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八年級作文【共8篇】
在學(xué)習、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的八年級作文8篇,希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
在這一個(gè)月里,布魯斯和成員們整日和馬丁相處,并努力去觀(guān)察各種征兆的發(fā)生。他們有預感,就在這個(gè)月,死神來(lái)臨。
近段時(shí)間的馬丁似乎是患上了憂(yōu)郁癥,徹夜不眠地去想一些無(wú)人知曉的東西,他常在凌晨一兩點(diǎn)口中道著(zhù)些模糊不清的話(huà),卻又在第二天早依舊與布魯斯同去上學(xué)。
過(guò)去了半個(gè)月,他們仍舊毫無(wú)所獲,他們在馬丁的宿舍和教室以及圖書(shū)館等地均未發(fā)現征兆。傍晚,忙碌了一天的他們狂躁地趴在床上,克爾頓啟動(dòng)了話(huà)癆模式,不斷地抱怨著(zhù),無(wú)暇顧忌另一旁正傷心著(zhù)的馬丁。直到布魯斯用眼神示意他閉嘴,克爾頓才悻悻地把頭埋進(jìn)毛毯里。
第二天早,天氣一如既往的明朗,而這幾個(gè)人的心情卻依舊糟糕透頂,馬丁甚至開(kāi)始不和他們交談。下午,天空變了臉,大塊的黑云壓住了整片,正在室內上課的馬丁不禁感到腳底心變涼。忽然,他抬起頭,看見(jiàn)黑板上霍然映著(zhù)一個(gè)大十字架,他逃也似地伴隨著(zhù)同學(xué)們不解的目光,毅然沖出了教室,飛快地奔向布魯斯的學(xué)生會(huì )大門(mén)。
“會(huì )…會(huì )長(cháng),我發(fā)現征兆了!教室的黑板上有一個(gè)碩大的十字架…”馬丁呼哧呼哧地喘著(zhù)氣,急切地對布魯斯說(shuō)著(zhù)剛才所發(fā)生的一切。布魯斯立刻召來(lái)另外三個(gè)成員,一起討論怎樣解決。
“馬丁,你現在出去隨時(shí)可能會(huì )有危險,就在會(huì )長(cháng)室呆著(zhù),懂?”卡特向他嚴肅地說(shuō)道。馬丁有些無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭,雙手揪著(zhù)金黃的發(fā)絲。大概過(guò)了幾個(gè)小時(shí),馬丁沮喪地說(shuō):“這是宿命,我注定要離開(kāi)的,不如讓我自殺吧,這樣一來(lái)你們也省了好多力!薄盎斓,你在瞎說(shuō)什么?”克爾頓憤怒地站起,想往馬丁臉上狠狠地揍上一拳。在布魯斯的制止下,幾個(gè)人沉默著(zhù),此時(shí)對會(huì )長(cháng)室一片寂靜。
這時(shí),門(mén)外傳來(lái)一陣敲門(mén)聲,阿倫起身去開(kāi)門(mén)。是一個(gè)面善的老婦人,她慈祥地詢(xún)問(wèn)阿倫,馬丁是否在這兒。阿倫嗯了一聲,帶著(zhù)老婦人走到馬丁面前,馬丁抬起頭,看向這個(gè)老人,有些疑惑!澳憔褪邱R丁吧,你母親來(lái)看你了,她就在接待室等你!瘪R丁一激動(dòng)剛想起身前去,卻又想到剛才卡特的告誡,就按捺住心中的迫切,對老婦人說(shuō):“今天…。似乎不行!
聽(tīng)到馬丁這樣毫不猶豫的拒絕,老婦人板起臉,告訴馬丁只有這么一次機會(huì ),他的`母親明日就將離開(kāi)小鎮。頓時(shí),馬丁的心像一匹離了群的駿馬,想快速來(lái)到母親身邊,他看看布魯斯他們,眼里帶著(zhù)決然,克爾頓和阿倫想去勸阻,都被他的一句話(huà)打破:“你們無(wú)須替我擔心,謝謝你們的好心,再見(jiàn)!睕](méi)想到,這再見(jiàn)卻真成了永別。馬丁推開(kāi)大門(mén),心中五味陳雜,他很抱歉,他對不起那些想要幫助他的好人,可他真的很想念他多月未見(jiàn)的母親,他想要撲到她的懷里,讓淚水絕提。
他跑累了,淚水和雨水混雜在一起,他盡力地快走,前方就是接待大廳了,卻不想——“嘭”一聲,他走得太急,就在他走進(jìn)大廳時(shí)一只鞋墊飛了出來(lái),他也順勢倒在了地上,他想爬起,無(wú)奈大理石路面太滑,突然,一個(gè)尖銳的飛鏢射中了他的左眼,異樣的疼痛,他聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)小孩的稚音,接著(zhù)上吊的水晶燈猛地砸了下來(lái),對著(zhù)他的腦子又是致命一擊,鮮血止不住的向外流。他大聲嚎叫,這時(shí)候校長(cháng)和他的母親聞?dòng)嵹s來(lái),看到的就是這么一副場(chǎng)景,馬丁面目全非,通紅的血占滿(mǎn)了他的上身,他在掙扎在哭泣。馬丁的母親見(jiàn)到兒子這副慘狀泣不成聲,一邊摟著(zhù)疼痛難忍的馬丁。被母親摟在懷里的馬丁,最后感受到了一絲溫情和右臉頰磕到了一個(gè)硬硬的小東西,他忍著(zhù)痛摸摸了它,是一個(gè)掛在母親脖上的十字架項鏈。他最終還是沒(méi)能逃掉“上帝之手”。
布魯斯和成員們在五個(gè)小時(shí)后得知了馬丁遇害一事,惋惜一嘆。
八年級作文 篇2
“好慘!”,一個(gè)男孩上學(xué)的途中要涉過(guò)一條小河,河道不寬,水也不深,但男孩不敢獨自趟水。那時(shí)他太小,要走過(guò)淌著(zhù)流水的小河。實(shí)在危險!為了上學(xué),每天早晨,他都隨著(zhù)村里的小伙伴躍入嘩嘩作響的小河中,雖然每次都有些擔心,但是他還是跟著(zhù)大伙兒一次又一次的趟過(guò)了小河。有一次,因下雨,河道變寬變深,伙伴們歲大的都淌過(guò)去了,只有我們像鍋上的螞蟻一樣著(zhù)急。這時(shí)身后傳來(lái)一陣清脆的自行車(chē)鈴聲;仡^望去,一個(gè)眉清目秀的警察放下了車(chē)子,把我們一個(gè)一個(gè)的背到了河的對面……
歲月匆匆,他長(cháng)大了,上了五年級,他想寫(xiě)篇作文表?yè)P警察,他去了派出所,那名警察正在辦公室,男孩聽(tīng)見(jiàn)許多警察叫他所長(cháng),他說(shuō)當年小河沒(méi)橋過(guò)河上學(xué)的困難時(shí)期,幸虧所長(cháng)他們過(guò)河上學(xué)的事情,那位被稱(chēng)為所長(cháng)的警察微笑著(zhù),沉默了許久,才說(shuō):“我不記得我做過(guò)那樣的事了!
“你做過(guò)的.,我記得很清楚,我不會(huì )記錯的!彼麑λL(cháng)說(shuō)。所長(cháng)堅決不承認背過(guò)我們過(guò)河上學(xué)。
他回到學(xué)校把此事對老師講了。他奇怪所長(cháng)為什么不承認他做了好事呢?
沉默良久,老師說(shuō):“真愛(ài)無(wú)言,這句話(huà)你聽(tīng)過(guò)嗎?真正的善良是不用說(shuō)的,既不需要張揚。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)那家父母對孩子這樣說(shuō):“是我養育了你們,對你們付出巨大的愛(ài)?”我相信絕對沒(méi)有,真正的人間之愛(ài)也是這樣的!
其實(shí)那個(gè)男孩就是故鄉童年的我,最高的享受就是幫助別人認為做不到的事。真愛(ài)無(wú)言。我會(huì )把這四個(gè)字銘記在心。
光陰似箭,日月如梭,我離鄉而去,到了繁華的城市讀書(shū),學(xué)校附近的天橋下有一家涼粉店:狀元涼粉店。聽(tīng)說(shuō),店主的兒子兩年前考上了狀元狀元涼粉就此得名。城里的人都想討個(gè)好彩頭,那兒的生意很火,很多人驅車(chē)從鎮上到我們城里來(lái)。
一切只是聽(tīng)說(shuō)而已,涼粉對于我這個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)真是一種奢侈,既吃不飽又貴。
可今,我卻坐在狀元涼粉店里,準備嘗嘗,這種“珍饈”,唉!真倒霉,前天買(mǎi)參考書(shū),貪小便一宜在街邊小攤上買(mǎi),黑燈瞎火,小販找了張假鈔給我。
“小伙子,粉來(lái)拉,吃吧!”店主將滿(mǎn)滿(mǎn)一大碗涼粉端到我面前。
說(shuō)真的,這東西又白又滑,爽口宜人,還真好吃,真想天天吃個(gè)夠。
“上學(xué)呢?”店主拉了條板凳做下來(lái)。這時(shí)我才打量她,四十多歲,黑皮膚很黑,脖子上,手臂上都是些熱青疹。
“是啊,六年級了!”這時(shí),我想起了兜中的那張假幣,今天可要將錯就錯向你出手了!
“快要考初中了,要注意加點(diǎn)營(yíng)養,可別虧待自己呀!钡曛鞯脑(huà)使我想起了母親,她每次來(lái)看我,都會(huì )將家里好吃的塞給我……。那我就更不能讓這錢(qián)留在兜里!
我猶豫著(zhù),到底要不要將這二十元的假鈔用掉呢?用掉吧,把假幣拋給這位與我父母一樣勞苦的店主,讓他門(mén)蒙受損失,我于心不忍。不用吧,自己這周的午飯就泡湯了。
怎么辦我受著(zhù)良知和生活的壓力堅難的選擇著(zhù)……
終于,我咬咬牙,掏出身上僅剩下的五元真幣,“阿姨,給你錢(qián)!”“傻孩子,沒(méi)看見(jiàn)墻上貼的‘小學(xué)六年級、初三、高三學(xué)生免費’的字條嗎?下回再來(lái),我給你抄兩個(gè)菜!
回校后,我把假幣撕了。為了店主的真誠,為了我的父母,為了自己,這次選擇,植。真愛(ài)無(wú)刻不在身邊……
八年級作文 篇3
再一次,我進(jìn)入了學(xué)校。教室中雖還是那熟悉的同學(xué),熟悉的課堂,連照射進(jìn)來(lái)的那炙熱的陽(yáng)光都還是那么熟悉,然而我的心卻又一次脫下了稚嫩的外殼,而裸露出了成熟的外表。因為時(shí)間的年輪依舊在轉動(dòng),轉眼間,我已經(jīng)八年級了。
細數七年級在我腦海中留下的一顆顆珍珠,他們都曾給予我力量,是我一次次向前,堅定不移。而他們也給予我了一種向往,一種好奇。所以,我懷著(zhù)興奮的心情和滿(mǎn)腔的熱情進(jìn)入到了八年級。
八年級,一個(gè)新的起點(diǎn),八年級一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限樂(lè )趣的年級。我愿意為了這一切去奮斗。我已蓄勢待發(fā)地站在這起跑線(xiàn)上。前方的一切都是對我的'誘惑,他們鞭策著(zhù)我,鼓舞著(zhù)我,我想去追尋他們。
帶著(zhù)七年級給予我的精神與力量,我出發(fā)了。我深知,這一路會(huì )有美麗平坦的平原,也會(huì )有崇山峻嶺。但我不會(huì )被困難所跌倒,也不會(huì )留戀途中的風(fēng)景而停下前進(jìn)的腳步。我,勇往直前,我,義無(wú)反顧。
這時(shí),我的心就像爆發(fā)的火山,它澎湃,它渴望釋然。而八年級的生活也即將使它爆發(fā)。我激動(dòng),我渴望。我有著(zhù)滿(mǎn)腔的斗志。
發(fā)書(shū)的那一天,我就知道,八年級的這場(chǎng)電影已經(jīng)開(kāi)播。望著(zhù)半人高的書(shū),我感到的不是巨大的壓力,而是一種力量。我滿(mǎn)眼流露著(zhù)向往與喜愛(ài),心中燃燒著(zhù)火焰。
我雖有滿(mǎn)腔熱情,我有這計劃和行動(dòng)。上了八年級,我已經(jīng)十三歲了,過(guò)去生活中的一切懶散,是我無(wú)法順利前行,而如今,我要變懶散為勤勉,為自立。我要成為生活的主人,用那厚實(shí)的腳步去開(kāi)辟新的天地,去戰勝新學(xué)習,新生活。
行動(dòng)與信念是我前進(jìn)的動(dòng)力,堅持不懈是我前進(jìn)的精神。八年級,我愿意去接受,去挑戰它帶給我的一切。
七年級,我感謝你帶給我一切的洗禮。八年級,我正在探索著(zhù)你,追尋著(zhù)你。
八年級作文 篇4
想起那美麗的星空,我不得不想起東北。
我四歲那年回東北,媽媽和我在夜晚飛行的飛機上看到了沒(méi)有云阻擋看星星是什么感覺(jué),那白白的星光一閃一閃的,使那星星諾隱諾現,還不時(shí)泛出紫色,紅色,綠色的.光,如同天空歡迎我們而特別掛的彩燈,有趣極了,我和媽媽望著(zhù)天上的星星,時(shí)間……仿佛停止了,只有窗外偶爾閃幾下的星星在放著(zhù)柔和的光,我……陶醉了,不舍拉上窗,對著(zhù)那星空發(fā)呆,直到媽媽拍了拍我的肩,問(wèn)我要什么吃的,我要了一盤(pán)牛排,一杯咖啡,但我心里還是想著(zhù)那星空,我不顧形象,狼吞虎咽地吃完飯,望著(zhù)與城市合二為一的星空。
它的美麗反而增加了,但不巧的是,飛機降落了,我看著(zhù)那慢慢變成城市的星空,心里難免會(huì )有幾分不舍,到了姥姥家,我坐在了一個(gè)充滿(mǎn)古典風(fēng)格的小院里,望著(zhù)暗淡無(wú)光的天空,心想星星是不是被云擋住了呢?12點(diǎn),星星出來(lái)了,起初只出來(lái)幾顆星星,像一個(gè)開(kāi)場(chǎng)秀,然后陸陸續續的全部出來(lái)了,這時(shí)星星閃得更厲害了,我本以為在地面上看星星沒(méi)飛機上看的舒服,可誰(shuí)知道,在地面上看星星又是另一番風(fēng)味,因為,在地面上你可以聽(tīng)到喧鬧的聲音,當你邊聽(tīng)那喧鬧的聲音邊看星空,你會(huì )發(fā)現星空也是不寧靜的,當你看著(zhù)那一閃一閃的星星時(shí),仿佛像一根鐵棒在擊打天空那面大鼓,捶打著(zhù)動(dòng)人心弦的樂(lè )章。
那一刻我陶醉了……
八年級作文 篇5
有那樣一雙眼睛,雖然不夠大,不夠亮,但在我心里,它們足夠堅強。
爺爺,這個(gè)字眼對我來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生。我雖然同爺爺一起生活過(guò)一段時(shí)間,但他現今卻已離開(kāi)我好幾年。不過(guò)他那雙雖小卻炯炯有神的眼睛在我心里留下了深深的烙印。
爺爺是學(xué)醫的,只是很淵博,知天文曉地理,跟他在一起我學(xué)會(huì )了很多很多。但最讓我記憶猶新的,還是他教育我如何去做一個(gè)會(huì )學(xué)習的人。
從上一年級開(kāi)始,我的成績(jì)就不是很好,這讓爺爺在別人聊自己家的孩子時(shí)沒(méi)有值得拿出來(lái)與大家分享的東西,他有點(diǎn)愧疚,因為他認為我是個(gè)聰明的孩子,只要認真學(xué)習是可以學(xué)會(huì )的。從此,他便不允許我再自由散漫,不允許我胡作非為。他教給我他用過(guò)的,好用的學(xué)習方法,規定我的學(xué)習任務(wù)。除了書(shū)本以外,他還帶著(zhù)我去認識自然萬(wàn)物,了解社會(huì )大事,給我講古時(shí)人們刻苦學(xué)習最終有所成就的故事,給我講一些與人類(lèi)有關(guān)的神話(huà)傳說(shuō)。終于,我覺(jué)得書(shū)本上的知識變得簡(jiǎn)單起來(lái),就連老師也說(shuō)我有進(jìn)步。爺爺高興起來(lái),對我的學(xué)習要求更加嚴格。但有時(shí),我也會(huì )有不滿(mǎn),有想懈怠的時(shí)候。憑什么別人家的孩子都能在屋外無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩,而我要在屋內學(xué)習呢?爺爺給了我答案,他告訴我:“學(xué)習,不是為別人學(xué)的,是為你自己,為你的前途,為你的未來(lái)能夠更光明而學(xué)的,想要比別的孩子更出眾,就要比別人付出更多的努力!天才不是天生的,而且學(xué)習也要講究方法,不能盲目地去學(xué),最重要的.是你要堅強,不能覺(jué)得委屈,而且還要對學(xué)習感興趣,這樣你才會(huì )樂(lè )在其中,學(xué)到更多!蔽姨痤^,看到了爺爺那一雙給了我堅定、堅強、鼓勵的眼睛,這樣的眼睛激勵了我,我就在這樣的眼神中學(xué)習、生活。
爺爺在我上五年級的時(shí)候離我而去,雖然有一陣酸楚想要從心底涌出眼眶,但我抑制了它,因為我想起爺爺說(shuō)過(guò):“在任何情況下,都要堅強!
現在的我是一名初中生,雖然早已不能得到爺爺的教導,但我仍一直努力,生活中雖然沒(méi)有爺爺那雙眼睛,但卻有一雙無(wú)形的眼睛在永遠關(guān)注著(zhù)我。我相信,爺爺一定會(huì )知道,我沒(méi)有讓他失望!
有那樣一雙眼睛,雖然不夠大,不夠亮,但足夠堅強,它永駐我心間,熠熠生輝。
八年級作文 篇6
他是一個(gè)戰士。
他為的是自己的主人工作。
就像一個(gè)兇狠的惡棍,別人都對主人言聽(tīng)計從,根本沒(méi)有反抗的余地。那天,主人收拾好行李,喘著(zhù)粗氣,滿(mǎn)眼透露著(zhù)兇神惡煞般的氣息。主人命令他和眾多戰士們,去執行一項不可能完成的任務(wù)——刺殺總統。
他回想起了,二十年前發(fā)生的事。那時(shí)他才三十多歲,便已身經(jīng)百戰。那是一場(chǎng)激烈的戰爭,鄰國慘無(wú)人道的國王手下的成千上萬(wàn)個(gè)傀儡騎著(zhù)戰馬在戰場(chǎng)上奔馳著(zhù),身邊不斷響起同伴們的慘叫和哭喊聲,眼前一片黑壓壓的人群,頓時(shí)鮮血淋漓。他揮舞著(zhù)手中的利劍,腳步迅速地邁開(kāi),切換輾轉,激烈的動(dòng)作鼓動(dòng)著(zhù)胸膛也大聲響喊起來(lái)。面對攔截直沖身影一頓,腳腕一錯,周身一轉,刀刃便抹過(guò)動(dòng)脈,殺得措手不及。汗水來(lái)不及抓緊人的流暢弧線(xiàn)只得徒然騰空盡是落在了沙場(chǎng)上濺起微小的花。戰士們的英勇和拼命的氣場(chǎng)給戰爭不斷升溫,被汗水濕透的身體顯得有些沉重,大滴的.汗水早在激烈的斗爭中化作了無(wú)數蒸汽充斥其間,細小的折射著(zhù)一顆顆炙熱的求勝之心,高聲吶喊著(zhù),碰撞,然后升騰,燃著(zhù)本就激烈的氣氛。無(wú)奈中,他仰望星空,月色朦朧,星輝燦爛,如此美好的意境,卻被眼前的慘狀忽略而過(guò)。月光映照下,他仿佛看到敵人蒼白的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了猙獰,同伴們在鮮血中掙扎著(zhù)……這一切,似乎都注定了命運的終結。
他踉踉蹌蹌地轉過(guò)街角,重視松懈似的吐出一口濁氣,整個(gè)人撞在墻上緩緩下滑癱在了地上。任務(wù)失敗,主人在還未開(kāi)始作戰時(shí)就已經(jīng)落荒而逃,他和眾多戰士們遭到了禁衛軍的追殺,F在,除了他一人,幾乎無(wú)人生還。四肢發(fā)軟而無(wú)力已無(wú)暇顧及,耳后涔涔細密的汗水鋪了一層,抬起冰冷的手一抹,掌中被沾得淋濕一片。從脊椎升騰直沖后腦的涼意尚未消散,盤(pán)桓于身后滲透了背,沖蕩著(zhù)心跳。夢(mèng)幻般短暫的安逸。迷茫地抬頭望向鱗次櫛比外的夜幕,沒(méi)有星,沒(méi)有月,只有無(wú)盡的黑暗與絕望。究竟何為出路?
他終是沒(méi)能逃得過(guò)禁衛軍的追殺。受盡了數道刑罰后,他被押上了囚車(chē)。通往刑場(chǎng)的囚車(chē),同時(shí)也通往他生命的終結點(diǎn)。人們議論紛紛——“看,那是刺殺總統未遂的惡人!薄澳莻(gè)人,無(wú)惡不赦壞蛋!甭(tīng)了人們的話(huà)后沉默著(zhù)低下頭。他曾經(jīng)也是榮耀萬(wàn)分的大將軍,總統封他為伯爵,多年后,伯爵的稱(chēng)謂早已不存在,頂替它的是“惡棍”。他扯了扯嘴角,攤開(kāi)自己的手掌。這是一雙沾染了戰爭硝煙的手,掌中關(guān)節處泛著(zhù)血意的厚繭斑駁,銅筋繩索勒出的深紅印和劃痕也刻在其上。充滿(mǎn)著(zhù)力量與果斷的手指意外嶙峋,皮膚緊緊地裹著(zhù)細長(cháng)的指骨,白皙下隱隱透著(zhù)青色的血管,驟然緊緊握起,關(guān)節撐起皮膚緊繃,好像抓住了什么,又漸漸松開(kāi),無(wú)力垂下。這雙手,沾滿(mǎn)了鮮血,無(wú)力去改變什么。
數天后,他與眾多戰士的頭顱被懸掛在集市上示眾。路過(guò)的行人都擋住了雙眼,低聲咒罵著(zhù)走開(kāi)。是看著(zhù)反胃?或是怕污了雙眼?而又會(huì )有誰(shuí),記得他那榮華富貴的一刻……
或許在地獄的哪個(gè)角落,戰士正在自嘲地微笑。
八年級作文 篇7
“我愛(ài)萬(wàn)泉河,我愛(ài)……”萬(wàn)泉河,瓊海人民的母親河。她是海南三大河流之一,發(fā)源于海南省的中部五指山,流經(jīng)瓊中、萬(wàn)寧、屯昌和瓊海等市縣,最后從瓊海市的博螯鎮注入南海。全長(cháng)163千米,流域面積為3693平方千米。萬(wàn)泉河孕育了河兩岸的無(wú)數兒女。因河流運輸方便,自古以來(lái),被人們稱(chēng)為軍事必爭之道,兩岸人們在抗擊日寇的時(shí)候,為了保衛河流,防止敵人占用河流而與敵人進(jìn)行艱辛的斗爭。終于,兩岸人民以血肉之軀守住了萬(wàn)泉河。
瓊海正處在萬(wàn)泉河流經(jīng)的東部豐水區,那里水量豐富而穩定。流域的植被覆蓋好,兩岸景色秀麗。然而今天的萬(wàn)泉河失去本色,河流在哭泣。
當你漫步在萬(wàn)泉河畔時(shí),你將會(huì )看到從上游不時(shí)漂來(lái)一些死豬、死鴨等家畜。這是由于上游的一些養殖戶(hù)將因病死的動(dòng)物投入萬(wàn)泉河,使得河水變質(zhì),河流風(fēng)光大打折扣。
當你在加積大橋上倚欄遠眺,你會(huì )看到河床變得比以前低了,河水流量也少了。哎!這還不都是因為河兩岸的'人口大量增加,居民用水量增大。一些農民為了收獲更多的農作物,不斷地增加耕地面積。耕地面積的增加,用水量也隨之增大。所以導致了河水量減少,再者近年來(lái)河的兩岸興起了采沙業(yè)。每天,采沙船只的魔爪伸向萬(wàn)泉河,強行采走一船船沙子,使得河床下沉。由于河床淤泥過(guò)多,萬(wàn)泉河已經(jīng)從昔日孩子們的天堂變成了每年都要奪走無(wú)數生命的地獄。
生物圈中有這么一條基本原則:人類(lèi)的生命不能離開(kāi)水?墒侨缃,人類(lèi)在快速發(fā)展的同時(shí),環(huán)境也遭到破壞,水也被嚴重污染。人類(lèi)應該去保護水資源,如果再這樣污染水資源的話(huà),即使是再發(fā)達的高科技也將不能挽回。我們應該從自身做起,從小事做起,多在水土流失嚴重的地區植樹(shù)種草,多使用節水型電器。只要人人都對自己的責任負責,那我們的地球、我的家鄉——瓊海的環(huán)境將會(huì )變得比以前更加美好!讓我們攜手共創(chuàng )美好的家園!
八年級作文 篇8
打開(kāi)電腦,輸上爸爸的手機號碼,充值話(huà)費。
最近的幾個(gè)月來(lái),家人的話(huà)費都是由我來(lái)負責。我只是想,用我自己的綿薄之力為這個(gè)家庭分擔。爸爸開(kāi)始衰老,有時(shí)看著(zhù)他離開(kāi)的背影,越來(lái)越佝僂的背影,就忍不住掉下淚來(lái)。
那么多次,看到那么多熟悉的身影。
相干的,不相干的,都跟我不再有多大干系。我只想盡自己最大可能的,給爸媽最好的`陪伴。
郭敬明曾經(jīng)說(shuō)過(guò),他媽媽在拔智齒的時(shí)候很痛,但是他希望媽媽可以去他那里,盡管各地都一樣痛,可是他希望,在媽媽的痛苦的時(shí)候,有自己陪在身邊。
這句平淡的話(huà),引得我掉下淚來(lái)。
人真的是越長(cháng)大越孤單,越長(cháng)大越敏感。
我收拾好了新發(fā)的書(shū)本,帶回家里。交了那么多錢(qián),買(mǎi)了那么多本子,最后都是用不完,但也不舍得浪費。于是帶回家里,給上小學(xué)的妹妹用。
我曾經(jīng)也憧憬一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)情。但就目前而言,所謂的愛(ài)情對于我來(lái)說(shuō),都是遙遠而不切實(shí)際的。
我開(kāi)始在生活點(diǎn)滴中變得越來(lái)越現實(shí),一邊脆弱著(zhù),一邊堅強著(zhù)。
方可老師的演講會(huì )上,我哭得稀里嘩啦?墒寝D眼就忘,像是曾經(jīng)破碎過(guò)的一個(gè)五彩泡沫,那么渺小而不留痕跡。
可是,心里總收藏著(zhù)一個(gè)標本,那是我畢生都無(wú)法割舍的,親情。
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