實(shí)施方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的實(shí)施方案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)施方案 篇1
保持農民收入持續較快增長(cháng)是“三農”工作的核心任務(wù)，也是改善農村民生的首要標志。根據省、市、縣提出的目標要求，今年我鄉農民人均純收入增長(cháng)目標由年初定的6.3%調整為7%以上。要實(shí)現這一目標，任務(wù)艱巨，各村各部門(mén)一定要認真貫徹落實(shí)省、市、縣委的決策部署，以高度的責任感和使命感，堅定信心，迎難而上，毫不松懈地做好下半年農業(yè)農村各項工作，全力彌補洪澇災害造成的損失，為我鄉農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展做出應有的貢獻�，F提出實(shí)施意見(jiàn)如下：
目標任務(wù)
今年全鄉農民增收目標是：計劃人均純收入比去年增長(cháng)10%，以確保實(shí)際增長(cháng)7%以上。各村要根據自己的實(shí)際，制定出各自的增收目標。要實(shí)現全年增長(cháng)目標，必須把工作的著(zhù)力點(diǎn)放在千方百計促進(jìn)農民增收上，在扎實(shí)抓好災后農業(yè)生產(chǎn)的同時(shí)，繼續推進(jìn)農業(yè)發(fā)展方式轉變，要在優(yōu)化提升主導產(chǎn)業(yè)、做大做強非農產(chǎn)業(yè)、引導鼓勵就業(yè)創(chuàng )業(yè)上下功夫，緊緊抓住短、平、快的農民增收項目，全力以赴實(shí)施農民增收項目。
1、糧食生產(chǎn)
立足穩糧保供給、抗災奪豐收，積極推廣高產(chǎn)高效種植模式，強化技術(shù)指導和病蟲(chóng)害綜合防控，確保關(guān)鍵技術(shù)落實(shí)到戶(hù)到田，提高單位面積產(chǎn)量，力爭今年糧食生產(chǎn)實(shí)現農民增收456萬(wàn)元。
�。�1）穩定水稻播種面積52859畝，生產(chǎn)稻谷1930萬(wàn)公斤，努力提高其優(yōu)質(zhì)品率，實(shí)現每100公斤價(jià)格上漲20元，預計增收386萬(wàn)元；
�。�2）擴大甘薯、大豆、玉米等旱雜糧播種面積500畝，預計增收40萬(wàn)元；
�。�3）發(fā)展再生稻1000畝，增收稻谷15萬(wàn)公斤，預計增收30萬(wàn)元。
2、經(jīng)濟作物生產(chǎn)
調整品種結構，合理優(yōu)化布局，促進(jìn)特色產(chǎn)業(yè)向優(yōu)勢產(chǎn)區集中，提高經(jīng)濟作物的優(yōu)質(zhì)率和商品率，力爭今年經(jīng)濟作物（除煙葉外）實(shí)現農民增收96萬(wàn)元。
�。�1）茶葉：強化茶園管理，增加投入，加快標準化茶園建設，推廣制茶新技術(shù)、新工藝，更新改造加工機械和茶葉冷藏技術(shù)設備，提高秋茶精制比例，促進(jìn)茶葉品質(zhì)和經(jīng)濟效益提升。扶持津源茶場(chǎng)等茶葉加工銷(xiāo)售企業(yè)，加大品牌培育力度，提升水茜茶葉知名度。力爭270畝增產(chǎn)茶園畝增毛茶10斤，預計增收20萬(wàn)元。
�。�2）蔬菜：以千農農業(yè)為依托，發(fā)展訂單蔬菜。一是發(fā)展無(wú)公害蔬菜、反季節大棚蔬菜5000平方米，預計增收10萬(wàn)元；二是引導農民利用冬閑田擴種蔬菜300畝，預計增收15萬(wàn)元；三是新增朝天椒種植220畝，預計增收35萬(wàn)元。
�。�3）食用菌：利用食用菌價(jià)格回升的有利時(shí)機，發(fā)動(dòng)群眾種植竹蓀30畝，預計增收16萬(wàn)元。
�。�4）煙葉：因面積壓縮3500畝，加上洪災影響，今年煙葉收入比去年減少約800萬(wàn)元。
3、畜牧水產(chǎn)養殖
引導農民大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)高效畜禽水產(chǎn)規�；�、標準化養殖，不斷提高農民養殖業(yè)收入。重點(diǎn)抓好生豬和禽類(lèi)補欄擴養，確保災后畜禽漁業(yè)生產(chǎn)，力爭今年畜牧水產(chǎn)業(yè)實(shí)現農民增收110萬(wàn)元。
�。�1）畜牧業(yè)：發(fā)展“公司+農戶(hù)”養殖模式，加快培育規模大戶(hù)，切實(shí)做好重大動(dòng)物疫病防控，全面開(kāi)展秋冬季重大動(dòng)物疫病集中強制免疫工作，確保年內新增出欄生豬1190頭、肉牛329頭、羊530頭、禽類(lèi)9200羽，預計增收91萬(wàn)元。
�。�2）水產(chǎn)業(yè)：加大商品魚(yú)養殖新技術(shù)的推廣力度，在補養秋片的同時(shí)，擴大投餌喂養，并積極組織漁藥、消毒藥品等物資的供應，切實(shí)做好疫病監測和防治工作，降低養殖污染和魚(yú)病的發(fā)生率，力爭新增產(chǎn)量3.55萬(wàn)斤，預計增收19萬(wàn)元。
4、林業(yè)生產(chǎn)
大力發(fā)展林業(yè)特色種植，合理開(kāi)發(fā)利用林下資源，實(shí)施效益高、特色明顯的短平快生產(chǎn)項目。重點(diǎn)抓好毛竹、油茶等生產(chǎn)，力爭今年林業(yè)實(shí)現農民增收96萬(wàn)元。
�。�1）竹業(yè)：重點(diǎn)抓好竹山管理，實(shí)施除草撫育，保持林地土壤疏松，合理施肥，及時(shí)補充竹林營(yíng)養，促進(jìn)竹林恢復生長(cháng)，增加筍竹產(chǎn)量。力爭年產(chǎn)春筍12萬(wàn)公斤、冬筍10萬(wàn)公斤、毛竹22萬(wàn)株，今年筍竹市場(chǎng)行情看好，按筍類(lèi)平均每公斤價(jià)格上漲1元、毛竹平均每株價(jià)格上漲2元計算，預計增收66萬(wàn)元。
�。�2）油茶：積極爭取上級支持，加快油茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實(shí)施低產(chǎn)油茶林改造，逐步推廣油茶生產(chǎn)機具（械）作業(yè)，提高油茶產(chǎn)質(zhì)量，全鄉油茶4000畝，平均畝產(chǎn)7.5公斤茶油，今年按每公斤價(jià)格上漲10元計算，預計增收30萬(wàn)元。
5、農村服務(wù)業(yè)
引導農民因地制宜發(fā)展各具特色的鄉村商貿流通、餐飲、服務(wù)業(yè)，拓展農民非農收入渠道，促進(jìn)農產(chǎn)品產(chǎn)銷(xiāo)銜接，力爭今年農村服務(wù)業(yè)實(shí)現農民增收50萬(wàn)元。
充分利用水茜鄉今年公路建設、土地整理、煙基建設、災后重建、水利、人飲等民生工程和基礎設施建設項目多的`有利時(shí)機，有序引導農民發(fā)展建筑業(yè)、運輸業(yè)和餐飲業(yè)，參與商貿流通、營(yíng)銷(xiāo)、服務(wù)等行業(yè)，增加非農收入。預計建筑業(yè)增收20萬(wàn)元，運輸業(yè)增收20萬(wàn)元，商飲服務(wù)業(yè)增收10萬(wàn)元。
6、勞務(wù)輸出
把擴大農民就業(yè)創(chuàng )業(yè)作為增收的重要突破口和增長(cháng)點(diǎn)，提高工資收入對農民增收的貢獻率，力爭今年實(shí)現農民就業(yè)增收1000萬(wàn)元。
�。�1）加大培訓力度：整合溫暖工程、陽(yáng)光工程等惠民培訓工程，開(kāi)展農村實(shí)用技術(shù)遠程培訓、農業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和農民務(wù)工技能培訓，力爭年內完成農村勞動(dòng)力轉移培訓300人，新增轉移就業(yè)1680人。
�。�2）引導就地就近就業(yè)：抓住當前擴大農村內需的有利時(shí)機，在把握政策機遇中拓展農村勞動(dòng)力就地就近就業(yè)空間。一是突出各級確定的民生工程、基礎設施等項目建設，在促進(jìn)縣域經(jīng)濟發(fā)展中拓展農村勞動(dòng)力就業(yè)空間。二是圍繞災后恢復重建工作，突出災毀耕地、公路、水利設施修復和農村住房重建，鼓勵有技術(shù)的農民承建重建項目，在推進(jìn)新農村建設中拓展農村勞動(dòng)力就業(yè)空間。引導農民利用冬閑季節外出打季節性短工，增加農民勞務(wù)收入。
7、扶貧開(kāi)發(fā)到戶(hù)工程
堅持農村開(kāi)發(fā)式扶貧方針，著(zhù)力提升貧困戶(hù)自我發(fā)展能力和增收致富能力，力爭今年實(shí)現農民災后政策性補助增收100萬(wàn)元。
�。�1）實(shí)施扶貧開(kāi)發(fā)整村推進(jìn)：利用資金捆綁管理、干部駐村任職、單位掛鉤幫扶的有效辦法，推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)，改善貧困村生產(chǎn)生活條件，培育貧困村主導產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)農戶(hù)增收致富。
�。�2）加大災后重建家園力度：積極爭取災后民政救濟、房屋保險理賠、集中重建補助等政策性補助，加大集中安置點(diǎn)的基礎設施投入，解決好搬遷后群眾生產(chǎn)生活問(wèn)題。在完成今年60人造福工程搬遷任務(wù)的同時(shí)，積極爭取上級追加的造福工程搬遷指標，把石寮村因災倒房戶(hù)、嚴重危房戶(hù)和地災點(diǎn)整體搬遷戶(hù)等30戶(hù)，實(shí)施集中重建全部列入造福工程。通過(guò)造福工程的實(shí)施，帶動(dòng)沙石料、土石方、木材、磚瓦等建材產(chǎn)業(yè)發(fā)展，擴大建房用工，增加貧困農民工資性收入。
保障措施
1、加強組織領(lǐng)導
各村各部門(mén)要盡快制定本單位促進(jìn)農民增收的具體實(shí)施方案，實(shí)行目標管理，建立責任制，明確工作進(jìn)度，把增收任務(wù)分解落實(shí)到村到戶(hù)，工作指導到村到戶(hù)。建立促進(jìn)農民增收工作協(xié)調機制，把促進(jìn)農民增收工作作為衡量各村和各有關(guān)部門(mén)工作成效的重要指標，作為績(jì)效考評的重要內容，形成各級各部門(mén)齊心協(xié)力抓落實(shí)的有效機制。
2、加強強農惠農資金監管
確保農民應得的各類(lèi)補貼和項目補助資金及時(shí)足額到位，對政府惠民補貼資金推行“一折通”國庫直接支付，切實(shí)加強強農惠農資金監管。一是給農民的補貼資金，必須嚴格按照政策規定及時(shí)足額發(fā)放給農民，任何單位和個(gè)人不得以任何理由克扣、挪用、冒領(lǐng)、套取，一經(jīng)發(fā)現嚴肅處理；二是強家惠農專(zhuān)項資金任何部門(mén)不得截留、挪用、克扣，必須做到專(zhuān)款專(zhuān)用；三是嚴格執行責任追究制度。
3、整合幫扶資源資金
積極爭取上級資金，整合駐村任職干部資源，做到扶貧幫困與培育亮點(diǎn)相結合，發(fā)揮選派干部對農村經(jīng)濟的推進(jìn)作用，為農民增收提供新的渠道。
4、強化督查考核
各村各部門(mén)要圍繞增收目標任務(wù)，進(jìn)一步細化量化，層層分解落實(shí)。鄉黨委、政府將定期不定期對農民增收工作進(jìn)行全面督查，并進(jìn)行通報，以促進(jìn)解決工作中存在的焦點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，確保全年農民增收目標順利實(shí)現。
5、落實(shí)好“五大戰役”部署
按照“5+2”、“白+黑”工作要求，全鄉上下凝聚全力，明確農民增收重點(diǎn)，盯緊目標，狠抓落實(shí)。在深入開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)中促增收，大力推廣“168”農村基層黨建工作模式，充分發(fā)揮基層黨組織對農民增收的引領(lǐng)作用，確保指導服務(wù)到位，提供市場(chǎng)供求、價(jià)格動(dòng)態(tài)、農資供需等服務(wù)信息，幫助農民解決增收中遇到的困難和問(wèn)題，努力為農民增收提供有力保障。
實(shí)施方案 篇2
一、課題的提出
從文明禮儀養成教育入手,讓學(xué)生從小學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )交往,學(xué)會(huì )做事,是我們上個(gè)學(xué)年實(shí)施《小學(xué)生文明禮儀養成教育的實(shí)踐與研究》這一省德育課題,對我校學(xué)生進(jìn)行養成教育的新探索.該課題得到了華南師范大學(xué)鄭航博士、《小學(xué)德育》雜志王清平主編、區科研室馮毅、曾秀華主任、容桂教育組胥執純老師的大力支持與幫助.我校在前一階段的文明禮儀養成教育活動(dòng)的過(guò)程中,已取得了一定的成效,教師們也積累了一定的經(jīng)驗.為了循序漸進(jìn)、更系統地對學(xué)生進(jìn)行具有連續性、完整性的教育訓練,也為了拓展更加廣闊的教育空間,我們擬將“文明禮儀教育”作為我校的校本課程進(jìn)行開(kāi)發(fā)、進(jìn)一步完善,確定以“家庭禮儀”、“校園禮儀”和“社會(huì )禮儀”為主要內容,從一年級開(kāi)始,對學(xué)生進(jìn)行系統的、漸進(jìn)的文明禮儀教育,有目的、有計劃地將學(xué)生帶入現代文明（良好人際關(guān)系）的殿堂,以此促進(jìn)我校學(xué)生良好行為習慣、及健康人格的更好形成,更好地養成文明的校園風(fēng)貌,以期高效地完成課題研究任務(wù),取得更可喜的階段研究成果.
二、理論依據和研究意義
新一輪課程改革為學(xué)校的特色發(fā)展和培養學(xué)生個(gè)性特長(cháng)提供了更廣闊的空間,我們期望通過(guò)新理念的教育、新視角的禮儀課程教育,借鑒前人的研究成果,探究出一系列切合學(xué)校實(shí)際的禮儀教育新途徑新方法的德育模式,增強學(xué)校德育工作的實(shí)效性.
我校地處環(huán)境復雜的容桂中心地段,社區中各類(lèi)閑散、外來(lái)人員多,難免對學(xué)生的精神風(fēng)貌起負面影響.在學(xué)校,有的同學(xué)任性散漫,唯我獨尊,學(xué)生在與教師交往時(shí)缺乏良好的禮儀規范；在社會(huì )或家庭中,怎樣尊老愛(ài)幼,怎樣與熟人或陌生人打交道,怎樣著(zhù)裝,怎樣待客做客,怎樣遵守社會(huì )公德等等顯得比較薄弱.因此,開(kāi)設文明禮儀教育課程符合我校校情的需要.
三、課題的界定
禮儀課程是通過(guò)傳授禮儀知識,培養學(xué)生文明素養、養成學(xué)生良好禮儀行為的課程,是一門(mén)通過(guò)模擬生活情境,實(shí)現學(xué)生文明禮儀知、情、意、行的統一的課程.
四、課程目標
總目標:旨在全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養,展示他們學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀的風(fēng)采,著(zhù)力塑造講文明、重禮儀,團結友善、樂(lè )于助人的南環(huán)學(xué)子形象,提升我校學(xué)生的整體素質(zhì).
具體目標:教會(huì )學(xué)生必要的禮儀知識,并通過(guò)動(dòng)作行為和言語(yǔ)行為,在對自我,對別人兩種對象,在學(xué)校、家庭和公共場(chǎng)所三種場(chǎng)合,在衣、食、住、行四種生活內容的多維領(lǐng)域中習得和運用禮儀智慧,使自己成為一個(gè)精神飽滿(mǎn)的、情緒愉快、人際關(guān)系協(xié)調、言談舉止受人歡迎,講文明、懂禮貌、有教養的人.
五、課程的內容
課程內容包括三個(gè)單元:“校園禮儀”、“家庭禮儀”、“社會(huì )禮儀”.（課程內容雖然分為三大單元,但具體實(shí)施時(shí)可根據實(shí)際情況交叉進(jìn)行.）
1、“校園禮儀”（此單元為1—2年級學(xué)生重點(diǎn)訓練內容）
課程內容:尊重老師尊重同學(xué)學(xué)會(huì )請教學(xué)會(huì )商量學(xué)會(huì )傾聽(tīng)學(xué)會(huì )勸阻學(xué)會(huì )合作學(xué)會(huì )感恩學(xué)會(huì )師生間的禮儀……
課程目的:了解、掌握并使用校園常規禮儀,使同學(xué)之間能夠以禮相待,和睦相處,團結協(xié)作,互助互愛(ài)；建立朋友式的師生關(guān)系,使師生間交往自然親切,從而形成良好的校風(fēng)校貌.
2、“家庭禮儀”（此單元為3—4年級學(xué)生重點(diǎn)訓練內容）
課程內容:做客禮儀迎賓禮儀待客禮儀祝賀禮儀邀請禮儀服飾禮儀睦鄰禮儀敬親禮儀……
課程目的:了解、掌握并使用家庭常規禮儀,上、下代人加強溝通,消除代溝,享受溫馨、美滿(mǎn)的家庭生活.
3、“社會(huì )禮儀”（此單元為5—6年級學(xué)生重點(diǎn)訓練內容）
課程內容:問(wèn)路禮儀乘車(chē)禮儀購物禮儀影劇院禮儀交通禮儀網(wǎng)訊禮儀外出禮儀……
課程目的:了解、掌握并使用社會(huì )常規禮儀,使自己更好地融入社會(huì )生活中,讓自己處處受到歡迎,得到尊重,使自己的社會(huì )生活充滿(mǎn)快樂(lè ),從而培養積極健康的人生態(tài)度.
通過(guò)三個(gè)單元的禮儀課教學(xué),讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何學(xué)習、生活、交往,以及如何熱愛(ài)生活、感恩父母、老師、學(xué)校、祖國,樹(shù)立遠大目標和增強自信,做文明有禮的南環(huán)學(xué)子.
六、課程的實(shí)施
禮儀課程在實(shí)施的過(guò)程中關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展,根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、學(xué)習基礎,采用不同的形式進(jìn)行教學(xué).
在教學(xué)中將“校園禮儀”、“家庭禮儀”、“社會(huì )禮儀”三個(gè)單元交叉進(jìn)行,各年段分別有重點(diǎn).每一個(gè)單元都是以“交往禮儀”為切入口,以發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(cháng)積極參與研究為突破口,突出“社交技能”的主題.
1、專(zhuān)項課程設置.
每班每周安排一個(gè)課時(shí)上禮儀課.教師通過(guò)課堂主陣地,有計劃地對學(xué)生進(jìn)行系統的文明禮儀教育,使學(xué)生粗通禮儀知識,引導他們親身體驗,實(shí)現從感性到理性的升華,從整體上讓學(xué)生的文明禮儀風(fēng)范得到提高.
在課堂教學(xué)中的實(shí)施一般分以下幾個(gè)階段進(jìn)行:
2、學(xué)科滲透.各科教學(xué)之中繼續滲透文明交際禮儀的知識,切合時(shí)機地進(jìn)行文明行為禮儀的引導與教育.
3、課外實(shí)踐:①調查走訪(fǎng):走訪(fǎng)賓館酒店、商場(chǎng)超市等服務(wù)性強的單位,學(xué)習有關(guān)禮儀知識.②自主學(xué)習:引導學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)、上書(shū)店及圖書(shū)館收集有關(guān)資料,進(jìn)行自主學(xué)習,拓展知識.③競賽展覽:舉行邀請函設計活動(dòng)、感恩語(yǔ)言描繪活動(dòng)、手抄報評比活動(dòng),指導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,鍛煉能力.④角色體驗:引導學(xué)生體驗不同社會(huì )角色的富有特征的工作生活,如“小小售票員”、“小小服務(wù)員”“我是家里小主人”、“小導游的一天”等,感受不同角色的禮儀規范.
七、教學(xué)原則
主體性原則:滿(mǎn)足小學(xué)生多方面的精神和身心發(fā)展的需要,激發(fā)小學(xué)生參與實(shí)踐的積極性和主動(dòng)性.體現學(xué)生的主體地位.
開(kāi)放性原則；借鑒各種教育理論,吸取百家之長(cháng),突破那些束縛學(xué)生個(gè)性、阻礙學(xué)科溝通和開(kāi)放的程式,解除那些看似天經(jīng)地義實(shí)則毫無(wú)意義的“教學(xué)規則”,構建靈活、高效、有序的教學(xué)規范.
實(shí)踐性原則:注重學(xué)生的能力培養,無(wú)論是課堂內還是課堂外,給學(xué)生創(chuàng )設實(shí)踐的機會(huì ),讓學(xué)生充分展示其才華,培養其能力.
合作性原則；倡導寬松、民主、開(kāi)放的合作氣氛,使師生的活動(dòng)處于協(xié)調和諧的狀態(tài),倡導學(xué)生之間的相互合作,在多重交往中發(fā)展自我.
活動(dòng)性原則:通過(guò)各種生動(dòng)、形象、有趣的活動(dòng),培養學(xué)生的文明禮儀意識,養成文明禮儀習慣.
趣味性原則:通過(guò)有趣的情境模擬,教會(huì )學(xué)生禮儀知識,讓學(xué)生在歡樂(lè )中學(xué)做文明人.
靈活性原則:對低年級、中年級和高年級的教育內容和要求不能停留在一個(gè)水平上,要靈活掌握.教師對同一年齡段的學(xué)生要提出不同的要求,因材施教,個(gè)別輔導.
八、課程評價(jià)
評價(jià)內容以目標為依據,引進(jìn)學(xué)生評價(jià)主體,引發(fā)學(xué)生體驗成功的快樂(lè )感,特別強調評價(jià)的“多元化”與“過(guò)程化”“動(dòng)態(tài)化”這三大主題.
1、評價(jià)的“多元化”主要體現在以下三個(gè)緯度:
�、旁u價(jià)主體多元化——評價(jià)者可以包括教師、學(xué)生、家長(cháng)和社區,分別對孩子在校、在家、在社區的勞動(dòng)禮儀、交往禮儀、交通禮儀作出評價(jià)；
�、圃u價(jià)手段多元化——可采用調查、訪(fǎng)問(wèn)、報告、情景模擬、編導表演等對學(xué)生禮儀的修養進(jìn)行亮分；
�、窃u價(jià)內容多元化——涵蓋知、情、意、行四方面；包括學(xué)生學(xué)習興趣、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習能力及思維的創(chuàng )新性、成果展示方式的獨到性等方面.
2、注重“過(guò)程化”評價(jià)
教師用于評價(jià)學(xué)習過(guò)程檔案的標準可以包括“量化的分數”（是指采用定量計算的方法,即搜集數據資料,用一定的數據模型或數學(xué)方法,做出定量結論的方法）與“質(zhì)性的評論”（指對不便量化的評價(jià)對象,采用定性的方法做出價(jià)值判斷）；從理想的角度看,應該有與被評價(jià)學(xué)生對應的參照標準.如:其他同年級的'學(xué)生、學(xué)生過(guò)去的表現、在禮儀方面具備表率作用的社區人士的期望等.
3、注重“動(dòng)態(tài)化”評價(jià)
評價(jià)的目的,是為了促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展,是為了激勵和促進(jìn)校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施.因此,我們須注重建立動(dòng)態(tài)評價(jià)機制,應該做好如下兩方面的工作:
1、教師對學(xué)生在學(xué)習、活動(dòng)當中,應當以激勵性的評價(jià)為主,及時(shí)發(fā)現、發(fā)揮學(xué)生的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定、評價(jià).對學(xué)生獨創(chuàng )性的思維、見(jiàn)解要加以肯定、贊揚,號召大家向他學(xué)習等等.
2、學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)以及有關(guān)社區人員,對《校本課程開(kāi)發(fā)方案》的實(shí)施情況要給予評價(jià),并提出改進(jìn)建議等等.學(xué)校、教師要重視來(lái)自聽(tīng)取并研究各方面的意見(jiàn)與建議,根據實(shí)際情況不斷改進(jìn)、完善與實(shí)施.
九、課程管理
�。ㄒ唬┙M織管理
建立課程管理組織網(wǎng)絡(luò ),明確工作職責.
1、研究領(lǐng)導小組
組長(cháng):楊錦洪校長(cháng)、曾素芳副校長(cháng)
副組長(cháng):肖秦湘主任
2、子課題組組長(cháng):
1—2年級黃雪華湯肖顏
3—4年級吳瑞儀張秀紅
5—6年級羅巨明董青
�。ǘ⿴熧Y管理
教師配備
禮儀教育是德育的延伸和拓展,是“德育課堂”的陣地之一.任教禮儀學(xué)科的教師必須具備良好的師德規范,豐富的德育教育經(jīng)驗及開(kāi)拓創(chuàng )新的精神.學(xué)校組織具備相關(guān)條件的教師擔任各年級禮儀教學(xué)工作,開(kāi)展禮儀活動(dòng),保證禮儀學(xué)科教學(xué)質(zhì)量.
加強培訓
加強禮儀課程師資隊伍建設是課程管理的關(guān)鍵.采用走出去、請進(jìn)來(lái)等多種形式,組織教師學(xué)習先進(jìn)理念,學(xué)習校內外成功教學(xué)經(jīng)驗,提升禮儀教師自身文明素養,加強隊伍建設.
培訓方式包括:理論學(xué)習交流、專(zhuān)題講座、教學(xué)研討、課堂教學(xué)觀(guān)摩、課例分析等.
加強教科研
課題組每位教師根據各自教學(xué)特點(diǎn)認領(lǐng)相關(guān)的子課題研究任務(wù),并要求積極投身于教科研活動(dòng)當中.總課題組每學(xué)期開(kāi)展三次大型教研活動(dòng),子課題組每月開(kāi)展兩次研討活動(dòng),要求教師帶著(zhù)問(wèn)題參加專(zhuān)題教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)踐中提高教學(xué)水平,提高校本教研質(zhì)量.
�。ㄈ┙虒W(xué)管理
任課教師要有完整的備課和對學(xué)生學(xué)習態(tài)度的記錄成績(jì),課后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思.
總課題組、子課題組要有計劃地組織好各級各類(lèi)聽(tīng)課、評課活動(dòng),加強交流和提高.
十、保障的措施
1、堅持教學(xué)研究制度,保證校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施工作不斷地完善和向縱深發(fā)展.
2、學(xué)校將對參加校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施工作的教師給予一定的獎勵.如有突出成績(jì)的,將在評優(yōu)、評先時(shí)給予傾斜.
3、子課題組負責人每學(xué)期要組織一次禮儀教育成果匯報（可請實(shí)驗教師或家長(cháng)介紹經(jīng)驗、可組織學(xué)生、家長(cháng)、教師互動(dòng)交流、可禮儀行為表演）.
4、子課題組有子課題實(shí)驗方案、訓練措施,有實(shí)驗過(guò)程記錄,課題實(shí)驗組要定期抽查各班實(shí)驗情況（可召開(kāi)教師、學(xué)生、家長(cháng)座談會(huì )、可請他人評價(jià)或聽(tīng)課、實(shí)地考察）.
實(shí)施方案 篇3
一、指導思想
推進(jìn)特色學(xué)校建設，創(chuàng )建各類(lèi)特色學(xué)校是新形勢下全面貫徹教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革的一項重要工作，也是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。我校正努力創(chuàng )建學(xué)校特色——剪紙。并形成一條與眾不同的特色發(fā)展之路：發(fā)展優(yōu)勢成特色——發(fā)展特色創(chuàng )特色學(xué)�！癸@特色樹(shù)品牌。
為確保有計劃、有步驟地完成特色學(xué)校的創(chuàng )建工作，特制訂實(shí)施方案。
二、創(chuàng )建背景
我校把剪紙這一中華民族的傳統藝術(shù)作為學(xué)校主導特色的背景是：
1、剪紙是中國最為流行的民間藝術(shù)之一，有著(zhù)悠久的歷史，而且為了保護剪紙文化遺產(chǎn)，中央美術(shù)學(xué)院非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心正全力完成中國民間剪紙成為聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)申報。
2、手是人重要的感覺(jué)器官，讓孩子多動(dòng)手是促進(jìn)智力發(fā)展的重要途徑。通過(guò)手的活動(dòng)，可以獲取更多的外部信息，這些信息能促使大腦積極活動(dòng)，促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育，使孩子心靈手巧。 所以通過(guò)剪紙可以培養孩子的動(dòng)手能力，有利于提高孩子的綜合素質(zhì)，促使他們的各種能力得到鍛煉。
3、學(xué)生是有差異的，他們的愛(ài)好也不盡相同，但幾乎所有的孩子都喜歡玩，都喜歡創(chuàng )造，學(xué)生具有這樣的天賦和可塑性，就應該讓學(xué)生的這一天性得到充分的發(fā)展。
三、具體措施
�。ㄒ唬�、成立特色領(lǐng)導小組
學(xué)校成立特色建設領(lǐng)導小組和研究指導小組，充分聽(tīng)取教師意見(jiàn)，結合教師學(xué)生的具體情況，研究制訂切實(shí)可行的.實(shí)施方案。
�。ǘ�、實(shí)施階段
1、校領(lǐng)導小組組織制定實(shí)施方案，動(dòng)員全校師生人人參與，個(gè)個(gè)動(dòng)腦動(dòng)手，形成一個(gè)積極的創(chuàng )建氛圍。
2、全員參與，扎實(shí)訓練。
為了加強特色建設，形成學(xué)校特色品牌，我們將抓好以下幾項工
作：
�。�1）抓普及，促提高。我們將特色建設集學(xué)校、班級、學(xué)生于一體，學(xué)校成立剪紙班，開(kāi)展課外興趣活動(dòng)，班級成立剪紙小組，培養學(xué)生的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(cháng)，以點(diǎn)帶面，將剪紙推向全校，以形成學(xué)校的特色項目。
�。�2）抓訓練，提高剪紙水平。
1、學(xué)校成立剪紙班，全體教師每星期安排兩次集中學(xué)習，每星期交一幅剪紙作品。
2、學(xué)生成立剪紙興趣小組，每周三下午第二、三節是興趣活動(dòng)時(shí)間。
3、舉行各種形式的訓練，組織學(xué)生參加各種美術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的美術(shù)創(chuàng )作能力。
4、定期進(jìn)行理論考核，并評出等次，既促進(jìn)教師自覺(jué)提高理論水平，又增強了競爭機制；每月舉辦一次剪紙作品展，以做到理論與實(shí)踐相結合。
�。ㄈ┍Ｕ洗胧�
為了確保創(chuàng )建特色學(xué)校工作的順利開(kāi)展，我們將建立下列保障措施：
�。�1）加強特色項目的師資隊伍建設，努力做好師資的配備和培訓工作，保證特色項目師資，保證優(yōu)先安排上述人員參加學(xué)習培訓。
�。�2）加大特色學(xué)校的建設投入，確保每年有足夠的特色建設經(jīng)費，以保障特色學(xué)校創(chuàng )建工作的順利開(kāi)展。
�。�3）學(xué)校領(lǐng)導及教師要積極參與學(xué)校的特色建設中，要把創(chuàng )建特色學(xué)校工作列入學(xué)校的重點(diǎn)工作，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一個(gè)環(huán)節，使每一個(gè)環(huán)節都體現學(xué)校的特色。
�。�4）要有專(zhuān)人負責，做好研究和指導工作，確保特色學(xué)校建設工作得以順利進(jìn)行。
六、預期成果
1、特色項目——一年內剪紙作為學(xué)校特色項目，力爭在內形成較大的影響。
2、學(xué)校特色——三年內形成在我鎮有一定影響的學(xué)校特色。12創(chuàng )建特色學(xué)校實(shí)施方案
3、特色學(xué)�！幦轿迥陜瘸蔀樘厣珜W(xué)校。
在發(fā)展剪紙特色教育的同時(shí)，不但能提高學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，還能陶冶孩子的審美情趣；不但能繼承民族文化，弘揚剪紙藝術(shù)，還能完善孩子的人性美……不僅促使我校在校本教育研究上邁出嶄新的一步，還將為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育起到巨大的推進(jìn)作用！
我們堅信：在上級主管部門(mén)的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校的剪紙活動(dòng)一定會(huì )舉辦的如火如荼，必將為中原教育增添一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)！
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