《祖國的標志》教學(xué)設計
一、活動(dòng)目標：
1、知道國旗、國徽、國歌等代表著(zhù)我們的國家，是國家的標志。
2、對為國家作出杰出貢獻的人感到自豪，初步有民族自豪感。
二、活動(dòng)準備：
1、國徽、國旗、長(cháng)城的圖片，國歌音樂(lè )。
2、活動(dòng)前引導幼兒有意識地向成人了解為國爭光的先進(jìn)人物事例。
3、事先錄制好運動(dòng)員比賽的精彩片斷與領(lǐng)獎的.情景或圖片。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看運動(dòng)員比賽領(lǐng)獎錄像，引發(fā)幼兒關(guān)注國旗、國歌的興趣。
A、這是哪個(gè)國家的運動(dòng)員?你怎么知道的?
B、領(lǐng)獎的時(shí)候，是哪個(gè)國家的運動(dòng)員得到了冠軍?你怎么知道的?你聽(tīng)見(jiàn)什么?看到什么?
2、知道國旗、國徽是祖國的標志。
A、為什么我國運動(dòng)員在得了冠軍之后，要奏中國國歌，升五星紅旗呢?
B、國旗、國歌代表什么呢?
C、除了在運動(dòng)員領(lǐng)獎時(shí)升國旗，奏國歌，你還在什么時(shí)候，什么地方看見(jiàn)國旗，聽(tīng)到國歌?
3、拓展經(jīng)驗，感知多種代表國家的標志。
A、還有哪些東西也能代表祖國?你什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)，在哪兒見(jiàn)過(guò)?(龍,長(cháng)城，國徽，天安門(mén)……中國結，中國畫(huà))
4、激發(fā)幼兒做中國娃的自豪感，有為國爭光的愿望。
A、當我們看到我們國家的運動(dòng)員獲得冠軍，站在領(lǐng)獎臺上升國旗，奏國歌時(shí)，心里感到怎樣?
B、鼓勵小朋友好好學(xué)習，長(cháng)大為國爭光!
四、活動(dòng)建議：
1、可在餐前帶領(lǐng)幼兒仔細認識國旗、國徽等，進(jìn)一步理解它們的具體意義。(紅色、五顆星等代表什么)
2、利用晨間談話(huà)十分鐘，開(kāi)展"早間新聞"活動(dòng)，為幼兒提供講述新聞的機會(huì )，并在近期有意識地引導幼兒注意收集"為國爭光的人們"新聞報導。
3、開(kāi)展授旗、升旗活動(dòng)，鼓勵幼兒爭做光榮的小升旗手。
五、活動(dòng)評價(jià)：
1、能運用已有經(jīng)驗，概括講述自己知道的代表中國的標志。
2、尊敬國旗，有做小升旗手的積極愿望。
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