鬧鐘教學(xué)設計
1、教學(xué)目標
1，讓學(xué)生在了解鐘表的類(lèi)型，結構，及外形的基礎上，嘗試著(zhù)發(fā)揮創(chuàng )造力，用彩泥制作各種各樣的小鐘表。
2，通過(guò)這節課的學(xué)習，使學(xué)生，感受，鐘表的美觀(guān)和使用，體驗到時(shí)間的珍貴。
2、教學(xué)重難點(diǎn)
利用想象去創(chuàng )造鐘表
3、教學(xué)準備
課件，實(shí)物鬧鐘，彩泥，及其工具。
4、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┘と�
同學(xué)們每天早上6點(diǎn)多的時(shí)候，我就發(fā)現你們早起背起了英語(yǔ)和語(yǔ)文課文，那你們是被誰(shuí)叫醒的呢？
指名提問(wèn)，可能有的同學(xué)會(huì )說(shuō)媽媽?zhuān)钡接袑W(xué)生說(shuō)鬧鐘時(shí)，點(diǎn)題。接著(zhù)提問(wèn)那些說(shuō)鬧鐘的學(xué)生，能不能說(shuō)說(shuō)你家里的鬧鐘是什么樣的？給學(xué)生充足的時(shí)間表達，并贊美他們的鬧鐘
�。ǘ�、了解表面特征
今天老師也把老師家里的鬧鐘帶來(lái)了，大家觀(guān)察一下這個(gè)表，說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現了什么？讓學(xué)生用自己的話(huà)說(shuō)出他們觀(guān)察到的表的樣子，這樣可以加深對表的印象。
�。ㄈ�、欣賞鐘表，了解鐘表文化
課件出示圖片。
第一副圖片，告訴同學(xué)們，最早的'鬧鐘并不是這樣子的，然后告訴同學(xué)們，世界上最早的計時(shí)器是我國宋朝蘇頌發(fā)明的，叫“水運儀象臺”，是利用水產(chǎn)生動(dòng)力，推動(dòng)木人敲擊報時(shí)的。
然后接著(zhù)向大家展示清朝乾隆時(shí)期的鐘，是靠滴水來(lái)計時(shí)的。
隨著(zhù)人類(lèi)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，鐘表的造型和功能越來(lái)越完美，第三幅圖片向他們展示的是一組精品鐘，也可以稱(chēng)為是掛鐘。
然后再向他們介紹一組安裝在高樓大廈上的大型鐘表。
接著(zhù)向他們展示一些日常生活中的鬧鐘，電子鐘表以及一些手表和兒童電話(huà)手表。
�。ㄋ模�、開(kāi)始創(chuàng )作
經(jīng)過(guò)剛才欣賞鐘表圖片的環(huán)節，讓他們從樣子，顏色和作用上說(shuō)說(shuō)，他們喜歡哪一個(gè)？給學(xué)生充足的時(shí)間讓他們交流，然后讓同學(xué)們根據自己的觀(guān)察，加入一些自己的想象開(kāi)始創(chuàng )作。
播放背景音樂(lè )，老師巡回指導，融入到學(xué)生的活動(dòng)中去。
�。ㄎ澹�、欣賞學(xué)生作品
選擇一些優(yōu)秀的創(chuàng )作讓大家欣賞交流一下，老師評價(jià)。
5、小結
今天我們學(xué)習的是跟時(shí)間有關(guān)的鬧鐘，在這節課最后，老師送給大家一句話(huà)：世界上最長(cháng)而又最短的是時(shí)間，最快而又最慢的是時(shí)間，最平凡而又最珍貴的也是時(shí)間，最容易忽視而又最令人后悔的還是時(shí)間。所以我們在以后的生活中，應該——珍惜時(shí)間�。▽W(xué)生說(shuō)出）
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