青清請晴情睛蜻教學(xué)反思
今天是學(xué)校督導日，雖然沒(méi)有領(lǐng)導光臨我們班，但我還是認認真真地上了一遍《識字8》。
這節課的教案，我和同事反反復復磨了五、六遍，試上也有五遍左右，一次次發(fā)現問(wèn)題，一次次修改，一次次完善，直到今天定稿。
今天上完，自我感覺(jué)這樣的設計挺不錯的，很適合低年級孩子。主要體現在以下幾方面：
1、興趣是最好的老師，課伊始，我以學(xué)生們喜歡的小青蛙來(lái)導入新課，學(xué)生們興趣十足，紛紛跟小青蛙打招呼。隨后，我告訴學(xué)生“青”代表一種顏色，并讓學(xué)生給“青”找朋友，既豐富了學(xué)生的詞匯，也讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì )“青”的意思。
2、我創(chuàng )設了陪“青娃娃”找朋友的故事情景，先出示部首朋友，并教學(xué)認識了兩個(gè)新偏旁“忄”和“目”。接著(zhù)通過(guò)轉轉盤(pán)的游戲吸引學(xué)生的眼球，一一出示找到的好朋友并指導讀準字音。然后，我引導學(xué)生觀(guān)察，你發(fā)現了什么，從而引導孩子自己讀書(shū)，體會(huì )生字的意思與部首之間的關(guān)系。
3、在理解生字詞時(shí)，我注重了學(xué)法的指導。先出示 “情”和“請”，引導孩子理解每一件事情只有用心做才能做好，所以“事情”的“情”是豎心旁�！罢垺笔莻�(gè)神奇的字，只有用語(yǔ)言才能進(jìn)行描述，所以“請坐”的“請”是言字旁。隨后讓學(xué)生自學(xué)其余四組，理解意思。最后通過(guò)一組選詞天空加深對字義的理解。
4、教學(xué)時(shí)我十分注重詞語(yǔ)的'積累和說(shuō)話(huà)訓練，如：在教學(xué)“清”時(shí)，我借助圖畫(huà)引導孩子學(xué)習了“清清楚楚、清水、清潔”等，教學(xué)“睛”時(shí)，補充學(xué)習了“目不轉睛”等等。在教學(xué)“情”時(shí)，引導學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)哪些事情只有用心才能做好等，有效地進(jìn)行了語(yǔ)文基本技能的訓練，培養了學(xué)生的思維能力和說(shuō)話(huà)能力，增加了語(yǔ)言積累。
5、在鞏固練習時(shí)，我運用游戲來(lái)幫助學(xué)生識字：老師做動(dòng)作，學(xué)生猜部首；你指我猜。尤其是看圖說(shuō)話(huà)找生字這一環(huán)節，激發(fā)了孩子的表現欲望，充分調動(dòng)了孩子的情緒，活躍了課堂氣氛，有效地培養了孩子的觀(guān)察能力和表達能力，達到了鞏固識字的目的。
整節課，我緊緊圍繞這6個(gè)形聲字展開(kāi)教學(xué)，充分調動(dòng)了學(xué)生的生活經(jīng)驗，注重教給學(xué)生識字方法，課堂氛圍寬松和諧，學(xué)生認字興趣濃厚。
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