黃土高原的區域發(fā)展與居民生活教學(xué)設計
一、教學(xué)目標
1．運用地圖，說(shuō)出黃土高原的地理位置及范圍。
2．了解黃土高原的地貌特征，分析黃土高原水土流失嚴重的原因。
3．運用資料，了解黃土高原綜合治理的主要措施及成效。
二、教學(xué)過(guò)程：
（一）、黃土高原的自然環(huán)境
位置范圍：課件展示
氣候：黃土高原以溫帶季風(fēng)氣候為主，氣溫年較差較大，降水集中，多暴雨。
過(guò)渡：黃土高原黃土廣布，加上降水集中的氣候特征，會(huì )形成怎樣的地貌特征呢？
課堂活動(dòng)：
展示幾幅黃土地貌的圖片
歸納：黃土高原黃土結構疏松，裂隙較多，缺乏植被保護，在降水集中的夏季，尤其是暴雨期間，容易遭受侵蝕。長(cháng)期的流水侵蝕和搬運，黃土高原呈現出如今溝壑縱橫的地表形態(tài)，形成獨特的黃土塬、黃土梁、黃土峁等地貌類(lèi)型。
課堂小結活動(dòng)：教師展示下表，讓學(xué)生根據所學(xué)知識完成下表。
自然要素主要特征
地形 氣候 河流 植被 土壤
過(guò)渡：黃土高原獨特的自然特征，使得該地生態(tài)十分脆弱，水土流失嚴重。
課堂活動(dòng)：引導學(xué)生完成P.100“活動(dòng)”。
�。�1）黃土高原的水土流失以7—8月最為嚴重，其產(chǎn)沙量一般占年產(chǎn)沙量的80%以上，且往往又是幾場(chǎng)暴雨造成的。想一想，這是為什么？
�。�2）黃土高原水土流失嚴重，對當地和河流下游地區影響很大，主要表現在哪些方面？
�。�3）黃土高原每年流失大量土壤。引起水土流失的原因，既有自然原因，也有人為原因。
議一議，黃土高原為什么會(huì )成為中國乃至世界上水土流失最為嚴重的地區？
歸納：黃土高原成為中國乃至世界上水土流失最為嚴重地區的主要原因：
自然原因——地勢較高，起伏較大；降水集中，多暴雨；植被覆蓋較差；黃土結構疏松，多裂隙。
人為原因——人類(lèi)不合理地利用土地資源，導致植被破壞。如過(guò)度開(kāi)墾、過(guò)度放牧、過(guò)度樵采、不合理開(kāi)礦等。
課堂活動(dòng)：展示黃土高原過(guò)去人地關(guān)系惡性循環(huán)示意圖，加深學(xué)生對黃土高原生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的人為原因的了解和理解。
（二）、傳統生活方式的轉變
教學(xué)過(guò)程：
黃土高原傳統生活方式
主食 佐食 民居 交通工具
課堂活動(dòng)：想一想，黃土高原地區居民為什么過(guò)去以小麥和雜糧（小米）為主食？想一想，山西人喜食醋與當地地理環(huán)境有何關(guān)系？
歸納：黃土高原多旱地，適宜種植小麥和雜糧，因此居民多以小麥和雜糧為主食。以面食為主食，常用醋來(lái)調味，有助于消化，飲用水堿性較重，多食些醋，有利于身體的酸堿平衡。
課堂活動(dòng)：閱讀P.101“窯洞”材料，根據黃土高原的自然環(huán)境，說(shuō)一說(shuō)，為什么窯洞是當地人們較適宜的居住選擇？
食物結構以小麥和雜糧為主食，咸菜、辣椒為佐食，食物結構簡(jiǎn)單民居傳統窯洞，居住條件差交通或通信方式常以馬車(chē)、驢車(chē)作為交通工具，對內對外聯(lián)系不便。
歸納：現在，黃土高原居民的食物結構日趨豐富，魚(yú)肉蔬菜四季不斷；越來(lái)越多的居民住進(jìn)新窯洞，或搬到整潔舒適的高樓房，人居環(huán)境也在不斷改善；修建了許多鐵路和公路，信息網(wǎng)絡(luò )進(jìn)入了千家萬(wàn)戶(hù)，對內對外聯(lián)系更加便利。
（三）、區域發(fā)展與生活質(zhì)量提升
教學(xué)過(guò)程：
引導：區域發(fā)展包括區域的生態(tài)環(huán)境發(fā)展和社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展，我們首先來(lái)了解黃土高原生態(tài)環(huán)境的發(fā)展狀況。
課堂活動(dòng)：引導學(xué)生讀圖8—72、8—73，閱讀P.103“高原綠了，農民富了”材料，完成下列任務(wù)。
�。�1）說(shuō)一說(shuō)，黃土高原的生態(tài)發(fā)展了哪些變化？
�。�2）想一想，黃土高原的生態(tài)環(huán)境改善對當地居民的生活有何影響？
歸納：經(jīng)過(guò)多年的不懈努力，黃土高原的生態(tài)環(huán)境環(huán)境有了顯著(zhù)改善，經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展水平不斷提高，人民的生活質(zhì)量明顯提升。
課堂活動(dòng)：引導學(xué)生回顧黃土高原水土流失嚴重的主要原因，根據原因并結合課文，說(shuō)一說(shuō)，黃土高原采取了哪些有效措施來(lái)治理水土流失的問(wèn)題？
引導：學(xué)生回答后，教師通過(guò)語(yǔ)言和板圖來(lái)說(shuō)明治理水土流失措施的`基本原理，如坡耕地改造水平梯田、打壩淤地等。
課堂活動(dòng)：引導學(xué)生完成P.104“活動(dòng)”。
歸納：黃土高原水土流失的治理措施：
�。�1）宏觀(guān)措施：①控制人口增加，生態(tài)移民；②壓縮農業(yè)用地，建設基本農田；③擴大林草種植面積，建設防護林；④改善天然草場(chǎng)植被；⑤搞好礦區的土地復墾。
�。�2）微觀(guān)措施
小流域綜合治理：
�、俟こ檀胧秸恋�；緩坡修筑水平梯田；打壩建庫，攔泥蓄水；
�、谏锎胧獱I(yíng)造護田林網(wǎng)；封坡育林、育草；
農業(yè)技術(shù)措施——建設林糧間作、果糧間作的生態(tài)農業(yè)體系，改善灌溉方式，節約用水。
過(guò)渡：黃土高原地區經(jīng)濟的發(fā)展也是提升居民生活質(zhì)量的重要保證。
課堂活動(dòng)：閱讀課文，說(shuō)一說(shuō)，為了發(fā)展黃土高原地區的經(jīng)濟，當地采取了哪些措施？
歸納：黃土高原充分利用當地資源優(yōu)勢，因地制宜地發(fā)展工農業(yè)。利用能源優(yōu)勢，建設了山西煤炭基地、陜北煤炭與油氣基地，現已成為國家最重要的能源基地。在條件相對較好、人口密集的區域，實(shí)施城市化發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護同步的戰略。
西部大開(kāi)發(fā)和一系列的開(kāi)放開(kāi)發(fā)措施（2009年設立關(guān)中—天水經(jīng)濟重點(diǎn)開(kāi)發(fā)區，2011年設立西安咸陽(yáng)國家級高新區，2012年設立國家級蘭州新區），促進(jìn)黃土高原地區更進(jìn)一步發(fā)展。
三、板書(shū)設計
第五節 黃土高原的區域發(fā)展與居民生活
一、自然地理概況
1、位置和范圍
2、地表形態(tài)
2、傳統生活方式的轉變
1、傳統生活方式
2、生活方式的轉變
三、區域發(fā)展與生活質(zhì)量提升
四、課堂小結
這節課我們學(xué)習了黃土高原的位置和范圍、地表形態(tài)等自然地理特征，了解了自然環(huán)境和發(fā)展對人們生活方式的影響以及由此帶來(lái)的轉變。
五、課堂練習
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