區域活動(dòng)的教學(xué)設計
區域活動(dòng)的教學(xué)設計
活動(dòng)設計意圖：
小班幼兒年齡小，注意力不集中，但比較喜歡參與區域活動(dòng)，能遵守相應的區域規則，在開(kāi)展“丁娜請客”主題中，我發(fā)現以區域活動(dòng)的形式開(kāi)展這個(gè)主題，幼兒的學(xué)習欲望更強烈，同時(shí)區域活動(dòng)的開(kāi)展能給幼兒提供多種平行學(xué)習的機會(huì )，因此，我們便把主題活動(dòng)的內容及本階段相應的學(xué)習活動(dòng)融合在區域活動(dòng)中，（認識小動(dòng)物及相對應的詞語(yǔ)；學(xué)習做客與請客的禮儀；模仿動(dòng)物的動(dòng)作和聲音；設計小動(dòng)物的食物、請柬、動(dòng)物頭飾）把各種知識、技能分解到自理間、數數間、涂鴉間、娃娃間、音樂(lè )間、圖書(shū)間等區域去實(shí)施。
二、十二月份區域目標：
1、遵守區域規則，活動(dòng)中能認真參與區域活動(dòng)。
2、繼續學(xué)習對應、分類(lèi)及強化幼兒對大小的基本概念。
3、了解請柬的用途和制作過(guò)程，感受參與制作的樂(lè )趣。
4、學(xué)習參與簡(jiǎn)單的制作活動(dòng)，加深對動(dòng)物的了解。
5、明確自己的角色，積極參與角色活動(dòng)。
6、能根據自己的意愿，選擇自己喜歡的玩具進(jìn)行手部訓練。
7、積極參與表演，學(xué)說(shuō)短句：“我請你吃X X？”
三、本周區域重點(diǎn)及提供的材料：
1、涂鴉間：增設吸管、海綿、包裝紙、餅干盒等，引導幼兒嘗試學(xué)習制作立體的動(dòng)物食物，供幼兒粘貼用的各種輔助材料（花、草、樹(shù)、動(dòng)物圖樣等）
2、娃娃間：將娃娃家創(chuàng )設成“丁娜家”，增設小動(dòng)物食物（蘿卜、小魚(yú)、骨頭）、小動(dòng)物頭飾，引導幼兒學(xué)說(shuō)短句：我請你吃X X，復習“請進(jìn)”、“謝謝”等詞語(yǔ)。
3、音樂(lè )間：錄制小動(dòng)物音樂(lè )、動(dòng)物頭飾，引導幼兒學(xué)習用簡(jiǎn)單的動(dòng)作模仿小動(dòng)物的叫聲及動(dòng)作。
4、自理間：同上
5、數數間：同上
四：活動(dòng)過(guò)程：
1、以“丁娜請客”的故事談話(huà)引入。
2、引導幼兒自選區域。
3、重點(diǎn)指導：
�。�1）涂鴉間的幼兒嘗試制作簡(jiǎn)單的動(dòng)物食物。
�。�2）指導幼兒進(jìn)入“丁娜家”后，會(huì )運用簡(jiǎn)單的短句：“我請你吃X X”及“請進(jìn)”、“謝謝”等禮貌用語(yǔ)。
4、小結
【區域活動(dòng)的教學(xué)設計】相關(guān)文章：
綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設計03-20
語(yǔ)言活動(dòng)小樹(shù)的快樂(lè )教學(xué)設計03-19
《長(cháng)江三角洲區域的內外聯(lián)系》教學(xué)設計10-18
《大班活動(dòng)：魔法奶奶的電話(huà)》教學(xué)設計03-19
大班鞋底的秘密綜合活動(dòng)的教學(xué)設計02-24
傘的世界中班美術(shù)活動(dòng)教學(xué)設計03-19
小班音樂(lè )《小鴨小雞》教學(xué)活動(dòng)設計01-16