《三個(gè)兒子》優(yōu)秀教學(xué)設計范文
教學(xué)目標
1、理解課文內容，學(xué)習從語(yǔ)言文字中體會(huì )作者的思想感情。
2、體會(huì )出孩子應該成為父母分擔生活重擔的道理。
3、正確、流利的朗讀課文。
4、能將課文變成簡(jiǎn)單的課本劇表演出來(lái)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 理解老爺爺的話(huà)。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引入
你在家里為父母做了哪些事？有什么感受？
二、自讀課文。
三、確定自己的學(xué)習目標和方案
1、師生共同制定學(xué)習目標——將課文變成簡(jiǎn)單的課本劇表演。
2、師生共同研究教學(xué)方法，制定學(xué)習、續演的方案。
1）理解課文，體會(huì )老爺爺的話(huà)，說(shuō)說(shuō)自己的感受。
2）正確、流利、有感情的朗讀課文。
3）能根據課文情節、環(huán)境、人物的言、行、情等進(jìn)行合理想像。
4）場(chǎng)景中的布置、人員的安排。
5）表演中，組員如何默契配合，靈活應變。
3、匯集意見(jiàn)，篩選、確定方案。
四、根據學(xué)習方案自學(xué)課文
1、自由讀課文，將課文讀正確、流利地讀出來(lái)。
2、根據“閱讀提示”中的要求，邊讀邊思考，并將不明白的`地方打上標記。
3、小組討論交流，老師巡視，相機點(diǎn)撥。
4、全班匯報交流學(xué)習情況，由學(xué)生質(zhì)疑，教師組織討論交流。
5、小結。
6、有感情的朗誦課文。
五、將課文編成簡(jiǎn)單的課本劇表演。
1、小組討論。
1）根據課文情節、環(huán)境、人物的言、行、情等進(jìn)行合理想象。
2）確定自己所扮演的角色。
3）設計場(chǎng)景的布置。
2、各小組演練，教師巡視，相機點(diǎn)撥。
3、課本劇表演。
4、互評互議。
六、課后拓展
將這個(gè)故事講給別人聽(tīng)。
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