精選當小老師的作文八篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的當小老師的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

當小老師的作文 篇1

　　今天陽(yáng)光明媚，我早早地就起了床。刷好了牙，洗了把臉，來(lái)到爸爸的臥室里。隨著(zhù)“轟隆隆”的幾聲巨響之后，爸爸爬了起來(lái)，嘴里還大聲喊道：“地震了，快跑呀！”說(shuō)罷，便以劉翔百米沖次的速度躲在桌子底下，過(guò)了好一會(huì )兒才緩過(guò)神來(lái)……

　　開(kāi)始做早餐了，今天大廚——媽媽不在家，爸爸可要“苦”了哦。只見(jiàn)爸爸笨拙地拿起鏟子，又拿了一個(gè)大鴨蛋，在桌子上敲了幾次都沒(méi)有敲碎。我不忍心再看到爸爸受苦，便伸出援手，接過(guò)鴨蛋。右手拿著(zhù)鴨蛋，往桌角一敲，隨著(zhù)“當”一聲，鴨蛋上出現了一條裂縫。我手對著(zhù)手輕輕一拉，鴨蛋就被我劈成了兩半，老爸旁邊都看呆了。我往蛋里加了一些水，又拿來(lái)了一雙筷子，動(dòng)作嫻熟地來(lái)回擺動(dòng)。蛋清和蛋黃融為一體之后，我迅速地把鍋底下把火開(kāi)到中間，往鍋里倒了一些油。油熱了以后，把打好的蛋倒入鍋中。煎到半熟時(shí)，用鏟子把它分成許多份，鏟出來(lái)備用。

　　我又往鍋里到了一些油。趁這時(shí)間，順手抓來(lái)大把的韭菜在水池中洗凈。爸爸在旁邊也手忙腳亂幫我忙。眼看油要太熱了，我以迅雷不及掩耳之勢把韭菜倒入鍋中。頓時(shí)，廚房響滿(mǎn)了“噼里啪啦”的聲音,爸爸也在旁邊鼓掌叫好：“好小子，行啊，把你媽那一套學(xué)會(huì )了么”。韭菜半熟的時(shí)候，我把雞蛋倒了下去，加上鹽味精，我最拿手的小菜-----韭菜炒雞蛋新鮮出爐！

　　作為現代人，有句名言“早飯要吃好！”一道菜怎么夠營(yíng)養呢？說(shuō)罷，我拿出土豆，準備做“青椒土豆絲”。我把土豆削了皮、洗凈、放在刀板上。首先切成片，切片以后再切成絲，“刷刷刷”沒(méi)幾下，可憐的'小土豆就被我“五馬分尸”了。我把土豆絲（其實(shí)吧，我刀工太爛，切得是土豆條，哈哈）放進(jìn)熱油鍋里，三分熟的時(shí)候就把青椒放進(jìn)去一塊翻炒。隨著(zhù)“茲啦茲啦”的響聲，菜的香味飄了過(guò)來(lái)。爸爸在旁邊摩拳擦掌，假裝饞的口水都掉下來(lái)的樣子。我鄙視地對他說(shuō)：“笨蛋！調料還沒(méi)放呢！”

　　等我的“杰作”擺上了餐桌，我洋洋得意的對爸爸說(shuō)“怎么樣？我的手藝不錯吧？”爸爸拍拍我的肩膀，高興地說(shuō)：“孩子，你可真不簡(jiǎn)單，我要向你學(xué)習！”。

當小老師的作文 篇2

　　記得兩年多前，我教表妹溜冰的事，那時(shí)，我表妹傻呼呼的樣子真可愛(ài)。

　　那天，我和表妹、姑姑她們一起到溜冰場(chǎng)溜冰。因為表妹還沒(méi)有學(xué)會(huì )，所以不肯下場(chǎng)。她只在場(chǎng)外的欄桿上，扶著(zhù)走來(lái)走去。我看見(jiàn)她這個(gè)膽小的樣子就想笑，走過(guò)去問(wèn)她：“干啥？不去玩溜冰，怕跌倒，怕人多，還是沒(méi)有學(xué)會(huì )？”，她望著(zhù)我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是呀，沒(méi)有學(xué)會(huì )呢”。聽(tīng)了她這樣說(shuō)，我馬上就起勁了，連忙說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，沒(méi)問(wèn)題，我教你吧，玩這我可在行呢”�！昂冒�！求知不得呀”，表妹興奮地說(shuō)。

　　說(shuō)著(zhù)我就把表妹帶到溜冰場(chǎng)的中間，這是個(gè)比較大的溜冰場(chǎng)，許多大大哥哥、大姐姐都在場(chǎng)內的四周排成一條很長(cháng)的`人龍溜來(lái)溜去，自由自在，好不歡喜。我看見(jiàn)中間還有一點(diǎn)空地，要走幾十米才能走到欄桿那兒，我看她沒(méi)有了欄桿，好什么做扶手，這是最好的鍛煉膽量的機會(huì )，對，就這里了，正和我心意。我把她帶到中間的空地上，把溜冰要注意的事項和需要掌握的技巧一一跟她說(shuō)清楚。小表妹老老實(shí)實(shí)、認認真真地聽(tīng)我講解，不斷地點(diǎn)頭，表示明白了。而我就偷偷地溜跑，溜到遠遠的邊上看著(zhù)她，她發(fā)現我溜走了，傻傻地站在那里不敢動(dòng)，這時(shí)候一大堆的小朋友都在她身邊左穿右插、溜來(lái)溜去，剛開(kāi)始還覺(jué)得好看，后來(lái)人一多她又不敢動(dòng)，就發(fā)急了，眼淚都要掉下來(lái)了。

　　我在場(chǎng)邊看著(zhù)她這樣也著(zhù)急，怕其他小朋友不小心把她撞到，但心里想，怕摔怎么學(xué)得會(huì )呀，只好在那里高聲大喊叫她不要膽小，勇敢點(diǎn)溜過(guò)來(lái)。表妹遠遠地看著(zhù)我，終于鼓起勇氣準備走出“人龍陣”了。她一步一步向小孩子學(xué)走路那樣，朝著(zhù)我這個(gè)方向走來(lái)了，我拖著(zhù)她的手向那群“人龍”溜去，她也居然不怕，還瞇著(zhù)那雙小眼睛大膽地看人家呢。我本來(lái)還擔心她會(huì )摔到，還一定會(huì )哭，但她沒(méi)有。哇！太棒了，這小胖胖竟然沒(méi)有摔到，她學(xué)會(huì )了溜冰。她高興地在溜冰場(chǎng)上跑了幾圈，我還是有點(diǎn)擔心，一直跟在她后面，我們一起開(kāi)開(kāi)心心地向前溜。 休息是時(shí)候我拍著(zhù)她的肩膀說(shuō)：“世上無(wú)難事，也真有其事，你學(xué)會(huì )了溜冰，可別忘記我的功勞呀�！彼�楸了我一眼，撇撇嘴說(shuō)：“知道啦，最大的功勞就是你，我的好表姐、好教練，你快多學(xué)點(diǎn)技巧，繼續教我吧�！蔽野蜒劬σ坏蓪λ�說(shuō)：“of course！” 原來(lái)教會(huì )別人學(xué)點(diǎn)東西，也是人生一大樂(lè )趣呀！

當小老師的作文 篇3

　　我的姥爺快八十歲了。長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的耳朵，看上去很有福氣。

　　可是他小時(shí)候沒(méi)有念過(guò)書(shū)。

　　雖然姥爺已經(jīng)年紀大了，但是他還是很愛(ài)學(xué)習，像個(gè)小孩似的'天天纏著(zhù)我教他認字。

　　第一天開(kāi)始我還是有點(diǎn)心虛，過(guò)了幾天就覺(jué)得沒(méi)什么了，便有模有樣的當起姥爺的小老師。有時(shí)候，我說(shuō)的和他的字不同；比如說(shuō)“貝”字是這個(gè)樣的，我姥爺偏說(shuō)是“貝”這樣的。分明是不同的。就為這個(gè)我們吵了一架。有時(shí)候姥爺也挺可愛(ài)的，我讓他讀他就讀、我讓他寫(xiě)他就寫(xiě)。他真像個(gè)聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生；有時(shí)候也像個(gè)嚴肅的老師。

　　我再告訴你們一個(gè)小秘密，我姥爺是個(gè)退伍的老軍人，他扛過(guò)槍打過(guò)仗。還經(jīng)常給我講打仗的故事，他學(xué)的字呀，就是當兵時(shí)候學(xué)的。經(jīng)過(guò)我這個(gè)小老師指點(diǎn)和幫助，姥爺已經(jīng)能看小說(shuō)和報紙了。我和我這個(gè)老頑童姥爺在一起生活真幸福。

當小老師的作文 篇4

　　結束了一學(xué)期的緊張學(xué)習后，開(kāi)始了漫長(cháng)又歡樂(lè )的暑假。雖然有一堆作業(yè)，培訓班在等著(zhù)我，但是，我在家的心情最好——因為暑假里的事多得就像天上的星星，數也數不盡。要說(shuō)我印象最深刻的事，莫過(guò)于當小老師的一天了。

　　說(shuō)起我的弟弟，他又調皮，又搗蛋，還很倔強，就像一頭怎么也訓不服的小牛，所以，我們都管不住他，能讓他服從命令的只有爸爸了。所以，當我聽(tīng)到這個(gè)任務(wù)的.時(shí)候，就想立刻辭職�？晌彝�著(zhù)媽媽滿(mǎn)懷期待的眼神，我只好硬著(zhù)頭皮答應了。

　　我從他的書(shū)包里拿出書(shū)本之后，走到他的身邊，悄悄地說(shuō)：“只要你認真讀書(shū)，我就陪你玩，”弟弟一聽(tīng)，頓時(shí)精神百倍。我先教他讀“Chi”，可他卻說(shuō)“Ci”，我對他說(shuō)：“你要說(shuō)‘Chi’而不是‘Ci’啊。來(lái)，跟我說(shuō)‘Chi’，”“Ci”，“Chi”，“Ci”，天那，他怎么連“Chi”都讀不準��？但是我并沒(méi)有放棄他，繼續教他讀“Zhi，Chi，Shi”可他每次都讀成“Zi，Ci，Si”我就覺(jué)得很奇怪，為什么弟弟連“Zhi，Chi，Shi”都讀不準。這時(shí)，我才發(fā)現，“罪魁禍首”原來(lái)是他的大門(mén)牙，因為他的大門(mén)牙上長(cháng)了個(gè)大包，所以拔掉了�，F在，那里有一個(gè)大洞，氣全都跑掉了，我只好哭笑不得。

　　后來(lái)，我又教弟弟讀別的拼音，雖然他讀的很認真，但是他的手不是摸摸這個(gè)，就是摸摸那個(gè)，一副心不在焉的樣子。我每次都在管不住他的時(shí)候，就會(huì )使出“殺手锏”，這樣他就會(huì )乖乖的服從我的命令。教完弟弟之后，我的嘴快廢了。這時(shí)，我才體會(huì )到媽媽為了教我和弟弟有多么辛苦��！

　　轉眼間，暑假已經(jīng)快到一半了，還有幾天就要入秋了，我終于知道了當老師的不容易，同時(shí)也體會(huì )到了媽媽的辛苦。所以我在學(xué)校中要勤奮學(xué)習，不讓老師操心；在家里要做一些力所能及的事情，不讓媽媽疲憊！

當小老師的作文 篇5

　　我的奶奶整天不是做家務(wù)，就是看書(shū)。上學(xué)了，奶奶幫我送到學(xué)校；放學(xué)了，奶奶接我回家。就這樣，日復一日，年復一年，天天這樣。我覺(jué)得奶奶的生活太枯燥了，一點(diǎn)兒也不追求浪漫。雙休日，我做完了功課，準備當回小老師，教奶奶學(xué)電腦。

　　我對正座在沙發(fā)上看書(shū)的奶奶說(shuō)：“奶奶，讓我來(lái)教您學(xué)電腦吧！”奶奶想了想，說(shuō)：“好，今天我破天荒，來(lái)跟你學(xué)一次電腦！”

　　于是，奶奶跟我走進(jìn)了房間�！皩W(xué)電腦的第一步就是先把機器打開(kāi)�！蔽艺f(shuō)，“喏，在主機上方有一個(gè)又細又長(cháng)的鍵，那就是電源�？�，一打開(kāi)它，里面的燈馬上就會(huì )亮起來(lái)，就表示你已經(jīng)開(kāi)機了�！蔽疫呎f(shuō)邊做給奶奶看�！斑@個(gè)簡(jiǎn)單，我懂了�！蹦棠陶f(shuō)。

　　“開(kāi)了機，再打開(kāi)因特網(wǎng)，從收藏夾里取出已儲備的網(wǎng)站，就開(kāi)始上網(wǎng)了。關(guān)機時(shí)，也跟開(kāi)機時(shí)一樣，按同一個(gè)鍵，就關(guān)機了�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊做�！靶�，我懂了�！蹦棠陶f(shuō)。

　　星期天，當我考奶奶怎么操作時(shí)，奶奶卻忘了，我說(shuō)：“奶奶，你怎么這么糊涂啊，這么仔細教你一遍，你怎么這么快就忘了！”奶奶說(shuō)：“奶奶年紀大了，腦子不好使了，你怎么能這么說(shuō)奶奶呢？”我想：是啊，怎么能這樣對待長(cháng)輩呢？于是，我把上網(wǎng)的`步驟一步一步寫(xiě)在紙上，如果奶奶忘了，就可以照上面的步驟做下去。奶奶同意了。

　　星期一，我放學(xué)回家，正看見(jiàn)奶奶在電腦桌前上網(wǎng)呢！

　　看來(lái)，我這個(gè)小老師還當得不錯嘛！

當小老師的作文 篇6

　　我的媽媽是一位老師，我爺爺、外婆也是老師，可我今天卻要當他們的老師，你一定很好奇吧!

　　原來(lái)，我們家經(jīng)常因南腔北調鬧笑話(huà)，尤其是爺爺，常令我們捧腹大笑�？磥�(lái)，我必須親自出馬，進(jìn)行普通話(huà)培訓。

　　在“課前”，我對媽媽進(jìn)行了一次“小測驗”。我把媽媽帶到書(shū)房——臨時(shí)教室，我指著(zhù)裝在花瓶里的玫瑰花，風(fēng)趣地問(wèn)：“What’s this in Chinese?’’媽媽胸有成竹地說(shuō)：“當然是玫瑰了gui)。

　　我哈哈大笑，連忙糾正“：不是玫瑰(gui)，應該是玫瑰(gui)�！�

　　為了當好這個(gè)老師，我可不敢怠慢，認真準備了一些字卡。這些字卡上的字雖說(shuō)簡(jiǎn)單，但它們非常容易讀錯。我讓媽媽、爺爺、外婆并排坐在書(shū)桌前，做好聽(tīng)我“講課”的準備。

　　我唱了一句“當、當、當”代表鈴聲。然后開(kāi)始“一本正經(jīng)”地講了起來(lái)，他們看著(zhù)我的樣子，哈哈大笑，我敲著(zhù)桌子說(shuō)：“嚴肅點(diǎn)�！蔽蚁雀嬖V他們說(shuō)普通話(huà)的作用與好處，又說(shuō)

　　了一個(gè)關(guān)于說(shuō)話(huà)不標準而引起的笑話(huà)。隨后，我用最標準的普通話(huà)朗讀了一篇課文，我又讓媽媽讀了一遍，她每讀錯一個(gè)地方，我都會(huì )耐心地幫她糾正。

　　我拿出事先準備和的字卡，開(kāi)始讓他們搶答。我找到一個(gè)“吃”字，外婆連忙說(shuō)：“讀(ci)”。我忙說(shuō)：“讀錯了，應該是(chi)才對�！蔽矣帜贸隽艘粡垺帮L(fēng)”字，問(wèn)：“誰(shuí)會(huì )讀?”爺爺忙舉起手來(lái)，張口就說(shuō)：“當然讀(fen)了”我急忙喊道：“不對，讀(feng)�！蔽蚁耄何业膶W(xué)生還能讀出這樣的錯字，真是不可思議，看來(lái)必須讓他們經(jīng)常練習。接著(zhù)我又帶著(zhù)他們進(jìn)行了一系列的練習。

　　練習了一會(huì )兒，我說(shuō)“下課了”。趁著(zhù)這幾分鐘，我趕快出了一張有關(guān)普通話(huà)的'小試卷，然后我宣布要對媽媽進(jìn)行測試。我把卷子給了媽媽?zhuān)�讓她做一遍，由于我們剛才的努力，媽媽只錯了3個(gè)，我真高興，因為我成功地當了一回小老師。我們全家都很高興，整個(gè)晚上都沉浸在歡樂(lè )之中。

　　看來(lái)，以后我還要經(jīng)常在家里搞推普活動(dòng)。當小老師的感覺(jué)真好!

當小老師的作文 篇7

　　“楊淇同學(xué)的配套練習做的最好，現在就讓他當小老師�！崩蠋熣f(shuō)。

　　我走到丁丁旁邊，說(shuō)：“丁丁，不要寫(xiě)成‘可愛(ài)的紀念’，可以寫(xiě)成‘珍貴的紀念’�！�

　　我又走到小蘭的身邊，說(shuō)：“‘應該’的‘應’不是因為的‘因’，是這個(gè)‘應’�！�

　　同學(xué)們都說(shuō)我“小老師”當的'好。老師還表?yè)P了我呢。

當小老師的作文 篇8

　　今天，我早早地起了床，因為我要當小老師。

　　出了家門(mén)，我一看表，呀！不得了，已經(jīng)七點(diǎn)十五了，再不走快點(diǎn)，會(huì )成為第一個(gè)“遲到”的小老師。想著(zhù)，我便加快步伐，向學(xué)校走去。

　　不知是不是老天爺眷顧我，把時(shí)間放慢了，因為我走到學(xué)校門(mén)口才七點(diǎn)二十三，不管三七二十一，我撒腿就往六·十班跑……

　　待我跑到六。十班時(shí)，我已氣喘吁吁，但我還是三步并作兩步回到座位，拿出語(yǔ)文書(shū)，走上講臺，用黑板擦敲了敲講桌，小心翼翼地說(shuō)：“《最后的淇淇》，預備起�！鄙�怕說(shuō)錯一個(gè)字。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們整齊的讀書(shū)聲，我的`心慢慢地平靜下來(lái)了，仿佛看見(jiàn)了六·十班朗朗的讀書(shū)聲在學(xué)校上空蕩漾著(zhù)……

　　上課時(shí)，我認真聽(tīng)講，認真思考，因為我是小老師，我要給全班同學(xué)做榜樣！

　　中午吃飯時(shí)，我一言不發(fā)，安安靜靜地吃飯，俗話(huà)說(shuō)得好“食不語(yǔ)，寢不言”嘛。

　　下午放學(xué)時(shí)，我不羨慕那些比我早些走的同學(xué)，因為我要留下來(lái)檢查衛生，因為我是小老師！

　　晚上，做完作業(yè)的我躺在床上，心想：其實(shí)當小老師好威風(fēng)呀！站在講臺上，你說(shuō)一沒(méi)人敢說(shuō)二，假如有人敢不聽(tīng)，嘻嘻，下馬威伺候（扣組上的分）。

　　哇！當小老師的感覺(jué)真棒！站在講臺上的感覺(jué)，就像有一股力量從腳上一直傳到我嘴里，仿佛在鼓勵我，加油！加油！不要害羞！

　　當小老師真不錯，如果還有機會(huì )，我一定要當小老師！

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