莫夫里太太家的怪物教學(xué)反思
《莫夫里太太家的怪物》是我這學(xué)期帶領(lǐng)孩子們共同閱讀的第三本繪本，這本繪本在我初讀時(shí)，就覺(jué)得特別有趣，這個(gè)可怕的大“怪物”孩子們一定會(huì )很喜歡，而且最近孩子們總是到我這里告狀，說(shuō)別的同學(xué)說(shuō)自己的壞話(huà)，冤枉自己，結合這樣的情況，所以覺(jué)得這本繪本特別適合我們班現在的孩子。
在初讀這本繪本時(shí)，一出示莫夫里太太家的怪物，孩子們就議論紛紛，怪物，什么樣的怪物呢？孩子們都很好奇，抓住這個(gè)契機，我讓孩子們大膽想象，并指導孩子用完整的語(yǔ)言表達出來(lái)，孩子們都有很強的表達欲望。在孩子們有這么強烈的學(xué)習愿望時(shí)，立馬帶著(zhù)孩子去認識這個(gè)故事的主人公莫夫里太太，跟著(zhù)她的腳步一起去閱讀這個(gè)故事。
這本繪本描寫(xiě)了莫夫里太太一個(gè)星期的生活，莫夫里太太每一天的生活都讓孩子們十分詫異，每一天的生活都可以讓孩子們來(lái)編故事，把隱藏在文字、圖畫(huà)背后的故事通過(guò)孩子們的想象力表達出來(lái)。而到了星期天，孩子們才明白莫夫里太太這樣做的緣由，才明白人們說(shuō)的話(huà)不一定都是真的，懂得對于別人說(shuō)的.話(huà)要自己去辨別真假，而不能一味的聽(tīng)信，而我們說(shuō)話(huà)也要有根據，不能憑空捏造。
這節課，課堂活潑有趣，可是還是有很多需要改進(jìn)的地方。這本書(shū)雖然讀完了，但是這個(gè)故事其實(shí)并沒(méi)有完，莫夫里太太這一個(gè)星期的生活過(guò)完了，下一個(gè)星期又會(huì )發(fā)生什么有趣的事情呢？我還可以帶領(lǐng)孩子帶著(zhù)這樣的思緒來(lái)編寫(xiě)繪本，孩子們不僅可以閱讀繪本，還可以創(chuàng )作繪本，這是一件多門(mén)有趣的事情��！
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