使至塞上魯教版七年級上冊語(yǔ)文教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編整理的使至塞上魯教版七年級上冊語(yǔ)文教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教案
【使至塞上】
王維
單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)^(guò)居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓。
蕭關(guān)逢侯騎，都護在燕然。
導語(yǔ)
詩(shī)歌是最高的語(yǔ)言藝術(shù)。詩(shī)歌常常用最精煉的語(yǔ)言來(lái)展示世界的萬(wàn)千氣象，形象而含蓄地抒寫(xiě)復雜的思想感情。怎樣才能學(xué)好呢?或者說(shuō)如何透過(guò)精煉含蓄的語(yǔ)言來(lái)準確把握詩(shī)歌的蘊含呢?現在請同學(xué)們跟我一起走進(jìn)詩(shī)歌優(yōu)美的意境，來(lái)品味我國唐朝詩(shī)歌的藝術(shù)健力吧!
王維詩(shī)之宏大，李白詩(shī)之飄逸，杜甫詩(shī)之沉郁，無(wú)不令我們愛(ài)不釋手，浮想聯(lián)翩
(一)學(xué)習目標：1.深刻理解王維的“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”
(二)整體感知
1.由學(xué)生簡(jiǎn)介王維(知多少算多少)，教師結合本詩(shī)的寫(xiě)作背景補充。
王維，字摩潔，唐山水田園詩(shī)人，'詩(shī)佛'。'詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)'開(kāi)元二十五年(737)春天，王維奉唐玄宗之命，赴西北邊塞慰問(wèn)戰勝吐蕃的河西副大使崔希逸(實(shí)際是被排擠出朝廷)�！妒怪寥稀穼�(xiě)的就是這次出使的情景。
2.借助課下注釋、工具書(shū)，掃除文字、
3.全體學(xué)生齊讀。(注意節奏和感情，不足則糾正之)
詞語(yǔ)障礙。
單車(chē)，一輛車(chē)，形容這次出使時(shí)隨從不多;屬?lài)�，這里指吐蕃的軍隊;征蓬，飄飛的蓬草，這里指唐朝出征的軍隊;長(cháng)河，黃河;候騎，騎馬的偵察兵;子規，杜鵑鳥(niǎo)，又稱(chēng)布谷鳥(niǎo);抵，值，相當;渾，簡(jiǎn)直;簪，古人用來(lái)別發(fā)連冠的首飾。
4.教師出示輔助資料，學(xué)生了解作者寫(xiě)作時(shí)的背景或心境。
王維《使至塞上》，737年，唐玄宗命王維以監察御史的身份出塞宣慰，察訪(fǎng)軍情，實(shí)際上是將王維排擠出朝廷。
5.理解詩(shī)的內容
單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)^(guò)居延。
一隨輕車(chē)簡(jiǎn)從，將去宣慰將士護疆守邊，奉使前行啊，車(chē)輪轆轆輾過(guò)居延。
征蓬出漢塞，歸雁入吳天。
恰是路邊的蓬草，隨風(fēng)飄轉出了漢朝的世界，又如那天際的大雁，翱翔北飛進(jìn)入胡人的穹天。
大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓。
只見(jiàn)──燦黃無(wú)限的沙漠，挺拔著(zhù)一柱，灰黑直聚的燧煙，橫臥如帶的黃河，正低懸著(zhù)一團，落日火紅的蒼涼與渾圓。
蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。
行程迢迢啊，終于到達蕭關(guān)，恰逢偵察騎兵稟報──守將正在燕然前線(xiàn)。
6.理解詩(shī)的意境、
(1)《使至塞上》王維
開(kāi)元二十五年(737)，王維以監察御史從軍赴涼州，居河西節度使幕中。這詩(shī)是出塞途中所作。
“單車(chē)欲間邊”，輕車(chē)前往，向哪里去呢?“屬?lài)^(guò)居延”，居延在今甘肅張掖縣西北，遠在西關(guān)邊塞。
“征蓬出漢塞，歸雁人胡天�！痹�(shī)人以“蓬”、“雁”自比，說(shuō)自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翅北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”。古詩(shī)中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個(gè)負有朝廷使命的大臣，正是暗寫(xiě)詩(shī)人內心的激憤和抑郁，與首句的“單車(chē)”相應。萬(wàn)里行程只用了十個(gè)字輕輕帶過(guò)。
“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”，邊疆沙漠，浩瀚無(wú)邊，所以用了“大漠”的“大”字。邊塞荒涼，沒(méi)有什么奇觀(guān)異景，烽火臺燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱(chēng)作“孤煙”。沙漠上沒(méi)有山巒樹(shù)木，那橫貫其間的黃河，就非用一個(gè)“長(cháng)”字不能表達詩(shī)人的感覺(jué)。落日，用一個(gè)“圓”字，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺(jué)。抓住了沙漠中的典型景物進(jìn)行描寫(xiě)。
最后兩句寫(xiě)到達邊塞：“蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然”意思是，到了邊塞，卻沒(méi)有遇到將官，偵察兵告訴使臣：首將正在燕然前線(xiàn)。
7.教師點(diǎn)撥：體會(huì )詩(shī)歌的意境，(重點(diǎn)品味'大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓'之美，讓二個(gè)學(xué)生進(jìn)行描述)。
(備學(xué)生)點(diǎn)撥要點(diǎn)：詩(shī)人以傳神的筆墨刻畫(huà)了奇特壯美的塞外風(fēng)光�；臎鰺o(wú)邊的背景之上，那烽火臺燃起的一股濃煙，既顯得孤單，又格外地醒目，蒼茫的沙漠，沒(méi)有山，沒(méi)有樹(shù)……，只有黃河橫貫其間。視野所及，大漠無(wú)邊無(wú)際，黃河沓無(wú)盡頭，而'長(cháng)河'之上，是那一輪圓圓的落日。
8.全班齊誦全詩(shī)。
小結：詩(shī)人把筆墨重點(diǎn)用在了他最擅長(cháng)的寫(xiě)景上。作者出使，恰在春天，途中見(jiàn)數行歸雁北翔，詩(shī)人即景設喻，用歸雁自比，既敘事，又寫(xiě)景，一筆兩到，貼切自然。尤其是“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”一聯(lián)，寫(xiě)進(jìn)入邊塞后，所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光，畫(huà)面開(kāi)闊，意境雄渾，近人王國維稱(chēng)之為“千古壯觀(guān)”的名句。
總結：《使至塞上》，借景寫(xiě)出了自己孤寂的感情;
9.作業(yè)
�、佟妒怪寥稀穼�(xiě)的是什么情景?(抓住“邊塞風(fēng)光”即可)
�、谠�(shī)中的“單”、“孤”、“征蓬”等字詞透露出作者當時(shí)怎樣的心境?(學(xué)生說(shuō)出類(lèi)似“孤寂”、“荒涼”、“消沉”等即可。)
�、垠w味詩(shī)的頸聯(lián)“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的意境。(重在體味詩(shī)句的畫(huà)面感。課后練習三的內容學(xué)生可以參看，但不必照搬，不強求惟一，鼓勵發(fā)散思維。)
�、茉囍�(zhù)用自己的話(huà)把你讀這首詩(shī)的感受描繪出來(lái)。(開(kāi)放性，不求統一)
1.《使至塞上》一詩(shī)在敘事寫(xiě)景中傳達出幽微難言的內心情感的兩句詩(shī)是___________________，_____________________。
2.《使至塞上》一詩(shī)描繪塞外荒漠的壯美風(fēng)光的詩(shī)句__________________，______________________。
《使至塞上》賞析及練習
單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)^(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天，大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。
精析：簡(jiǎn)練的筆墨寫(xiě)了此次出使赴西北邊塞慰問(wèn)戰勝吐蕃的.河西副大使崔希逸的經(jīng)歷。
“單車(chē)欲問(wèn)邊”，寫(xiě)輕車(chē)簡(jiǎn)從，要前往邊境慰問(wèn)將士。要走多遠呢?“屬?lài)^(guò)居延”，是要到遠在西北邊塞的居延。山高路遠，詩(shī)人覺(jué)得自己好像“征蓬”一樣隨風(fēng)而去，又恰似“歸雁”一般進(jìn)入胡天。既言事，又寫(xiě)景，更在敘事寫(xiě)景中傳達出幽微難言的內心情感。經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，詩(shī)人終于“蕭關(guān)逢候騎”，卻沒(méi)有遇見(jiàn)將官。一問(wèn)才知道“都護在燕然”：將官正在燕然前線(xiàn)呢!故事似乎還要延續下去，但詩(shī)歌卻于此戛然而止，給人留下回味的余地。
“千古壯觀(guān)”的名句:“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”，筆力蒼勁，意境雄渾，視野開(kāi)闊。那茫茫無(wú)邊的沙漠，只有用一個(gè)“大”字才能狀其景觀(guān);在這純然一色、荒涼無(wú)邊的背景之上，那烽火臺上燃起的一縷白煙直上云霄，是多么醒目，“孤煙”正能狀其神韻�！肮聼煛焙笠弧爸薄弊�，使景物顯得單純簡(jiǎn)凈，直入人心�！伴L(cháng)河落日圓”，蒼茫的沙漠，只有黃河橫貫其間。視野所及，大漠無(wú)邊無(wú)際，黃河杳無(wú)盡頭，“長(cháng)”字便自然涌上作者心頭。而“長(cháng)河”之上，是那一輪圓圓的落日，“圓”“直”用得逼真傳神，充分體現了詩(shī)中有畫(huà)的特色。
這首詩(shī)寫(xiě)出了出使邊塞的艱苦行程。描繪了塞外壯闊奇麗的景象及到達邊塞訪(fǎng)問(wèn)的情況，表達了詩(shī)人飄泊天涯的悲壯情懷和難以排遣的孤寂之情。①④句敘事，②③句寫(xiě)景。①②甸寫(xiě)此次出使的經(jīng)歷，在敘事寫(xiě)景中抒情，②句寫(xiě)景中虛實(shí)相映，表達悲壯情懷。③④句刻畫(huà)了奇特壯美的塞外風(fēng)光，景中寓事、景中含情。③句寫(xiě)景，以實(shí)寫(xiě)虛，融情于景。④句敘事。銜接①句。
賞析：首尾兩聯(lián)敘事。頷聯(lián)：借景抒情，把自己比作飄飛不定的蓬草�！皻w雁”是北歸的雁，雁往北歸，是歸家;自己也往北去，與雁同行，卻是離家。表達內心的寂寞傷感(被排擠出朝庭的傷感和怨憤)。(請發(fā)揮你的想象，描繪頸聯(lián)所表現的美景)頸聯(lián)寫(xiě)景：大漠無(wú)邊，長(cháng)天空闊，兩相對映，壯闊而單調。在這廣闊的背景上，一縷直上青天的輕煙，以及滾滾的黃河呼嘯著(zhù)奔騰而去，在河的盡頭，是一輪又紅又大的圓圓的落日，好一幅蒼涼闊大壯觀(guān)的大漠黃昏圖!
1.對這首詩(shī)字句的解說(shuō)，不恰當的一項是()
A.第一句交代此行的目的，第二句是說(shuō)附屬?lài)钡骄友?地名)以外，點(diǎn)明邊塞的遼闊，路途的遙遠。
B.三、四兩句，寫(xiě)眼前景物，并以“蓬”、“雁”自比。從景物特征看，作者是秋天出塞的。
C.五、六兩句繼續寫(xiě)詩(shī)人在沙漠中看到的典型景物�！伴L(cháng)河”指黃河。
D.最后兩句寫(xiě)詩(shī)人在邊塞的蕭關(guān)遇到了侯騎(偵察兵)，得知都護正帶兵在燕然前線(xiàn)。
2.“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”是寫(xiě)景名句，依據這首詩(shī)，描述一下王維看到的景色以及當時(shí)的心情。(60左右字內)
3.對(唐)王維《使至塞上》賞析不正確的一項是()
A、“蓬草”在古代詩(shī)文中一般比喻故鄉水;詩(shī)人自己。詩(shī)中的“征蓬”表達了詩(shī)人懷念故鄉，熱愛(ài)故鄉感情�！芭畈荨彪S風(fēng)飛轉，古代文學(xué)常用它來(lái)比喻漂泊不定的行蹤。
B、詩(shī)人以濃郁的筆墨寫(xiě)了此次出使的經(jīng)歷�！皢诬�(chē)欲問(wèn)邊”，寫(xiě)自已輕車(chē)簡(jiǎn)從，要前往邊境慰問(wèn)將士�！皩�?lài)^(guò)居延”，是要到遠在西北邊塞的居延。
C、頸聯(lián)的“直”和“圓”兩字歷來(lái)為人稱(chēng)道，“直”和“圓”準確地描寫(xiě)了沙漠的景象，而且表現了作者深切感受�！爸薄弊只臎龉陋氈型钢�(zhù)挺拔雄偉，“圓”字蒼茫壯闊中顯現柔和溫暖。
D、尾聯(lián)用典流露了向往建功立業(yè)的心情，這個(gè)典故隱含在“燕然”兩字中。
4.請你依據平時(shí)的閱讀積累，依據“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”寫(xiě)段不少150字的描寫(xiě)片段。
5.《紅樓夢(mèng)》第四十八回中香菱說(shuō)：“‘大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓’。想來(lái)煙如何直?日自然是圓的。這‘直’字似無(wú)道理，‘圓’字似太俗。合上書(shū)一想，倒像是見(jiàn)了這景似的�！蹦阏J為香菱對這兩句詩(shī)的體味有沒(méi)有道理?為什么?
6.你還能默寫(xiě)出哪些描寫(xiě)沙漠的詩(shī)句?說(shuō)說(shuō)它們好在何處。
答案:1A(“屬?lài)^(guò)居延”指“過(guò)居延屬?lài)薄?2略3B456
《使至塞上》原文和譯文
原文：
單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)^(guò)居延。
征蓬出漢塞，歸雁入吳天。
大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓。
蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。
譯文：
一隨輕車(chē)簡(jiǎn)從，將去宣慰將士護疆守邊，奉使前行啊，車(chē)輪轆轆輾過(guò)居延。
恰是路邊的蓬草，隨風(fēng)飄轉出了漢朝的世界，又如那天際的大雁，翱翔北飛進(jìn)入胡人的穹天。
只見(jiàn)──燦黃無(wú)限的沙漠，挺拔著(zhù)一柱，灰黑直聚的燧煙，橫臥如帶的黃河，正低懸著(zhù)一團，落日火紅的蒼涼與渾圓。
行程迢迢啊，終于到達蕭關(guān)，恰逢偵察騎兵稟報──守將正在燕然前線(xiàn)。
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