有理數的乘法與除法教案設計
學(xué)習目標：
1、要熟記有理數除法的法則，會(huì )進(jìn)行有理數除法的運算。
2、掌握求有理數倒數的方法，并能熟練地求出一個(gè)給定的有理數的倒數。
3、能熟練地進(jìn)行簡(jiǎn)單的有理數的加減乘除混合運算。
4、體會(huì )比較、轉化、分類(lèi)的思想方法，在探索有理數除法法則時(shí)的應有
學(xué)習重點(diǎn)：有理數除法的法則及應用;求一個(gè)有理數的倒數。
學(xué)習難點(diǎn)：在進(jìn)行有理數除法運算時(shí)，能根據題目特點(diǎn)，恰當地選擇有理數的除法法則。
學(xué)習過(guò)程：
一 前置復習 ：
1、有理數的乘法法則是：
舉例說(shuō)明。
2、多個(gè)有理數乘法：(1)幾個(gè)不等于0的有理數相乘，積的符號由 決定，當 時(shí)積為正;當 時(shí)積為負。
(2)幾個(gè)有理數相乘， ，積就為零。
二 探究新知：(教師寄語(yǔ)： 現實(shí)世界中的事物都是既相互聯(lián)系又可以相互轉化的,在數學(xué)上加與減,乘與除也是可以相互轉化的.)
自學(xué)課本58頁(yè)至59頁(yè)例4之前的內容，并且認真體會(huì )在探索除法與乘法的關(guān)系時(shí)，用到的比較、轉化、分類(lèi)的思想方法。，一定要熟記：
(1) 有理數除法運算轉化為乘法運算的法則：除以一個(gè)數，________________________。
____________________。
(2) 有理數的除法法則：兩數相除，_____________，_____________，_____________。
0除以任何_______________________________。
(3) 與以前學(xué)過(guò)的倒數的概念一樣，___________兩個(gè)有理數互為倒數。
如，3與____互為倒數，-6與_____互為倒數，2.25是____的'倒數，___是 的倒數。
三 新知應用：
例1、獨立完成課本58頁(yè)例4，然后對比課本上的解答，思考交流：在兩個(gè)________數相除時(shí)，可選擇法則(1)，在兩個(gè)_______數相除時(shí)，可選擇法則(2)
學(xué)以致用 計算：
(1) (42)7 (2) ( )( )
例2、計算(1) ( )( )( ) (2) ( )( )
(溫馨提示：1、 有理數的乘除混合運算，應把除以一個(gè)數轉化成乘這個(gè)數的倒數，然后統一成乘法來(lái)進(jìn)行計算。2、 加減乘除混合運算的運算順序和小學(xué)一樣。)
四 課堂練習：獨立完成課本P59練習2，3題。(將完整的計算過(guò)程寫(xiě)在下面空白處)
五 達標測試：(獨立完成)
1 填空：(1)2 的倒數與 的相反數的積是_______。
(2)(1)(3)( )=______。
(3)兩個(gè)數的商為正數，那么這兩個(gè)數一定是_________。
(4)一個(gè)數的倒數是它本身，則這個(gè)數是____________。
2、計算：(1) (2)
(3)、 (4) ( + )
六 總結反思：
1、說(shuō)一說(shuō)：
本節課我學(xué)會(huì )了 ;
使我感觸最深的是 ;
我感到最困難的是 ;
我想進(jìn)一步探究的問(wèn)題是 。
2、：評一評
自我評價(jià) 小組評價(jià) 教師評價(jià)
七 布置作業(yè)
1(必做題) 課本60頁(yè)習題A組3，4題。(要求：做在作業(yè)本上)
2(選做題) 課本60頁(yè)習題B組1，2題。(要求：將答案直接寫(xiě)在課本上，明天課堂上用5分鐘時(shí)間討論交流)
【有理數的乘法與除法教案設計】相關(guān)文章：
有理數乘法與除法的優(yōu)秀教案01-11
有理數的乘法與除法教學(xué)計劃06-02
有理數的除法的教案設計08-21
有理數的乘法的教案設計01-18
有理數的乘法教案設計08-28
《有理數的除法》教案01-11
有理數的除法說(shuō)課稿04-01
有理數的除法教案11-24