《我和動(dòng)物寶寶做朋友》的幼兒園課程教學(xué)設計
活動(dòng)目標：
1．聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，用動(dòng)作模仿動(dòng)物走路。
2．激發(fā)幼兒喜歡小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準備：
幻燈片、動(dòng)物頭飾人手一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入。
師：今天有許多動(dòng)物寶寶來(lái)做客，它們想和我們蘋(píng)果班的小朋友一起玩，讓我們一起來(lái)看看它們是誰(shuí)？
1．播放第一張幻燈片：這是哪個(gè)小動(dòng)物（小兔）它是怎么走路的'（蹦蹦跳跳，幼兒學(xué)走）。教師總結：小兔子出來(lái)玩，跳跳跳。
2．播放第二張幻燈片：這是誰(shuí)呀？（小鴨）它是怎么走路的。
3．播放第三張幻燈片：它是誰(shuí)呀？（青蛙）它是怎么走路的。
4．播放第四張幻燈片：它是誰(shuí)呀？（小魚(yú)）它是怎么走路的。讓幼兒說(shuō)說(shuō)一共有幾個(gè)小動(dòng)物。（小兔、小鴨、青蛙、小魚(yú)）讓幼兒邊念邊學(xué)小動(dòng)物走路。
二、欣賞歌曲。
老師把他們編成了一首非常好聽(tīng)的歌曲。教師邊彈琴邊唱，幼兒邊學(xué)小動(dòng)物走路。
三、創(chuàng )編。
除了剛才的小動(dòng)物，小朋友還知道哪些小動(dòng)物？小烏龜（小烏龜出來(lái)玩，爬爬爬或游游游）教師邊彈邊唱（幼兒學(xué)走）小貓（小貓出來(lái)玩，走走走）小狗（小狗出來(lái)玩，跑跑跑）教師邊彈邊唱（幼兒學(xué)走）
四、表演游戲。
1．剛才的那些動(dòng)物寶寶都躲在你們的周?chē)�，現在請小朋友們去把他們找出來(lái)后戴在自己的頭上。
2．讓幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )邊表演（唱到哪個(gè)小動(dòng)物哪個(gè)小動(dòng)物就出來(lái)出來(lái)表演）。
3．幫小動(dòng)物找家（同樣的動(dòng)物歸類(lèi)在一起）。
4．教師彈琴讓幼兒表演游戲。
5．結束游戲：今天動(dòng)物寶寶和小朋友玩的很開(kāi)心，可是現在已經(jīng)很晚了他們要回家了，我們一起跟他們說(shuō)再見(jiàn)吧。（幼兒把頭飾送回家）。
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