與百分數。（板書(shū)：生活與百分數）
師：昨天我給大家留了一個(gè)作業(yè)，讓你們去調查一下附近銀行的最新利率，并與教材第11頁(yè)的利率表進(jìn)行對比，了解國家調整利率的原因�，F在我們來(lái)交流一下。
生1：我了解到現在的活期存款利率是0.35%，和2015年10月公布的利率一樣。
生2：我了解到現在的三個(gè)月的定期存款年利率是2.85%，比2015年10月公布的利率高了1.75%。
生3：我了解到現在的六個(gè)月的定期存款年利率是3.05%，也比2015年10月公布的利率高。
生4：我了解到現在的一年的定期存款年利率是3.25%，也比2015年10月公布的利率高。
生5：我了解到現在的.兩年定期存款年利率是2.10%，和2015年10月公布的利率一樣。
�。▽W(xué)生邊說(shuō)，教師邊板書(shū)）
師：你們知道國家為什么要調整利率嗎？（向學(xué)生介紹：國家為了社會(huì )經(jīng)濟的穩定和增長(cháng)，需要根據不同的社會(huì )情況來(lái)隨時(shí)調整利率。）
2、活動(dòng)二
�。�1）調查理財方式。
師：除了以上關(guān)于利率的事情，你們還調查到了什么？
生1：我還調查到了銀行除了有普通儲蓄存款外，還有一種是購買(mǎi)國債。
師：你能具體說(shuō)一說(shuō)嗎？
生1：國債，又稱(chēng)國家公債，是國家以其信用為基礎，按照債券的一般原則，通過(guò)向社會(huì )籌集資金所形成的債權債務(wù)關(guān)系。國債是由國家發(fā)行的債券，是中央政府為籌集財政資金而發(fā)行的一種政府債券，是中央政府向投資者出具的、承諾在一定時(shí)期支付利息和到期償還本金的債權債務(wù)憑證，由于國債的發(fā)行主體是國家，所以它具有最高的信用度，被公認為是最安全的投資工具。
生2：我補充一下，教育儲蓄存款的利率和整存整取的定期利率一樣。六年期的按定期5年的利率。
生3：我還調查到國債分為三年期和五年期，它的利率比定期利率要高很多。三年期年利率是5%，五年期年利率是5.41%
師：你們了解得真詳細，這下我們大家對國債就更清楚了，謝謝你們。
師：板書(shū)國債的利率。
�。�2）提出探究問(wèn)題。
課件出示：李阿姨準備給兒子存2萬(wàn)元，供他六年后上大學(xué)，請你幫李阿姨設計一下，黑板上的三種理財方式哪種的收益更高？
�。�3）學(xué)生用計算器獨立完成后，進(jìn)行小組內的交流。
請三位學(xué)生到黑板上板書(shū)三種方式的計算過(guò)程。
設計意圖：在本環(huán)節的教學(xué)中，主要采取學(xué)生自主嘗試解決問(wèn)題的方式，先讓學(xué)生討論清楚三種儲蓄方式，然后自己獨立思考，再列式計算，最后通過(guò)對比發(fā)現本金和存期相同時(shí)，利率越高利息越高。
3、千分數和萬(wàn)分數
�。�1）千分數表示一個(gè)數是另一個(gè)數的千分之幾的數，叫做千分數。千分數也叫千分率。與百分數一樣，千分數也有千分號，千分號寫(xiě)作“‰”千分號具有一切百分數的特點(diǎn)。例如：某市2012年人口總數是3500000人，這一年出生嬰兒28000人，該市的人口出生率是8‰。2011年我國全年出生人口1604萬(wàn)人，出生率為11.93‰，死亡人口960萬(wàn)人，死亡率為7.14‰；自然增長(cháng)率為4.76‰。
�。�2）萬(wàn)分數表示一個(gè)數是另一個(gè)數的萬(wàn)分之幾的數，叫做萬(wàn)分數。萬(wàn)分數也叫萬(wàn)分率。與百分數和千分數一樣，萬(wàn)分數也有萬(wàn)分號“?”。萬(wàn)分數也具有一切百分數和千分數的特點(diǎn)。例如：一本書(shū)有10萬(wàn)字，差錯率不能超過(guò)1?，即該書(shū)的差錯數不能超過(guò)10個(gè)。
4、全課總結
師通過(guò)今天的學(xué)習，你有什么新的收獲？還有什么問(wèn)題？
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