蘇教版《習作5》教學(xué)設計范文
教學(xué)要求：
1．通過(guò)閱讀,懂得要全面了解某一事物,光靠看是不行的,還得請教別人,查閱資料。
2．能在習作中介紹家鄉的一種特產(chǎn)，先介紹他的外部特征，在寫(xiě)出他的價(jià)值或用途等。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
學(xué)習例文獲取作文資料的方法，訓練學(xué)生將觀(guān)察到的、詢(xún)問(wèn)到的、查閱到的資料整理成文。
教學(xué)準備：
選擇喜歡的一種特產(chǎn)，仔細觀(guān)察 教學(xué)過(guò)程：
一．激發(fā)興趣家鄉的特產(chǎn)是我們的驕傲，如果能把他介紹給別人，那一定很有意思，怎么才能把家鄉的特產(chǎn)介紹清楚呢？我們先來(lái)讀讀沈平平同學(xué)根據老師要求寫(xiě)的銀杏。
二．學(xué)習例文
1．自讀例文，思考：
�。�1）沈平平是如何一步一步地按照老師的要求完成《銀杏》這篇作文的？
�。�2）如何像沈平平那樣較為全面的了解某一事物？
�。�3）本次習作的`要求是什么？
2．交流上述問(wèn)題
�。�1）在仔細觀(guān)察的基礎上，他介紹了銀杏的干、葉、花、果的特點(diǎn)；接著(zhù)查閱工具書(shū)，并請教老師，知道了銀杏的價(jià)值和為什么銀杏被稱(chēng)為“活化石”。
�。�2）對于事物的了解，除了仔細觀(guān)察，還可以請教別人，查閱資料
�。�3）本次習作介紹家鄉的特產(chǎn)，可以是農副產(chǎn)品，如水果、水產(chǎn)品等；也可以是工藝產(chǎn)品，包括食品、工藝品等。要寫(xiě)清楚特產(chǎn)的外部特征、價(jià)值或用途，讓別人了解全面。
三．習作指導
1．確定習作內容與要點(diǎn)
�。�1）你準備寫(xiě)家鄉的什么特產(chǎn)？
�。�2）在仔細觀(guān)察的基礎上，介紹特產(chǎn)的外部特征，如形狀、顏色、大小、質(zhì)地等
�。�3）在詢(xún)問(wèn)、查閱資料的基礎上，介紹價(jià)值、用途，在食用與使用時(shí)該注意的問(wèn)題
2．組織學(xué)生交流、評議
3．指點(diǎn)：介紹特產(chǎn)的三方面該有詳有略，側重于一兩方面的內容
四．學(xué)生起草作文
【《習作5》教學(xué)設計】相關(guān)文章：
《習作５》教學(xué)設計05-23
《習作5:給動(dòng)物設計名片》教學(xué)設計08-09
習作教學(xué)設計07-02
《習作》教學(xué)設計05-10
習作教學(xué)設計06-06
習作的教學(xué)設計11-24
《習作》的教學(xué)設計10-24