動(dòng)物園里裝電話(huà)教案模板
活動(dòng)名稱(chēng)：動(dòng)物園里裝電話(huà)
目標：
1．通過(guò)對電話(huà)號碼的收集，培養幼兒初步分類(lèi)、梳理能力。
2．積極動(dòng)手動(dòng)腦、大膽嘗試設計電話(huà)號碼、體驗成功的樂(lè )趣。
準備：課前收集好家庭電話(huà)號碼、幼兒操作材料、小動(dòng)物圖片、動(dòng)物家的'背景圖等人手一分。
過(guò)程：
一．觀(guān)察分類(lèi)家庭號碼。
1．前些天我們收集了電話(huà)號碼，今天我們請小朋友介紹一下這些電話(huà)號碼。
2．你們看了電話(huà)號碼有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎？
3．為什么有的是8位數，有的是11位數？
小結：
8位數的電話(huà)號碼一般來(lái)說(shuō)固定在某一個(gè)地方的。我們把它例為固定電話(huà)。
1
1位數的電話(huà)號碼通常是放在身邊的、走到哪兒可以帶到哪兒都能使用，我們把它例為移動(dòng)電話(huà)。
二．區分固定電話(huà)和移動(dòng)電話(huà)
1．集中區分
2．幼兒自行區分自己收集的電話(huà)號碼
3．分析區分的號碼
4．尋找電話(huà)號碼中的秘密
你發(fā)現秘密了嗎？
小結：住在同一個(gè)地方的電話(huà)號碼前面4個(gè)數是一樣的。
后面4個(gè)數不一樣，為什么？
三．小動(dòng)物裝電話(huà)（幼兒操作）
1．分清陸地上的動(dòng)物和水中的動(dòng)物
2．設計電話(huà)號碼
要求：住在同一個(gè)地方的電話(huà)號碼前面4個(gè)數一樣后面4個(gè)數不一樣
四．展示作品并分析
1．你請了哪些動(dòng)物朋友，他們住在哪里？
2．你給他們設計的電話(huà)號碼是什么？
五．延伸活動(dòng)
今天我們?yōu)樾?dòng)物設計了固定電話(huà)號碼，以后我們?yōu)樗鼈冊O計移動(dòng)電話(huà)號 《動(dòng)物園里裝電話(huà)》
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