《想別人沒(méi)想到的》 教學(xué)設計范文
教學(xué)目標：
知識與技能：了解課文內容。理解若隱若現、恍然大悟等詞語(yǔ)的意思，能有感情地朗讀課文。初步培養學(xué)生創(chuàng )新思維的'意識和能力。
過(guò)程與方法：①以講故事的形式，激發(fā)興趣，導入課文內容。②利用多媒體課件，通過(guò)文本對話(huà)，感悟課文內容。③通過(guò)對比探究，體會(huì )小徒弟畫(huà)的妙處。④通過(guò)拓展資料，豐富知識，擴大閱讀面，體驗創(chuàng )新。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：懂得常想別人沒(méi)想到的事能培養自己的創(chuàng )新思維，并樹(shù)立創(chuàng )新精神。教學(xué)重難點(diǎn)：
認真理解畫(huà)師最后說(shuō)的那段話(huà)。
感悟小徒弟以少代多的畫(huà)法，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。
教學(xué)準備：多媒體課件
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣，揭示課題。
1．（出示一張白紙）同學(xué)們，如果要讓你們在這么大一張紙上畫(huà)盡可能多的駱駝，你會(huì )怎樣畫(huà)？（學(xué)生自由作答）
2．大家說(shuō)的都有道理。下面，我們就來(lái)看看畫(huà)師的三個(gè)徒弟是怎么畫(huà)的。（板書(shū)課題：想別人沒(méi)想到的，齊讀課題。）
二、學(xué)習課文
1．按自學(xué)提示初讀課文。
�。�1）自由讀課文，讀準字音。
�。�2）畫(huà)出生字詞，同桌合作，識記字形，理解詞意。
�。�3）課文講了一件什么事？
�。�4）不理解的地方作上記號，與同桌討論解決。
2．學(xué)生按要求自學(xué)，教師巡視指導學(xué)習有困難的學(xué)生。
3．檢查自學(xué)情況。
�。�1）檢查生字詞學(xué)習情況。指名讀，齊讀。（小黑板出示）
召(zhào)集駱(luò)駝(tuo)連綿(mián)起伏(fú)若(ruò)隱若現恰(qià)好
�。�2）生交流詞意，掌握字形。
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