比例的認識教學(xué)反思

　　比例這節課內容，教材安排了兩個(gè)課時(shí)，一是概念課，一是比例基本性質(zhì)課。在這兩節課的教學(xué)中，我卻把它們整合成一節課，先是讓學(xué)生自己閱讀，想一想本節教材向我們傳遞了什么信息。有的'同學(xué)通過(guò)自學(xué)，發(fā)現本節內容，教材編者是向我們傳遞兩個(gè)信息，一是比例的概念，也就是告訴我們什么是比例。另一個(gè)信息就是告訴我們比例的基本性質(zhì)是什么。教材沒(méi)有用文字表達比例基本性質(zhì)，而是通過(guò)一個(gè)比例式，讓學(xué)生自己用數學(xué)語(yǔ)言總結比例基本性質(zhì)。即兩個(gè)內項的積與兩個(gè)外項的積相等。我們可以通過(guò)這個(gè)基本性質(zhì)來(lái)判斷兩個(gè)比能否成比例，同時(shí)我們也可以用比的基本性質(zhì)來(lái)解決比例問(wèn)題，如比例方程等。

　　本節課我在放手讓學(xué)生自學(xué)的同時(shí)，還引導學(xué)生思考我們以前還學(xué)過(guò)哪些基本性質(zhì)，以增進(jìn)學(xué)生對比例基本性質(zhì)有更深的理解。通過(guò)教學(xué)，發(fā)現學(xué)生很快掌握了比例與比之間的聯(lián)系，還讓學(xué)生明白比例的基本性質(zhì)與比的基本性質(zhì)有什么區別。結果學(xué)生在運用比例基本性質(zhì)時(shí)，都能達到理解與掌握的程度。

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