《麥哨》教學(xué)設計概要

　　《麥哨》教學(xué)設計。

　　一：學(xué)習目標

　　1：認識8個(gè)生字。正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　2：體會(huì )作者豐富生動(dòng)的語(yǔ)言，感受鄉村孩子的淳樸自然、歡快清新的童年生活。

　　3：積累文中的優(yōu)美語(yǔ)言。

　　二：由圖入題

　　1：觀(guān)察插圖或教學(xué)掛圖，你猜一猜，課文描寫(xiě)的是什么地方，什么季節的什么情景？（盛夏時(shí)節鄉間田野孩子們無(wú)拘無(wú)束的生活情景）

　　2：鄉村孩子的生活是怎樣的？認真讀一讀課文吧�。ò鍟�(shū)課題）

　　三：感知課文

　　1：自由讀文，讀準字音，讀通句子�？纯凑n文幾次寫(xiě)到“麥哨”？是怎樣描寫(xiě)的？你從中能感受到什么？（首尾兩次寫(xiě)到“麥哨”。你呼我應，此起彼伏，歡快柔美;鄉村孩子在田野中無(wú)拘無(wú)束的`快樂(lè )游戲）

　　2：默讀課文，畫(huà)出重點(diǎn)詞句，寫(xiě)出真實(shí)感受。

　　3：組內交流。

　　4：全班交流。

　　四：品味語(yǔ)言

　　1：畫(huà)出你自己最喜歡的語(yǔ)言，試著(zhù)讀出喜歡的感情。

　　2：教師巡視指導朗讀。

　　3：指名有感情的朗讀自己最喜歡的部分。

　　五：擴展閱讀

　　閱讀選讀課文中的《可愛(ài)的草塘》。

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