六年級數學(xué)上冊第二單元百分數應用教學(xué)設計
【教學(xué)內容】
北師大版小學(xué)數學(xué)第十一冊第二單元P29、P30百分數的應用（四）
【教學(xué)目標】
1、能利用百分數的有關(guān)知識，解決一些與儲蓄有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、結合儲蓄等活動(dòng)，學(xué)習合理理財，逐步養成不亂花錢(qián)的好習慣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
進(jìn)一步提高學(xué)生運用百分數解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體會(huì )數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
【教具準備】
CAI課件。
【學(xué)具準備】
【教學(xué)設計】
教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程說(shuō)明
一、談話(huà)引入。
課前布置學(xué)生分小組到銀行去調查利率并了解有關(guān)儲蓄的知識。
師：課前同學(xué)們到銀行調查了有關(guān)儲蓄的知識，哪個(gè)小組愿意和大家交流你們的調查情況。
組1：我知道人們把錢(qián)放到銀行是有好處的�？梢缘玫揭恍├�。
組2：現在銀行可以辦各種儲蓄卡，如果到外地出差，不用帶現金，只帶卡就可以了，既方便又安全
組3：我們調查了存款的年利率。
存期（整存整�。┠昀�%
一年
2．25
二年2．70
三年3．24
五年3．60
組4：我們知道國債和教育儲蓄不收利息稅，其他的要交20%的利息稅。
師：同學(xué)們真了不起，了解了這么多。老師知道同學(xué)們在過(guò)年的時(shí)候，得到了一些壓歲錢(qián)，你覺(jué)得怎樣處理這些壓歲錢(qián)呢？
生：當然是存到銀行了。
二、探究思考。
師：是啊，存到銀行不但能支援國家建設，到期還能得到利息。根據存款的種類(lèi)和時(shí)間的長(cháng)短，利率是不一樣的。咱們就以笑笑的300元為例，如果你有300元錢(qián)，打算怎樣存款，你是怎么想的？
生：我想存三年整存整取，時(shí)間長(cháng)一些利息就會(huì )多。
生：我存一年的整存整取，如果時(shí)間太長(cháng)，需要用錢(qián)時(shí)取出來(lái)，就按活期存款計算利息了，那樣利息就少了。
師：你知道得真多，活期存款的利率低一些。
師：同學(xué)們想得很周到，我們存錢(qián)時(shí)應該根據自己的實(shí)際情況，確定怎樣存，剛才同學(xué)們說(shuō)的存款方式，到期后利息究竟是多少呢？我們一起來(lái)計算。
�。ń處熃o出計算利息公式：利息=本金x年利率x年限，并給出年利率表，學(xué)生計算300元存一年和三年整存整取的利息。）
學(xué)生板書(shū)
300x2.25%x1300x3.24%x3
=6.75(元)=29.16(元)
師：從1999年11月1日起，個(gè)人在銀行存款所得利息應按20%納稅，這就是利息稅。國家將這部分稅收用于社會(huì )福利事業(yè)。
師：下面大家再算一算300元存一年和三年整存整取各應交多少利息稅？
學(xué)生寫(xiě)完后匯報：
6.75x20%=29.16x20%=
師：那有沒(méi)有不用交利息稅的呢？
生：
師：對，只有國債和教育儲蓄是不需要交利息稅的。
三、練習鞏固。
1、小明的爸爸打算把5000元錢(qián)存入銀行（兩年后用）。他如何存取才能得到最多的利息？
2、小華把得到的200元壓歲錢(qián)存入銀行，整存整取一年。她準備到期后將錢(qián)全部取出捐給希望工程。如果按年利率2.25％計算，到期后小華可以捐給希望工程多少元錢(qián)？
3、李老師把2000元錢(qián)存入銀行，整存整取五年，年利率是3.60%，利息稅率為20%。到期后，李老師的本金和利息共有多少元？李老師交了多少利息稅？
四、課堂總結
通過(guò)今天的學(xué)習你有什么收獲？
課前布置學(xué)生分小組到銀行調查利率并了解有關(guān)儲蓄的知識。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，讓學(xué)生在調查活動(dòng)中，接觸到更多的實(shí)際生活中的百分數，認識到數學(xué)應用的廣泛性。
提出怎樣處理這些錢(qián)存入銀行有什么好處等問(wèn)題，使學(xué)生從中了解儲蓄的意義。
學(xué)生己有了儲蓄的知識基礎，對于存款的'方式讓學(xué)生自己討論，在討論交流中，學(xué)生感受到，需要根據實(shí)際情況選擇合理的儲蓄方式。再引出計算利息的方法。
由于討論的問(wèn)題和數據都來(lái)自于學(xué)生，這樣就使計算利息更具有實(shí)際意義，學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性也會(huì )大大提高。
拓展學(xué)生的思維。綜合應用所學(xué)的知識解決實(shí)際問(wèn)題。
結合實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，珍惜現在的學(xué)習機會(huì )，支援貧困地區的失學(xué)兒童。
【教學(xué)反思】
本節課內容屬于百分數的具體應用，是實(shí)際生活中人們經(jīng)常接觸的事情。目的是進(jìn)一步提高學(xué)生運用百分數解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體會(huì )數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。在教學(xué)方法上采用了課內外學(xué)習相結合，讓學(xué)生有較大的空間去發(fā)揮自己的思路。
在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教育學(xué)生學(xué)習合理理財，養成不亂花錢(qián)的好習慣。同時(shí)進(jìn)行思想道德教育，讓學(xué)生珍惜現在的學(xué)習機會(huì )，支援貧困地區的失學(xué)兒童。本節課中概念較多，在教學(xué)時(shí)，應注意在教授解題方法和分析解題思路中，幫助學(xué)生在理解概念。
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