關(guān)于標志設計教學(xué)設計

　　教學(xué)目標：

　　初步了解標志的設計構思與制作方法，同時(shí)提高品評鑒賞標志的水平。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、標志的意義。

　　2、標志的分類(lèi)。

　　3、標志的設計要素。

　　4、標志的構思和制作過(guò)程。

　　難點(diǎn)：

　　設計并制作出具有獨創(chuàng )性、單純性、準確性和藝術(shù)獨特的.標志。

　　設疑提綱：

　　1、標志的概念？

　　2、標志的特征？

　　3、標志的作用？

　　4、標志的顏色運用？

　　5、標志的分類(lèi)、按用途的不同可分幾種？

　　6、世界上的國旗中，除了中國國旗，有哪一面國旗讓你印象深刻？原因？

　　7、聯(lián)合國會(huì )徽的含義？

　　8、奧運會(huì )標志以什么造型為主？

　　9、中國銀行標志的意義？

　　10、公益標志的色彩特點(diǎn)？

　　11、構成標志的方式有幾種？請列舉你所注意過(guò)哪些標志符合上述方式？

　　教學(xué)程序：

　　1、作圖形印象測試。

　　2、評說(shuō)測試結果。說(shuō)明標志的視覺(jué)性。

　　3、提出設疑提綱問(wèn)題在1、2、3。

　　4、分組討論答案。

　　5、提問(wèn)學(xué)生完成答案。

　　6、教師補充完善。

　　7、以建國飯廳為例，提問(wèn)學(xué)生對標志用色的看法，說(shuō)明標志用色的重要性。

　　8、解析太陽(yáng)神標志的意義。

　　9、提問(wèn)學(xué)生提綱6、7。

　　10、分組討論8、9、10的問(wèn)題。

　　11、分組抽查提問(wèn)并補充完整。

　　12、提出問(wèn)題11。

　　13、抽查學(xué)生回答。

　　14、熟悉課本關(guān)于標志的構思方面的內容。

　　15、講述標志的制作過(guò)程。

　　16、課堂作業(yè)：分組設計本校學(xué)校標志。

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