九年級物理下冊《磁體與磁場(chǎng)》教學(xué)設計
【教學(xué)目標】
1、知道磁體與磁性的概念．
2、知道磁極的概念及磁體指南北的性質(zhì)．
3、知道磁極間的相互作用．
4、知道磁化的概念．
5、知道磁體周?chē)嬖谥?zhù)磁場(chǎng)．
6、知道磁場(chǎng)方向的規定．
【教學(xué)重點(diǎn)】
磁體的性質(zhì)、磁體周?chē)嬖谥?zhù)磁場(chǎng)．
【教學(xué)難點(diǎn)】
磁場(chǎng)方向的判別．
【教學(xué)程序】
〖新課教學(xué)〗
一、磁性及磁體
實(shí)驗演示
1、磁性：能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的特性稱(chēng)為磁性，它是物質(zhì)的一種屬性．
2、磁體：具有磁性的物體．
3、磁極：
�。�1）磁極：磁體中磁性最強的部分．
�。�2）分類(lèi)：南極（S極）、北極（N極）（磁體具有指南北的性質(zhì)）
任何一個(gè)磁體無(wú)論其大小、開(kāi)關(guān)如何，都有兩個(gè)磁極（N極和S極）
�。�3）磁極間相互作用：同名相斥，異名相吸
二、磁化
實(shí)驗演示
定義：原來(lái)沒(méi)有表現出磁性的物體獲得磁性的過(guò)程叫做磁化．
三、磁場(chǎng)
實(shí)驗演示：用紙隔開(kāi)磁體和大頭針（硬幣）時(shí)，觀(guān)察到磁體對大頭針（硬幣）仍有作用．
1、磁體周?chē)嬖谥?zhù)磁場(chǎng)
活動(dòng)：用小磁針探究磁體周?chē)拇艌?chǎng)
研究方法：磁場(chǎng)看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，我們可以根據它對放入其中的小磁針產(chǎn)生磁力的現象來(lái)認識它．
2、磁場(chǎng)的方向
規定：小磁針靜止時(shí)，N極所指的`方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向．
四、磁性材料
磁帶、錄像帶、磁盤(pán)（U盤(pán)等存儲器）、電冰箱門(mén)封條、商用磁卡
〖小結〗
磁性、磁體、磁極、磁化、磁場(chǎng)
〖練習〗
1、 有兩根鋼棒，一根有磁性，另一根無(wú)磁性，不用其他器材，請你判斷哪根具有磁性．
2、下列各種情況中，哪種情況可以確定鋼棒原來(lái)是否有磁性？并說(shuō)明理由。
�。�1）將鋼棒的一端接近磁針的南極，兩者互相排斥。
�。�2）將鋼棒的一端接近磁針的北極，兩者互相吸引。
�。�3）將鋼棒的一端接近磁針的北極，兩者互相吸引，將鋼棒的這一端接近磁針的南極，兩者互相吸引。
�。�4）將鋼棒的一端接近磁針的南極，兩者互相吸引。
A.磁針甲 B．磁針乙 C．磁針丙 D．磁針丁
4、在一個(gè)圓紙盒里有一個(gè)條形磁體，圓紙盒外放著(zhù)一些小磁針，各磁針靜止時(shí)N極的指向如右上圖所示，請在圓紙盒里畫(huà)出磁體并標明它的N、S極。
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