成長(cháng)記敘文
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文寫(xiě)的是生活中的見(jiàn)聞，要表達出作者對于生活的真切感受。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編為大家收集的成長(cháng)記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(cháng)記敘文1
“你已經(jīng)九年級了。是啊，我已經(jīng)九年級啦，不能再有像七八年級時(shí)候的孩子氣了。也不能在校園里每天游游蕩蕩了，我想我應該開(kāi)始努力奮斗，開(kāi)始成長(cháng)了！
上了九年級之后，我才意識到什么是真正的壓力。每天做不完的題，寫(xiě)不完的作業(yè)，背不完的古詩(shī)文言文，練不完的跳遠、跑步……這一切的一切對我來(lái)說(shuō)都是壓力，每天壓得我喘不過(guò)氣，讓我曾幾度迷失自我，沒(méi)錯，這就是一開(kāi)始的我。期末考試后，我的成績(jì)并不理想，更可怕的是我在這次考試中，成績(jì)與以前相比，就是飛躍式下滑。我焦急萬(wàn)分，整個(gè)寒假，我都待在家里沒(méi)日沒(méi)夜的刷著(zhù)題，因為我不知道，除了做題我還能干什么。然而我最難過(guò)的還是媽媽看向我時(shí)的那種失望的眼神總讓我再一次的感受到我身上背負著(zhù)的無(wú)形的壓力。我只能暗下決心，告訴自己：熬得住，出眾；熬不住，出局。
為了提高成績(jì)，我為自己制定了一份詳細的寒假學(xué)習表，并且每天嚴格按照上面的內容去完成。每當我堅持不住，感覺(jué)很累，想要放棄時(shí)，我都會(huì )想到那句話(huà)和在我身上寄托著(zhù)希望的爸爸媽媽?zhuān)缓笠ба�，繼續堅持下去。
開(kāi)學(xué)后首先面臨的就是寒假學(xué)習檢測，這是向媽媽證明我自己的一次機會(huì )。在做每張卷子時(shí)，都會(huì )驚喜的發(fā)現寒假中做過(guò)的題，真是不枉我在家的每天熬到凌晨的苦思冥想。結果總算沒(méi)有讓我失望，班主任將成績(jì)排序后，我發(fā)現我比期末考試提前了11個(gè)名次呢！看來(lái)，有壓力未必是壞事，我就在壓力中進(jìn)步了。
接下來(lái)的一百天里，還有著(zhù)許多次的戰役要打。理化生實(shí)驗仗，體育考試仗，特長(cháng)考試仗以及最后的文化課中招考試仗。我會(huì )將所有的壓力轉化為動(dòng)力，充滿(mǎn)信心的迎接每一次考驗，打好每一場(chǎng)大仗。爭取最后的完全勝利。
就讓我在九年級的壓力中快速成長(cháng)吧，長(cháng)成一顆參天大樹(shù)，迎接人生更大的考驗！
成長(cháng)記敘文2
童年是每一個(gè)人在人生中最快樂(lè )的日子，它是美好生活的向往。童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，童年也是無(wú)憾的！童年中做了有意義的事情，感覺(jué)現在的生活是多么快樂(lè )呀！現在的我回想起來(lái)，在我的童年里，有多少有意義的事情��！
想起那次做飯，早起的我沒(méi)有事情做，突然想到早飯沒(méi)有燒，便自己做了起來(lái)。
我學(xué)著(zhù)媽媽平時(shí)的樣子打開(kāi)鍋蓋，把鍋子里洗干凈，再放一碗米，加了點(diǎn)水，開(kāi)始加柴生火，接著(zhù)，火大起來(lái)了，大約二十分鐘，就見(jiàn)鍋子里冒煙了，我知道飯熟了，心中不免有些覺(jué)得驕傲！媽媽爸爸聞到味道，起來(lái)一看，表?yè)P了我！
這時(shí)，我被表?yè)P了，心里舒服極了！
童年是一首歌！收藏著(zhù)我的喜、怒、哀、樂(lè )！
春天里，老師帶我們去春游，在草地上，我們玩耍，面對著(zhù)小草青青的大地，我盡情玩耍，是多么的快樂(lè )呀！那時(shí)候，我不知道春天的短暫，怎么小草一會(huì )兒就會(huì )變黃，最后枯萎？現在的我，知道了這些事情，這說(shuō)明我在成長(cháng)！
夏天里，我與小伙伴們一起游泳，在河中嬉戲，是多么快樂(lè )呀！面對著(zhù)這誘人的湖水，何人不起湖水情？微波粼粼的水面上，我們蕩起雙漿，小船飄蕩在水面上，笑聲在我們身后飛揚！
秋天里，我與同學(xué)一起漫步，在楓樹(shù)旁，我觀(guān)賞著(zhù)那迷人的楓葉，
心中有無(wú)數個(gè)為什么？火紅的楓葉，飄飄灑灑地落在地上，看那楓葉，不正象征著(zhù)秋天的收獲嗎？
冬天里，潔白的雪花飄落下來(lái)，落在我和弟弟的臉上，冰涼冰涼的，舒服極了！我和弟弟，來(lái)堆雪人，打雪仗，盡管手凍得通紅，可是我們玩得多么歡快......
我永遠都不會(huì )忘記童年里所發(fā)生的一切，童年是我最快樂(lè )的時(shí)光，我在這種陽(yáng)光下幸福地成長(cháng)著(zhù)！
成長(cháng)記敘文3
桃花紅雨英雄血，碧海丹霞志士心。清明遠足緬英魂，砥礪前行燃青春。
清明節10公里遠足去掃墓，自從聽(tīng)老師說(shuō)了這個(gè)消息，我和同學(xué)們就一直期待著(zhù)人生中的第一次巨大挑戰！這不僅僅是10公里相互扶持的遠行，更是我們少年時(shí)光里磨礪成長(cháng)的里程碑！
4月2日早上，我們興致勃勃地出發(fā)，盡管天上飄起了蒙蒙細雨，但它澆不滅我們的熱情，微涼的空氣更令大家精神抖擻。雖然天公不作美，但這并不妨礙我們熱情澎湃，我們注定不被這些問(wèn)題困擾，一如既往地勇往直前！
舉起班旗，我們整裝待發(fā)，大步流星，仿佛這次遠足只是“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸�！眲傞_(kāi)始，大家還有心思欣賞那獨自綻放，亭亭玉立的白玉蘭；看那成群結隊，數不勝數的鳥(niǎo)兒；看那柏油馬路在我們腳下筆直地向著(zhù)目的地——烈士陵園延伸開(kāi)來(lái)，我們的步伐輕松矯健。
但作為殿后的班級，我們的體力消耗越來(lái)越多，步伐也愈發(fā)沉重。雨點(diǎn)落在我的臉上，身上，甚至分不清哪是雨水，哪是汗水。烏云密布的天空，也恰似我沉重的心情。但烈士陵園始終是那么遠，隊伍一次次地急停又急速前進(jìn)，大家最初的熱情消磨殆盡。我感到自己好似鏈條上的鐵環(huán)，被大流推著(zhù)向前走，卻不知何時(shí)才能休息。偶爾停下腳步，我們也只顧喘氣，預估著(zhù)還有多久又要開(kāi)始下一輪的奔跑，雨水在臉上肆意流淌，也顧不上去擦拭。
在中轉站短暫休息后，我們恢復了大部分體力，疲勞被拋在腦后，沖上來(lái)的是意志和決心。大家互相鼓舞著(zhù)，那遙不可及的山峰也一點(diǎn)點(diǎn)接近了。
終于走進(jìn)了烈士陵園的大門(mén)，踏上臺階，迎面而來(lái)的便是莊嚴肅穆，隨之聽(tīng)見(jiàn)主持人那沉重而鏗鏘有力的誓詞。全體同學(xué)紛紛低下頭，為革命烈士默哀�？粗�(zhù)腳下的土地，我心中不禁涌起一陣陣對戰士們的敬佩之情。
走進(jìn)陵園，數不清的墓碑上刻著(zhù)烈士們的名字，在灰蒙蒙的雨簾后，那些鍍金字竟好似在閃閃發(fā)光。我們?yōu)槊蓧m的墓碑拂去枯枝落葉，跪下來(lái)仔仔細細地擦凈每一處塵埃，直到這神圣的墓碑每一個(gè)角落都亮著(zhù)光。輕輕站起，生怕驚擾了烈士們，目光在碑上久久停留，仍不足以表達對烈士們的無(wú)限敬意。
松柏長(cháng)青，浩氣長(cháng)存。思接千載，磨礪成長(cháng)！走出陵園，我們將永遠銘記這一天，因為我們身后，有無(wú)數先烈在鼓舞，支持我們，賦予我們奮斗和成長(cháng)的力量！
成長(cháng)記敘文4
在我的腦海中，有很多回憶。即便是被歲月的潮水沖刷著(zhù)，但依然記憶猶新。
那次，學(xué)校舉行拼貼畫(huà)比賽，我很高興，覺(jué)得自己大顯身手的機會(huì )來(lái)了�；氐郊依�，我滿(mǎn)懷信心地找來(lái)八開(kāi)紙，絞盡腦汁想制作什么，終于，一個(gè)很好的點(diǎn)子在腦海中浮現。
我先畫(huà)了一只母雞蹲在窩里孵蛋，然后用白西米撒在母雞身上，做羽毛皇天不負有心人，一幅栩栩如生的白母雞畫(huà)做好了。第二天，我滿(mǎn)懷信心哼著(zhù)歌兒交到了老師的辦公室。
老師當著(zhù)全班同學(xué)的面淘汰了我的作品。全班43個(gè)同學(xué)，有的幸災樂(lè )禍，有的也無(wú)比同情，面對一雙雙眼睛的折磨，我的淚水在眼眶里滾動(dòng)著(zhù)，最后還是流了下來(lái)夢(mèng)破碎，心真的好痛。
回家的路上，天也和我的心情一樣下起了傾盆大雨�；氐郊�，媽媽見(jiàn)我淚眼蒙，著(zhù)急地問(wèn)我發(fā)生了什么事，我只好吞吞吐吐地告訴了她。
媽媽聽(tīng)了，拉住我的手，走到陽(yáng)臺上。雨過(guò)天晴，天空駕著(zhù)一條繽紛的彩虹。媽媽指著(zhù)天空問(wèn)：漂亮嗎？嗯。我點(diǎn)了一下頭，一邊用手抹去淚花。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：彩虹確實(shí)很美，但它是陽(yáng)光在雨霧中被折射而成的。人生也是這樣，受了挫折的人生才會(huì )美！
是啊，那個(gè)下午是我印象最深刻的下午。假如命運折斷了希望的風(fēng)帆，不要無(wú)奈，因為岸還在；假如命運凋零了美麗的花瓣，不要傷感，因為夢(mèng)還在，路還在，我們還在！
成長(cháng)記敘文5
走在一棵凋零殘敗的樹(shù)下，看著(zhù)樹(shù)上的傷痕，冥冥之中有種感覺(jué)在身蔓延。告訴我棵經(jīng)歷成長(cháng)，于是就成了這樣。
我喜歡一個(gè)人漫步在校園里，從路的這頭走到那頭，然后從記憶里拾起片片花瓣，明媚的，憂(yōu)傷的，都散落了。于是回頭看時(shí)，一路上鋪滿(mǎn)了朵朵花瓣，有些像要隨風(fēng)飄起的樣子而有些卻在沉淪。這些花看起來(lái)很美，因為經(jīng)歷過(guò)創(chuàng )傷始終是要落下的。然后以同樣的姿勢看天空中的白云，成片成片的白云，好象倒映著(zhù)小路上的花瓣，時(shí)隱時(shí)現。有人喜歡用45度角仰望天空，而我卻喜歡看天空的一角，不是很神秘。
習慣了一個(gè)人，就不想改變。改變，是需要一定的勇氣的。我喜歡每天寫(xiě)一些稀奇古怪的東西，把每天的心情流逝在指間。有時(shí)候寫(xiě)累了，手指會(huì )有些疼痛和麻木之感。于是我又開(kāi)始望向一角的天空，把自己扔進(jìn)遐想里。忽然想起以前的我是很愛(ài)哭的，看個(gè)電視就會(huì )淚流滿(mǎn)面，只是現在眼淚忽而離我很遠了。
張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)，有些東西記下來(lái)就成了散文，不知道這算不算。有個(gè)人說(shuō)過(guò)一句關(guān)于成長(cháng)的話(huà)，但我忘記了，可是說(shuō)的人我卻記得了，叫莎士比亞。不知道把成長(cháng)比做花落有沒(méi)有新意，這是當時(shí)走過(guò)一棵樹(shù)下突然蹦出來(lái)的詞兒。
當我再一個(gè)人走在校園中時(shí)，我沒(méi)有再回頭了，盡管一路走過(guò)來(lái)，花香鋪滿(mǎn)地；當我又看到花瓣飄落的時(shí)候，我會(huì )對自己說(shuō)這種花落叫成長(cháng)，因為有一種花落叫成長(cháng)。
成長(cháng)記敘文6
什么聲音?轉身看，是消防水管外的玻璃被我撞碎了一地。我的后背撞得生疼。在我身邊剛得了校級警告的男生問(wèn)我還好嗎。我忍著(zhù)淚吸了口氣，搖了一下頭作為答復。在我準備走開(kāi)的時(shí)候，一個(gè)令人厭煩的聲音響起：“夏婉倩，跟我來(lái)。劉生，你也別太囂張�！蔽野戳税垂烙嬕呀�(jīng)青紫的背，跟去。
到了辦公室，嚴老師坐下，我痞氣地站在她的面前。這女人和她的姓一樣，待人嚴得緊，好像讓我舒服點(diǎn)她就難受。畢竟我犯事也不是一次兩次了，她直接拿起電話(huà)，按下快捷鍵撥了過(guò)去，“是我……夏婉倩在我這，你來(lái)一下……快點(diǎn)�！睕](méi)一會(huì )，推門(mén)進(jìn)來(lái)了一個(gè)人，她是我的班主任，姓張�！澳阆瘸鋈�，我和你的班主任要好好談一下你的退學(xué)問(wèn)題，”姓嚴的點(diǎn)著(zhù)我說(shuō)，拽的像二八五萬(wàn)一樣。我推門(mén)時(shí)有一只手抓住了我的胳膊�！巴褓�，不會(huì )有事的�！蹦桥鷰е�(zhù)哭腔，讓我的心莫名一動(dòng)。停止那一秒，我把門(mén)推開(kāi)，走了出去。
辦公室時(shí)而會(huì )傳出來(lái)拍桌子的聲音。開(kāi)始我并未為其所動(dòng)，但慢慢的，我不由自主地貼到門(mén)面，門(mén)的那邊不斷傳出剛剛安慰我的人的道歉聲，讓我的心里酸酸的。上初中以來(lái)，我犯的事大大小小幾十件是有的。父母不愿意管我，每每出事，給我擋災的只有張老師。她為什么待我這般好?她為我向人道歉過(guò)多少次?不知，她是否也曾想過(guò)放棄?不知覺(jué)間，我的眼眶溫潤了。
那次等待的時(shí)間似乎特別的長(cháng)，長(cháng)到我開(kāi)始懺悔做過(guò)的混蛋事，長(cháng)到眼淚流汗。張老師出來(lái)的時(shí)候，眼圈紅紅的，但卻仍給我一個(gè)大大的笑容。我猛的鞠了一躬�！爸x謝�！蔽艺f(shuō)出了一直在想的話(huà)。
第二天起，我開(kāi)始認真聽(tīng)課，回家寫(xiě)作業(yè)，努力追上大家學(xué)習的步伐，拒絕那些把我帶的更壞的朋友，不顧好學(xué)生的嫌棄，一定要和人品好的人交友，破天荒地見(jiàn)老師都問(wèn)好，連嚴主任也不例外，這也算圓了她的夙愿吧，我留起了長(cháng)發(fā)，做事變得矜持，盡量對得起自己溫柔若水的名字。沒(méi)多久，我變了很多。
青春的時(shí)候，不怕犯錯，只怕不糾。我很慶幸能在雙十年華間及時(shí)改正，沒(méi)走更多的歪路。所以，我的青春，因改正而不同。
成長(cháng)記敘文7
從小到現在，不知書(shū)陪了我多少個(gè)白天和夜晚，它給了我知識，給了我幸福和快樂(lè )，給了我向上的力量。
我從小就喜歡書(shū)，喜歡那花花綠綠的紙張，所以到現在我對書(shū)還愛(ài)不釋手。
之所以我喜歡書(shū)，是因為我能在書(shū)里能看到丑小鴨變成美麗的天鵝；能看到小羊從大灰狼手中成功逃脫……
成長(cháng)記敘文8
亞運會(huì )在友好和激烈的氣氛中進(jìn)行著(zhù)各項比賽，各組運動(dòng)員拼盡全力，力爭發(fā)揮最好的水平。跳高和撐桿跳的標桿不斷升高，標槍和鐵餅的距離也越來(lái)越遠，長(cháng)跑、短跑的記錄不斷被刷新……
突然，運動(dòng)場(chǎng)的廣播里，傳出一百一十米欄決賽即將開(kāi)始的消息，全場(chǎng)頓時(shí)歡騰起來(lái)，人們盼望已久的飛人劉翔就要出現在賽場(chǎng)上。全場(chǎng)幾萬(wàn)人的目光都集中在一百一十米欄的起點(diǎn)上。眾多記者也扛著(zhù)攝像機向起點(diǎn)奔去。劉翔出現了!他穿著(zhù)鮮紅的運動(dòng)背心和運動(dòng)短褲，微笑著(zhù)張開(kāi)雙臂，向全場(chǎng)觀(guān)眾致意。
比賽開(kāi)始了，隨著(zhù)發(fā)令員的口令和槍聲，運動(dòng)員像離弦的箭一樣向前飛奔。劉翔跨欄了!在跨欄的一瞬間，他身體向前傾，一腳蹬地，一腳跨欄，像一只雄鷹，沖上藍天;又像一只獵豹，騰空而起;更像一匹駿馬，跨越險灘……。這美麗的瞬間，將永遠定格在人們的記憶之中。
劉翔贏(yíng)了!他又獲得了冠軍。當鮮艷的五星紅旗冉冉升起，雄壯的國歌奏響的時(shí)候，我看見(jiàn)劉翔的眼睛里閃著(zhù)興奮又激動(dòng)的淚花。他不僅證實(shí)了自己的實(shí)力，也給中國人民爭了光。
劉翔精彩的一跳，這美麗的瞬間，將永遠印在我們的腦海中。鼓舞我們克服困難，不斷地取得新的勝利。
成長(cháng)是一份責任，記錄著(zhù)美麗的回憶。笑過(guò)，也哭過(guò)。也許，在那不經(jīng)意間，所以萬(wàn)物都是美麗的，這些都是永恒的美麗，離別是一種痛，刻骨銘心。
“沙沙，沙沙”風(fēng)兒吹動(dòng)樹(shù)葉，飄落，飄落。落葉枯了，大樹(shù)媽媽也哭了，它們告別了，一片片落葉閃閃發(fā)光，在陽(yáng)光的投射下，他們美麗而獨特，他們要打包起身。風(fēng)姑娘是早已準備好送他們一程了，最后，他們飛去了，慢慢的看不見(jiàn)了，他們飛去的背影，這一瞬間是多么凄涼注視著(zhù)他們的背影，好久好久，漸漸的在迷茫的空中，我發(fā)現我錯了，他們正朝著(zhù)我們飛來(lái)，最后，停留在樹(shù)媽媽的根部化作了“春泥”，樹(shù)媽媽笑了笑，我笑了，所有事物都笑了。成長(cháng)是一份責任，一份美麗的責任，哭過(guò)也笑過(guò)。
“嘀嗒，嘀嗒”，窗外，雨下個(gè)不停，望著(zhù)窗外，一切都是那么寧靜，但雨聲卻早已劃破了原來(lái)的安靜，望著(zhù)迷茫的窗外，我忽然發(fā)現陣雨中，一朵美麗的野花傲然綻放，我注視它，雨后不斷地拍打著(zhù)它的花瓣，一片片花瓣掉了，我想不久后的它是會(huì )凋謝吧。是啊，在這么大的雨中他活不了的。雨整整下了幾個(gè)小時(shí)，雨停了，打開(kāi)窗戶(hù)的我才發(fā)現那朵花并沒(méi)有死去，卻依然挺立，陽(yáng)光灑在那朵僅有一片花瓣的花上。
每一個(gè)瞬間，每一個(gè)瞬間都是那么美麗。
成長(cháng)記敘文9
歷史的硝煙還未散盡，五四青年的吶喊猶響徹耳邊，伴隨著(zhù)五四運動(dòng)一同掀起的，不僅是新革命的浪潮，更是一股青年愛(ài)國的熱血沸騰，前人的愛(ài)國精神已為我們做出楷模，我們新時(shí)代青年當承五四精神，傳愛(ài)國熱血。
仍記得魯迅先生曾對青年的寄言：“我希望你們只是向上走，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，不必聽(tīng)自暴自棄者流的話(huà)，在這黑暗中也發(fā)一點(diǎn)光，就令螢火一般，不必等候炬火�！�100年過(guò)去了，新中國已然走過(guò)了70個(gè)年歲，人民生活安定，社會(huì )和諧發(fā)展，這是上一代青年同新中國走過(guò)的成長(cháng)之路�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！碑斈甑奈逅那嗄暾攘撕诎抵械淖鎳�，點(diǎn)燃的光亮，燃起充滿(mǎn)希望的營(yíng)火，我們更應繼承火炬，傳承愛(ài)國之心。
青春韶華，圓夢(mèng)正當時(shí)。上一代青年見(jiàn)證了中國這頭沉睡百年的雄獅得蘇醒，我們面對的，將是同雄獅的共同成長(cháng)�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！扒嗄戤斢辛柙茐阎�，祖國方富強。從筑夢(mèng)開(kāi)始，在成長(cháng)的路上，攜中國夢(mèng)同祖國一起出發(fā)。
青年擔當，共建中國夢(mèng)。易卜生曾言：“社會(huì )就像一艘巨輪，每個(gè)人都要隨時(shí)準備好掌舵�！鼻嗄暾敃r(shí)，步入社會(huì )的我們，已然成為社會(huì )一員，就更應具擔當精神。在同祖國一起成長(cháng)的路上，我們不僅起著(zhù)共建作用，更起著(zhù)掌舵人的作用。雖筑夢(mèng)路上每多荊棘，多濤浪，但我們要相信“若把苦難當云梯，煙雨平生玉汝成�！弊屛覀凂{著(zhù)中國號航船，劈波斬浪，穩健前行。
青年精神，傳愛(ài)國熱血，“總有一種亙古不變的力量，打破時(shí)代的阻隔，畢生激蕩�！遍L(cháng)憶五四運動(dòng)，刻骨愛(ài)國之心。我們不僅是繼承人，更是傳承者，雖不可拓寬生命的長(cháng)度，但在與祖國共同成長(cháng)的路上，我們當起好交接作用，將五四精神的火炬薪火相接。
我們面臨的，既是機遇，也是挑戰，既是際遇，也是機緣。生逢共建時(shí)代，我們能同祖國一同成長(cháng)，一同富強，共同筑夢(mèng)圓夢(mèng)，實(shí)為三生有幸。在成長(cháng)路上，我們同祖國一同出發(fā)，當牢記史命，不忘初心，傳承五四精神，發(fā)揚愛(ài)國熱血。
“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)。光榮啊，中國共青團！母親用共產(chǎn)主義為我們命名，我們開(kāi)創(chuàng )新的世界……”中國共青團團歌又激蕩在耳邊……
成長(cháng)記敘文10
小時(shí)候，我很想快點(diǎn)長(cháng)大，長(cháng)大后就不會(huì )有那么多的束縛和煩惱，但煩惱是長(cháng)大的必經(jīng)之路。當年齡一天天的增長(cháng)時(shí)，才發(fā)現要面對的煩惱更多了。
哎，時(shí)間過(guò)得真快呀！我從一個(gè)不懂事，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小女孩，一下子變成了六年級的“大學(xué)生”，即將面對的是小升初的畢業(yè)考了，媽媽天天在耳邊嘮叨著(zhù)：“學(xué)習要抓緊，這一年很關(guān)鍵，這可是人生中的第一個(gè)轉折點(diǎn)！”頂著(zhù)這么大的壓力，我有一點(diǎn)不想面對。
五年級之前，寫(xiě)好作業(yè)后，我就是老大。但自從進(jìn)入了六年級，情況就不一樣了。每次做完作業(yè)后，我剛想出去玩一玩，媽媽馬上就叫住我：“去哪里？奧數作業(yè)做了沒(méi)？書(shū)看了嗎？科學(xué)重點(diǎn)背了嗎？英語(yǔ)單詞記了嗎”六年級了還想著(zhù)出去玩，不想上好的學(xué)校了嗎？”媽媽一盆冷水，把我的熱情澆滅了。我小聲嘀咕著(zhù)：“又是這個(gè)話(huà)題，沒(méi)完沒(méi)了了�！卑�！沒(méi)辦法，我只好做起了作業(yè)。我的手在寫(xiě)作業(yè)，但我的心早已不知道飛到哪里去了。數學(xué)，那一個(gè)個(gè)討厭的.小數點(diǎn)，總是捉弄著(zhù)我，還有那一道道討厭的計算題，看著(zhù)就讓我心煩�？茖W(xué)呀！那一個(gè)個(gè)相近的名稱(chēng)，總是繞得我頭暈腦脹的。英語(yǔ)，那一個(gè)個(gè)毫無(wú)規律的單詞，總是讓我哭笑不得。聽(tīng)著(zhù)外面那些嘻嘻哈哈的笑聲，使我羨慕不已。為什么會(huì )有小升初的考試呢？為什么父母又會(huì )給孩子這么大的壓力呢？
但是我知道這是我必須去面對的單項選擇題，成長(cháng)的過(guò)程中，我必須用知識來(lái)提示自己。因為沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的花苞是開(kāi)不出最美麗的花朵的。
成長(cháng)記敘文11
冬日的一天早晨，當媽媽拉開(kāi)窗簾的時(shí)候，我看了一眼窗外，潔白的雪花悄然無(wú)息地飄著(zhù)，輕輕地落下。多美��！像鵝毛，像柳絮，像楊花……飄飄撒撒著(zhù)，把大地萬(wàn)物裝扮成銀裝素裹的世界。當我出了家門(mén)，走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)環(huán)衛工人們正在掃雪，看著(zhù)大塊大塊的雪塊被他們鏟起，輕松地推到路旁，我想：掃雪肯定也不難。
到了學(xué)校，操場(chǎng)已經(jīng)被白雪厚厚地覆蓋著(zhù)。突然學(xué)校廣播通知。第二節下課后掃雪。我既高興又緊張，因為這將是我長(cháng)大以來(lái)第一次掃雪。
轉眼間到了第二節下課。老師讓我們男生去工具室拿了一些“武器”，然后我們就興沖沖地下樓了。
一到操場(chǎng)，我就模仿環(huán)衛工人掃雪的樣子，一推、一鏟、一扔，我一看，地面上的雪并沒(méi)有減少。我又試了一遍，還是沒(méi)鏟動(dòng)。這時(shí)我想：怎么回事呢？環(huán)衛工人們就是這么鏟的呀！我一回憶，對了，他們是用巧勁鏟的，而我卻是光憑鐵鏟的重量往前推，當然推不動(dòng)了。我這么一想，便使起巧勁干了起來(lái)。果然不錯，一大塊粘在地面上的雪塊被我鏟了起來(lái)。，我反復試了幾次，都很奏效。老師見(jiàn)我干得有竅門(mén)，把我叫了過(guò)去，說(shuō)：“你的方法不錯，你教教同學(xué)們�！庇谑俏颐總�(gè)同學(xué)都教了一遍，他們很快掌握了方法，都能清理的很快了。我們干得熱火朝天，很是高興。
干了很長(cháng)時(shí)間，我們一看才消滅了60%的“敵人”，而大家卻已經(jīng)累得筋疲力盡了。有的已經(jīng)坐在了地上，滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)我想：不行，我要堅持。我對幾個(gè)還能挺得住的同學(xué)說(shuō)：“咱們只要堅持住，就是勝利�！庇诌^(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，只剩下15%的“敵人”了，而我們只剩下不到五個(gè)人的“兵力”。但是，最后我們幾個(gè)人一鼓作氣，“拿下了敵人的陣地”。
勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)是快樂(lè )的，在勞動(dòng)中我付出了辛苦和汗水，也收獲了快樂(lè )。更重要的是，在勞動(dòng)中開(kāi)動(dòng)了我的腦筋，磨練了我的意志，讓我在勞動(dòng)中茁壯成長(cháng)。
成長(cháng)記敘文12
頂上有一方深邃的星空可以仰望，瑩藍微亮，然而我們只能在經(jīng)過(guò)深思熟慮后低下頭來(lái)，注視腳下，我們踩著(zhù)的，是堅實(shí)的大地。
――題記
蒼鷹銳利的目光直視太陽(yáng)，在千百次的飛翔歷練中追逐太陽(yáng)的光華。
腳踏實(shí)地
在云端翩翩起舞固然令人向往，但大千世界的蕓蕓眾生又如何做得到？倒不如腳踏實(shí)地行走于地面。如我般凡夫俗子何必好高騖遠？不如把握現在，腳踏實(shí)地的生活。
目標，依實(shí)力而定。
遠大的人生目標的確可以催人奮進(jìn)，但倘若這是一個(gè)不切實(shí)際、永遠無(wú)法到達的彼岸，卻只能讓人在旅途中屢遭失敗�，F實(shí)一點(diǎn)，針對自己的實(shí)際情況確定一個(gè)合適的目標，讓自己付出努力后可以品嘗成功的喜悅，而不會(huì )喪失對生活的信心。
成長(cháng)記敘文13
在二零一九年的暑假，我在北京進(jìn)行鋼琴總決賽，在最后一晚，我因為拿到了全國金獎，心情很愉快，吃完晚飯就在附近走一走，玩一玩。
當時(shí)，我和哥哥一起去爬坡，也就是在一個(gè)坡上散步�？墒钱斘覀兿缕聲r(shí)，天上突然下起了雨，讓坡變得又陡又滑。走在坡中間的時(shí)候，我一個(gè)腳滑就摔了下去，一直摔到地面。又因為地是石頭做的，又硬，每一塊小石板又有點(diǎn)鋒利，使得我傷得很重。
這一摔，我兩腿膝蓋、兩側手臂、右臉眼角下都有重重擦傷，左臉烏青，還給我在右側額頭留下了一個(gè)深深的印記。
當時(shí)我哥就帶我去了急診，把傷口都做了消毒，把要抹的藥也給抹了。我到現在還記得當時(shí)醫生給我消毒的場(chǎng)景，那個(gè)手術(shù)消毒水倒在膝蓋，因為沒(méi)麻藥，我疼得嗷嗷大叫，痛不欲生，哥哥都不忍直視。好在我咬牙堅持了下來(lái)，把傷口及時(shí)消毒了。
除了額頭的那一小塊擦傷，其它傷都在半年內恢復好了。那幾個(gè)月因膝蓋疼，我走路都很難受；因手臂疼我寫(xiě)作業(yè)和其它動(dòng)手的項目，效率降低了不少；又因擦傷我連太陽(yáng)都不能曬了。那半年可算是我最痛苦的幾個(gè)月了，那塊額頭的擦傷還是永遠變成了一塊印記留在我身上。
經(jīng)過(guò)那備受磨難的幾個(gè)月，我成長(cháng)了。我從一個(gè)怕疼、怕痛的人變成了一個(gè)能忍受疼痛的人；我從一個(gè)看到藥和消毒水就發(fā)抖的人變成了一個(gè)膽大的人……我知道了有時(shí)候一個(gè)意外并不是僅僅帶來(lái)傷害與毀滅，而更會(huì )帶給人們一些思考。意外常常有可能就發(fā)生在身邊，也不知道意外與明天哪個(gè)先來(lái)。我也開(kāi)始注意一些安全問(wèn)題和身體健康，不讓悲劇再次發(fā)生。
這些成長(cháng)都是因為一場(chǎng)摔傷而成就的，所以這場(chǎng)嚴重摔傷并不是那么可惡，而是對我意義重大，成為了我成長(cháng)的印記。
成長(cháng)記敘文14
有人說(shuō)，成長(cháng)是由一個(gè)個(gè)謊言到一句句誠實(shí)的話(huà)語(yǔ)；有人說(shuō)，成長(cháng)是由不敢獨立到能獨自走過(guò)一段路；對我而言，成長(cháng)則是從“膽小如鼠”變成“膽大如虎”的過(guò)程。
“站起來(lái)說(shuō)吧！站起來(lái)說(shuō)吧！”我小聲的對自己暗暗說(shuō)道�？刹徽撐以趺匆淮斡忠淮蔚墓膭钭约河赂业恼酒饋�(lái)回答問(wèn)題，就是邁不出這一步，生怕回答錯了被同學(xué)們笑話(huà)，手一次次地舉起一點(diǎn)又縮回，反反復復，但終究還是不行，把答案藏在心底�？吹絼e人同學(xué)回答出我心里的答案獲得老師的贊許，心里又懊惱又后悔，如果勇敢些這下受表?yè)P的就是我啦，可即使老師點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題，我底氣也不足聲音小小的，如蚊子哼哼，連坐在身旁的同學(xué)都聽(tīng)不清楚我的答案。
時(shí)光飛逝，轉眼間，我又長(cháng)大了一歲，如今的我與當時(shí)的新生的“我”不同了，上課時(shí)總是見(jiàn)我高高的舉起右手，時(shí)不時(shí)的還能搶答，聲音也清脆響亮，回答問(wèn)題的準確度也慚漸提高了，還時(shí)不時(shí)獲得老師豎起的大拇指和表?yè)P。
成長(cháng)是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程，它不僅讓我在年齡上增長(cháng)，更使得我從懦弱膽怯變得勇敢自信。
成長(cháng)記敘文15
愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻在人們身邊，只是有一些“冷血動(dòng)物”不懂得給予和接受愛(ài)。我的身邊一直都有關(guān)心和幫助我的人，有朋友，有鄰居。俗話(huà)說(shuō)“遠親不如近鄰”，對此，我深有同感。
這個(gè)學(xué)期由于爸爸媽媽工作很忙，沒(méi)有辦法按時(shí)接我放學(xué)。鄰居夏阿姨知道后主動(dòng)提出她和家里的奶奶來(lái)接我回家。于是，每天放學(xué)，我就和鄰居奶奶一起搭乘公交車(chē)回家，奶奶每天都會(huì )準備一些小食品，剛好可以緩解放學(xué)時(shí)候肚子餓的情況。
回到奶奶家，休息一會(huì )兒，我就和夏阿姨的女兒小鈴鐺一起寫(xiě)作業(yè)。我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候奶奶就忙著(zhù)準備晚飯，每天我都可以吃到不一樣的美味，非�？煽�。小鈴鐺和我是一個(gè)年級的同學(xué)，我們不僅一起學(xué)習，還一起討論各自班級里的趣事。夏阿姨下班回來(lái)后也會(huì )指導我們寫(xiě)作業(yè)。媽媽說(shuō)，有了好鄰居的幫忙，她上班都很安心。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)禮拜了，我也漸漸的適應了這樣的方式。奶奶十二月份的時(shí)候要外出旅游，到那時(shí)候就換我們來(lái)接小鈴鐺一起放學(xué)，好鄰居就應該互相幫助。
在我的身邊還有很多關(guān)心和愛(ài)護我的人，有幼兒園的何老師、周老師，在幼兒園的時(shí)候悉心的照顧我的生活;有一二年級的老師，雖然嚴厲，但是讓我養成了好習慣;有隔壁陪我長(cháng)大的小哥哥一家，總是在需要的時(shí)候伸手幫忙;還有爸爸媽媽的同事們......
從小到大我一直生活在被愛(ài)包圍的世界里，大家的愛(ài)心伴我成長(cháng)，我很幸福。
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