《千里躍進(jìn)大別山》語(yǔ)文教學(xué)反思
身為一名優(yōu)秀的人民教師，我們要在教學(xué)中快速成長(cháng)，通過(guò)教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗，那么什么樣的教學(xué)反思才是好的呢？以下是小編精心整理的《千里躍進(jìn)大別山》語(yǔ)文教學(xué)反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《千里躍進(jìn)大別山》語(yǔ)文教學(xué)反思1
《千里躍進(jìn)大別山》這篇課文中的一則諺語(yǔ)“狹路相逢勇者勝”，關(guān)聯(lián)前后，牽動(dòng)全篇。教學(xué)時(shí)，我先讓學(xué)生通讀課文，找出這則牽一發(fā)而動(dòng)全身的諺語(yǔ)，然后引導他們緊抓這則諺語(yǔ)，解形勢，明策略，畫(huà)勇者，議勝利，在有所發(fā)現的愉悅氣氛中組織教學(xué)。
“狹路相逢勇者勝”在特定的時(shí)刻由司令員提出來(lái)，傳開(kāi)去，無(wú)形中成了作戰的命令、嘹亮的號角、催征的戰鼓，鼓舞著(zhù)廣大指戰員。比 這時(shí)，可以相機引導學(xué)生緊抓諺語(yǔ)，運用課文語(yǔ)言描繪勇者形象——戰士們“如猛虎下山，殺向敵人”；“攻占了……又撲向……”；“拿下了……又進(jìn)攻……”；通路打開(kāi)了，“大軍像決堤的洪水，向西南方向奔流”！課文中 的兩個(gè)比喻，惟妙惟肖地畫(huà)出了我軍指戰員的勇者形象，他們勇猛無(wú)比，所向披靡。在他們面前，任何強敵都是注定要失敗的。學(xué)生在理解的基礎上去讀課文就更加情緒激動(dòng)，心中充滿(mǎn)了對十八旅的無(wú)限崇敬。
《千里躍進(jìn)大別山》語(yǔ)文教學(xué)反思2
《千里躍進(jìn)大別山》是一篇解放戰爭題材的文章，對于學(xué)生和我都比較遙遠，比較抽象，所以我認為采用多媒體講課，更有助于激發(fā)學(xué)生的興趣，更有易于理解課文中劉鄧大軍的英勇，從而能更好地感受到劉鄧首長(cháng)英明果斷的指揮風(fēng)采和戰士們英勇頑強的精神。
在課上我圍繞“狹路相逢勇者勝”這一核心內容，引導學(xué)生邊讀邊悟，主動(dòng)探索，并充分利用多媒體的優(yōu)勢，讓學(xué)生體會(huì )劉鄧大軍的“勇”，這樣學(xué)生在主動(dòng)探索的學(xué)習過(guò)程中，不僅培養了探究的能力，而且增強了學(xué)習的自信心。其中有兩點(diǎn)我感受頗深：
1、給學(xué)生充分的閱讀、思考空間，大膽放手讓學(xué)生去品讀文章
根據本課的重難點(diǎn)，我通過(guò)多種形式的閱讀讓學(xué)生感悟劉鄧首長(cháng)的英明果斷和戰士們的英勇頑強。在表現劉鄧首長(cháng)的勇時(shí)，我先讓學(xué)生自讀，畫(huà)一畫(huà)體現首長(cháng)“勇”的句子，養成學(xué)生動(dòng)筆墨讀書(shū)的習慣，再提示學(xué)生找、抓重點(diǎn)詞語(yǔ)“不管，一定要，要勇，要猛”等詞語(yǔ)去品讀體會(huì )，接著(zhù)再有感情地齊讀，同學(xué)們果然能信心十足地展現出劉鄧首長(cháng)的決心和英明果斷。特別是在表現戰士們的勇時(shí)，我先讓學(xué)生們找找最能體現戰士們“勇”的兩個(gè)句子，然后再范讀調起學(xué)生“我也想讀”的欲望，最后再用充滿(mǎn)激情的語(yǔ)言讓小組之間PK，這樣通過(guò)學(xué)生們充分的朗讀后，書(shū)中的`一個(gè)個(gè)勇士都栩栩如生地展現在了我們的面前。俗話(huà)說(shuō)“熟讀成誦”，經(jīng)過(guò)多次的朗讀感悟，也有一部分學(xué)生都能流利背誦了。
2、多媒體展示形象直觀(guān)，易激起學(xué)生的興趣
在本文教學(xué)中，我三次巧妙地利用了多媒體的優(yōu)勢。第一次觀(guān)看《千里躍進(jìn)大別山》的電影片斷，吸引了學(xué)生的注意力，調動(dòng)了積極性，直觀(guān)地感受到了戰士們的英勇頑強，為文中的學(xué)習作了很好的鋪墊。第二次是體會(huì )比喻句的妙處，通過(guò)多媒體將比喻詞“一減一加”，形象地感受到了比喻句的好處，輕松完成了教學(xué)目標。第三次利用課件指導書(shū)寫(xiě)。重點(diǎn)指導：挺、遵、囑、榴字的寫(xiě)法。
當然在教學(xué)中也不有盡人意之處，如內容容量過(guò)大，有想求完美的心態(tài)，以致于在拓展環(huán)節有些倉促，時(shí)間太緊，安排不夠合理；再則自己的語(yǔ)言也有待錘煉。所以，在以后的工作中，我會(huì )不斷學(xué)習，不斷提高，讓自己的教學(xué)水平更上一層
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