關(guān)于合作方案14篇（優(yōu)選）
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的關(guān)于合作方案，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于合作方案1
數據分析公司及數據分析公司作為兩家具有良好合作基礎的公司，立足于互惠、互利、雙贏(yíng)的原則，開(kāi)展研發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)等深層次的合作。為了保證合作的效果，在此對日常聯(lián)系、銷(xiāo)售合作、技術(shù)配合等以及合作的機制、流程、方法、要求等進(jìn)行詳細規劃，具體內容如下：
一、合作目標
1、通過(guò)業(yè)務(wù)合作，充分發(fā)揮企業(yè)雙方的業(yè)務(wù)、市場(chǎng)及研發(fā)優(yōu)勢，提高企業(yè)競爭力，形成雙贏(yíng)的戰略格局，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展以及行業(yè)的發(fā)展，提升行業(yè)核心競爭力與品牌價(jià)值。
2、通過(guò)合作，提高雙方的欄目質(zhì)量，擴展欄目資訊氛圍，共享雙方資源，提高質(zhì)量，擴大訪(fǎng)問(wèn)量，提高經(jīng)濟效益。
3、通過(guò)合作，擴大雙方的市場(chǎng)份額，提升企業(yè)技術(shù)水平，提升業(yè)務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)素養，促進(jìn)企業(yè)可持續發(fā)展。
二、合作原則與規范
遵循雙贏(yíng)的戰略，堅持平等互利、充分互補的原則，通過(guò)各種手段與形式，使得雙方合作的優(yōu)勢得到最大化，發(fā)掘最大的合作潛力。擬明確雙方以下的權利與義務(wù)。
1、合作期間，甲乙雙方應各盡所長(cháng)，為具體合作形式及內容提供支持和協(xié)助，并有權提出合作需求供雙方協(xié)商討論，確保雙方具體合作內容的順利開(kāi)展實(shí)施。
2、合作期間，甲乙雙方應每月向對方通報合作項目建設、運營(yíng)情況，進(jìn)而不斷完善建設與運營(yíng)方案，必要時(shí)通過(guò)例會(huì )或協(xié)調會(huì )議共通研究。
3、合作期間，甲乙雙方應采取一切必要的管理和技術(shù)手段，確保雙方合作內容的安全性。雙方應設立專(zhuān)/兼職安全保密專(zhuān)員，負責開(kāi)展在本協(xié)議項下所開(kāi)展所有合作內容的安全保密工作，并可依據實(shí)際情況，要求相關(guān)工作人員簽署《安全保密協(xié)議》。
三、合作內容及其要求
1、友情鏈接
甲方承辦的互聯(lián)與乙方承辦的互聯(lián)進(jìn)行首頁(yè)互換鏈接。在合作期間，對方友情鏈接的快捷按鈕要求互相放在首頁(yè)中上面的突出位置，以圖片的形式出現或者做成浮動(dòng)圖片，同時(shí)在鏈接欄中將對方的網(wǎng)址放在所有“友情鏈接”的位置，當友情鏈接有多方存在的時(shí)候，要把對方的網(wǎng)址放在友情鏈接的首位。
2、建設合作
為了向國內外用戶(hù)提供更加全面、便捷的通關(guān)資訊信息服務(wù)，甲乙雙方就各自相關(guān)欄目?jì)热葸M(jìn)行合作，其中所涉及的任何合作內容的形式、市場(chǎng)推廣方式以及相關(guān)文案，均應符合雙方管理部門(mén)的相關(guān)規定并由雙方達成共識后進(jìn)一步實(shí)施。
由雙方領(lǐng)導層制定合作范圍，確定合作欄目?jì)热�。同時(shí)制定每一個(gè)欄目合作人員及流程，制定具體的欄目負責人及交流制度，互相向對方開(kāi)發(fā)本欄目資源。涉及與作者知識產(chǎn)權方面的內容由雙方制定相關(guān)的法律文書(shū)，以免出現各種糾紛。
欄目合作不排斥第三方合作，即允許合作欄目進(jìn)行第三方合作者存在。但是在進(jìn)行第三方合作的合同制定時(shí)，需要由雙方負責人共同與第三方負責人協(xié)商多方合作制度，避免單方面行動(dòng)即單獨與其他制定合作合同。
3、產(chǎn)品研發(fā)合作
雙方利用自身在互聯(lián)網(wǎng)業(yè)界和電子商務(wù)方面的優(yōu)勢，以及專(zhuān)業(yè)人才資源，加強雙方產(chǎn)品團隊合作，完善各自產(chǎn)品體系創(chuàng )意與設計，并組織實(shí)施研究和開(kāi)發(fā)。針對產(chǎn)品研發(fā)的特殊需要，在產(chǎn)品研發(fā)方面需要建立合作機構與制度。
首先，建立產(chǎn)品研發(fā)合作部門(mén)。首先由雙方產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)及產(chǎn)品研發(fā)部門(mén)針對市場(chǎng)需要共同制定研發(fā)產(chǎn)品的類(lèi)型及功能，有雙方領(lǐng)導及研發(fā)部門(mén)領(lǐng)導召開(kāi)協(xié)調會(huì )，共同商定研發(fā)產(chǎn)品的研發(fā)需要，設立合作研發(fā)項目，確定研發(fā)的機構，并進(jìn)行內部分工。研發(fā)部門(mén)的負責人由雙方共同指派負責人，技術(shù)負責人由甲方排除的技術(shù)權威人員擔任，乙方負責人擔任日常管理工作，通過(guò)協(xié)商對話(huà)機制，甲乙負責人做出的決定需要得到對方負責人的同意。
其次，在產(chǎn)品研發(fā)的經(jīng)費上，經(jīng)費由雙方根據需要進(jìn)行預算，預算后的經(jīng)費由雙方分攤。為了保證研發(fā)工作的順利進(jìn)行，實(shí)行研發(fā)經(jīng)費優(yōu)先的政策，雙方根據預算提前將預算經(jīng)費部分劃撥。
再次，產(chǎn)品研發(fā)的產(chǎn)權上，雙方共同擁有產(chǎn)品的產(chǎn)權，實(shí)行共同管理。在產(chǎn)品的生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)、利益分配等環(huán)節，都需要由雙方共同負責，共同協(xié)商解決，任何一方均不得擅自生產(chǎn)與出售相關(guān)產(chǎn)品。如有需要，雙方可以就某一些新的產(chǎn)品進(jìn)行其它形式的產(chǎn)權分割與產(chǎn)權置換，讓部分產(chǎn)品的產(chǎn)權全完歸于一份所有，通過(guò)明確雙方各自的產(chǎn)權份額，以便在產(chǎn)品生產(chǎn)與銷(xiāo)售環(huán)節對利潤進(jìn)行合理分配。
4、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)合作
雙方利用自身在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的優(yōu)勢，優(yōu)化雙方和產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)推廣方案和商業(yè)模式，促進(jìn)雙方電子商務(wù)模式的發(fā)展。雙方建立共同的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理機構，對營(yíng)銷(xiāo)產(chǎn)品的分配、營(yíng)銷(xiāo)業(yè)績(jì)的評價(jià)、以及營(yíng)銷(xiāo)收益的分配進(jìn)行共同協(xié)商，以合同形式制定銷(xiāo)售責任與分配方式（另外制定）。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的合作將采取以下的合作方式：
針對雙方共同研發(fā)的新產(chǎn)品，由共同的營(yíng)銷(xiāo)管理機構針對雙方在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域的優(yōu)勢以及營(yíng)銷(xiāo)人員的優(yōu)勢，對產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)范圍進(jìn)行合理分配，明確兩家公司的營(yíng)銷(xiāo)團隊各自負責哪一種商品的銷(xiāo)售。同時(shí)制定具體的營(yíng)銷(xiāo)收益分配方案，各自負責自己所營(yíng)銷(xiāo)的產(chǎn)品，發(fā)展自己各自的代理商。產(chǎn)品收益根據雙方商定的合同進(jìn)行按比例分配。雙方的相關(guān)業(yè)務(wù)來(lái)往帳目必須對雙方公開(kāi)，允許對方對營(yíng)銷(xiāo)情況有清楚的了解。另一種方案是建立雙方企業(yè)的共同營(yíng)銷(xiāo)團隊，進(jìn)行新產(chǎn)品（或者包括其他產(chǎn)品）的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，團隊由雙方共同委派營(yíng)銷(xiāo)人員，共同整合營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)，共同發(fā)展代理商進(jìn)行產(chǎn)品的銷(xiāo)售。制定共同的營(yíng)銷(xiāo)獎勵制度以及利益分配制度，商定利益進(jìn)行分配的基本比例。實(shí)行集中集權化管理。
四、合作基本流程
1、決策與執行流程
領(lǐng)導層例會(huì )制定計劃與合作項目——共同合作機構分解、落實(shí)，執行各種具體的方案及要求——雙方企業(yè)的中層管理者接受任務(wù)，并進(jìn)行分解——基層操作層人員執行崗位任務(wù)——雙方操作人員建立互相聯(lián)系，進(jìn)行溝通落實(shí)。
2、新產(chǎn)品共同開(kāi)發(fā)流程
市場(chǎng)部門(mén)提供新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)意見(jiàn)——決策層確定項目——共同合作機構組建項目團隊，構建團隊分工機構——確定研發(fā)經(jīng)費支持方案，提出期限要求，確定評價(jià)獎勵方案——研發(fā)產(chǎn)品——進(jìn)行完善及初期維護——轉交售后維護。
3、共同業(yè)務(wù)相關(guān)財務(wù)管理流程
在合作過(guò)程中涉及的財務(wù)問(wèn)題，執行以下流程：共同合作機構提出財務(wù)計劃——高層例會(huì )審議通過(guò)——部分資金財務(wù)劃撥到位——使用情況有雙方共同體負責人兩人簽字——超過(guò)5萬(wàn)元提交雙方高層領(lǐng)導簽字——項目結束的財務(wù)結算與審核。
4、利益分配流程及評價(jià)激勵流程
雙方共同協(xié)作的產(chǎn)品收益，由雙方領(lǐng)導層根據產(chǎn)品投入的比例、產(chǎn)權比例、銷(xiāo)售比例等進(jìn)行協(xié)商分配。例如：研發(fā)投入比例15%+產(chǎn)權比例10%+生產(chǎn)投入比例40%+銷(xiāo)售效益比例45%=收益分配（謹供參考）。
評價(jià)流程是：合作機構評價(jià)+合作機構內部獎勵；合作機構評價(jià)50%納入到各自公司評價(jià)指標+公司內部評價(jià)獎勵
5、問(wèn)題解決流程
具體工作人員出現合作問(wèn)題——協(xié)商解決并匯報主管——如果協(xié)商及匯報后沒(méi)有解決——上報共同合作機構——仍然無(wú)法解決——上報企業(yè)高層——召開(kāi)企業(yè)高層合作例會(huì )解決——形成決議，有共同合作機構落實(shí)下達。
五、合作流程落實(shí)機制
1、決策層合作機制
在雙方合作的初期，由雙方的管理層進(jìn)行詳細的協(xié)商，首先，建立未來(lái)雙方進(jìn)行“共同合作機構”，制定具體的執行人員，雙方各委派一名副總經(jīng)理?yè)喂餐献鳈C構的責任人，專(zhuān)人負責雙方合作事宜，具體負責制定合作執行方案與制度，負責各種例會(huì )的籌備召開(kāi)，負責協(xié)調雙方各種產(chǎn)品研發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的具體方案的協(xié)商制定。
作為雙方的決策層面，雙方管理層每半年舉行一次例會(huì )，就合作期間相關(guān)事宜進(jìn)行磋商。具體例會(huì )時(shí)間確定在每年的7月份與1月份，對上半年的工作進(jìn)行總結評價(jià)，修正各種制度及方案，挑戰目標，并對下半年的工作進(jìn)行規劃。例會(huì )的籌備與具體日期的確定由雙方“共同合作機構”負責，例會(huì )形成的文件與計劃也有“共同合作機構”負責分解、落實(shí)。
2、中級管理層合作機制
在雙方領(lǐng)導層進(jìn)行合作例會(huì )制度的基礎上，“共同合作機構”負責雙方的日常合作事宜，根據合作要求的落實(shí)程序與情況，安排定期與不定期的企業(yè)中級管理層的協(xié)調會(huì )議，對產(chǎn)品、營(yíng)銷(xiāo)和技術(shù)方面的項目團隊負責人進(jìn)行召集，確保合作的順利進(jìn)行和工作成果的實(shí)現。
企業(yè)中層管理者的合作實(shí)行一步到位式的合作，即由“共同合作機構”分解布置落實(shí)的任務(wù)一旦分配到中層管理者的身上，將完全有中層管理者在其職責氛圍內落實(shí)到位�！肮餐献鳈C構”主要針對其落實(shí)情況進(jìn)行監督、評價(jià)，并將評價(jià)整合到雙方企業(yè)各自的部門(mén)及中層干部評價(jià)方案當中去，與年終的經(jīng)濟利益掛鉤。
3、操作層管理機制
在具體操作層面的工作人員，首先由“共同合作機構”將任務(wù)分解到相關(guān)部門(mén)負責人，由負責人將任務(wù)根據專(zhuān)業(yè)要求落實(shí)到具體的操作人員身上，具體操作人員把合作任務(wù)當成自己崗位工作對待，并落實(shí)到崗位評價(jià)當中。
雙方具體操作層面也要建立互相聯(lián)系制度，互相通報相關(guān)的信息機進(jìn)展情況。一方可以向另一方的具體工作人員提出屬于本合作范圍的具體要求，另一方必須提供支持。如果涉及到難以決定的情況，各自向自己的主管部門(mén)提出請示，由主管決定或者有中級管理者之間進(jìn)行協(xié)調解決。中級管理者無(wú)法解決的問(wèn)題提交“共同管理機構”進(jìn)行決定并通知下屬執行。
4、產(chǎn)品研發(fā)機構工作機制
產(chǎn)品研發(fā)工作具有高度的組織協(xié)調性，需要集中管理，集中研究，發(fā)揮集體的智慧。所以，合作雙方要在“共同合作機構”的領(lǐng)導下，建立合作研發(fā)的機構，針對不同的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，組織不同的項目研發(fā)機構，實(shí)行項目化管理。合作雙方根據項目性質(zhì)的不同，選擇最適合的人員組成研發(fā)團隊，根據雙方公司的人員特長(cháng)任命項目研發(fā)負責人，獨立進(jìn)行經(jīng)費的劃撥與核算，獨立進(jìn)行項目的獎勵與評價(jià)制度，與年終或者與項目的最終物質(zhì)獎勵掛鉤。
項目研發(fā)一旦完成，產(chǎn)品將轉交公司高層協(xié)商如何組織產(chǎn)品的生產(chǎn)。研發(fā)項目團隊仍然對產(chǎn)品的進(jìn)一步完善以及生產(chǎn)過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行監制與幫助，針對市場(chǎng)中反饋處理的問(wèn)題進(jìn)行改善，直到項目完全結束。項目維護期間，給于相關(guān)維護人員一定的'物質(zhì)報酬。
另一種維護期維護方案是將產(chǎn)品的后期維護通過(guò)協(xié)商轉交給一方的售后部門(mén)，由售后部門(mén)專(zhuān)門(mén)進(jìn)行產(chǎn)品后期維護。第三種方案是有產(chǎn)品的銷(xiāo)售者一方負責維護。具體選擇哪一種方案由公司的高層管理者根據情況談判解決。
5、產(chǎn)品銷(xiāo)售機構工作機制
產(chǎn)品銷(xiāo)售不適合進(jìn)行合并銷(xiāo)售，不適合構建共同的銷(xiāo)售合作團隊。對于雙方共同研發(fā)的產(chǎn)品，將采取由其中一方銷(xiāo)售負責代理銷(xiāo)售的方式，有具有銷(xiāo)售優(yōu)勢的一方負責產(chǎn)品的銷(xiāo)售，銷(xiāo)售收益給于另一方相應比例的銷(xiāo)售提成。另一方有權利對銷(xiāo)售情況、代理商、來(lái)往帳目進(jìn)行審查并提出質(zhì)疑與建議。對于一方委托另一方銷(xiāo)售的非共同研發(fā)產(chǎn)品，其委托形式按照代理商的條款的基礎上，給于最優(yōu)惠政策來(lái)進(jìn)行委托代理，具體條款參照《代理商協(xié)議》。
雙方自己銷(xiāo)售的非共同研發(fā)產(chǎn)品與上述銷(xiāo)售條款無(wú)關(guān)。
6、公司資料保密機制與產(chǎn)權保護機制
雙方對于對方的產(chǎn)品、資料、信息，以及共同研發(fā)信息負有保密責任。由“共同合作機構”制定保密條款，由高層例會(huì )通過(guò)并雙方簽字。要求各自參加合作的研發(fā)人員、執行人員、中層管理人員、高層管理人員都簽訂雙方保密承諾書(shū)，認真學(xué)習其中的保密條款并予以執行，違法保密條款的行為將由“共同合作機構”做出處理意見(jiàn)，送達相關(guān)公司與部門(mén)，并有相關(guān)部門(mén)執行處理，并將處理決定反饋給對方公司。
在合作過(guò)程中，針對對方公司的知識產(chǎn)權，一方不得侵犯并予以保密。具體保密依照上述保密要求執行。如果因為產(chǎn)權問(wèn)題使得對方受到損失，將協(xié)商處理解決賠償事宜。在合作過(guò)程中，針對雙方共同研發(fā)的產(chǎn)品，知識產(chǎn)權歸雙方共同所有，沒(méi)有另一方授權，一方不得將產(chǎn)權出租、轉讓、委托。
7、共同收益分配機制
雙方在“欄目”“友情鏈接”方面合作所得，由各自公司獨自所有，不涉及收益分配問(wèn)題。由于產(chǎn)品共同研發(fā)及其產(chǎn)權獲得收益，由雙方根據研發(fā)投入的人員與資金情況，設定分配比例，在產(chǎn)權的出讓、委托之前必須有雙方負責人通過(guò)合同的形式，對收益分配情況進(jìn)行確認后再進(jìn)行交易。
對于共同研發(fā)的產(chǎn)品生產(chǎn)與銷(xiāo)售所得的收益。根據生產(chǎn)的投入比例、產(chǎn)權比例、銷(xiāo)售的效益比例等進(jìn)行指標系數計算后，制定具體的合同確定分配的比例。
8、風(fēng)險防控機制及糾紛化解機制
合作過(guò)程中出現的泄密風(fēng)險按照上述的泄密條款執行。合作中由于具體操作失誤造成的損失，確定失誤的責任，認清事故的性質(zhì)，由雙方共同不均等承擔。不可抗力導致的損失平均承擔。雙方?jīng)Q策造成的失誤共同承擔。
雙方合作中出現的糾紛化解工作，主要實(shí)行又下到上的反饋程序。操作層出現的合作問(wèn)題上繳到中層管理人員，中層管理人員解決不了的交給“共同合作機構”裁決，機構無(wú)法解決的召開(kāi)高層管理人員例會(huì )進(jìn)行談判。
六、其它事項
以上合作要求屬于初稿，需要雙方共同協(xié)商完善。同時(shí)在執行中將根據具體情況進(jìn)行改進(jìn)。文書(shū)的解釋權歸雙方公司的決策領(lǐng)導層例會(huì )。本方案的修改由雙方共同合作機構提出，由公司高層合作例會(huì )審核通過(guò)。本方案由參加合作的人員進(jìn)行學(xué)習并組織內部討論。同時(shí)，設立方案的修改的民主機制，讓合作參加者有權利提出對方案的質(zhì)疑與修改意見(jiàn)，逐步完善本方案。
關(guān)于合作方案2
一、合作方式：
1、雙方以合作人方式協(xié)議，甲方提供教學(xué)場(chǎng)地、經(jīng)濟、資源，乙方負責畫(huà)室運營(yíng)、管理、教學(xué)等。
2、經(jīng)營(yíng)方式以高考美術(shù)教學(xué)為主，獨立學(xué)校與畫(huà)室經(jīng)濟、管理、運營(yíng)。
3、雙方應共同做好長(cháng)遠規劃與招生工作。
4、甲乙方以股份形式合理支配利益，各以50%年底分紅。
二、師資隊伍的建設：
1、加強教師的分層管理，建立骨干教師隊伍，培養專(zhuān)員帶頭人。
2、定期安排教師的`培訓工作，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)能力。
3、重視教師師德修養的不斷提高和文明禮儀的良好表現。
4、隨教學(xué)需要引進(jìn)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)頭人與教學(xué)顧問(wèn)。
三、畫(huà)室管理：
1、教學(xué)管理（課程安排、教學(xué)監督、教師職務(wù)、教學(xué)用具采購）
2、學(xué)生管理（檔案、成績(jì)、考勤、紀律、心理輔導、宿舍管理）
四、招生：
1、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)：通過(guò)在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行畫(huà)室的宣傳。
2、線(xiàn)下宣傳：平面廣告、發(fā)放宣傳冊以及聚攏生源。
3、人脈招生：學(xué)生去幫你宣傳或者直接聯(lián)系學(xué)校藝術(shù)生負責人。
關(guān)于合作方案3
【教學(xué)目標】
1、了解世界主要國家和地區概況，知道國界線(xiàn)的劃分情況。
2、了解發(fā)達國家和發(fā)展中國家的劃分情況，掌握主要的發(fā)達國家。
3、了解國際合作的重要性，掌握世界主要的國際組織。
【教學(xué)重點(diǎn)】
發(fā)達國家和發(fā)展中國家
【教學(xué)用具】
教學(xué)掛圖，投影片
【教學(xué)過(guò)程】
1、國家和地區。
提問(wèn)：世界上面積最大的國家和最小的'國家？最大俄羅斯，最小梵蒂岡。據圖找出世界面積前六位的國家，記住他們所在的大洲，首都和輪廓特征。
人口最多的國家：中國，印度。找出人口占前十位的國家，找出所在的大洲，看看哪一個(gè)洲的人口最多。
最大的地區：格陵蘭島。
政治制度：社會(huì )主義，資本主義。
補充：國界線(xiàn)的劃分是一個(gè)很復雜的問(wèn)題，有的依據山脈、河流、海洋，經(jīng)緯線(xiàn)等自然情況劃分，有的根據語(yǔ)言、民族、總結等社會(huì )經(jīng)濟情況劃分。如美國和加拿大，智利和秘魯等。世界各國無(wú)論大小，貧富，一律平等。
2、發(fā)達國家和發(fā)展中國家。
劃分標準：經(jīng)濟發(fā)展水平的差異。
發(fā)達國家：北半球的北部：美國，加拿大，英國，法國，德國，意大利，澳大利亞等。
發(fā)展中國家：北半球的南部，南半球：中國，印度。
強調：南北對話(huà)就是發(fā)展中國家和發(fā)達國家之間的對話(huà)，北代表發(fā)達國家，南表示發(fā)展中國家。近年來(lái)許多發(fā)展中國家發(fā)展迅速，如亞洲的韓國，印度的計算機軟件產(chǎn)業(yè)等。這一課是本章的重點(diǎn)內容，要掌握世界主要發(fā)達國家所在的大洲和位置，輪廓等特征。
3、國際合作。
讀課本，明確國際合作的重要性和必要性。發(fā)展中國家需要：資金，技術(shù)，人才。
發(fā)達國家需要：資源，勞動(dòng)力，土地。
世界主要的國際組織：聯(lián)合國、世界貿易組織、歐盟、奧林匹克運動(dòng)會(huì )等。
聯(lián)合國是世界上最大的國際組織，總部在美國的紐約。五個(gè)常任理事國：美國、英國、法國、俄羅斯、中國。
補充：掌握世界主要組織的英文縮寫(xiě)，標志，主要職能等。
總結：本章主要講述了國際合作和發(fā)展的知識，重點(diǎn)是發(fā)達國家和發(fā)展中國家的合作，要掌握世界主要的國際組織，如聯(lián)合國，奧林匹克等。
【作業(yè)設計】
世界主要的發(fā)達國家和發(fā)展中國家。
關(guān)于合作方案4
根據《關(guān)于加強城區農貿市場(chǎng)建設管理的督辦函》懷創(chuàng )衛督【20xx】11號的文件內容，近段時(shí)間以來(lái)，市創(chuàng )衛辦屢次反映我區管多個(gè)農貿市場(chǎng)日常管理不到位，普遍以收費代管理，清掃保潔、市場(chǎng)內部管理、市場(chǎng)自身建設等后續服務(wù)跟不上，導致場(chǎng)內垃圾較多，尤其是家禽和水產(chǎn)區臟亂差現象嚴重，排水系統不暢污水四溢現象突出、場(chǎng)內攤擔未嚴格劃行分區、出場(chǎng)經(jīng)營(yíng)和場(chǎng)外經(jīng)營(yíng)現象嚴重、大部分市場(chǎng)為開(kāi)展除“四害”工作等不符合我市“創(chuàng )國衛”的要求，影響我區市級文明城區的創(chuàng )建，我局領(lǐng)導高度重視，抓緊對全區農貿市場(chǎng)的整體情況進(jìn)行摸底調查，并拿出整改方案，確保我區創(chuàng )衛成功：
一、指導思想
本著(zhù)“以人為本、疏堵結合、便民利民”的原則，針對市創(chuàng )衛辦提出的問(wèn)題，結合我區農貿市場(chǎng)建設改造政策和創(chuàng )建國家衛生城市標準，通過(guò)加強市場(chǎng)硬件設施、食品安全、依法經(jīng)營(yíng)、衛生管理等工作，推進(jìn)農貿市場(chǎng)綜合管理規范化、合理化，建立健全城區農貿市場(chǎng)長(cháng)效管理機制，營(yíng)造安全放心的市場(chǎng)消費環(huán)境，著(zhù)力改善民生，構建和諧鶴城。
二、組織機構
為積極完成區級城區農貿市場(chǎng)管理領(lǐng)導小組的工作安排和指示，落實(shí)農貿市場(chǎng)”創(chuàng )國衛”各項工作任務(wù)，我局也成立相應的工作小組，由局長(cháng)任組長(cháng)、黨組成員、副局長(cháng)陳田任副組長(cháng)、農貿市場(chǎng)辦公室人員任成員，負責組織聯(lián)絡(luò )相關(guān)部門(mén)單位和市場(chǎng)巡查、監督和信息反饋工作。辦公室設在局農貿市場(chǎng)建設管理辦公室，沈璐同志任辦公室主任、負責農貿市場(chǎng)“創(chuàng )國衛”日常工作。
三、具體整改內容
1、針對大部分市場(chǎng)保潔不到位、保潔次數少、場(chǎng)內散落垃圾多、清理不及時(shí)和針對大部分農貿市場(chǎng)內攤擔擺放不整齊、不規范、未嚴格分區經(jīng)營(yíng)的問(wèn)題，立即安排工作人員與各市場(chǎng)業(yè)主加強聯(lián)系，督促和指導農貿市場(chǎng)業(yè)主搞好物業(yè)管理：一是結合市場(chǎng)巡查監管工作，督促市場(chǎng)業(yè)主爭取做到循環(huán)保潔，為經(jīng)營(yíng)者創(chuàng )造良好的'經(jīng)營(yíng)環(huán)境；二是督促業(yè)主加強集貿市場(chǎng)規范化管理，做到劃行歸市、坐商歸店、流動(dòng)歸攤，維護良好的經(jīng)營(yíng)秩序。
2、針對部分農貿市場(chǎng)出場(chǎng)經(jīng)營(yíng)和場(chǎng)外經(jīng)營(yíng)的現象，將于近期內與市、區兩級執法局聯(lián)系加大執法力度，做到歸場(chǎng)經(jīng)營(yíng)；加強現場(chǎng)進(jìn)行我區農貿市場(chǎng)“創(chuàng )國衛”的宣傳力度。
3、針對農貿市場(chǎng)“除四害”工作，積極爭取市場(chǎng)管理業(yè)主支持，并抓緊與愛(ài)衛辦及市場(chǎng)所屬辦事處和社區聯(lián)系，保證無(wú)人管理市場(chǎng)除四害工作落實(shí)到位。
4、農貿市場(chǎng)排水系統缺失和不暢、按要求在農貿市場(chǎng)內建設家禽家畜和水產(chǎn)區和配備公共區域垃圾設施問(wèn)題，由于我局無(wú)農貿市場(chǎng)管理修繕專(zhuān)項經(jīng)費，難以在短期內整改到位，但我局將協(xié)同市場(chǎng)管理業(yè)主在迎檢前進(jìn)行一次分區經(jīng)營(yíng)整治和協(xié)助市場(chǎng)管理業(yè)主疏通排污溝、清除污水。
5、針對農貿市場(chǎng)日常管理不到位、普遍以收費代管理，清掃保潔、市場(chǎng)內部管理、市場(chǎng)自身建設等后續服務(wù)跟不上，部市場(chǎng)無(wú)明確管理責任主體，存在管理盲區的問(wèn)題，一是加強局農貿市場(chǎng)管理人員的業(yè)務(wù)知識培訓，提高管理水平；二是聯(lián)合相關(guān)職能部門(mén)重點(diǎn)巡查監督。
以上整改方案定于8月25日前落實(shí)到位。
關(guān)于合作方案5
一、活動(dòng)目的
1、為在讀的小朋友提供“成長(cháng)記錄”的服務(wù)，分享孩子成長(cháng)的`喜悅，關(guān)注孩子的成長(cháng)。
2、體現幼兒園人性化服務(wù)，提高幼兒園美譽(yù)度，樹(shù)立公益形象。
3、共同提高知名度和美譽(yù)度。
二、合作時(shí)間
xxxx年xxx月xxx日至xxxx年xxx月xxx日
三、參加活動(dòng)對象：
每月過(guò)生日的寶寶
四、活動(dòng)方式：
1、由xxX攝影給幼兒園統一派發(fā)生日寶寶拍攝登記表，幼兒園統計當月生日寶寶名單資料，之后交由xxX兒童攝影。同時(shí)，xxX攝影提供“成長(cháng)快樂(lè )板”一塊。
2、xxX攝影安排好拍攝時(shí)間，為每一位生日寶寶拍攝漂亮的生日照。
3、拍攝所用服裝、道具、化妝均不收費。
4、每位小朋友可獲得5X7寸生日照一張。
5、每位小朋友漂亮的生日照將會(huì )貼在“快樂(lè )成長(cháng)”板上，展示幼兒園小朋友良好的精神面貌。
五、活動(dòng)分工：
xxxxxxxx幼兒園
1、負責生日寶寶的資料登記統計。
2、負責相關(guān)場(chǎng)地的提供。
3、負責活動(dòng)的宣傳工作。
4、負責生日照寶寶拍攝時(shí)的配合工作。
xxX兒童攝影
1、提供相關(guān)登記資料，宣傳海報與“成長(cháng)快樂(lè )”板
2、承但每位生日寶寶的拍攝及相關(guān)服務(wù)費用。
3、確保對每位小朋友的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
4、每位生日寶寶的照片贈送。
主辦單位：
主辦單位負責人：日期：xxxxx年xxx月xxx日
承辦單位：
承辦單位負責人：日期：xxxxx年xxx月xxx日
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關(guān)于合作方案6
課題研究的目的及其背景：
初三物理復習教學(xué)是一項異常繁重的緊張的工作，在貫徹實(shí)施物理新課程教學(xué)理念下更顯迫切，在當前九年級物理教學(xué)中，學(xué)生由于不同的成長(cháng)環(huán)境、社會(huì )環(huán)境、學(xué)習環(huán)境、知識基礎、性格特點(diǎn)等等已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，家長(cháng)、社會(huì )對于教育的涵義、重要性出現了不同的認識傾向、提出了了更高的要求，在面臨升學(xué)和就業(yè)的雙重壓力下，培養出社會(huì )和祖國需要的合格人才是教育工作者的矢志不渝的追求，所以我們在初三下學(xué)期的物理專(zhuān)題復習過(guò)程中，要因材施教，對癥下藥，力爭大面積的提高教學(xué)成績(jì)和教學(xué)質(zhì)量，是我們的努力追求的目標。
另外，一個(gè)引起注意的是在初三教學(xué)的后期復習階段，隨著(zhù)考試日期的日益臨近，成績(jì)的差距日益拉大，學(xué)生們中間由于理想與現實(shí)的考量，同時(shí)面臨升學(xué)與就業(yè)的雙重選擇，因此，在班級中形成了一種三極嚴重分化的.局面，一種學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，前途光明，越發(fā)更加努力拼搏，一種普通高中、好的技工學(xué)校，尚有希望，悲傷之余希望猶在，學(xué)習尚還自覺(jué)，第三種，成績(jì)與名次令人心涼與悲傷，徹底絕望，留給他們的是違反課堂紀律，整日茫茫然，昏昏然，不知道如何忙與忙什么，整體看來(lái)，專(zhuān)題復習階段，客觀(guān)上講學(xué)生的管理到了自我管理階段，老師與學(xué)校管理為輔，在這樣一個(gè)特殊時(shí)期，我們必須凝心聚力于復習，明確目標，心無(wú)旁騖，拒絕誘惑，從而提高此階段的復習效率和質(zhì)量。
課題研究的意義:
在初三下學(xué)期特殊的復習階段，由于受到多層次學(xué)生狀態(tài)和日益繁重的教學(xué)任務(wù)的雙重影響，我們更要認真鉆研九年級物理復習教學(xué)大綱、教材特點(diǎn)、新課程標準，精心備課，狠抓教學(xué)重難點(diǎn)與考點(diǎn)，高度重視每一節課的容量和質(zhì)量，注重專(zhuān)題復習的效率和進(jìn)度，同時(shí)最大可能訓練與提高處理不同問(wèn)題能力，掌握教學(xué)的方式方法，培養學(xué)生高效率的學(xué)習方式方法，從而使其在更高的層次上更系統更全面的掌握初中階段的知識是我們教師不懈努力的目標，才能培養出更多更優(yōu)秀的祖國和高一級學(xué)校需要的人才，將來(lái)為祖國建設做出更大的貢獻，成為棟梁之才，責任重大，意義重大。
課題研究的內容：
1、理解小組合作的物理專(zhuān)題復習的教學(xué)目標和內容。
首先，我們要透徹深入的理解此階段小組合作基礎上的物理專(zhuān)題復習的教學(xué)目標和內容，就是繼續強化理解初中階段物理知識，以便形成系統的掌握不同知識間的聯(lián)系，以提高其在不同的問(wèn)題情境下靈活運用知識和科學(xué)的方法解決具體問(wèn)題的能力和效率，同時(shí)培養與提高思維與探究能力的層次。
2、是否高效激發(fā)學(xué)習的積極性和主動(dòng)性是評價(jià)物理專(zhuān)題復習效果的唯一依據和正確標準。
課堂教學(xué)和學(xué)習都在強調注重和提高效率和質(zhì)量，此階段的物理專(zhuān)題復習同樣更加強調效率和質(zhì)量，特別是在如此有限的時(shí)間里更是如此，因此為了提高效率與質(zhì)量，我們要做到善于和必須激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，聯(lián)系現實(shí)與理想，就業(yè)與升學(xué)，在有共同的夢(mèng)想訴求的小組合作基礎上增強學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習興趣，從而事半功倍，提高復習效果。
課題研究方法：
專(zhuān)題復習研究的方法需要我們在歷年來(lái)的初三復習過(guò)程中不斷總結，不斷挖掘，不斷鉆研，進(jìn)而構建新的知識結構，同時(shí)不斷參考相關(guān)文獻與資料，向同事學(xué)習借鑒，力爭不斷創(chuàng )新不斷發(fā)展形成高效率的研究方法。
1、行動(dòng)研究
以物理新課程標準和教材要求為理論指導，制定科學(xué)的物理專(zhuān)題復習方案，并積極的落實(shí)、總結、創(chuàng )新、再落實(shí)、再總結、形成模式，總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)不同復習方案的研究報告。
2、調查法
定時(shí)組織不同層次學(xué)生征求意見(jiàn)、隨機面對面座談、復習方案調查表制定、統計。
3、案例分析與研究
在課題實(shí)施過(guò)程中，注重歷年來(lái)物理專(zhuān)題復習方案的分析與研究，做到九年級物理專(zhuān)題復習更具實(shí)操性、效率和質(zhì)量兼顧的方式與方法。
讀書(shū)計劃：
20xx、9----20xx、10《初中物理課堂教學(xué)技藝》
2103、10----20xx、11《初中物理教學(xué)評價(jià)》
20xx、2----20xx、4《中學(xué)物理教學(xué)參考》
課題研究的階段劃分：
�。ㄒ唬蕚潆A段
形成和完善方案，明確研究思路，制定研究可行的研究計劃，查找有關(guān)物理專(zhuān)題小組合作學(xué)習的資料，制定和分析基于初三學(xué)生基礎上的學(xué)情分析，做到理論與實(shí)踐相結合的課題研究計劃。
�。ǘ╅_(kāi)展實(shí)施研究階段
1、使學(xué)生明確和理解物理專(zhuān)題復習的重要性，樂(lè )于參與研究工作，提高學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
2、尋找和總結提高基于小組合作學(xué)習的物理專(zhuān)題復習質(zhì)量的方法和策略。包括在不同的階段采用的物理復習方案與計劃，對學(xué)生提出的課堂要求，不斷總結，不斷比較，找到和形成理想高效的復習策略。
3、研究如何通過(guò)專(zhuān)題復習提高學(xué)生學(xué)習物理的熱情和掌握學(xué)習的方法。通過(guò)復習的方案的落實(shí)，掌握物理知識間的聯(lián)系，形成完善的知識體系，從而掌握學(xué)習的方法和蘊含的科研方法、科學(xué)思想，增強學(xué)習的興趣。
�。ㄈ┩晟瓶偨Y階段
進(jìn)行課題的總結和成果的展示，將以讀書(shū)心得、論文、案例分析等等的形式加以展示。因此，我力爭做到，及時(shí)的總結研究成果、及時(shí)的記錄實(shí)驗數據、積累各種資料、科學(xué)的分析數據與資料、形成高效實(shí)用的方案，為圓滿(mǎn)完成課題研究做好各種工作。
關(guān)于合作方案7
對于小組合作學(xué)習，我一直很淡漠，認為那只不過(guò)是一種“四人討論”式學(xué)習。在有人聽(tīng)課增活課堂氣氛時(shí)；在遇上一個(gè)自己暫時(shí)理不清思緒的問(wèn)題時(shí)，小組合作學(xué)習便開(kāi)始閃亮登場(chǎng)。其實(shí)，我認為這種教學(xué)方式于教學(xué)、于學(xué)生并沒(méi)有什么實(shí)效性。
然而，人的思維終究不是一成不變的。新校長(cháng)的到任，竟竭力鼓吹小組合作學(xué)習的好處，大會(huì )、小會(huì )都會(huì )適時(shí)地將其實(shí)踐與研究成果一一展示，并要求這種教學(xué)模式在全校開(kāi)花。
上級指示，豈有違命之理?但面對初三，如何進(jìn)行，我遭遇困境。將全班55人分成11個(gè)小組，注意好差搭配?不行!重點(diǎn)高中的苗子我必須讓其一長(cháng)再長(cháng)，雖說(shuō)水漲船高，但是水何時(shí)漲，漲多高，實(shí)在堪憂(yōu)，再說(shuō)班上最差的楠，每次考試很難越過(guò)一位數，讓最優(yōu)的學(xué)生與他搭為一組，實(shí)在于心不忍。首先，楠何談在學(xué)業(yè)上有所發(fā)展；其次，我們老師對楠都束手無(wú)策，讓幾個(gè)毛孩子去培養他，以期共同提高，難!三思之后，我決定按照原先的座位，將全班分為8個(gè)小組。我認為至少有如下好處：
第一，既符合初三的學(xué)情，又符合我一向認同的“寂寞做學(xué)問(wèn)”的硬道理；
第二，既強調了個(gè)人奮斗的重要性，又為少數奮斗無(wú)方的人提供了指點(diǎn)迷津的負責人。
第三，既有人與人之間的競爭，又有組與組之間的.競爭。
接著(zhù)，我制定了小組合作的獎懲條件：
一、學(xué)習方面
1、課堂聽(tīng)課、平時(shí)作業(yè)被老師表?yè)P的加1分，被批評的扣1分，哪組表現最好，小組成員各加1分；
2、考試取得班級總分第一的加3分，單科第一加2分，年級總分第一的加5分，單科第一加4分；
3、班級總分進(jìn)步超過(guò)8個(gè)名次加2分，退步超過(guò)8個(gè)名次扣2分；
4、能指導他人學(xué)習的一次加1分。
二、生活方面
1、被校學(xué)生會(huì )、管理老師、行政督察扣分的將雙倍扣分到小組和個(gè)人；
2、被我抽查發(fā)現不規范的一次扣1分；
3、個(gè)人垃圾不能及時(shí)清理的一次扣1分；
4、與父母、老師關(guān)系不融洽的發(fā)現一次扣2分。
這些分既計入個(gè)人又計入小組，憑借條件，我決定按時(shí)評選出“周冠軍小組”、“周冠軍個(gè)人”、“月冠軍小組”、“月冠軍個(gè)人”，獎品雖然是小意思，但盡量有所變化。
然后，我開(kāi)始著(zhù)手小組的建設。利用雙休日，我布置了一個(gè)作業(yè)，要求每個(gè)學(xué)生圍繞“為榮譽(yù)不懈努力，讓競爭引領(lǐng)成長(cháng)”的主題為自己的小組定一個(gè)名稱(chēng)，擬一個(gè)口號，并分別寫(xiě)清理由。我告訴學(xué)生這是一個(gè)中考活動(dòng)題，也是小組合作的第一道附加題，被選中的可以加1或2分，學(xué)生顯得很興奮，作業(yè)完成得也很精彩，經(jīng)過(guò)挑選，最終確定了如下的八個(gè)組：
一、戰神隊：不求最好，只求更好；
二、鷹擊長(cháng)空：拼搏、拼搏，永不懈��；
三、海燕隊：披荊斬棘，乘風(fēng)破浪；
四、猛進(jìn)隊：猛進(jìn)，猛進(jìn)，突飛猛進(jìn)；
五、追夢(mèng)隊：我們的努力只為實(shí)現自己的夢(mèng)想；
六、耕耘隊：勤于耕耘，勇于向上；
七、騰躍組：創(chuàng )新學(xué)習，快樂(lè )生活；
八、勵志組：磨礪心志，笑迎中考。
至此，開(kāi)場(chǎng)白可以告一段落。我知道具體實(shí)施才是一個(gè)費心的大工程。我不知道，我可不可以堅持下去，但是面對55雙眼睛，放棄可能會(huì )很難
關(guān)于合作方案8
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)錄像、故事和小組討論，列舉生活中合作的事例，了解合作在生活中的重要性和廣泛性，學(xué)會(huì )怎樣與人合作。
2.通過(guò)學(xué)生分小組合作，體會(huì )到合作成功的喜悅。
3.通過(guò)活動(dòng)獲得感悟，體驗合作的重要性和合作成功的喜悅，感受怎樣與他人合作才會(huì )取得成功。認識在自身成長(cháng)過(guò)程中需要培養合作意識。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：產(chǎn)生與他人合作的意識，積極主動(dòng)地與他人合作，在合作中能夠進(jìn)行良好的分工。
難點(diǎn)：知道合作成功的條件以及合作失敗的原因。
活動(dòng)準備：橡皮泥若干，，紙板，彩紙，剪刀，雙面膠等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣導入，引出課題
1、播放視頻歌曲故事《螞蟻搬豆》
師：同學(xué)們，《螞蟻搬豆》這首兒歌給了我們什么啟示呢？
生答，師相機板：讓我們學(xué)會(huì )合作。全班齊讀課題。
2、在生活中，在我們的身邊，有很多事情也離不開(kāi)合作。你曾經(jīng)和誰(shuí)合作過(guò)什么事呢？請你和小組的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。
二、游戲體驗，感受合作的重要性。
1.“大風(fēng)車(chē)”游戲引路，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
師：同學(xué)們，咱們班的合作水平如何呢，一起進(jìn)入大風(fēng)車(chē)這個(gè)游戲單元就知道了。走，一起上大風(fēng)車(chē)。請同學(xué)們看大屏幕。（出示大風(fēng)車(chē)欄目）。大風(fēng)車(chē)為我們準備了哪些精彩的節目呢？（出示＜風(fēng)車(chē)游樂(lè )園＞＜風(fēng)車(chē)動(dòng)畫(huà)城＞＜風(fēng)車(chē)巧巧手＞。
2.小組合作捏大熊貓，體驗什么是合作。
�。ǔ鍪� 風(fēng)車(chē)游樂(lè )園）過(guò)渡：接下來(lái)，我們就進(jìn)入大風(fēng)車(chē)的第一個(gè)環(huán)節――風(fēng)車(chē)游樂(lè )園。有沒(méi)有信心挑戰成功？老師相信你們一定行。
師：好！我們第一個(gè)游戲就是捏熊貓。（出示要求）
�。�1）學(xué)生分小組進(jìn)行捏熊貓，師巡視。
�。�2）師采訪(fǎng)獲勝組和失敗組，讓他們分別談?wù)劤晒蚴〉脑颉?/p>
3.小組合作，再次挑戰捏熊貓，體驗合作的重要性。
4.師生總結合作的含義。
師：從剛才大家親自嘗試后，大家知道合作成功的條件是什么？合作不成功的原因又是什么？
師：剛才大家都聽(tīng)到了同學(xué)們的心聲。其實(shí)，像你們剛才那樣，為了共同做好一件事情，互相商量，（板書(shū)：商量）各有分工（板書(shū)：分工），相互配合，就叫做合作。
三、聯(lián)系生活，認識合作的廣泛性。
1.出示“千手觀(guān)音”錄像，形成合作成功的感性認識。
導入：你們可別小看合作。它能幫助我們完成很多事情呢。有些看起來(lái)不可能做到的事情。因為有了合作，就做成功了。大家看：
�。ǔ鍪厩钟^(guān)音圖片）
2..展示合作的具體事例，認識合作的廣泛性。
師：其實(shí)在我們的生活中，好多事情靠一個(gè)人的力量是做不好的，需要許多人的密切合作。老師收集了一些照片，你們看。（多媒體展示關(guān)于團結合作的圖片）。
師小結：生活中處處有合作，人人離不開(kāi)合作。
師：可是，有時(shí)候人多也未必能辦好事情。你們想知道其中的奧妙嗎？答案就在動(dòng)畫(huà)城，請看。
四、欣賞動(dòng)畫(huà)，認知合作條件。
�。ǔ鍪� 風(fēng)車(chē)動(dòng)畫(huà)城）過(guò)渡：接下來(lái)，我們就進(jìn)入大風(fēng)車(chē)的第三個(gè)節目――風(fēng)車(chē)動(dòng)畫(huà)城。我們一起來(lái)看一下，動(dòng)畫(huà)城為我們準備了什么動(dòng)畫(huà)呢？
1. 展示天鵝，梭魚(yú)、大蝦往不同方向拉車(chē)，探究合作的`條件。
播放:《天鵝、大蝦和梭魚(yú)》，邊看邊想：天鵝、大蝦和梭魚(yú)都用力拉車(chē)，為什么車(chē)子還是停在老地方，一動(dòng)不動(dòng)呢？要想拉動(dòng)車(chē)子該怎么做？
小組交流。全班交流。
2.探討交流受到的啟示。
師：你們的辦法很好！你從中受到什么啟示？
3.師生總結：合作要能成功，關(guān)鍵在于齊心。
小結：看來(lái)，合作要能成功，有一點(diǎn)很關(guān)鍵，那就是齊心協(xié)力。（板書(shū)：齊心。）
師：同學(xué)們將來(lái)走上社會(huì )，會(huì )有許多與人合作的機會(huì )，學(xué)會(huì )合作對大家都有好處。老師要送給大家一個(gè)合作的法寶。（出示合作制勝法寶歌：合作制勝有法寶，事先商量不可少，齊心協(xié)力最重要，合理分工效率高，人人負責做得好。）
總結：這些法寶就象一串串的金鑰匙，有了他們，我們做很多事情都能成功。（板書(shū)：成功）
五、巧手制作，體驗合作。
導語(yǔ)：同學(xué)們，我們在集體中健康地成長(cháng)，快樂(lè )的校園生活伴隨著(zhù)我們度過(guò)每一天。集體就像這個(gè)美麗的花環(huán)，我們每個(gè)人就像其中的一朵小花。接下來(lái)，我們一起進(jìn)入風(fēng)車(chē)巧巧手，讓我們動(dòng)手合作做個(gè)花環(huán)吧！讓它把我們的生活打扮得更加美麗。
六、總結提高，提出希望。
師：同學(xué)們，這節課快結束了。這節課，你們開(kāi)心嗎？通過(guò)今天這節課，你學(xué)到了什么？有什么收獲呢？
師總結：同學(xué)們的收獲真多呀。生活中處處有合作，小到日常我們的學(xué)習和生活，大到國家的建設，都需要合作。有了合作，我們的生活變得更美好了。希望在今后的學(xué)習、生活中，你們能和別人合作成功，合作愉快。
[板書(shū)設計]
讓我們學(xué)會(huì )合作
商量
分工 成 功
齊心
關(guān)于合作方案9
根據中共中央《關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì )主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》等相關(guān)文件精神和我院示范性專(zhuān)業(yè)建設內涵要求，開(kāi)展校企合作，是專(zhuān)業(yè)快速發(fā)展，提高辦學(xué)綜合實(shí)力的重要舉措；是加強師資隊伍建設，培養高素質(zhì)高技能人才的重要途徑。為進(jìn)一步推動(dòng)該項工作，使校企合作向深層次發(fā)展，提高我院辦學(xué)水平和技術(shù)應用能力，提高人才培養質(zhì)量，為地方社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展作出更大的貢獻，制定以下校企合作工作方案。
一、 校企合作的指導思想和現實(shí)意義
貫徹高等職業(yè)教育“要全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導向，走產(chǎn)學(xué)結合發(fā)展道路，為社會(huì )主義現代化建設培養千百萬(wàn)高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才”的教育方針；積極謀求與動(dòng)漫相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域的一流企業(yè)合作，建設高水平的動(dòng)漫實(shí)驗室，以培養適應未來(lái)市場(chǎng)競爭的高水平職業(yè)人才。他表示，學(xué)校將利用自身科研、人才培養優(yōu)勢為企業(yè)的發(fā)展、科技進(jìn)步提供人力、智力支持。同時(shí)進(jìn)一步跟進(jìn)動(dòng)漫企業(yè)的人才需求，使人才培養、科研工作更適應市場(chǎng)的發(fā)展需求，在相關(guān)領(lǐng)域替代性產(chǎn)品的研發(fā)、引進(jìn)動(dòng)漫技術(shù)的消化吸收、核心技術(shù)突破、基礎研究方面給予我公司以大力支持。他希望雙方通過(guò)深度合作，在動(dòng)漫相關(guān)特色領(lǐng)域內，共同為推動(dòng)中國動(dòng)漫行業(yè)的快速發(fā)展，國民經(jīng)濟建設、社會(huì )發(fā)展做出應有貢獻。
以建設動(dòng)漫實(shí)驗室為紐帶，本著(zhù)優(yōu)勢互補、互惠互利、協(xié)同創(chuàng )新、共同發(fā)展的基本指導原則，加快從歐雷加拿大分公司引進(jìn)加拿大的動(dòng)畫(huà)外包項目，利用國內的人才優(yōu)勢，加速發(fā)展國際外包項目，走出一條有國際特色的發(fā)展之路，用項目來(lái)推進(jìn)動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)的建設、師資人員的培訓、學(xué)生就業(yè)、信息交流與共享。依托行業(yè)，適應社會(huì )，適應學(xué)生，適應政府的辦學(xué)理念，走特色立校、質(zhì)量強校、優(yōu)勢興校之路，培養品德高尚、技能精湛、創(chuàng )新奮進(jìn)的高素質(zhì)技能型人才的校企政融合和工學(xué)結合的人才培養模式，進(jìn)一步加強校企合作，加快推進(jìn)我院人才培養模式的根本性改變，擴展和密切行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，加強教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )生產(chǎn)實(shí)踐相結合；找準專(zhuān)業(yè)與企業(yè)的利益共同點(diǎn)，建立與企業(yè)之間長(cháng)期穩定的組織聯(lián)系制度，實(shí)現互惠互利、合作共贏(yíng)的目標，努力為當地經(jīng)濟服務(wù)。
文化創(chuàng )業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展影響著(zhù)整個(gè)中國的動(dòng)漫行業(yè)包括高校的教育方式和方法，“如何使高校適應高速發(fā)展的動(dòng)漫行業(yè)的人才需求，充分的利用現有的資源，又可以滿(mǎn)足未來(lái)企業(yè)的人才需求？” 陳給出的答案是，“IT設備的采購價(jià)格越來(lái)越低，但是運營(yíng)維護的成本和閑置的資源卻越來(lái)越高，對教育行業(yè)來(lái)說(shuō)，我們不僅要熟悉產(chǎn)業(yè)，更要熟悉新的技術(shù)和制作方法，如何將技術(shù)與價(jià)值連接起來(lái)才是必須�！� 國際權威調研機構認為中國有廣闊的動(dòng)漫市場(chǎng)，各地動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展計劃的制定更是如火如荼，紛紛打造自己的“動(dòng)漫之都”。合肥著(zhù)力打造國際一流的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)中心；上海、廣州、福州已初步形成以網(wǎng)絡(luò )游戲、動(dòng)畫(huà)、手機游戲、單機游戲和與游戲相關(guān)的產(chǎn)業(yè)鏈。這一切都直接導致了國產(chǎn)動(dòng)漫市場(chǎng)的上位。
動(dòng)漫產(chǎn)品本身有巨大的市場(chǎng)空間，而動(dòng)漫產(chǎn)品的衍生產(chǎn)品市場(chǎng)空間更大。兒童音像圖書(shū)市場(chǎng)，童裝，玩具，文具加起來(lái)將近1000多億的產(chǎn)值空間，歐雷認為在某種程度上，這些行業(yè)今后的發(fā)展與行銷(xiāo)都有賴(lài)于動(dòng)漫這一新興產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)作用，中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)擁有巨大的發(fā)展空間。這說(shuō)明如何培養能適應產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的經(jīng)濟管理和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，已經(jīng)是高等教育面臨的重大課題。
今年是動(dòng)漫行業(yè)快速發(fā)展的關(guān)鍵一年，國內各種動(dòng)漫基地快速的投入使用和一系列的高峰論壇，特別是動(dòng)漫展會(huì )，為產(chǎn)業(yè)的發(fā)展奠定了良好的外部環(huán)境。預測未來(lái)幾年，我們國家的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)人才缺口在百萬(wàn)人之上，這樣的情況聽(tīng)上去可能使人恐怖，危機同樣也帶來(lái)的很大的機遇，特別是是給我們的職業(yè)技術(shù)學(xué)院和相關(guān)的大學(xué)，或許開(kāi)設動(dòng)漫游戲相關(guān)專(zhuān)業(yè)，將會(huì )極大的提高學(xué)院學(xué)生就業(yè)率。動(dòng)漫行業(yè)還得到了政策的扶植，中國的文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)得到了中央到地方的政策和大量資金的扶持，我們也有理由相信未來(lái)的20xx年，將會(huì )是中國創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)的黃金十年。
為社會(huì )培養動(dòng)漫人才，成為我國很多高校急需解決的問(wèn)題，而建立一套完整的數字動(dòng)漫實(shí)驗室平臺對教學(xué)和科研有很重要的意義。提升動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量最重要的一點(diǎn)就是建立動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)課程方面的實(shí)驗室，用以實(shí)訓學(xué)生和鍛煉培養老師。提升大學(xué)的動(dòng)漫科技研發(fā)能力和教學(xué)水平，培養能參與國際競爭的高水平技術(shù)人才，促進(jìn)中國動(dòng)漫行業(yè)的快速發(fā)展。
基于以上原因，在對高校實(shí)驗室建設情況進(jìn)行了大量調查研究的基礎上，為方便高校學(xué)生更好地掌握動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)的各種技術(shù)和軟件，以及為增強學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力，歐雷推出了校園動(dòng)漫數字綜合實(shí)驗室和校企合作解決方案，開(kāi)發(fā)設計出一套動(dòng)漫實(shí)驗室平臺，能夠完全滿(mǎn)足動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)各方向的教學(xué)實(shí)驗要求，在教學(xué)改革上邁出了一大步。
高校數字動(dòng)漫實(shí)驗室的核心價(jià)值就是能讓學(xué)生能適應產(chǎn)業(yè)的需要。為了實(shí)現核心價(jià)值，歐雷的整體解決方案針對實(shí)際的影視動(dòng)漫制作崗位需求和制作流程設計的。在前期、中期、后期的流程中，需要不同的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才和以及固定的分工協(xié)作流程，針對這些流程，歐雷為合作學(xué)校規劃設計課程體系。通過(guò)精確和完善的專(zhuān)業(yè)課程體系，發(fā)掘學(xué)生適合在龐大動(dòng)漫制作分工上興趣并發(fā)展成為技能特長(cháng)，通過(guò)針對性的實(shí)訓為學(xué)生提供未來(lái)就業(yè)方向準確定位與動(dòng)漫制作崗位。
通過(guò)校企合作可以整合大量的資源資源，解決規模龐大渲染、復雜的動(dòng)作捕捉等等一系列的技術(shù)和教學(xué)問(wèn)題，從而實(shí)現硬件和軟件資源的充分利用，讓學(xué)生在學(xué)習中體驗動(dòng)畫(huà)制作的樂(lè )趣。它從根本上改變了高校的教學(xué)模式——從原來(lái)以授課為中心的教學(xué)方式轉變以制作和就業(yè)為核心，從而使整個(gè)教學(xué)計劃變得更具有針對性和實(shí)戰性。
二、 合作原則
1. 創(chuàng )建品牌專(zhuān)業(yè)
堅持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，走內涵式發(fā)展道路，依據學(xué)院“六個(gè)規范”，即：“規范發(fā)展模式、規范人才培養模式、規范教學(xué)管理、規范招生與就業(yè)、規范管理與服務(wù)、規范校園文化建設”，大力開(kāi)展特色專(zhuān)業(yè)與品牌專(zhuān)業(yè)建設。
2. 服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的原則
實(shí)現教育興國，產(chǎn)業(yè)報國是學(xué)校的辦學(xué)指導思想，也是打開(kāi)校企合作大門(mén)的前提和基礎，服務(wù)產(chǎn)業(yè)決定著(zhù)合作成敗和成功率的高低。學(xué)院主動(dòng)深入企業(yè)調研，了解企業(yè)人才需要狀況、用人標準、技術(shù)需求，積極為企業(yè)開(kāi)展培訓，急企業(yè)之所急。
3. 校企互利原則
校企合作雙方互利是校企合作的基礎。通過(guò)校企合作，不僅僅把歐雷公司先進(jìn)的技術(shù)思想透過(guò)現代化的實(shí)訓平臺培養適應現代文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀人才，更可以利用歐雷公司在動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)中的合作伙伴擴大學(xué)生的就業(yè)渠道和就業(yè)范圍。
4. 統一管理原則
校企合作是雙項活動(dòng)，校企雙方的利益與責任必須高度統一，必須統一領(lǐng)導、統一管理、統一規劃、統一實(shí)施、統一檢查考評。
5. 校企互動(dòng)原則
學(xué)院定期組織專(zhuān)業(yè)理論教師到企業(yè)現場(chǎng)培訓，請企業(yè)高級技師或能工巧匠來(lái)學(xué)院講座。通過(guò)校企互動(dòng)，學(xué)校教師在企業(yè)學(xué)到了實(shí)踐知識和能力，企業(yè)技術(shù)人員增長(cháng)理論知識，實(shí)現理論與實(shí)踐互補，實(shí)現理論與實(shí)踐一體化。
三、 領(lǐng)導組織機構
根據校企合作的指導思想，為深入貫徹落實(shí)方案，特成立：
行政組：由校企雙方的領(lǐng)導成立指導組，制定合作的發(fā)展戰略，研究、確立校企合作的指導思想、方式及步驟；
業(yè)務(wù)組：雙方具體具體業(yè)務(wù)工作組，負責組織和實(shí)施校企合作工作方案；建立、完善校企合作的相關(guān)制度、機制，加大宣傳力度；及時(shí)總結合作經(jīng)驗，加以改進(jìn)，保證持續提高。
四、 基本任務(wù)
緊緊抓住當前國內動(dòng)漫業(yè)對于人才的實(shí)質(zhì)性需求以及培養方向。重點(diǎn)創(chuàng )新和改革實(shí)用性強的'教學(xué)內容和方法、具體的動(dòng)畫(huà)技能等教學(xué)內容與技巧，加強與業(yè)內企業(yè)就進(jìn)一步培養動(dòng)漫人才以及提升就業(yè)率等問(wèn)題進(jìn)行探討。
整個(gè)動(dòng)漫行業(yè)的發(fā)展，都離不開(kāi)高水平的技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理人才。動(dòng)漫行業(yè)的新技術(shù)不斷的出現，緊密的與信息化連接起來(lái)，在當前的產(chǎn)業(yè)發(fā)展大背景下，尤其需要加快研究復合型、外向型、創(chuàng )新型的高層次動(dòng)漫人才如何培養的問(wèn)題。通過(guò)合作用以鍛煉學(xué)生和老師，在實(shí)踐中解決教學(xué)改革中出現的種種問(wèn)題及解決方法，并且歸納總結新的教學(xué)管理體系。
校外合作基地的基本任務(wù)：
1、接受學(xué)生參觀(guān)、生產(chǎn)實(shí)習、頂崗實(shí)習等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節；
2、接受教師參觀(guān)、調研、雙師型教師的培養；
3、實(shí)現資源共享，互派專(zhuān)業(yè)人員講學(xué)、培訓；
4、共同參與人才的培養；
5、共同進(jìn)行技術(shù)研究、開(kāi)發(fā)、試驗、推廣及新產(chǎn)品推介等工作；
6、共建實(shí)驗、實(shí)訓室和生產(chǎn)車(chē)間；
7、力所能及承接合作基地的生產(chǎn)任務(wù)；
8、優(yōu)先滿(mǎn)足合作基地的用人需求；
9、其它方面的合作。
五、 合作模式
校企合作，其根本目的在于通過(guò)學(xué)校和企業(yè)的合作，實(shí)現資源共享、優(yōu)勢互補，共同發(fā)展。合作模式可以靈活多樣，檢驗的標準是是否促進(jìn)了雙方共同發(fā)展，是否雙方滿(mǎn)意。以下是幾種合作模式。
1、“訂單”合作模式
招生前與企業(yè)簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，錄取時(shí)與學(xué)生、家長(cháng)簽訂委培用工協(xié)議，錄用時(shí)與學(xué)生綜合測評成績(jì)掛鉤，實(shí)現了招生與招工同步，實(shí)習與就業(yè)聯(lián)體。校企雙方共同制訂教學(xué)計劃、課程設置、實(shí)訓標準；學(xué)生的基礎理論課和專(zhuān)業(yè)理論課由學(xué)校負責完成，學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習、頂崗實(shí)習在企業(yè)完成，畢業(yè)后即參加工作實(shí)現就業(yè)，達到企業(yè)人才需求目標；具體設有定向委培班、企業(yè)冠名班、企業(yè)訂單班等。
2、工學(xué)交替模式
是企業(yè)因用工需求，向學(xué)院發(fā)出用人訂單，并與學(xué)院密切合作，校企共同規劃與實(shí)施的職業(yè)教育。其方式為學(xué)生在學(xué)校上理論課，在合作企業(yè)接受職業(yè)、工作技能訓練，每學(xué)期實(shí)施輪換。
3、教學(xué)見(jiàn)習模式
是學(xué)生通過(guò)一定的在校專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習后，為了解合作單位的產(chǎn)品、生產(chǎn)工藝和經(jīng)營(yíng)理念及管理制度，提前接受企業(yè)文化職業(yè)道德和勞動(dòng)紀律教育，培養學(xué)生強烈的責任感和主人翁意識，到合作企業(yè)對企業(yè)工作過(guò)程和生產(chǎn)、操作流程等進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)摩與學(xué)習；并安排學(xué)生實(shí)地參與相關(guān)工作、親自動(dòng)手制作產(chǎn)品、參與產(chǎn)品管理，較為系統地掌握崗位工作知識，有效增強協(xié)作意識、就業(yè)意識和社會(huì )適應能力。
4、頂崗實(shí)習模式
即學(xué)生前二年在校完成教學(xué)計劃規定的全部課程后，采用學(xué)校推薦與學(xué)生自薦的形式，到用人單位進(jìn)行為期半年以上的頂崗實(shí)習。學(xué)校和用人單位共同參與管理，合作教育培養，使學(xué)生成為用人單位所需要的合格職業(yè)人。
5、產(chǎn)學(xué)研模式
發(fā)揮學(xué)校專(zhuān)業(yè)師資優(yōu)勢，加強校企合作研發(fā)，幫助中小型企業(yè)解決相關(guān)的科研難題，走“利用專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢辦專(zhuān)業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)促專(zhuān)業(yè)”的新思路，使專(zhuān)業(yè)建設與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結合，幫助中小型企業(yè)走健康發(fā)展之路。
6、共建校外實(shí)習基地
學(xué)校根據專(zhuān)業(yè)設置和實(shí)習教學(xué)需求，本著(zhù)“優(yōu)勢互補，互惠互利”的原則在有發(fā)展前景又有合作意向的企業(yè)建立校外實(shí)習基地。這些基地不僅可成為師生接觸社會(huì )、了解企業(yè)的重要陣地，而且學(xué)�？梢岳没氐臈l件培養學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、動(dòng)手能力和創(chuàng )新精神，增加專(zhuān)業(yè)教師接觸專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的機會(huì )，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教師技能提高；基地也可以從實(shí)習生中優(yōu)先選拔優(yōu)秀人才，滿(mǎn)足企業(yè)日益增長(cháng)的用工需求，達到“雙贏(yíng)”的效果。
7、合作經(jīng)營(yíng)實(shí)訓基地
企業(yè)可以利用學(xué)校實(shí)訓設備、場(chǎng)地和實(shí)習學(xué)生，減少生產(chǎn)成本，獲得更大利潤；學(xué)�？梢越柚髽I(yè)生產(chǎn)投入和技術(shù)指導，減少教育成本；學(xué)生可以提前接觸生產(chǎn)過(guò)程，更早、更好地由學(xué)生向職工的角色轉變，實(shí)現校、企、生三方共贏(yíng)。
8、合作建立職工培訓基地
根據各企業(yè)職工培訓特點(diǎn)及不同培訓方向或培訓教學(xué)的需要，與相關(guān)企業(yè)建立三種合作模式的職工培訓基地，一是企業(yè)獨立設定的職工培訓基地（培訓地點(diǎn)在企業(yè)或學(xué)校）；二是不同企業(yè)同類(lèi)工種的職工培訓基地（培訓地點(diǎn)在學(xué)�；蚱髽I(yè)）；
9、成立專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )
根據學(xué)校長(cháng)設專(zhuān)業(yè)的不同特點(diǎn)，聘請行業(yè)專(zhuān)家、企業(yè)領(lǐng)導與學(xué)校教師共同組建"專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )"。明確專(zhuān)業(yè)人才的培養目標，確定專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的方案，提供市場(chǎng)人才需求信息，參與學(xué)校教學(xué)計劃的制定和調整，根據企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時(shí)調整學(xué)校的專(zhuān)業(yè)計劃和實(shí)訓計劃，協(xié)助學(xué)校確立校外實(shí)習、實(shí)訓基地。
10、舉辦校企聯(lián)誼會(huì )及企業(yè)家報告會(huì )。學(xué)校每年舉辦校企聯(lián)誼會(huì )，聘請有較高知名度的企業(yè)家來(lái)校為學(xué)生作專(zhuān)題報告，讓學(xué)生了解企業(yè)的需要，盡早為就業(yè)做好心理和技能準備。
六、保障措施
1、經(jīng)費保障
按照國家重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)建設方案中，動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)校外實(shí)習基地運行管理專(zhuān)項資金執行。
2、合作企業(yè)實(shí)行掛牌，簽訂協(xié)議，儀式明確職責，規范雙方的行為。
學(xué)校保證人才培養質(zhì)量，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權，為企業(yè)提供培訓、技術(shù)等方面的支持。企業(yè)保證在設備、場(chǎng)地等條件上的支持及人員的支持，保證學(xué)生實(shí)訓任務(wù)的安排。
對已簽訂合作協(xié)議書(shū)的單位，由公司制作統一的牌匾，并采用一定的方式舉行掛牌儀式。對已掛牌的校外合作單位，要建立定期聯(lián)系和走訪(fǎng)制度，并做好記錄，了解校企合作信息（包括合作內容、模式、進(jìn)展情況、頂崗實(shí)習情況、招工信息等），實(shí)現資源共享。
3、全面推行勞動(dòng)就業(yè)引入制度和職業(yè)資格證書(shū)制度，調動(dòng)學(xué)生參與校企合作的主動(dòng)性。
4、學(xué)校制定相關(guān)制度規范校企合作工作，明確各部門(mén)職責，建立校企合作考核指標和獎懲措施。將開(kāi)展校企合作工作情況納入學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系中，不斷檢驗、改進(jìn)校企合作工作。
關(guān)于合作方案10
一、參合對象及個(gè)人繳費標準
�。ㄒ唬﹨⒑蠈ο蠛鸵幎�。凡戶(hù)口在本鎮行政區域內的農業(yè)人口都可以參加新農合。參合對象必須以戶(hù)為單位（以戶(hù)籍人口為準）在規定時(shí)間內繳納個(gè)人參合資金，中途不得參加或者退出。外出務(wù)工人員在外參加了社會(huì )（職工）醫療保險的，可以同時(shí)在戶(hù)籍地參加新農合，但兩種或多種保障待遇之和不得超過(guò)醫療費用總額。母親在本縣參合，其符合計劃生育政策的新生兒可在出生30天內憑生育證、出生證、戶(hù)口簿按當年人平籌資總額繳費后，自繳費之日起隨母親享受出生當年新農合待遇（婚出人員只能在婚入地參合）。復原退伍軍人辦理戶(hù)口遷入手續后，可在2個(gè)月內補辦參合手續，按當年人平籌資總額繳費，自繳費之日次月起享受新農合待遇。大中專(zhuān)院校在校學(xué)生，參加了學(xué)生醫療保險的，不再參加新農合。
�。ǘ﹤�(gè)人繳費標準。農民個(gè)人繳費標準為每人每年60元。
二、住院統籌補償
�。ㄒ唬┳≡貉a償起付線(xiàn)和補償比例
1.鎮定點(diǎn)醫療機構住院補償起付線(xiàn)150元，住院時(shí)間超過(guò)平均住院日（8天）后，超過(guò)天數按每天25元的標準繳納住院起付線(xiàn)費用，住院起付線(xiàn)外基本醫療費用全報銷(xiāo)。
2.縣級定點(diǎn)醫療機構住院補償起付線(xiàn)300元（縣中醫院、縣婦幼保健院住院補償起付線(xiàn)為250元），補償比例75%。
3.市級定點(diǎn)醫療機構住院補償起付線(xiàn)700元，補償比例55%；市級定點(diǎn)醫療機構二級醫院住院補償起付線(xiàn)500元，補償比例65%。
4.省級定點(diǎn)醫療機構住院補償起付線(xiàn)1000元，補償比例50%。
5.外地定點(diǎn)醫療機構住院補償起付線(xiàn)1200元，補償比例為50%。
�。ǘ┳≡貉a償封頂線(xiàn)
每人每年累計補償金額最多12萬(wàn)元。
�。ㄈ┩獾刈≡�
外出務(wù)工農民原則上應選擇務(wù)工當地新農合定點(diǎn)醫療機構就診，必須在住院3天內向縣合管辦（0739-8237098）電話(huà)報告患者姓名、家庭住址、病情、住院醫療機構名稱(chēng)及經(jīng)治醫師聯(lián)系電話(huà)等，經(jīng)核實(shí)批準后方可享受補償，不報告登記或未經(jīng)核實(shí)批準的不予補償。
三、門(mén)診統籌補償
�。ㄒ唬� 門(mén)診統籌補償形式
1.門(mén)診統籌分為普通門(mén)診補償和特殊門(mén)診補償兩種形式。
2.普通門(mén)診限在鎮定點(diǎn)醫療機構、定點(diǎn)村（居）衛生室就診和補償；特殊門(mén)診限在省、市、縣、鎮定點(diǎn)醫療機構就診，在鎮專(zhuān)職審核員或縣合管辦申請補償。
�。ǘ┢胀ㄩT(mén)診補償
普通門(mén)診補償不設起付線(xiàn)，補償比例50%。普通門(mén)診基金按每人每年20元的標準，分配至農民個(gè)人帳戶(hù)，以戶(hù)為單位在年度內限額使用。普通門(mén)診實(shí)行“即付即補”模式，只能按就診次數結算補償，不得累計補償。鎮衛生院門(mén)診次均費用不超過(guò)40元，村（居）衛生室門(mén)診次均費用不超過(guò)30元。
�。ㄈ┨厥忾T(mén)診補償
特殊門(mén)診補償不設起付線(xiàn)，補償比例60%，每人每年最多補償1800元。特殊門(mén)診可按年度累計一次性結算補償。
�。ㄋ模﹤魅拘苑谓Y核門(mén)診輔助治療補償
已確診的傳染性肺結核，在縣疾控中心全程規范化治療的，其門(mén)診輔助檢查費、輔助治療藥品費全免，按每人1200元的標準，由縣疾控中心包干使用，納入特殊門(mén)診補償范圍。
�。ㄎ澹┛袢呙缃臃N補償
在預防保健機構、定點(diǎn)村（居）衛生室接種狂犬疫苗的，定額補償100元，納入普通門(mén)診補償范圍。在縣疾控中心注射狂犬病免疫血清的，按60%的比例補償，最多補償300元，納入特殊門(mén)診補償范圍。
�。╅T(mén)診一般診療費補償
鎮衛生院，門(mén)診一般診療費收費標準為10元，新農合補償8元，患者負擔2元；村（居）衛生室一般門(mén)診診療費收費標準為5元，新農合補償4元，患者負擔1元。收取門(mén)診一般診療費后，其它基本費用取消。
�。ㄆ撸╅T(mén)診統籌補充規定
參合農民到省、市級定點(diǎn)醫院住院的，按省、市規定和縣合管辦審定標準即時(shí)結報；非新農合定點(diǎn)醫療機構、非定點(diǎn)村（居）衛生室發(fā)生的醫療費用一律不予補償；跨鎮就診的普通門(mén)診費用一律不予補償；沒(méi)有定點(diǎn)村（居）衛生室的.村（居）由參合農民自主選擇就近的定點(diǎn)村（居）衛生室就診補償或由鎮衛生院統籌安排。
四、工作經(jīng)費
凡在20xx年9月15日前完成任務(wù)的村（居）按2元/人計提工作經(jīng)費；
在9月30日前完成任務(wù)的村（居）按1.6元/人計提工作經(jīng)費；
在10月15日前完成任務(wù)的村（居）按1.2元/人計提工作經(jīng)費；
在10月31日前完成任務(wù)的村（居）按1元/人計提工作經(jīng)費；
10月31日到11月15日完成任務(wù)的村（居）按0.5元/人計提工作經(jīng)費，11月15日后完成任務(wù)的不計提工作經(jīng)費。要求票款同步，凡只繳款未交參合人員花名冊、票據者一律不予認可完成任務(wù)和兌現工作經(jīng)費。
五、績(jì)效考核
1.截止20xx年11月30日，對完成征繳任務(wù)的工作片、村（居），每超過(guò)1個(gè)百分點(diǎn)，分別加2分、1分，此項加分最高分別不超過(guò)10分、5分；對未完成征繳任務(wù)的工作片、村（居），每低1個(gè)百分點(diǎn)，分別扣2分、1分，扣完本項工作基本分為止。
2.凡提前1個(gè)月完成征繳任務(wù)的工作片、村（居）分別加2分、0.5分，以此類(lèi)推。對率先完成任務(wù)的三個(gè)工作片給予以通報表?yè)P并相應予以加績(jì)效考核分1分。
3.新農合票據由各駐村（居）干部到就業(yè)和社會(huì )保障服務(wù)站簽字領(lǐng)取， 11月31日鎮里將對新農合收據進(jìn)行統一銷(xiāo)票，凡丟失票據者，每少1本分別扣工作片、村（居）2分、4分。
六、工作要求
所有參合人員必須資料準確齊全，要求各村（居）認真核對參合人員姓名、性別、身份證號碼。
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一、組織方法
1、班主任負責學(xué)習小組的組織、組長(cháng)的選用、組員序號的排列。負責統計每天、每周的評價(jià)結果
2、各小組根據小組情況，制定周發(fā)展目標和學(xué)習計劃。
3、各小組團結合作，互幫互助，組長(cháng)督促組員認真完成各項學(xué)習任務(wù)，確保組員不掉隊、本組無(wú)差生。相互監督導學(xué)案獨立完成情況，及時(shí)向課代表舉報抄襲導學(xué)案的現象。
4、每節課前，各小組輪流互查導學(xué)案完成情況、學(xué)具準備情況、知識復習鞏固情況，做好檢評記錄，及時(shí)向值日班長(cháng)匯報。
5、課上合作學(xué)習時(shí)，組長(cháng)主持，討論分析問(wèn)題，組長(cháng)匯總組內同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)、學(xué)習成果，并決定小組發(fā)言人，積極展示集體學(xué)習成果，提出小組的疑難問(wèn)題。
6、教師評價(jià)小組自主合作學(xué)習情況，評價(jià)小組發(fā)言、匯報、展示以及測試情況，評價(jià)小組學(xué)習紀律，量化賦分。
7、教師課上評價(jià)要公平、公正、公開(kāi)。提問(wèn)時(shí)，讓各組機會(huì )均等、難度相當，提問(wèn)學(xué)生水平相當，盡可能平衡提問(wèn)幾率。
8、教師要給學(xué)生充分的.自主學(xué)習時(shí)間、合作學(xué)習時(shí)間，并選擇恰當的合作學(xué)習內容（可自主學(xué)會(huì )的內容不必合作），杜絕教師主講，倡導教師主導。真正讓學(xué)生成為學(xué)習的主人。
二、評價(jià)細則
1、教師評價(jià)內容與方法。
�。�1）教師評價(jià)學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，優(yōu)秀作業(yè)、良好作業(yè)、合格作業(yè)、較差作業(yè)分別賦5、3、2、1分。不交作業(yè)者減5分。
�。�2）教師評價(jià)學(xué)生完成導學(xué)案、保存導學(xué)案的情況，導學(xué)案完成情況與作業(yè)等級賦分相同，每丟失一個(gè)導學(xué)案減10分。
�。�3）教師評價(jià)課上小組合作學(xué)習氛圍，對好的組酌情加1~3分，評價(jià)學(xué)習任務(wù)完成情況對好的組酌情加1~3分，評價(jià)代表小組發(fā)言情況，好的組酌情加1~3分，評價(jià)小組學(xué)生紀律情況，差的酌情減1~3分。
�。�4）教師評價(jià)學(xué)生各類(lèi)測試情況，測試成績(jì)分A、B、C、D四個(gè)等級，分別賦分5、3、2、1分。
2、組間互查內容與方法。
組長(cháng)課前檢查相鄰組的課前準備，重點(diǎn)檢查導學(xué)案的準備、完成情況、學(xué)具準備情況、知識復習鞏固情況，準備不充分或未完成者，每人次減1分。
3、組長(cháng)評價(jià)內容與方法。
�。�1）組內設組員情況記錄本用于記錄小組和各組員加減分情況。
�。�2）評價(jià)組內學(xué)生作業(yè)完成情況，自主學(xué)習情況，課前準備情況，桌上物品擺放情況，小組合作學(xué)習參與情況，課堂及自習紀律、勞動(dòng)衛生。以上各項完成不好、不積極參與、違紀或勞動(dòng)不積極、衛生較差者，酌情減1-3分，一周一總，作為評選優(yōu)秀組員的依據。
三、獎勵辦法
每周匯總各項檢查結果，各班每周評出兩個(gè)合作學(xué)習優(yōu)秀小組，五名課堂積極參與之星，學(xué)校給予表彰，同學(xué)個(gè)人的量化成績(jì)與期末評優(yōu)選先掛鉤，并計入個(gè)人成長(cháng)檔案。對后進(jìn)小組，各班給予相應鞭策，促其進(jìn)步。
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合作企業(yè)：
甲方： 金屬投資有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方）
乙方： 金店（以下簡(jiǎn)稱(chēng)乙方）
參與合作企業(yè)：
上海黃金交易所
西安一得貿易有限公司
中國寶玉石協(xié)會(huì ) 中國黃金協(xié)會(huì )
一、合作目的：
雙方根據自身的優(yōu)勢進(jìn)行資源的共享、配置及有效組合。提高合作雙方的盈利能力，促進(jìn)新的利潤增長(cháng)點(diǎn)，迎合國內黃金市場(chǎng)與日俱增的投資需求和投資時(shí)機
二、合作產(chǎn)品
1、au(t+d)上海黃金交易所黃金現貨延期交收，ag（t+d）上海黃金交易所白銀現貨延期交收業(yè)務(wù)，au代表黃金，ag代表白銀。
2、上海黃金交易所國庫標準金條。
3、黃金礦料、舊料的回收。
三、合作方式
百得公司作為和上海黃金交易所金融類(lèi)會(huì )員單位---深圳金融電子結算中心的合作單位，乙方通過(guò)甲方的授權，從而取得上交所批準甲方經(jīng)營(yíng)上交所推行的一切業(yè)務(wù)，主營(yíng)業(yè)務(wù)有：au（t+d）、ag（t+d）、國庫標準金條等。
四、au(t+d)、ag（t+d）交易規則
�、偌瓤梢再I(mǎi)漲（做多）也可以買(mǎi)跌（做空），雙向交易。
�、诒ＷC金交易，15%的保證金，資金利用率高，以小博大。
�、劢灰讜r(shí)間更長(cháng)，早盤(pán)9：00——11：30，下午盤(pán)13：30——15：30，晚盤(pán)21：00——02：30。
�、躷+o交易模式，當日可以隨意平倉建倉。
�、蓦S時(shí)可提取現貨（國標金條），無(wú)交割日期限制。
�、捭y金直通車(chē)，客戶(hù)資金由建設銀行做為第三方托管，客戶(hù)自行劃撥交易資金。
五、合作方收益
1、au(t+d)
例如：王先生在黃金240元/克的時(shí)候建了1手多倉（買(mǎi)漲），1手=1000克，則王先生所需要的保證金為1000*240*15%=36000元，當金價(jià)漲到250元/克時(shí)，平倉（結束交易），則王先生的手續費為：1000*240*0.0017+1000*250*0.0017=833元，王先生的利潤為：（250-240）*1000-833=9167。
也就是說(shuō)客戶(hù)交易的手續費是萬(wàn)分之十七（0.0017），我們的合作方（乙方）收萬(wàn)分之六(0.0006)，在上面的案例中合作方（乙方）的手續費收入為1000*240*0.0006+1000*250*0.0006=294元。
簡(jiǎn)單概括為：我們的合作方的收益為客戶(hù)交易額的萬(wàn)分之六，交易一手黃金大約為300元左右，無(wú)論客戶(hù)是盈利還是虧損，手續費是客戶(hù)不變的成本。以一個(gè)10萬(wàn)資金的客戶(hù)為例，一般正常交易每月最低10手，這樣該帳戶(hù)合作方的收益約為10*300=3000元。
2、ag(t+d)
例如：王先生在白銀3800元/千克的時(shí)候建立1手多倉（買(mǎi)漲），1手=1000克，則王先生所需要的保證金為1*3800*0.15=570元，當銀價(jià)漲到3900元/千克時(shí)，平倉（結束交易），則王先生的手續費為：
1*3800*0.0017+1*3900*0.0017=13.09元，王先生的利潤為：（3900-3800）*1-13.09=86.91元。交易一手白銀我們的合作方（乙方）的收益為：3800*1*0.0006+3900*1*0.0006=4.62元。
簡(jiǎn)單概括為：客戶(hù)交易一手白銀合作方的利潤大約為4.62元左右，無(wú)論客戶(hù)是盈利還是虧損，手續費是客戶(hù)不變的成本。還以10萬(wàn)資金的帳戶(hù)為例，正常交易每月800手，這樣該帳戶(hù)合作方的收益約為700*4.62=3234元。
六、合作流程
1、無(wú)任何代理費用，只需合作方擁有150平方以上的.營(yíng)業(yè)面積，提供企業(yè)營(yíng)業(yè)執照、稅務(wù)登記證、代碼證以及法人代表身份證的復印件既可。
2、簽署合作協(xié)議。
3、甲方發(fā)放授權書(shū)。
4、給合作方分配黃金與白銀交易客戶(hù)端的管理后臺。
5、甲方派遣人員協(xié)助乙方完成前期運作工作。
6、甲方每個(gè)月15號給乙方返上月傭金收入，節假日順延。
七、我們的優(yōu)勢
1、與深圳金融電子結算中心合作，實(shí)現溫州地區首家銀金通功能，客戶(hù)自行劃撥資金，建設銀行作為資金的第三方托管方。
2、手續費比銀行低，銀行為萬(wàn)分之十九，我們?yōu)槿f(wàn)分之十七。
3、百得的客戶(hù)服務(wù)、技術(shù)指導目前是溫州地區最好的一家。
八、我們的扶持
1、我們會(huì )派出黃金分析技術(shù)人員與市場(chǎng)人員協(xié)助合作方開(kāi)展工作，時(shí)間根據合作方的情況而定。
2、定期安排人員培訓，定期舉行黃金論壇講座。
3、客戶(hù)的交易指導和維護都由我們來(lái)完成。
金屬投資有限公司
電話(huà)：
網(wǎng)址：
地址：
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建立新型農村合作醫療制度是“十一五”規劃中建設社會(huì )主義新農村的重要內容，從今年起，中央財政、省、市政府將增加對參合農民的補助，由去年省、市財政補助9元增加到27元，現根據基線(xiàn)調查結果，結合我縣實(shí)際，對《某縣新型農村合作醫療管理辦法》（寧政發(fā)[20xx]18號）進(jìn)行如下調整：
一、資金籌集
第三章第七條改為：中央、省、市、縣財政補助，全部納入新型農村合作醫療基金，用于大病住院統籌使用。農民交納的10元納入家庭帳戶(hù)，用于門(mén)診報銷(xiāo)，用完為止。
第三章第八條改為：今年凡我縣農村常住人口，以戶(hù)為單位，按每人10元籌集，20xx年7月31日前由鄉鎮政府一次性籌齊，上繳縣財政局專(zhuān)用帳戶(hù)，作為合作醫療專(zhuān)項使用基金，實(shí)行鄉籌縣管。參合率爭取達到95%以上。各鄉鎮新型農村合作醫療辦公室負責對參合群眾建立電子檔案，逐村、逐戶(hù)、逐人錄入參合信息。
二、滾動(dòng)式籌資
第三章第九條改為：從第三運轉周期（20xx年9月1日）起，群眾看病就醫的同時(shí)，交納下年度的參合基金，由負責報銷(xiāo)的定點(diǎn)醫療機構簽發(fā)下年度（20xx年1月1日到12月31日）的《新型農村合作醫療就醫證》。以后的資金籌集不再由政府統一組織，納入滾動(dòng)式籌資軌道。今后，隨著(zhù)農民交費的逐年增加，執行不同的.報銷(xiāo)標準。
我縣新型農村合作醫療運轉周期與上級要求和財政年度不符，從今年起進(jìn)行調整。運轉開(kāi)始時(shí)間由每年的9月1日調整為每年的1月1日，結束時(shí)間由每年的8月31日調整為每年的12月31日。
三、報銷(xiāo)比例
第五章第十五條該為：
1、為保證滾動(dòng)籌資的正常運行，無(wú)論門(mén)診與住院，群眾就醫先從家庭帳戶(hù)中按100%比例報銷(xiāo)，同時(shí)交納下年度參合基金，并做好登記和簽發(fā)《就醫證》工作。
2、定點(diǎn)中心衛生室，報銷(xiāo)比例在20%。
3、鄉鎮衛生院報銷(xiāo)比例，1000元以?xún)劝?0%報銷(xiāo)，1001至3000元按40%報銷(xiāo)，3000元以上按50%報銷(xiāo)。
4、縣級醫院報銷(xiāo)比例，3000元以下按30%報銷(xiāo)，3001至5000元按40%報銷(xiāo)，5001至10000元按50%報銷(xiāo)，10000元以上按60%報銷(xiāo)。
5、中藥增加10%報銷(xiāo)比例。
6、最高報銷(xiāo)額8000元。
7、增設風(fēng)險基金：從20xx年1月1日起，每年按籌資總額的3%提取風(fēng)險基金，風(fēng)險基金達到資金總額的10%后不再提取，提取的風(fēng)險基金及時(shí)存入縣財政新型農村合作醫療專(zhuān)戶(hù)。
第五章第十六條增加（十）：平產(chǎn)、剖腹產(chǎn)費用自理。
以上報告如無(wú)不當，請批轉執行，時(shí)間從20xx年9月1日開(kāi)始執行。
關(guān)于合作方案14
一、指導思想
“教育是一個(gè)系統工程。加強和改進(jìn)教育工作，不只是學(xué)校和教育部門(mén)的事，家庭、社會(huì )各個(gè)方面都要一起來(lái)關(guān)心和支持。只有加強綜合治理，多管齊下，形成一種有利于青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的社會(huì )環(huán)境，年輕一代才能茁壯成長(cháng)起來(lái)�！睘榱巳〉眉议L(cháng)和社會(huì )對教育工作的關(guān)心與支持，構建起學(xué)校、家庭、社會(huì )共同育人的格局，創(chuàng )設良好的教育環(huán)境，為廣大家長(cháng)提供一個(gè)交流與溝通的機會(huì )，達成共識，使孩子健康、幸福成人、成才。特制訂本方案如下：
二、家校聯(lián)系的途徑
1．舉辦家長(cháng)學(xué)校2．成立家長(cháng)委員會(huì )3．召開(kāi)家長(cháng)會(huì )4．家訪(fǎng)5．開(kāi)設網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)欄6．開(kāi)展家校共建活動(dòng)。
三、家校聯(lián)系的措施
1．舉辦家長(cháng)學(xué)校
學(xué)校舉辦家長(cháng)學(xué)校的主要目的是要有計劃地向家長(cháng)宣傳國家的教育方針、政策，宣傳、推廣、普及科學(xué)的教育方法，從而提高家長(cháng)的教育能力，提高家庭教育的質(zhì)量和效益。開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。如：組織召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)培訓會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )、家教經(jīng)驗交流等，要搞好家校聯(lián)合方面的組織、協(xié)調、督辦、存檔等工作。
2．成立家長(cháng)委員會(huì )
家長(cháng)委員會(huì )是學(xué)校、教師與家長(cháng)之間相互聯(lián)系的暢通渠道，是家庭教育與學(xué)校教育相互溝通協(xié)調的紐帶。發(fā)揮好三級家長(cháng)委員會(huì )的作用（學(xué)�！昙墶嗉墸賹W(xué)校家長(cháng)委員會(huì )由校長(cháng)室牽頭，由各年級推舉代表組成，其職責是：審議學(xué)校工作計劃，參與學(xué)校的.重大決策，聽(tīng)取學(xué)校工作總結，提出改進(jìn)意見(jiàn)，督促學(xué)校各項工作的開(kāi)展；②年級家長(cháng)委員會(huì )由年級負責人牽頭，各班推舉代表組成，其職責是：參加年級組織的重大活動(dòng)，及時(shí)反饋家長(cháng)信息，參與年級組教科研活動(dòng)，督促年級不斷改進(jìn)工作；③班級家長(cháng)委員會(huì )則由班主任牽頭，由班內家長(cháng)推薦代表組成，班級家長(cháng)委員代表家長(cháng)的利益和愿望，對班級工作提出意見(jiàn)和建議，還可以審查修訂班級工作計劃，參與班級教育科研活動(dòng)，參與班級管理及教師教育教學(xué)常規管理，督促班級不斷調整工作思路，改進(jìn)方法，達到最佳育人效果。
本學(xué)期家委會(huì )工作安排：在學(xué)期末，舉辦各種形式的優(yōu)秀家長(cháng)評選表彰活動(dòng)。給學(xué)校的管理進(jìn)行“陽(yáng)光納諫”。參與“同在后小藍天下，共同關(guān)愛(ài)你我他”的牽手活動(dòng)，家委會(huì )成員與教師共同參與家訪(fǎng)和幫扶活動(dòng)。定期在網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)欄中，發(fā)表參與學(xué)校管理的感言或者教子有方的經(jīng)驗介紹。建立家委會(huì )校訊通，及時(shí)溝通信息，建立駐校辦公制度。開(kāi)展好書(shū)漂流等活動(dòng)。
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