教科版四上《I Like Music》教學(xué)反思范文
英語(yǔ)情境是學(xué)習英語(yǔ)的首要條件，因此，在本節課中我十分注重活動(dòng)情境的創(chuàng )設。本課設計了猜一猜游戲、學(xué)生創(chuàng )編對話(huà)、設計英語(yǔ)課程表等一系列活動(dòng)情境，讓學(xué)生在說(shuō)、唱、玩、做、競賽中感知、實(shí)踐、運用語(yǔ)言，讓學(xué)生在交流、參與、合作中體驗學(xué)習的.成功和愉悅感。
在教學(xué)中，我把生活中、課堂上所能捕捉的東西加入其中，為學(xué)生創(chuàng )設精心別致、貼近生活的情境，符合學(xué)生的興趣需求，并具有一定的開(kāi)放性。在學(xué)生學(xué)習新知過(guò)程中，我對所學(xué)內容由淺入深地引導，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)到了知識，運用了知識，使學(xué)生感受到英語(yǔ)距離我們并不遙遠，就在身邊，隨處可見(jiàn)，增強了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的自信心，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習積極性。
在語(yǔ)言輸出環(huán)節中，新舊知識得到結合延伸，達到語(yǔ)言的自然積累。通過(guò)同桌合作，設計自己喜歡的課程表，讓學(xué)生自主、大膽地創(chuàng )新，學(xué)生興致極高，培養了他們的創(chuàng )新能力和合作意識。小組展示的形式給學(xué)生搭建了英語(yǔ)交流平臺，充分鍛煉了學(xué)生綜合運用語(yǔ)言的能力。在設計課程表的同時(shí)讓學(xué)生自己填寫(xiě)課程表，又培養了學(xué)生寫(xiě)的能力。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生在輕松、愉快的英語(yǔ)情境中，全身心地投入到英語(yǔ)學(xué)習中來(lái)，從而對理解、掌握本節課所學(xué)知識起到輔助和推動(dòng)的作用。
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