《三個(gè)兒子》優(yōu)秀的教學(xué)設計片段
●1．拓展。
�。�1）如果前面兩個(gè)孩子，聽(tīng)了老爺爺的
話(huà)，看了第三個(gè)孩子的表現，他們會(huì )怎么想，
又會(huì )怎么做呢？是啊，這三個(gè)兒子都是**的
好孩子。
�。�2）那你們呢？把你的特別的表現
先告訴你的同桌。
�。x文與學(xué)文。
�。�1）學(xué)習**的話(huà)。小朋友的表現都很好，這么短的時(shí)間里記住了所有生字，媽媽看了一定會(huì )夸獎你的．她會(huì )說(shuō)些什么？
�。�2）看了第三個(gè)孩于的表現，聽(tīng)了老爺爺的話(huà)，前兩個(gè)孩子會(huì )怎么想，又會(huì )怎么做呢？
�。�3）學(xué)到這兒，小朋友們想一想你在家里是爸媽的好孩子嗎？告訴你的同桌吧！
●1．重點(diǎn)讀第6自然段：有什么可說(shuō)的，他沒(méi)有什么特別的.地方。
�。�1）這句話(huà)是什么意思。
生1：也許是說(shuō)她的兒于既不聰明，也沒(méi)有力氣。
生2：也許是說(shuō)她的兒于既不會(huì )唱歌，嗓子也不好聽(tīng)。
生3：也許是她的兒子太普通，沒(méi)有什么特別的。
生4：也許是她媽媽不愿在別人面前夸耀她的兒子，要留一手。
�。�2）你有什么問(wèn)題要問(wèn)這個(gè)媽媽。
生二：你的兒子真的沒(méi)有什么特別的嗎？
�。硌荩ㄏ胂笱a充，四人小組合作）。
當這個(gè)孩子接過(guò)沉甸甸的水桶時(shí)，這三個(gè)媽媽會(huì )怎么說(shuō)。
生1：瞧，您的孩子多么疼你！唉，您有一個(gè)好兒子。
生2（羨慕地）：您還說(shuō)您兒子沒(méi)有什么特別的。
生3（微笑著(zhù)）：他還經(jīng)常幫我干活，經(jīng)常對我說(shuō)：這是我應該做的！，真的沒(méi)有什么特別的。
實(shí)踐活動(dòng)。
小記者訪(fǎng)談：實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)
生活中你是怎么做的？學(xué)了這篇課文，你又有什么新想法。
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