關(guān)于《兒子們》的教學(xué)設計
第一課時(shí)
教學(xué)目標 ：
1、通過(guò)學(xué)習課文，使學(xué)生知道什么樣的孩子才是最孝順的孩子，真正的孩子。
2、認識10個(gè)生字。
3、培養學(xué)生有感情地朗讀課文的能力。
4、培養學(xué)生自主、合作的學(xué)習能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
培養學(xué)生自主、合作的學(xué)習能力。
教具準備：
生字卡片、自制課件。
教學(xué)過(guò)程 ：
一、激趣導入 ：
同學(xué)們，上節課我們學(xué)習了課文《媽媽的愛(ài)》，了解到了媽媽對我們濃濃的愛(ài)。作為孩子，我們應該怎樣做呢？這節課，我們一起學(xué)習《兒子們》。
�。ò鍟�(shū)課題：兒子們）
二、聽(tīng)讀課文，初步感悟課文的內容
學(xué)生：
1、自由讀課文，想辦法解決不認識的字。
2、指名讀課文：
〈1〉請其他的小朋友為他們提一提建議，說(shuō)說(shuō)應該讀
出什么樣的語(yǔ)氣。
〈2〉全班小朋友分角色朗讀課文。
〈3〉其他同學(xué)評一評。
�。ó斣u到兩個(gè)比喻句時(shí)，教師及時(shí)請同學(xué)們談?wù)劚扔骶涞母拍�，并且出示語(yǔ)文天地中的練習。）
3、齊讀課文：
邊讀邊思考：為什么老爺爺說(shuō)他好象只看見(jiàn)一個(gè)兒子？
4、自由發(fā)言。
教師：總結全文。
三、小組合作學(xué)習：
合作內容：
1、一起讀一讀課文中的`詞語(yǔ)。
�。ň�、歇著(zhù)、靈巧、黃鶯、嗓子、有啥、很痛、沉甸甸、）
2、生生合作，一起學(xué)習生字，討論記字方法。
3、匯報小組學(xué)習成果。
�。ㄉ陶J生字時(shí)，鼓勵學(xué)生用多種方法。）
教師：剛才，同學(xué)們互相交流了記字的方法，下面，我們一起來(lái)做個(gè)小游戲，游戲的名字叫“看誰(shuí)搶得快”？
四、總結全文：
讀了這篇課文，你受到了哪些啟發(fā)？
第二課時(shí)
教學(xué)目標 ：
1、繼續練習有感情地朗讀課文。
2、練習書(shū)寫(xiě)9個(gè)生字。
教學(xué)重難點(diǎn)：“像、痛”的書(shū)寫(xiě)。
教學(xué)準備：板書(shū)用貼圖、寫(xiě)字本
教學(xué)過(guò)程 ：
一、繼續練習有感情地朗讀課文。
1、小組合作學(xué)習：分角色朗讀課文。
2、在班內進(jìn)行小組間的朗讀競賽。
3、其他同學(xué)做小評委，進(jìn)行評讀。
二、進(jìn)行重點(diǎn)字的書(shū)寫(xiě)指導。
1、出示需要書(shū)寫(xiě)的幾個(gè)字，請同學(xué)仔細觀(guān)察。
�。ň�、歇、呢、提、桶、痛、累、像、吧）
2、說(shuō)一說(shuō)怎樣才能把這些字寫(xiě)漂亮。
3、自己在練習本上練習。
4、請同學(xué)評一評，及時(shí)反饋。
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