小學(xué)語(yǔ)文一年級《拼音復習》教學(xué)設計
一、教學(xué)目標
1．能按照正確順序記憶聲母。
2．能準確區分、記憶每個(gè)韻母。
3．熟讀16個(gè)整體認讀音節。
二、教學(xué)準備
拼音卡片、掛圖。
三、教學(xué)時(shí)數
2課時(shí)
四、教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
�。ㄒ唬┌绰暷疙樞蜻B線(xiàn)，看看是什么動(dòng)物。
1．練習前教師可引導學(xué)生對學(xué)過(guò)的聲母進(jìn)行回憶，并按正確的順序背一背，可以?xún)扇嘶ゲ�，互背，指名背，全班齊背。
2．引導學(xué)生先仔細看一看給出的'聲母及初步圖形，再想一想聲母的正確順序，然后動(dòng)筆連一連。
3．小組互相檢查，看看連出的是不是一只可愛(ài)的小貓。
�。ǘ┫旅娓鹘M圖的讀音中有哪些韻母，把它們連起來(lái)。
此項練習中，把韻母分為四組并配有相應的圖畫(huà)。教師除了引導學(xué)生準確區分每個(gè)韻母外，還應該重點(diǎn)引導學(xué)生能夠看圖確定音節，并能與相應的韻母連起來(lái)。在看圖定音節這一環(huán)節，可讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，也可以給學(xué)生足夠的時(shí)間讓他獨立完成。對于那些獨立、準確完成練習的學(xué)生，教師要給予充分肯定。
第二課時(shí)
集中復習聲母表、韻母表、整體認讀音節表。
1．聲母表的要求。
要求學(xué)生能夠按照正確順序熟練記憶每個(gè)聲母，甚至要達到熟練默寫(xiě)的程度。
�。ń處熆刹捎弥该x、背的方式進(jìn)行練習。）
2．韻母表的要求。
要求學(xué)生能夠準確區分、記憶每個(gè)韻母。
�。ɡ闷匆艨ㄆ〗M內練習）
3．整體認讀音節表的要求。
要求學(xué)生能熟讀16個(gè)整體認讀音節，教學(xué)的重點(diǎn)不是記憶而是見(jiàn)到這些音節能直呼。
�。ù騺y順序或者夾在其他音節中，要求學(xué)生快速讀出。）
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