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雕塑自我的記敘文（通用15篇）
相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見(jiàn)，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫(xiě)、回憶錄等。寫(xiě)這類(lèi)作文需要注意哪些事項呢？以下是小編收集整理的雕塑自我的記敘文，歡迎閱讀與收藏。
雕塑自我的記敘文 1
有一種畫(huà)筆叫自我雕塑，它能描繪出完美的自我；有一種樂(lè )音叫自我雕塑，它能演繹出完美的自我；有一種精湛的技藝叫自我雕塑，它能塑造出完美的自我！
雕塑傲慢
傲慢隔閡了人與人之間的距離，區區的幾米間距如同千山萬(wàn)水一般。戰國時(shí)期，趙國將軍廉頗一向傲慢待人，對待青云平步的藺相如更是如此。但他后來(lái)雕塑了傲慢，與藺相如一同為趙國謀力，并且留下了負荊請罪的美談，雕塑出了一個(gè)完美的將軍形象。如果廉頗不雕塑自己的'傲慢，趙國怎能立于不敗之地？廉頗如何能走向完美？
雕塑傲慢，完美自我
雕塑懦弱
懦弱是人人嗤之以鼻的詞語(yǔ)，但有多少人雕塑過(guò)懦弱呢？前蘇聯(lián)戰士奧斯特洛夫斯基，為共產(chǎn)主義事業(yè)嘔心瀝血，終于病倒在床榻上。他想過(guò)自己會(huì )一病不起，但他克制了這種懦弱，堅持躺在病床上創(chuàng )作小說(shuō)。眼疾與失聰時(shí)刻引誘他的懦弱，但他毅然堅持完成了長(cháng)達四十萬(wàn)字的小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。懦弱被他塑造成了堅強，他永遠地被鐫刻在了英雄行列。
雕塑懦弱，完美自我。
雕塑失敗
失敗如同一把利刃，時(shí)時(shí)刺痛著(zhù)我們那一顆顆雄心，但失敗并不是最終。八金奪主菲爾普斯，在八金光環(huán)之后另有一段失敗。他十五歲那年，參加奧運會(huì )，本雄心壯志，卻鎩羽而歸。但是，失敗的他并未放棄，日復一日地泡在水中練習。終在北京奧運會(huì )上為自己揚名，此刻“飛魚(yú)”已響徹云霄。正式由于他雕塑失敗，從而塑造出了八金傳奇。
雕塑失敗，完美自我。
人本身就是一塊璞玉，也是雕塑者。玉周?chē)鷼埓嬷?zhù)一些雜質(zhì)，如同傲慢、懦弱、失敗等。只有將多余的雜志去掉，才能獲得完美的自我。而這一過(guò)程就叫做“自我的雕塑”，這是一門(mén)極為精湛的技藝。
自我雕塑后，暮然回首，你會(huì )看見(jiàn)一個(gè)完美的自我。
雕塑自我的記敘文 2
一個(gè)人生來(lái)就是一個(gè)雕像。上帝創(chuàng )造了每個(gè)人不同的性格、特點(diǎn)、外貌。我是一個(gè)中等個(gè)子的女孩，不高，不矮。小小的眼睛（還是近視眼），雖然如此，但是我的身上確實(shí)有和別人不一樣的閃光點(diǎn)。
我的組成，不但有心臟，骨頭，血液和別的器官，還有一些和別人不一樣的物質(zhì)。
30%的智慧，作為一個(gè)新世紀的女孩子，心靈美應該大于外表美。我自認為我是個(gè)聰明的人。在課堂上積極發(fā)言。下課和同學(xué)們討論討論，好像我什么都知道似的，哪怕是男同學(xué)討論的NBA我也要插上幾句話(huà)。正所謂上知天文，下知地理 （開(kāi)玩笑的呢！我哪有孔子那么學(xué)識淵博呢？）
30%的可愛(ài)。只要熟人看到我的時(shí)候，一定會(huì )大叫：“你好可愛(ài)呀！”我認為女孩子因為可愛(ài)而美麗，但并不是因為美麗而可愛(ài)的。但是心靈美更重要。有人問(wèn)過(guò)我，你人緣好嗎？我是這樣回答的：“漂亮的女生，人緣當然好了！”我認為可愛(ài)的女生隨和大方，人緣會(huì )不好？（我就是這種類(lèi)型的MM是不是很臭美？）
30%的樂(lè )觀(guān)。認識我的人都知道我是超級樂(lè )天派的，整天嘻嘻哈哈的.，很少看到我苦惱的時(shí)候。心情好的時(shí)候我會(huì )哈哈大笑。用我同桌的話(huà)說(shuō)是：“瘋子”�？荚嚥焕硐氲臅r(shí)候，我會(huì )在心底默默的說(shuō)：明天這個(gè)時(shí)候，太陽(yáng)依舊會(huì )升起的忘記所有的不愉快，為自己GOGO加油！
4%的不服輸。上帝除了讓我這個(gè)女孩子有樂(lè )觀(guān)向上的心理，還給了我一道韌性，讓我永不服輸。在賽場(chǎng)上，比的是速度，比的是耐力，我竟不會(huì )去服輸，即使對方再強，但是我卻絕對不會(huì )服輸。
2%的粗心，我這個(gè)人，真是粗心大于細心。經(jīng)常會(huì )落東西，帶了一些沒(méi)有用的書(shū)，那天英語(yǔ)書(shū)就在家里水大覺(jué)了。我還不止在這里粗心，在卷上只要看到有數字抄錯的，結果寫(xiě)錯的。老師第一個(gè)想到的就是我。我會(huì )改正的，咳！人無(wú)完人嘛！
4%的男生氣。第一次看到我的人，通常會(huì )被我“文靜”的外表而迷惑，但是認識我的人艘認為我是一只“披著(zhù)文靜外表的猴子”。
我這個(gè)雕塑雖說(shuō)不是很完美，但是我相信，只要我改正我的壞毛病。這個(gè)雕塑一定是最另人贊嘆的！
雕塑自我的記敘文 3
我嘛，既不像瓊瑤筆下的少女那般嫵媚溫情，也沒(méi)有當代女能人的大將風(fēng)度。用句很時(shí)髦的話(huà)說(shuō)：我就是我，很普通又很獨特。我的一位朋友曾經(jīng)對我說(shuō)：“我不羨慕你的成績(jì)，卻嫉妒你的`好心緒，你一直那么快樂(lè )，簡(jiǎn)直使我覺(jué)得你沒(méi)有煩惱�！蔽抑皇俏匦�。我知道自己快樂(lè )的秘密：我太會(huì )安慰自己。記得有一次期考，我數學(xué)考得很糟，回到家里就過(guò)起了“深沉”的生活，但很快，“小雨”停下，陽(yáng)光又充盈了我的世界。我告訴自己，每一次失敗都是成功的前奏。只要自己能把握自己，一切都會(huì )好起來(lái)的。所以，當爸爸來(lái)勸慰我時(shí)，我倒笑吟吟地對他說(shuō)：“這有什么了不起的，還用您操心，您難道不知道自己的女兒是個(gè)摔倒了不用別人扶的女孩子嗎？’，正是由手這種自我安慰，我才有不竭的勇氣和信心，快樂(lè )才有了源頭。
但我也有個(gè)很大的缺點(diǎn)，那就是：自我欺騙。我欺騙自己時(shí)居然還心安理得，明明知道自己在制造騙局以求心理平衡，卻仍身不由己地一計愿成為受騙者。我愛(ài)好文學(xué)，小芽早早萌發(fā)，可遲遲不開(kāi)花。對理想的追求卻依舊執著(zhù)。擅長(cháng)文科卻鐘愛(ài)理科，羨慕名人卻不追逐名人，喜歡自我表現卻漠視名利，明知自己普通又愛(ài)自命不凡，能瀟灑地對待人生，有時(shí)也困惑迷茫。清新而淳樸，敏感而堅強，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)對半，成績(jì)和過(guò)失平分。
這就是我，一個(gè)矛盾的統一體，一塊有棱有角的水晶，一個(gè)普通又獨特的女孩。有一次在電視上看見(jiàn)一位名人的雕像，我就很不服氣地對爸爸說(shuō)：“難道名人才有雕像嗎？等我長(cháng)大了，我要給自己雕一尊像！”爸爸說(shuō)：“塑一尊石頭雕像并不意味著(zhù)永恒，用自己的心，自己的手，在活生生的生活中好好雕塑自己，才更有意義�！编�，這話(huà)好有哲理，讓我釣心湖泛起了波瀾我知道自己可愛(ài)但并不完美，我知道自己的才華尚未發(fā)揮，趁著(zhù)自己還年輕，我要好好雕塑我自己。
雕塑自我的記敘文 4
其實(shí)，每一個(gè)人都是一塊粗毛坯，每一個(gè)人都在用歲月這一把刀不停地雕琢自己，使自己明天會(huì )變成一塊光彩奪目、完美無(wú)瑕的玉。
伴著(zhù)聲帶第一次震動(dòng)而發(fā)出那清脆的啼哭聲，十三年前的一天，我呱呱墜地了。從我懂事的時(shí)候起，時(shí)光老人便給了我一把鋒利的“刻刀”，讓我用這把時(shí)光之刀，不斷“刻”去身上的“邊邊角角”，最終“雕塑”出一個(gè)完美的自我。
在艱難坎坷的歲月中，我用這把“刻刀”“雕塑”堅韌不拔的'性格；在風(fēng)雨如晦的日子里，我用這把“刻刀““雕塑”樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度；在布滿(mǎn)荊棘的路途上，我用這把“刻刀”“雕塑”勇往直前的精神；在稍有安逸的時(shí)光里，我用這把“刻刀”“雕塑”堅定的信念。時(shí)時(shí)刻刻，分分秒秒，我都在不停地用這把“刻刀”不斷完善著(zhù)自我。
知識讓“刻刀“在我身上“雕刻”智慧；經(jīng)歷讓“刻刀”在我身上“雕刻”經(jīng)驗；而無(wú)數次的失敗，無(wú)數次的教訓將在我身上“雕刻”出明天輝煌的成功！每時(shí)每刻，每個(gè)人都在不停地“雕刻”自己。
上帝是公平的，歲月的“刻刀”是同樣的鋒利，而關(guān)鍵在于我們拿刀的手是否有力，刻下去的每一刀是否都恰到好處。而十三歲的我已用這把刻刀“雕塑”了十三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我將繼續用這把刻刀將未來(lái)的我“雕塑”成一座讓時(shí)光老人滿(mǎn)意的“雕像”。
雕塑自我的記敘文 5
其實(shí)，每一個(gè)人都是一塊粗毛坯，每一個(gè)人都在用歲月這一把刀不停地雕琢自己，使自己明天會(huì )變成一塊光彩奪目、完美無(wú)暇的玉。
——題記
伴著(zhù)聲帶第一次震動(dòng)而發(fā)出的那清脆的啼哭聲，十七年前的一個(gè)大雪紛飛的日子，我呱呱墜地了。從我懂事的時(shí)候起，時(shí)光老人便給了我一把鋒利的“刻刀”，讓我用這把時(shí)光之刀，不斷“刻”去身上的“邊邊角角”，最終“雕塑”出一個(gè)完美的自我。
在艱難坎坷的歲月中，我用這把“刻刀”“雕塑”堅忍不拔的性格；在風(fēng)雨如晦的日子里，我用這把“刻刀”“雕塑”樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度；在布滿(mǎn)荊棘的路途上，我用這把“刻刀”“雕塑”勇往直前的精神；在稍有安逸的時(shí)光里，我用這把“刻刀”“雕塑”堅定的信念。時(shí)時(shí)刻刻，分分秒秒，我都在不停地用歲月這把“刻刀”不斷完善著(zhù)自我。
知識使“刻刀”在我身上“雕刻”智慧；經(jīng)歷使“刻刀”在我身上“雕刻”經(jīng)驗；而無(wú)數次的失敗，無(wú)數次的教訓將在我身上“雕刻”出明天輝煌的成功！每時(shí)每刻，每個(gè)人都不停地“雕刻”自己。有的人在青年時(shí)期將自己“雕刻”成一名成功的企業(yè)家、科學(xué)家。而有的人卻不堪這把“刻刀”鋒利的.刀刃的“雕刻”，而庸庸碌碌地度過(guò)自己平凡的一生。更有的人，卻因為剛開(kāi)始的時(shí)候便下錯了刀，結果將自己“雕刻”成了一個(gè)十惡不赦的、萬(wàn)人痛罵的賣(mài)國賊、殺人犯
上帝是公平的，歲月的“刻刀”是同樣的鋒利，而關(guān)鍵在于我們拿刀的手是否有力，刻下去的每一刀是否都恰倒好處。而十七歲的我已用這把刻刀“雕塑”了十七年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我將繼續用這把刻刀將未來(lái)的我“雕塑”成一座讓時(shí)光老人滿(mǎn)意的“雕像”
雕塑自我的記敘文 6
上帝賜予每個(gè)人一塊石頭，上面刻畫(huà)的，是每個(gè)人自己。
一鑿，可以成就一座絕倫之作，亦可毀了即將完工的作品，這一鑿，在于它的方向，在于它的力度，在于持鑿人的性情修養。
李密前朝為官，誓不為后朝辦事，雖被迫洗馬，也立即退去，被后人稱(chēng)贊。而吳三桂雖被舉為孝廉，但在忠義與性命的選擇中，選擇了后者，在這同時(shí)，也就選擇了毀滅性的`一擊。這一擊，足以讓后人唾罵，也足以讓自己遺臭萬(wàn)年了。
雕塑，不是一朝一夕的工作，不是一時(shí)半會(huì )的閑情逸致。是嚴肅認真，耐心細致的心靈之作。其實(shí)也是心腦并用的融合體。
千萬(wàn)次錘擊，全神貫注的眼神決定了匠與家的區別。凡人是匠，因為雕塑是為了生存，是為了衣食住行這些人類(lèi)的低級需求。圣人是家，塑造是為了表現美，創(chuàng )造美，發(fā)揚美，是人類(lèi)進(jìn)步，社會(huì )發(fā)揮作出巨大貢獻的精神食糧。
自我的性情修養是決定塑像的內在力量。也是塑像本質(zhì)的升華，在刻畫(huà)自己時(shí)，每個(gè)人不同的思想、心態(tài)，抑或梳妝華麗，抑或樸素敦敦，抑或精妙靈巧，抑或嚴實(shí)可嘉。這些，其實(shí)就是一個(gè)人在社會(huì )上自己所扮演的角色一般�；虺舐蓞s欲掩人耳目，或俊秀亮麗卻樸實(shí)無(wú)華，或愚蠢低智想要表現自我，或聰明智慧而毫無(wú)顯現，一切都在于執鑿三人心中含叨著(zhù)什么，腦海中映出了什么。
同是一鑿，張良忠為3主，打定河山，同是一鑿，吳三桂保全性命，引狼入室，同是一鑿，岳飛精忠報國，一意抗金，同是一鑿，高俅阿上欺下，公報私仇。
可見(jiàn)雕像是心之靈印，是人智慧結晶，是人心態(tài)所在。
蕓蕓中，心中的河有幾條船？在華麗的“名”、“利”之后，希望能發(fā)掘“誠”、“愛(ài)”、“才”、“智”，更廣泛，更有價(jià)值的一切。
塑造，非詩(shī)非文非工非商，是自我創(chuàng )造，是人在上帝面前赤裸的體現。
雕塑自我的記敘文 7
塑造自我就是要學(xué)會(huì )堅定而不固執，勇敢而不魯莽，豪放而不粗魯，好強而不逞強，活潑而不輕浮，機敏而不多疑，果斷而不冒失，穩重而不寡斷，謹慎而不膽怯，忠厚而不愚蠢，老練而不世故。
人的生命本身就是一個(gè)不斷塑造自我的過(guò)程。古今許多名人也驗證了這一點(diǎn)，即一個(gè)人只有在不斷塑造自我的過(guò)程中，才能超越自我，讓自己向成功邁進(jìn)一步。
人應該學(xué)會(huì )塑造自我，要依照環(huán)境的改變來(lái)塑造自己。自己就是主宰一切的上帝，倘若你想征服全世界，你就得征服自己。想左右天下的人，須先左右自己。誰(shuí)不能主宰自己，誰(shuí)就永遠是一個(gè)奴隸。
世界上沒(méi)有完美的人，只有成功的人。而只有懂得如何塑造自己的人才稱(chēng)得上是成功的人。最美好的`事物注定是為成功的人準備的，而只有懂得如何塑造自己的人才稱(chēng)得上是成功的人。
在獲得勝利之后而能克制自己的人，就獲得了雙重的勝利。人的真正偉大之處，就在于能夠認識到自己的渺小。越是放棄自我，相應地也越變得偉大而又真實(shí)。
人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。只有這樣，才能磨練自己。要先打量自己，再糾正自己。不要光看自己的表面，而要看自己的內部，要把自己當作對象，經(jīng)常研究自己，檢查自己，探討自己。發(fā)現了自己的人再也不會(huì )失去世上的任何東西；在自己心中握住了人性的人將會(huì )了解所有的人。
不管你可能確信什么，你必須把握住的是你與其他人沒(méi)什么兩樣。不要太在意別人怎么看，或者別人怎么想。別人如何衡量你，也全在于你自己如何衡量自己。
自己豐富才能感知世界的豐富；自己好學(xué)才能感知世界的新奇；自己善良才能感知世界的美好；自己坦蕩才能逍遙地生活在天地之間。
在朝目標進(jìn)擊中，自己是螢火，就不必發(fā)火炬的光。
雕塑自我的記敘文 8
愛(ài)是一筆巨大的財富，愛(ài)能夠提升個(gè)人的品質(zhì)。 當我們遭到困難時(shí)，有愛(ài)；當我們在面對人生的抉擇時(shí)，有愛(ài)。愛(ài)是神圣的，愛(ài)也是美好的。人間的愛(ài)有許多種，親人之間的愛(ài)，朋友之間的愛(ài)，夫妻之間的愛(ài)，甚至陌生人之間也存在的那么一份熱情又傷感的愛(ài)。
雕塑自我，讓愛(ài)多一點(diǎn)。北宋的包拯，他雖然身居高位，但是，他對平民百姓的生活還是特別的關(guān)愛(ài)。為了人民百姓的利益。不惜自己的官職，甚至自己的生命。所以，他可以名垂青史。他的愛(ài)，不止一點(diǎn)一滴。他的愛(ài)，有如大海一樣深。
雕塑自我，讓愛(ài)厚一點(diǎn)。華盛頓小時(shí)候因砍壞了父親的櫻桃樹(shù)而被父親教導。不管對待任何東西都要有愛(ài)心。從那以后，華盛頓不管對多小的一個(gè)事物，都呵護倍至。
雕塑自我，讓愛(ài)寬一點(diǎn)。在北京的一所醫院里，一個(gè)身患白血病的小女孩正在等待骨髓移植。她的病牽動(dòng)了萬(wàn)人之心。有一個(gè)出國歸來(lái)的華人為她捐出了她治病所有的一切費用。記者采訪(fǎng)他時(shí)，他說(shuō)：“我的錢(qián)可以救活一個(gè)生命，我救，如果我身上有哪個(gè)部分可以救活一個(gè)生命，我救。因為他們都是我的同胞，我的兄弟姐妹，我不救他們，我于心不忍�！�
雕塑自我，讓愛(ài)濃一點(diǎn)。我們都是有生命，都是有愛(ài)心的。雕塑自我，讓自我變得更有愛(ài)心。一個(gè)人有愛(ài)心不算什么，更多人有愛(ài)心這個(gè)世界將會(huì )更美好。
那些還沒(méi)有走進(jìn)愛(ài)的行列的人，進(jìn)來(lái)吧！不要讓自己有一點(diǎn)的后悔。愛(ài)的行列會(huì )感染你變得善良，愛(ài)的行列會(huì )讓你變的青春。
愛(ài)是一切，愛(ài)是人的靈魂。
愛(ài)是一切，愛(ài)是人的生命。
愛(ài)是一切，愛(ài)是人類(lèi)最偉大的語(yǔ)言。
為了愛(ài)，我們可以放棄一切，為了愛(ài)，我們又可以擁有一切。在放棄與擁有之間我們將又得到了什么？
一直以來(lái)都非常佩服有個(gè)性的人，覺(jué)得那樣的人真實(shí)。于是幻想著(zhù)自己某一天也成為一個(gè)有個(gè)性的人，于是心靈深處最直觀(guān)的感覺(jué)終于發(fā)覺(jué)到了我想要的東西，于是我開(kāi)始叛逆，開(kāi)始我行我素，開(kāi)始玩世不恭，一切的一切似乎讓我再也找不到從前的自我了，終于有一天眼神里流露的不再是懦弱，不再是單純，我用我的行為證明了我是一名強者，一切看起來(lái)似乎我是做到了，我似乎已經(jīng)形成了屬于自己的.一種處事態(tài)度，一種考慮事情的思維方式，一種做事的行為模式。在一些人看來(lái)我是個(gè)很自我的，很有個(gè)性的人，甚至開(kāi)始對我的行為做出種種評價(jià)，一切都是我希望看到的，因為這意味著(zhù)我形成了自己的風(fēng)格，至少是有了自己的特點(diǎn)，不再是以前的那個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的孩子了，于是我為此感到自豪，覺(jué)得我找到真實(shí)的自我，找到了我的人生定位，于是我開(kāi)始變的固執，倔強，桀驁不遜，驕傲的抬起頭俯視世界的感覺(jué)真的很棒，在有限的范圍內無(wú)休止的張揚著(zhù)個(gè)性，一切看起來(lái)真的再美妙不過(guò)了。
但是當一個(gè)人開(kāi)始有想法的時(shí)候，想改變自身生活狀態(tài)，優(yōu)化自我發(fā)展空間的時(shí)候，他會(huì )重新開(kāi)始審視自己，分析自己，冷靜的面對自己的一切。于是當我開(kāi)始重新的觀(guān)察自我，審視自我的時(shí)候，一種莫名其妙的自卑感開(kāi)始爬上心頭，原來(lái)那些讓我一直自我感覺(jué)良好的性格在理智的眼光下竟然暴露出無(wú)數的瑕疵，一種早已注定的危機感突然開(kāi)始籠罩我的內心，自嘆于曾經(jīng)的一些狹義的想法和膚淺的行為，這些無(wú)一不是阻礙自身發(fā)展的因素，這種突如其來(lái)的發(fā)現讓我不知所措，甚至開(kāi)始彷徨，但是同時(shí)我又是幸運的，幸運的是我已經(jīng)意識到了這一切，一切都還有挽回的余地，我還有機會(huì )改變。
還清楚的記得，小學(xué)的時(shí)候老師曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)比喻，一棵小樹(shù)成長(cháng)成為一棵筆直健壯的蒼天大樹(shù)，期間需要不停的被剪掉那些長(cháng)歪的或是雜亂的枝葉，這個(gè)過(guò)程對于小樹(shù)來(lái)說(shuō)是痛苦的，但是卻是必須的。人也是一樣，無(wú)論是誰(shuí)，在通往成功的道路上所需要經(jīng)歷的歷練是可想而知的，人只有勇敢的面對自己，屏棄自身的各種缺點(diǎn)，不停的完善自身的不足才能不斷的朝自身的完美化不斷前進(jìn)。這個(gè)過(guò)程是需要付出代價(jià)的，也許會(huì )是比較痛苦的，對我來(lái)更是如此，自己從前從來(lái)都不敢也不曾面對的缺點(diǎn)被毫無(wú)情面的暴露在言語(yǔ)之中，雖然口氣刻薄，對我的刺激也的確很大，但是我不會(huì )再和以往一樣再試圖去反駁什么，那只是回避事實(shí)的借口，我會(huì )認真的去聽(tīng)，會(huì )給自己足夠的時(shí)間去思考，冷靜的分析性格中的諸多弱點(diǎn)和自身的諸多不足，也許不會(huì )很快的想明白，但是我會(huì )一直去想，一直想到明白為止，然后就是去改正，盡我最大的努力去完善自我，為自己注入新的血液，因為我想要提升，想要進(jìn)步，想要看到一個(gè)更完美的我，只有那樣，我才會(huì )有機會(huì )找到我想要的一切，而不再只是在這里空想。
雕塑自我的記敘文 9
論語(yǔ)里有句話(huà)：吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？這告誡了我們要時(shí)時(shí)反省自己，有不好的地方要改正，就像雕塑一樣，去掉了多余的地方才會(huì )完美。只有不斷的反省，不斷的改正，才能塑造出完美的`自我。
那么我們應該怎么去做呢？正所謂：當局者迷，旁觀(guān)者清。光靠自己是不行的，還要靠身邊的人來(lái)指出錯誤，隨時(shí)糾正自己的行為。記得初一上學(xué)期，我的數學(xué)成績(jì)一直不好，為此老師沒(méi)少找過(guò)我談話(huà)，因此我越發(fā)的覺(jué)得數學(xué)課無(wú)聊，在課上總想開(kāi)小差，有時(shí)候還不完成作業(yè)，成績(jì)就徘徊在70~80分之間。然而，一次數學(xué)課卻改變了我：那一次，數學(xué)課在最后一節。剛上課，我就想怎么打發(fā)時(shí)間。先是盯著(zhù)時(shí)鐘看，看著(zhù)秒針“滴答、滴答”的走。心里不住的抱怨：為什么要上數學(xué)課啊，時(shí)間過(guò)得好慢。過(guò)不久又東張西望，翻翻課本。一串動(dòng)作后，也只過(guò)了10分鐘。這時(shí)，我靈光一閃：畫(huà)畫(huà)不是最能打發(fā)時(shí)間嗎？于是我馬上開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，在紙上左一筆、右一筆，也沒(méi)畫(huà)出個(gè)什么來(lái)。于是開(kāi)始涂作業(yè)本的封面�？墒菂s被老師發(fā)現了。那句“下課到我辦公室來(lái)”猶如一塊石頭壓在我心頭�？偹闶前さ较抡n了，去了辦公室，老師嘰里呱啦的說(shuō)了一大堆，我幾乎沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去幾個(gè)字，唯一記住的就是“下次不能再有了啊”�？墒抢蠋熅尤话亚闆r反映給家長(cháng)了，媽媽的教育卻點(diǎn)醒了我。媽媽問(wèn)我：“是不是真的討厭數學(xué)？”我搖了搖頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。媽媽又說(shuō)：“那就是討厭數學(xué)課？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)：“這可不行，雖然數學(xué)課是很枯燥的，但是數學(xué)卻很有趣。老師給你指出了缺點(diǎn)，你就應該去改正。要知道一個(gè)人能給你指出缺點(diǎn)，說(shuō)明這個(gè)人很關(guān)心你�！蔽覜](méi)有理睬，一個(gè)人在沉思：改正？怎么改呢？我開(kāi)始反省自己的行為，并決定重新學(xué)數學(xué)。于是我開(kāi)始強制自己聽(tīng)數學(xué)課，強制自己認真寫(xiě)作業(yè)。努力終于有了回報，我的成績(jì)由中等變成了優(yōu)秀。這讓我明白了反省自我的重要。
的確，一個(gè)人就像一座雕塑，一生都在雕塑自我，把自己多余的邊邊角角去掉，塑造完美自我，就如同反省自己一般。每次反省都會(huì )丟掉很多毛病，使自己越來(lái)越完美。
雕塑自我的記敘文 10
曾經(jīng)有一位偉大的塑造家，他完成了一座非常完美的雕塑。有人問(wèn)他：“你是怎樣雕出如此完美的雕塑呢？”雕塑家回答說(shuō)：“其實(shí)，這座雕像原來(lái)就在那里，我只是將自己認為多余出的邊邊角角去掉而已，并沒(méi)有像大家所說(shuō)的，辛苦地從開(kāi)始的一小部刻出這么一座精致完美的雕像�！�
只有認識自己，才能改變自己；只有發(fā)覺(jué)自己的錯誤，才能改變自己；只有不斷地發(fā)展自己，才能塑造出一個(gè)完美的自己。
我經(jīng)常在陽(yáng)臺那兒，邊喝果汁邊想：我怎樣才能雕塑一個(gè)完美的我呢？我準備把自己的一些不需要的“枝葉”修剪掉。在此，我挑出了自己的毛病，做了一下總結：
第一、我發(fā)現自己在考場(chǎng)上總是靜不下心來(lái)，總因為這丟分，所以我總結出了：要想考得好，必須靜下心。
第二、我經(jīng)常趴在桌子上寫(xiě)字，因為姿式不正確，而導致我的字寫(xiě)得歪歪扭扭，所以我又總結出了：要想字跡好，就得姿勢好。
第三、我常常和父母頂嘴，所以老和爸媽合不來(lái)，弄得家里“雞犬不寧”，天天不快樂(lè )。因此我總結出了：要想家庭過(guò)得好，得把自己和父母頂嘴的毛病改掉。
自從我總結了這三條塑造完美自我的.教訓后，我感覺(jué)到自己好多了，至少把身上一些不需要的“枝葉”都修剪掉了。
我相信，世界上沒(méi)有做不到的事，只有不想做的事。只要我繼續努力下去，再把一些被“蟲(chóng)子”咬壞的“樹(shù)葉”都剪掉，我就一定能雕塑一個(gè)完美的我。
雕塑自我的記敘文 11
其實(shí)，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉 完美 自我 多余的邊邊角角，就能獲得完美的自我，而那位 多余的邊邊角角 出色的雕塑家，就是你自己！ 以“雕塑自我”為話(huà)題，寫(xiě)。
朋友，你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”我們或多或少會(huì )有這樣或是那樣的缺點(diǎn)，面對它你或許逃避，其實(shí)你大可不必逃避。
人生就像是一個(gè)自我雕塑的過(guò)程，而每個(gè)人都會(huì )有自己的“邊邊角角”，我們應該對這些表示不滿(mǎn)，那么就趕快行動(dòng)起來(lái)，拿起手中的“刻刀”削去這些“棱角”吧！可有人說(shuō)：“區區小事，不要緊”要知道，微小的不足不斷積累，達到一定程度必然會(huì )引起質(zhì)變。所謂“千里之堤，潰于蟻穴”就是這個(gè)道理。
現實(shí)生活中，有些人或許有些虛榮。虛榮就像一棵花開(kāi)的太多的樹(shù)，這是很難結出碩大的果實(shí)的�；�(shù)都喜歡將絢麗的花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，博得眾人的喝彩�？梢矂e忘了，要是花謝了，長(cháng)不出或是長(cháng)不大果實(shí)，種樹(shù)人就要將它砍掉，栽種別的能長(cháng)果實(shí)的樹(shù)。種樹(shù)的人不管花開(kāi)得多美，他要的是果實(shí)，在于你最終得到了什么。正如劉心武先生所說(shuō)，人生路上雖然過(guò)程很重要，但是結果更重要。
所以在當自己的條件或境況比別人優(yōu)越時(shí)，我們仍要有一顆真誠進(jìn)取的心，而不是單為了面子去奮斗，重在其本質(zhì)的區別。
“玉不琢，不成器”人生的旅途上總會(huì )有不平順，路遇艱難坎坷時(shí)，用這把刻刀“雕刻”出你堅韌不拔的性格；在風(fēng)雨如晦的日子里，用這把刻刀“雕刻”出你樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度；在布滿(mǎn)荊棘的路上，用這把刻刀“雕刻”出勇往直前的精神；在稍有安逸的日子里，用這把刻刀“雕刻”出堅定的信念。
知識使刻刀在我身上“雕刻”出智慧；經(jīng)歷使刻刀在我身上“雕刻”出經(jīng)驗；而無(wú)數次的失敗，無(wú)數次的教訓使刻刀在我身上“雕刻”出日后的成功！
日日月月，時(shí)時(shí)刻刻，每個(gè)人都在不停地“雕刻”自己，不斷的完善自我。
有的人在青年時(shí)將自己“雕刻”成一名成功的企業(yè)家，科學(xué)家。有的人卻不堪被這鋒利的刻刀“雕刻”，而庸庸碌碌度過(guò)自己平凡的`一生。更有的人，卻因為剛開(kāi)始的時(shí)候下錯了刀，結果把自己“雕刻”成了一個(gè)十惡不赦的壞人，淪為社會(huì )的底層……
上帝是公平的，歲月的刻刀是同樣的鋒利，而關(guān)鍵在于我們拿刀的手是否有力，刻下去的每一刀是否都恰到好處。十五歲的我將繼續用這把刻刀將未來(lái)的我“雕塑”只要不斷的去掉不足，就可以成就一個(gè)完美的自我。
雕塑自我的記敘文 12
沒(méi)有一個(gè)人天生就十全十美，所以我們降臨到這個(gè)世界上，就應該磨練自己，讓自己成為一個(gè)近乎完美的人。盡管，“雕塑”的過(guò)程很疼，但結果我們會(huì )很滿(mǎn)意。
小學(xué)時(shí)，我的成績(jì)一直不錯，自己從未經(jīng)歷過(guò)晴天霹靂。直到胡老師的來(lái)臨，我才明白成績(jì)好的人，不一定高人一等。
五年級下學(xué)期，第一次數學(xué)考試，我從滿(mǎn)懷信心的走進(jìn)教室到滿(mǎn)懷自信的交卷，但結果卻讓我大跌眼鏡：五十八分。卷子上的五十八分，大而且非常醒目，顯然老師有些恨鐵不成鋼的意味。一個(gè)同學(xué)們眼里的“三好學(xué)生”，就考了這樣一個(gè)“好成績(jì)”！當然，我的語(yǔ)文也因為沒(méi)寫(xiě)作文，考了四十八分。老師把我的卷子歸到差生的隊列里。就連英語(yǔ)——我一直引以為傲的科目，也有了明顯退步。我收了收心，又開(kāi)始猛學(xué)，才恢復到原來(lái)的`分數。
曾讀過(guò)一個(gè)故事：在一座山上有兩塊大石頭，風(fēng)吹日曬地過(guò)了幾年。有一個(gè)雕刻家來(lái)到了這里，一個(gè)石頭求他把自己刻成一尊大佛，但另外一個(gè)石頭不想。于是，山上的人看見(jiàn)了這這尊佛旁邊的石頭，都說(shuō)不好，最后把它抬到懸崖邊扔下去了。
不管我們處在什么樣的環(huán)境中，都要“雕塑”自己，而最后的結果就是“成佛”。
雕塑自我的記敘文 13
歲月在指尖流露的每一瞬間，都撥動(dòng)著(zhù)我的情絲。
鋼琴通過(guò)每根手指，塑造著(zhù)對音樂(lè )的洗禮，塑造著(zhù)對音符的向往。每個(gè)手指都要有獨立觸鍵的能力。獨立，不是說(shuō)趁一個(gè)手指抬起彈下，其他手指絕不準動(dòng)，只是說(shuō)，任何一個(gè)手指都能在需要時(shí)完成觸鍵動(dòng)作。在獨立性上發(fā)展靈活性，它象征著(zhù)對音樂(lè )的渴望，對音符的洗禮，讓你閉眼享受。它塑造了我的手指，也雕塑了我的心靈。
我在眾多樂(lè )器中選擇鋼琴的原因很簡(jiǎn)單，他沒(méi)有古箏的復雜多樣，沒(méi)有小提琴中聲音、拉弦控制，不需要忍受除手指外的痛苦。
當我去一個(gè)新老師的'家里，以不同的方式“熱身”——從最低音的“do”彈到最高音的“do”。每當我手指的獨立性和力度不夠時(shí)，她總是親切地說(shuō)：“我們再來(lái)一次�！闭f(shuō)完便婉婉一笑�？墒蔷毩似甙舜�，我就有些不耐煩了。我彈得越來(lái)越快，聲音越來(lái)越大。老師好似聽(tīng)出了，就與我說(shuō)：“來(lái)，你來(lái)聽(tīng)我彈一首曲子！”只聽(tīng)出傍晚的那無(wú)邊無(wú)際的夕陽(yáng)映在那珠子上，閃爍著(zhù)耀眼的光彩。那便是起音，像湖面蕩起銀白的漣漪，又像千萬(wàn)朵綻放的夕陽(yáng)下的耀眼的浪花，微風(fēng)拂過(guò)臉頰，悄悄地，悄悄地，像清澈的小溪涌出，像泛濫的小泉，時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉。歡快時(shí)，如千萬(wàn)玉珠躍起；悲傷時(shí)，如巨浪激情澎湃；高昂時(shí)，如波濤洶涌；低沉時(shí)，如轟雷貫耳。手指在鋼琴上飛濺，手腕平穩，指型穩定。一曲《天空之城》就流露出了。聽(tīng)完了那一曲，心就慢慢地靜了下來(lái)。當我再試著(zhù)彈琴時(shí)，手指像一個(gè)多才多藝的小精靈，靈活的在鋼琴上跳躍。從這里我學(xué)到凡事都要打好基礎，一步一個(gè)腳印。
時(shí)間在指尖流逝，我的鋼琴技巧也漸漸復雜，早年的基礎讓我游刃有余，練習時(shí)漫不經(jīng)心。
“不行，不行！”老師急得跺腳。在地上踏得極響，好似要把地板踏碎。
每個(gè)音符都能完美的彈奏，但老師依舊緊鎖眉頭：“我在音樂(lè )中聽(tīng)不到你的內心，你去彈給她看�！彼钢�(zhù)一個(gè)柔弱的女生，好似只要有一陣風(fēng)吹來(lái)，她就會(huì )散架。我和她沒(méi)有什么交集，只有一個(gè)弱不禁風(fēng)的印象，在大家面前獨奏，恐怕被嚇得不輕吧。邊想嘴角也不禁上揚。
誰(shuí)知在默默走上前，音樂(lè )響起，看起來(lái)毫無(wú)存在感的她頓時(shí)光芒四射。最美的音樂(lè )，溜過(guò)指尖，滑過(guò)耳際，蘊藏著(zhù)歡快、激情，還有憂(yōu)郁、孤寂。不知，修了幾世的緣，方修待與它的邂逅相遇相知，那無(wú)可代替的靈犀與難得的緣分，一直在這里，安靜地陪伴，如一束溫婉的陽(yáng)光，一抹醉人的微笑。她的眼睛微很瞇著(zhù)，嘴角流露出挑釁又張揚的笑，身體坐得筆直，還微微有些搖擺，手指彈過(guò)一串音符，好似在舞臺上要雜技，一會(huì )起跳，一會(huì )翻滾，一會(huì )飛躍。她的動(dòng)作有瑕，完成度遠遠沒(méi)有我高，但整個(gè)房間都為她燥動(dòng)起來(lái)。我默默地低下頭。
“你有鋼琴的手指，但靈魂沒(méi)有融入音樂(lè )�！崩蠋煂ξ艺f(shuō)道。這一課，我明白哪怕能力再出眾，投入才是最打動(dòng)人的東西。
鋼琴可以塑造人的氣質(zhì)，它可以令人姿態(tài)優(yōu)美。鋼琴同樣可以雕塑人的心靈。它告訴你，每個(gè)琴鍵上都要留下汗水，每個(gè)音符后都有堅定的意志。
雕塑自我的記敘文 14
監獄門(mén)口，站著(zhù)一個(gè)滿(mǎn)臉白胡子，瘦的皮包骨頭的老人，他似乎有幾分焦急，一看就在等待著(zhù)什么。
“吱呀”一聲，大門(mén)被幾個(gè)人推開(kāi)，從里面走出一個(gè)萎縮，目光呆滯的年輕人。
老人走上前去，接過(guò)年輕人手中的包袱，自己轉身往回走。過(guò)了一會(huì )，年輕人也跟了上去。老人是年輕人的父親，年輕人在他三歲那年失去了母親，從此和父親相依為命。老人是一個(gè)靠雕塑謀生的工匠，日子過(guò)的緊緊巴巴，而年輕人卻十分好強，在外面結交了一些“好哥們”。整天不務(wù)正業(yè)，跟著(zhù)他們吃喝玩樂(lè )，過(guò)著(zhù)和老人在一起享受不到的生活。一次，他們一行人，因為喝醉酒惹了事，被警察抓了起來(lái)，年輕人當時(shí)十分無(wú)助地望著(zhù)老人，希望老人能上前幫他求求情，送點(diǎn)禮把他放出來(lái)。不料，老人一副不關(guān)自己的事的表情。年輕人認為，自己被拋棄了。
一老一少默默的向家走去，路上誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，到了家，年輕人便躺在床上，一連幾天，他就這樣躺著(zhù)，望著(zhù)天花板，不吃也不喝。年過(guò)花甲的老人似乎看不下去了。走到床邊說(shuō)道：“你跟我來(lái)一下”年輕人起身，不緊不慢地站了起來(lái)。老人走到院子里，隨意從地上撿起了一塊小石頭，問(wèn)道：“你說(shuō)這塊小石頭可以雕成東西么？”年輕人不吱聲，只是默默的搖了幾下頭。老人笑了笑，走進(jìn)屋，拿出了幾樣工具，對著(zhù)石頭雕刻起來(lái)，不一會(huì )兒，石頭在老人手里變成了一朵花。年輕人有幾分驚訝，看看老人，不明白老人想說(shuō)什么。
老人拿著(zhù)石頭對年輕人說(shuō)道：“看似被遺棄的東西經(jīng)過(guò)修整都會(huì )變成工藝品，人不也是一樣么？改掉一些毛病和修整石頭是一樣的`�！蹦贻p人恍然大悟，他抱住老人，眼淚嘩嘩的流下，他說(shuō)道：“爸，我錯了��！我對不起您”
是啊，雕刻石頭，會(huì )刻出精美的工藝品，雕刻自己，會(huì )刻出精美的人生。
雕塑自我的記敘文 15
人生就如同一座未完成的雕塑，而我們自己就是那雕塑家，不斷地用經(jīng)歷、用思考、用行動(dòng)去雕琢自我，讓自己逐漸變得完美。
從呱呱墜地的那一刻起，我們便開(kāi)始了對自我的塑造。兒時(shí)的我們如同一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，天真無(wú)邪、充滿(mǎn)好奇。我們在父母的呵護下，在小伙伴的陪伴中，慢慢探索著(zhù)這個(gè)世界。我們學(xué)習走路、說(shuō)話(huà)，感受著(zhù)愛(ài)與溫暖，這時(shí)候的我們，是那么的純真可愛(ài)。
然而，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們開(kāi)始面臨各種挑戰和困難。學(xué)習的壓力、人際交往的困惑、生活中的挫折，如同刻刀一般，在我們身上留下一道道痕跡。有時(shí)候，這些痕跡會(huì )讓我們感到疼痛，甚至會(huì )讓我們懷疑自己、否定自己。但是，正是這些痕跡，讓我們逐漸變得更加堅強、更加成熟。
記得在一次重要的考試中，我因為過(guò)于緊張而發(fā)揮失常，成績(jì)一落千丈�？粗�(zhù)那慘不忍睹的分數，我的心情低落到了極點(diǎn)。我覺(jué)得自己是一個(gè)失敗者，對自己的能力產(chǎn)生了深深的懷疑。但是，在老師和父母的鼓勵下，我沒(méi)有放棄。我開(kāi)始認真分析自己的問(wèn)題，調整自己的學(xué)習方法和心態(tài)。我每天早起晚睡，刻苦學(xué)習，不斷地挑戰自己的極限。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的成績(jì)終于有了明顯的提高。這次經(jīng)歷讓我明白，失敗并不可怕，只要我們有勇氣面對它，有決心去改變它，我們就一定能夠戰勝困難，塑造出一個(gè)更加優(yōu)秀的自己。
除了面對困難和挫折，我們還需要不斷地學(xué)習和成長(cháng)，才能更好地雕塑自我。書(shū)籍是我們最好的老師，它可以讓我們開(kāi)闊視野、增長(cháng)見(jiàn)識，讓我們從別人的故事中汲取智慧和力量。我們還可以通過(guò)參加各種活動(dòng)、結交不同的人，來(lái)豐富自己的'人生閱歷。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì )發(fā)現自己的不足之處，從而有針對性地去改進(jìn)和提高。
雕塑自我是一個(gè)漫長(cháng)而艱辛的過(guò)程，需要我們有足夠的耐心和毅力。有時(shí)候，我們可能會(huì )感到迷茫和困惑，不知道自己該往哪個(gè)方向努力。但是，只要我們堅持自己的信念，不斷地探索和嘗試，我們就一定能夠找到屬于自己的道路。就像一位著(zhù)名的雕塑家所說(shuō)：“每一塊石頭里都藏著(zhù)一個(gè)雕像，雕塑家的任務(wù)就是把它發(fā)掘出來(lái)�！� 我們每個(gè)人的內心深處都隱藏著(zhù)一個(gè)美好的自我，我們的任務(wù)就是用我們的雙手和智慧，把它雕琢出來(lái)。
在人生的道路上，讓我們用心去雕塑自我，讓自己成為一件獨一無(wú)二的藝術(shù)品。無(wú)論經(jīng)歷多少風(fēng)雨，無(wú)論遇到多少困難，我們都要堅定地相信自己，勇敢地前行。因為，我們的人生，由我們自己來(lái)塑造。
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