三年級下冊《千里躍進(jìn)大別山》個(gè)人的教學(xué)反思

　　《千里躍進(jìn)大別山》是一【第解放戰爭題材的文章，對于學(xué)生和我都比較遙遠，比較抽象，所以我認為采用多媒體講課，更有助于激發(fā)學(xué)生的興趣，更有易于理解課文中劉鄧大軍的英勇，從而能更好地感受到劉鄧首長(cháng)英明果斷的指揮風(fēng)采和戰士們英勇頑強的精神。

　　在課上我圍繞狹路相逢勇者勝這一核心內容，引導學(xué)生邊讀邊悟，主動(dòng)探索，并充分利用多媒體的優(yōu)勢，讓學(xué)生體會(huì )劉鄧大軍的勇，這樣學(xué)生在主動(dòng)探索的學(xué)習過(guò)程中，不僅培養了探究的`能力，而且增強了學(xué)習的自信心。其中有兩點(diǎn)我感受頗深篇。

　　1、給學(xué)生充分的閱讀、思考空間，大膽放手讓學(xué)生去品讀文章。

　　根據本課的重難點(diǎn)，我通過(guò)多種形式的閱讀讓學(xué)生感悟劉鄧首長(cháng)的英明果斷和戰士們的英勇頑強。在表現劉鄧首長(cháng)的勇時(shí)，我先讓學(xué)生自讀，畫(huà)一畫(huà)體現首長(cháng)勇的句子，養成學(xué)生動(dòng)筆墨讀書(shū)的習慣，再提示學(xué)生找、抓重點(diǎn)詞語(yǔ)不管，一定要，要勇，要猛等詞語(yǔ)去品讀體會(huì )，接著(zhù)再有感情地齊讀，同學(xué)們果然能信心十足地展現出劉鄧首長(cháng)的決心和英明果斷。特別是在表現戰士們的勇時(shí)，我先讓學(xué)生們找找最能體現戰士們勇的兩個(gè)句子，然后再范讀調起學(xué)生我也想讀的欲望，最后再用充滿(mǎn)激情的語(yǔ)言讓小組之間PK，這樣通過(guò)學(xué)生們充分的朗讀后，書(shū)中的一個(gè)個(gè)勇士都栩栩如生地展現在了我們的面前。俗話(huà)說(shuō)熟讀成誦，經(jīng)過(guò)多次的朗讀感悟，也有一部分學(xué)生都能流利背誦了。

　　2、多媒體展示形象直觀(guān)，易激起學(xué)生的興趣。

　　在本文教學(xué)中，我三次巧妙地利用了多媒體的優(yōu)勢。第一次觀(guān)看《千里躍進(jìn)大別山》的電影片斷，吸引了學(xué)生的注意力，調動(dòng)了積極性，直觀(guān)地感受到了戰士們的英勇頑強，為文中的學(xué)習作了很好的鋪墊。第二次是體會(huì )比喻句的妙處，通過(guò)多媒體將比喻詞 一減一加，形象地感受到了比喻句的好處，輕松完成了教學(xué)目標。第三次利用課件指導書(shū)寫(xiě)。重點(diǎn)指導：挺、遵、囑、榴字的寫(xiě)法。

　　當然在教學(xué)中也不有盡人意之處，如內容容量過(guò)大，有想求完美的心態(tài)，以致于在拓展環(huán)節有些倉促，時(shí)間太緊，安排不夠合理；再則自己的語(yǔ)言也有待錘煉。所以，在以后的工作中，我會(huì )不斷學(xué)習，不斷提高，讓自己的教學(xué)水平更上一層樓！

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