讓學(xué)生在課堂中綻放活力的教學(xué)反思
一直以來(lái)，我們都是以傳統的教學(xué)方式上課，毋庸置疑，這是很正常好像也很合理。老師講、學(xué)生聽(tīng)的方式延續了很久很久，也確實(shí)有它值得肯定的地方，但是學(xué)生學(xué)習興趣、學(xué)習動(dòng)力、學(xué)習效率以及學(xué)生能力等不盡人意。這不得不讓我們反思：既然是學(xué)習，就應該是在一種輕松、愉快、高效的環(huán)境下進(jìn)行。如果進(jìn)行一次問(wèn)卷調查，恐怕不會(huì )有幾個(gè)學(xué)生認為課堂學(xué)習是快樂(lè )幸福的。那么，學(xué)生向往的幸福課堂是什么樣子的呢？請看以下幾段學(xué)生寫(xiě)的心里話(huà)：
老師講課生動(dòng)、有耐心，學(xué)生聽(tīng)課也要積極、會(huì )思考，兩方面“配合”是我對“幸福課堂”的詮釋之一。
我所向往的幸福課堂，是一個(gè)充滿(mǎn)活力、生機的課堂。
我們都知道，當學(xué)生不愿意學(xué)的時(shí)候，任何東西也教不會(huì )。
傳統課堂給學(xué)生帶來(lái)了文化知識，但那是比較被動(dòng)的。每天八小時(shí)，干坐著(zhù)聽(tīng)老師講，然后再埋頭苦干，學(xué)生的身心得不到合理健康的滋潤和熏陶，學(xué)生的才情得不到培養和施展，也就不可能感到快樂(lè )幸福。我認為：“幸福課堂”應該是課堂教學(xué)所要追求的最高境界，而實(shí)現的道路非常之艱難之遙遠，或許其中有這樣、那樣的障礙和理由，但因此而放棄或止步不前、因循守舊，那我們只能永遠走老路“強迫”學(xué)生學(xué)習。
羅z指出：理想的人應具備理想的品格，包括：活力、勇氣、敏感和智慧。他提倡給予學(xué)生更多的自由自主，讓他們快樂(lè )成長(cháng)，課堂教學(xué)是培養學(xué)生這些品格的途徑和過(guò)程，且這個(gè)途徑、過(guò)程應是師生共同成長(cháng)，讓學(xué)生更自信，綻放他們的活力，而不是教師一方的控制和空調的說(shuō)教。
所以，我們可以也應該在課堂中發(fā)揮學(xué)生的積極性、尊重學(xué)生的個(gè)性和權利，改變教師主動(dòng)講、學(xué)生被劫聽(tīng)的局面，使學(xué)生在課堂中不再覺(jué)得學(xué)習是一種負擔，充分感受到學(xué)習的快樂(lè )，如講：《我的母親》一課時(shí)，可以先讓學(xué)生欣賞陳紅的歌曲《�；丶铱纯础�，讓他們在優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的旋律中體會(huì )孝敬父母的感受，聽(tīng)完歌曲后隨即啟發(fā)，引導學(xué)生聯(lián)系生活中的實(shí)際，讓他們各自談?wù)勗谌粘Ｉ钪惺侨绾涡⒕锤改傅?，讓學(xué)生來(lái)評評誰(shuí)最孝敬父母，興趣來(lái)了，輕松、愉快的學(xué)習氛圍形成了，再讓學(xué)生結合課文內容，圍繞幾個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論：
1、胡適是懷著(zhù)怎樣的感情回憶母親的？請你充滿(mǎn)感情的朗誦出來(lái)。
2、文中記敘的幾件事中，讓你最感動(dòng)的是什么事？為什么？
3、本文寫(xiě)作手法哪一點(diǎn)給你啟發(fā)？
談一談。最后提議讓學(xué)生給自己的父母寫(xiě)一段話(huà)，此時(shí)學(xué)生已經(jīng)有了寫(xiě)作的愿望，唯恐自己落后，使原本枯燥的課堂變得學(xué)生有興趣學(xué)習，提高了教學(xué)有效性。
只要我們堅持下去，就能夠讓學(xué)生在課堂中不僅主動(dòng)地學(xué)到知識，感受到學(xué)習的快樂(lè )，而且還提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，如膽量、魄力、自信、活力、探究、質(zhì)疑等，使之終生受益。
另外，要理解新的教育理念的核心就是，讓學(xué)生主動(dòng)的學(xué)、快樂(lè )的學(xué)、幸福的學(xué)。同時(shí)，讓老師教學(xué)的過(guò)程也是幸福的過(guò)程、快樂(lè )的過(guò)程，而不應把老師逗得天天加班加點(diǎn)，犧牲星期天和節假日。要讓學(xué)生自己動(dòng)起來(lái)，給學(xué)生一個(gè)環(huán)境，讓他們自由學(xué)習和發(fā)展，那么，幸福課堂離我們就不遠了！
【讓學(xué)生在課堂中綻放活力的教學(xué)反思】相關(guān)文章：
活力課堂教學(xué)反思范文11-30
讓學(xué)生在活躍的課堂中接受知識數學(xué)教學(xué)反思10-15
活力課堂課改方向教學(xué)反思范文04-15
課堂教學(xué)中的反思07-04
從《雷雨》教學(xué)看課堂活力的生成的教學(xué)反思（精選13篇）07-04
從課堂細節中反思備課教學(xué)反思06-29
《學(xué)弈》課堂教學(xué)反思01-23