《五步拳》的教學(xué)反思
本次課的設計較好，適合學(xué)生的興趣，達到了教學(xué)目標。從準備部分的練習選擇兔子舞讓練習，充分發(fā)展學(xué)生的身體能力，增加趣味性；徒手操采用練習漢字:“中國”，讓學(xué)生用自己身體的各個(gè)關(guān)節寫(xiě)出漢字的筆順，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情；基本部分的教學(xué)利用五步拳的動(dòng)作圖解，讓學(xué)生直觀(guān)的`了解五步拳，為學(xué)習動(dòng)作技能打下一定的基礎；在分組練習中采用小組合作，發(fā)揮體育優(yōu)秀生的作用，讓學(xué)生在互學(xué)互練中體驗運動(dòng)成功的樂(lè )趣；放松部分設計游戲---口香糖，讓學(xué)生在游戲中放松身心；本課學(xué)生掌握了一定的運動(dòng)技能，達到了一定的運動(dòng)強度。
但其中也存在一些不足：在對五步拳的解釋中有些牽強，應為：五步拳是用了五種基本步伐；語(yǔ)言還不夠簡(jiǎn)潔、精煉；對課的時(shí)間把握不夠合理。改進(jìn)方法：以后多學(xué)習，充分備課，加強自身語(yǔ)言練習，做到講解簡(jiǎn)練，課中合理的把握時(shí)間。
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