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八年級作文

時(shí)間:2025-07-07 08:26:15 初二作文 我要投稿

八年級作文(精品9篇)

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的八年級作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級作文(精品9篇)

八年級作文 篇1

  一抹剪影,兩抹柔光,時(shí)光的舊線(xiàn)條堆積成一封信函,花蕾投遞處,青春溫暖在其中。

  翻開(kāi)厚實(shí)的日記,泛黃的扉頁(yè)上閃爍著(zhù)筆力遒勁的幾個(gè)大字,“做與眾不同的自己”。張揚的誓言,真摯的心愿,匯聚成赤橙黃綠藍靛紫般的光芒。喜悅的歡笑、傷感的淚滴,被整整齊齊地收錄于字里行間。也會(huì )謄抄下自己所珍愛(ài)的詩(shī)詞,譬如泰戈爾的《園丁集》,獨賞一份自然之靈的靜謐,再如屈原的《離騷》,幻想他的那份悲愴與無(wú)奈。還有《詩(shī)經(jīng)》《你是人間的四月天》等……

  每一個(gè)字,每一個(gè)句子,讀起,都會(huì )有不知名的溫暖流淌于心扉。我從不會(huì )刻意隱瞞日記中的內容,因此,我的日記本中,總會(huì )擁有父母、老師和同學(xué)們的各種點(diǎn)評。有莊重的勉勵,也有詼諧的調侃,讀來(lái),便覺(jué)得有絲絲的水波蕩漾于心底,心情便如花朵被清水浴洗后的鮮妍明媚,那便是一份青春成長(cháng)中的溫暖吧。

  陽(yáng)臺上總會(huì )晾著(zhù)一排鞋架,上面的一雙雙鞋子也是我的珍藏,我的鐘愛(ài)。從兒時(shí)的袖珍小鞋再到現在的37碼鞋子,我都會(huì )整整齊齊地擺好。有時(shí)也會(huì )不自覺(jué)地驚嘆:就是這般小的鞋子,陪伴著(zhù)我走過(guò)了那些又瘋又鬧的日子嗎?就是這般小的鞋子,讓我在磕磕絆絆、跌跌撞撞中趟過(guò)了童年的時(shí)光嗎?生活就是這般的神奇。幾年的`日子,我便與童年漸行漸遠了吧。

  撫摸這一雙雙鞋子,也會(huì )有淡淡的、柔軟的光影在我心底跳躍。那段夢(mèng)一般的時(shí)光和記憶也會(huì )絲絲浮現于心底。曾幻想著(zhù)穿著(zhù)這雙涼鞋走遍天下,去看埃菲爾鐵塔、去坐新干線(xiàn)列車(chē),去走過(guò)世界上最美麗的路,去賞櫻花,品壽司、吃泡菜,去尋求最溫暖的希冀回味童年的夢(mèng)想,絲絲溫暖,氤氳其中。

  如今,青春正紅,我們記錄現在,追憶過(guò)去,也在葳蕤的天光下展望未來(lái)。在這些點(diǎn)滴流動(dòng)的時(shí)光中,捧起湛藍的海水,品味紅日之美好,總會(huì )感覺(jué)有淡淡的溫暖飛揚在心底的韻律之中。

  日月躔行,春秋代序,總有一絲溫暖藏在心中,就在青春成長(cháng)中。

八年級作文 篇2

  我很喜歡畫(huà)畫(huà),哪怕畫(huà)得如同鬼畫(huà)符,依然喜愛(ài)操縱手里的彩筆,在白凈的紙上涂抹。很多時(shí)候,畫(huà)的都是夢(mèng)里的東西,不可能的事物。馬在地上跑,我偏要它在天上飛;獅子本該兇猛,我偏要它像兔子般溫順;蚊子不過(guò)芝麻大,在張某人筆下,被加粗放大了多倍,最后變成可以和長(cháng)毛象比肩的怪物。當我在畫(huà)某一件事物時(shí),心總是空靈的,寧靜而祥和,若不是這樣,筆下產(chǎn)物就變得粗糙,甚至很難有神。所謂畫(huà),定然也有靈魂。

  在很久以前,當我還是5歲大的孩子時(shí),老師就要我們畫(huà)畫(huà)。某一天,老師念了個(gè)類(lèi)似于小白兔過(guò)河的故事,說(shuō)是小白兔太小,沒(méi)辦法過(guò)河。幼兒園的老師一字一頓地問(wèn):“小朋友呀,把小白兔畫(huà)出來(lái),好不好?”那時(shí)候簡(jiǎn)直是癡呆,老師問(wèn)好不好,一定要說(shuō)“好”。

  提筆的時(shí)候,愣了半天,那時(shí)字也不識一個(gè),不可能“破萬(wàn)卷”,下筆自然沒(méi)有什么神。歪歪扭扭地畫(huà)了半天,終于有了毛坯。且不說(shuō)小白兔的樣子何其恐怖,河在白兔之下,兔子凌空站著(zhù),也不知道在做什么,既然能飛,又哪用過(guò)橋?評畫(huà)的時(shí)候,老師想了半天,終于得出合理的解釋?zhuān)骸澳鞘窃峦,那是銀河,對不對?”老師問(wèn)對不對,我便說(shuō)“對”。那時(shí),我哪有“銀河”的概念,連“嫦娥”都不知道。

  當生命有了第一次惆悵時(shí),畫(huà)也就像樣些了,至少飛天的兔子不再有,虛幻飄浮的窗子倒多了不少。畫(huà)畫(huà),若不是集中精力,便畫(huà)得不成樣子,往往集中了精力,又畫(huà)蛇添足地多了幾筆,整幅畫(huà)就此毀了。

  小學(xué)時(shí),去過(guò)一個(gè)畫(huà)畫(huà)班,一共上了3堂課,前兩堂還好,第三堂就挨罵了。那天,老師發(fā)了紙讓我們畫(huà)畫(huà),我畫(huà)完發(fā)現不好,便又固執地再畫(huà)一張,用的是打印紙,很粗糙的`那種。老師拿到畫(huà)的時(shí)候,先是把它貼到“優(yōu)秀”那一欄,然后又從“優(yōu)秀”上撤下來(lái),用報紙包了起來(lái),當著(zhù)眾位同學(xué)和家長(cháng)的面,說(shuō):“大家學(xué)習,要用我發(fā)的紙,像這樣的紙畫(huà)出來(lái)的畫(huà),一點(diǎn)都沒(méi)有韻味,根本不成樣子。我拿報紙包著(zhù),看都不想看。哪個(gè)孩子的?下課偷偷給我拿回去,別讓我再見(jiàn)到。這樣的畫(huà),簡(jiǎn)直是侮辱人!蔽摇昂衾病币幌抡玖似饋(lái),向外跑去,一路上淚流了一臉,覺(jué)得心靈都有了傷痕,羞辱的心情加上悔恨,甚至是痛恨。那個(gè)班,我再沒(méi)上過(guò)。老師本是個(gè)很好的人,笑起來(lái)也很慈祥,但就沖著(zhù)他的那番話(huà),我不喜歡他。

  過(guò)了好幾年,才覺(jué)得他的話(huà)雖然很偏激,可也不是沒(méi)有道理。畫(huà)是紙的靈魂,紙是畫(huà)的肉體,一張美麗的紙,可以造就愉快的心境和清爽的畫(huà)面。每次畫(huà)畫(huà),總要撫摩畫(huà)紙良久,醞釀著(zhù)筆間的風(fēng)和影,捕捉著(zhù)神韻和色彩間的摩擦。一幅畫(huà),能給人美的享受,畫(huà)這幅畫(huà)的人,更是享受到了心境的語(yǔ)言。

  上初中前,曾因為幾幅不像樣的畫(huà)喜滋滋的,還以為自己有畫(huà)畫(huà)的天賦。到了初中,才發(fā)現畫(huà)畫(huà)的人多得很,每個(gè)人都畫(huà)得異常漂亮,叫人贊嘆?上佬g(shù)課,簡(jiǎn)直是武打課,這里喧嘩,那里吵鬧,不時(shí)有討論的聲音,破壞了美術(shù)所應該有的氣氛。我們的美術(shù)老師,每次上課都覺(jué)得頭痛,費力地講了幾分鐘,只好布置作業(yè)。她有時(shí)候走到我的桌子旁,看見(jiàn)我在畫(huà),拿起來(lái)看,總是說(shuō):“你的畫(huà),筆法上很生硬,甚至很拙劣,但是很有神哩,總有叫人說(shuō)不出的感覺(jué)!甭(tīng)到這句話(huà),我是很舒服的,畫(huà)得不好,心到就夠了。

  我過(guò)去的同桌,是個(gè)家里很有錢(qián)的人,整天吃KFC,穿著(zhù)千元的耐克鞋。叫他頭痛的是美術(shù)課,總是完不成作業(yè),畫(huà)得比我還難看。某一天,他叫我幫他畫(huà)畫(huà),說(shuō)是有報酬的。我一拿到紙,人就精神起來(lái)。在畫(huà)的世界里,無(wú)言卻快樂(lè ),明晰的線(xiàn)條、輪廓、式樣,對我而言都非常重要。當我交上一份自己很喜歡的答卷時(shí),心也明亮起來(lái)了。如果畫(huà)可以被人肯定,整個(gè)心都是歡躍的。我低著(zhù)眼睛,看他的反應。他沒(méi)多瞧,看了一眼,寫(xiě)上自己的名字,然后打開(kāi)錢(qián)包,拿出了5元錢(qián)。我一下子愣住了,厭惡地推開(kāi)他伸過(guò)來(lái)的手。畫(huà)里付出的情感,不是錢(qián)可以買(mǎi)到的,心里,覺(jué)得被放了一塊大石頭,異常地沉重。無(wú)論多美的畫(huà),在那個(gè)人手里,都是沒(méi)有靈魂的。

  我時(shí)常想,要是自己是那畫(huà)里的精靈,該有多好。因為看畫(huà),可以認識一個(gè)人的心,了解他或她那時(shí)的感受。我想,畫(huà)畫(huà)也是心靈的顫抖,比寫(xiě)作更有韻味。寫(xiě)是直白的,畫(huà)是委婉的,一幅畫(huà),簡(jiǎn)單明了,又是一段心聲。

  放學(xué)的時(shí)候,我還在想著(zhù)那5元錢(qián)。

  哪一天,我才能有自己的知音,才能找到一個(gè)了解畫(huà) 的靈魂的人呢?

八年級作文 篇3

  突然木羽覺(jué)得世界被蒙上了一塊黑布。時(shí)間,仿佛停在了她哭的那瞬間,淚水模糊了視線(xiàn),淚痕肆虐,她,哭得面容失色。

  她覺(jué)得上天在捉弄她,她最好的朋友——胡琦,在沒(méi)有任何理由的離她遠去。她不知道是為什么。

  “嘟嘟……您撥打的電話(huà)已關(guān)機!倍,傳來(lái)了這幾日經(jīng)常聽(tīng)到的一句話(huà)。

  “啊……!蹦居饝嵟陌咽謾C扔到床上,捂著(zhù)臉,在床上痛哭失聲。

  這幾天,她魂不守舍的。那個(gè)電話(huà),撥了又撥。

  木羽去醫院里拜訪(fǎng)老師,提著(zhù)一籃水果和一束花。調整了一下自己悲傷的`狀態(tài),向著(zhù)手機上顯示的病房走去。

  “叩叩……!薄袄蠋,我來(lái)看你了!蹦居鹈銖姷臄D出了一個(gè)大大的微笑。

  “哎呦,小羽呀。怎么想到來(lái)看老師來(lái)咯。幾年不見(jiàn),還是一樣漂亮哦!崩罾蠋熓悄居鸪跞龝r(shí)的班主任,F在的木羽已經(jīng)上大學(xué)了。她們聊了差不多一個(gè)小時(shí)。

  “好了,老師,我先走了!

  “嗯,回家吧,天快黑了!崩罾蠋熕妥吡诵∮。

  木羽漫無(wú)目的的走著(zhù),走過(guò)了多少路程也無(wú)從知道。突然,身旁掠過(guò)一個(gè)熟悉的背影。木羽試探性的往這個(gè)病房走去。

  “叩叩……,你好,請問(wèn)你是?”木羽問(wèn)了一句。

  那人轉過(guò)身,兩人雙目對視,眼淚在眼眶里打轉。

  “胡琦,是——是你嗎?”木羽哽咽道。

  “不——不——不是,你認錯人了!焙泵Φ霓D過(guò)身。

  “還說(shuō)不是你,你干嘛不接我的電話(huà),你為什么一聲不吭的就走了,你知道我有多傷心嗎?你知道我有多著(zhù)急嗎?你想過(guò)我怎么想嗎?你眼里還有我這個(gè)朋友嗎?”木羽走向前。

  “小姐,你真的認錯人了。我不是你說(shuō)的那個(gè)什么胡琦!焙驯蛔用勺☆^。

  “那你就轉過(guò)來(lái)給我看啊,你為什么不敢?”

  “嗯,你怎么來(lái)了?”

  “你怎么了,你怎么住院了?”木羽抽出椅子,坐在胡琦身邊。

  “這幾天,我一直躲著(zhù)你,是因為我生病了。我——我——”

  “嗯?怎么了?”木羽握著(zhù)胡琦的手。

  “對不起,木羽,我得了癌癥,可能……”

  “?什么?你騙我的吧!蹦居鹗值暮ε,她希望這不是真的。

  “我沒(méi)有騙你,我不想你傷心所以我那么久都沒(méi)有告訴你。你還是走吧,不要管我了!

  “叫我不要管你,你做夢(mèng),自打我們認識的那一天起,我就發(fā)誓要好好照顧你,F在只要你還能呼吸一秒,我就要和你不離不棄。你以為你是誰(shuí)啊,你叫我走我就走?我偏不走,我——我。嗚嗚……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,木羽就大哭了起來(lái)。

  “你還能活多久?”

  “大概幾個(gè)月!

  “沒(méi)事,這幾個(gè)月里我照顧你。你不是說(shuō)你想去動(dòng)物園看看嗎?到時(shí)候我帶你去,去看猴子看大象看熊貓。還有你要坐飛機坐輪船,我都帶你去。我把我這幾年存的錢(qián)捐給你?傊,我們呢,有福同享有難同當!

  這幾個(gè)月里,是她們在一起最快樂(lè )的日子。

  直到那天。胡琦走了的噩耗傳到了木羽耳里。她才覺(jué)得一切都變了。

  “胡琦,我答應你的,我要堅強,我不哭。你走好,我送你!蹦居饛娙讨(zhù)淚水。

  那天,木羽哭了一天一夜,沒(méi)有睡。她靠在她們兩個(gè)最喜歡的樹(shù)旁邊,唱著(zhù)胡琦最?lèi)?ài)的歌曲,看著(zhù)夜空。突然有一顆很亮很亮的星星出現在她眼里。

  “胡琦,那顆星星是不是你?我知道,你一直都在,對不對?”木羽對著(zhù)天空大聲的喊著(zhù),喊著(zhù)喊著(zhù)就累了,累了就睡著(zhù)了。她夢(mèng)見(jiàn)了胡琦,在夢(mèng)里,她們還是那么要好,還是那么會(huì )鬧。

八年級作文 篇4

  時(shí)間過(guò)的可真快,轉眼間就上了八年級。有時(shí)真的感嘆時(shí)間的流逝,就如同水流一般,一去不復返。

  還記得上七年級的時(shí)候,剛到這個(gè)學(xué)校就像是無(wú)頭蒼蠅,亂撞。但是經(jīng)過(guò)了一年的時(shí)間,我們經(jīng)過(guò)磨練,早已熟悉了校園里的學(xué)習生活。記得那時(shí)媽媽常常兩天都要來(lái)看我一次,就是怕我在校有什么不習慣?墒乾F在媽媽已經(jīng)和爸爸、妹妹遠在外地,家里就只有我一個(gè)人了,但媽媽還是每星期給我打電話(huà)。以前回到家,迎面而來(lái)的總是歡樂(lè )和驚喜,可是現在回到家里,總是冷冰冰的,沒(méi)有一點(diǎn)聲音。坐著(zhù)發(fā)呆時(shí),在晶瑩的淚光中,仿佛看見(jiàn)了以前抱著(zhù)妹妹說(shuō)說(shuō)笑笑。唉!

  八年級了,不管是在生活上,還是在學(xué)習上,我都要獨立自主,不能再依靠別人了。以前回家,媽媽總會(huì )騎腳踏車(chē)來(lái)接我,總能看見(jiàn)她在校門(mén)外歡喜的對我擺手,現在都要自己打車(chē)。不管遇到什么事情,都要硬著(zhù)頭皮去闖。有時(shí)候遇到好朋友時(shí),他們說(shuō)我怎么這么可憐,媽媽都走了,我這時(shí)常常在心中說(shuō):“沒(méi)什么,反正這也是磨練我的好機會(huì )!蔽覐膩(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)什么,我知道不可以再依偎在母親的懷抱里無(wú)賴(lài)地享受了,只有依靠著(zhù)自己。無(wú)論什么事,相信自己一定行!面對生活的.種種困難,我都要告訴自己,我不再軟弱!

  記得媽媽在家時(shí),我十分粗心,每次不是這忘帶了就是那找不著(zhù)了,媽媽每次都可以給我找給我送,但是現在就我一個(gè)人,我要改變,變得細心,不能讓家人離那么遠為我擔心,我要自己的事情自己做,不可以再依賴(lài)別人。

  平時(shí),我買(mǎi)衣服時(shí)都是跟媽媽一起去的,她每次都會(huì )和店里的人討價(jià)還價(jià)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分,總是在旁邊插嘴不可,最后還是媽媽給辦好的,媽媽還對我說(shuō)讓我多學(xué)一點(diǎn),以后一定有用,我就在一旁看著(zhù),時(shí)間一長(cháng),也就學(xué)會(huì )了,現在每次買(mǎi)衣服,我都是和同學(xué)一起去。我要學(xué)會(huì )獨立,每次不管遇到什么,我都會(huì )記得告訴自己:我一定能行!

  八年級了,我已經(jīng)慢慢地走向堅強,走向成熟!

  八年級,我不再軟弱,我相信在今后的生活和學(xué)習中,我都會(huì )走得很好!

八年級作文 篇5

  滿(mǎn)街的喧囂聲,快要震破我的耳膜。

  一片茫然。

  滿(mǎn)大街的人流車(chē)流,快要看花我的眼睛。

  仍是一片茫然。

  看著(zhù)那花花世界,眼里卻是灰的。一直是在尋找著(zhù),卻又不知要的是什么。

  曾經(jīng)留戀過(guò)走一條小路。因為路旁有一老太太在賣(mài)小吃。所賣(mài)的也并非有什么獨特之處,只是顯得多了份心思,老人家愛(ài)笑。一笑,眼就瞇成一條線(xiàn)了。滄桑歲月留下的皺紋里盈滿(mǎn)了暖暖的愛(ài)。

  每天回家,總要到那兒買(mǎi)些什么。她總說(shuō):“孩子,要好好念書(shū)!要想想,我們以前,是連飯都吃不上,更別說(shuō)讀書(shū)……”她愛(ài)說(shuō),說(shuō)起這些陳年往事,臉上竟多了份滿(mǎn)足。后來(lái)想想,才明白。大概是苦過(guò)來(lái)了,嘗到了甜吧。

  接過(guò)一份早點(diǎn),傳遞過(guò)來(lái)的是一份辛酸與滿(mǎn)足。

  后來(lái)的一天中午,沒(méi)有見(jiàn)她在那兒擺檔了。

  眼里空空的,心也空空的。

  驀地,才發(fā)現那道亮麗的風(fēng)景可能永遠地消失了。

  沒(méi)有了那雙瞇著(zhù)的眼,沒(méi)有了那臉歲月的.痕,沒(méi)有了那語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ),更沒(méi)有了那顆傷痕累累而又不失光彩的心。

  那份幸福流逝了,那份滿(mǎn)足流逝了,那個(gè)不被在意的人離開(kāi)了。

  眼里空空的,心里空空的。

  多少次,我錯過(guò)了那亮麗的風(fēng)景;多少次,我與幸福擦肩而過(guò),我望著(zhù)那幸福地離開(kāi)、滿(mǎn)足地消釋而傷痛不已。

  望望流淌的河水,想想有多少東西流逝了!

  心中有種惋惜。

  我們昏昏沉沉地走著(zhù)時(shí),究竟有多少幸福被我們錯過(guò)了呢?

八年級作文 篇6

  秋季,一個(gè)金黃色的季節。正像我所向往的八年級生活,金燦燦的,那么耀眼。桌上放著(zhù)嶄新的課本和文具,坐在干凈、明亮的教師里,聽(tīng)著(zhù)新老師講著(zhù)新內容,心里對八年級生活已經(jīng)有了美好的規劃。

  冬季,寒風(fēng)冽冽,可那份向往還顫抖地在支撐著(zhù)我的思想。寒窗苦讀,成為我的榜樣。盡管上學(xué)時(shí)天還沒(méi)亮,盡管寫(xiě)作業(yè)時(shí)手還在顫抖,可那份堅定不移的對知識的渴望還依然在風(fēng)雪中不動(dòng)不搖,屹立著(zhù),金燦燦的。

  春季,一切都是新的開(kāi)始,到處生機盎然。轉眼間,挺過(guò)了最艱難的時(shí)段,進(jìn)入了八年級下學(xué)期的生活,雖然比上學(xué)期更忙碌,可我相信,我不會(huì )輸在中考的起跑線(xiàn)上。每天晚上,下晚自習后回家繼續熬夜苦讀,即使在單調的生活中也會(huì )很煩躁,也會(huì )想放棄?深^腦清醒后我又會(huì )重新振作,重新投入到緊張的學(xué)習中。

  夏季到了,酷暑難耐,可堅持就是勝利,一次又一次重拾可貴的自信,只為讓自己的學(xué)習一步一步上升。無(wú)數的努力就只為這一刻,盡管失敗,可自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧,我努力了!

  在這四季里,有苦也有甜,有嚴寒的冬季和炎熱的夏季,也有秋高氣爽的.秋季和生機勃勃的春季。

  在這人生的花季中,我們不再像孩童時(shí)期一樣幼稚,不知不覺(jué)因為種種原因多了幾絲感傷。在父母給予的壓力和作業(yè)的負擔之下,我們不再瘋瘋癲癲,大腦里的神經(jīng)都是二十四小時(shí)繃緊的。我們也會(huì )偷懶,我們憧憬著(zhù)沒(méi)有書(shū)的時(shí)光,憧憬著(zhù)幼時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮?涩F實(shí)又將這美麗的愿望如同錘子砸爛水晶球一樣給狠狠地毀滅了。

  八年級生活結束了,現在我坐在桌前寫(xiě)下這篇文章,來(lái)表達我對這如同四季般生活的看法。九年級即將開(kāi)始,人生中的轉折點(diǎn)正一分一秒向我靠近。抬頭望望窗外,陽(yáng)光依舊明媚。

八年級作文 篇7

  小小的蝸牛也有自己的目標,即使是那天塹的彼岸,只要堅持,就可以到達!}記

  晴朗的下午,我走在放學(xué)回家的路上。

  陽(yáng)光晶瑩而炫目,透過(guò)層層疊疊的枝葉,如無(wú)數細碎的水晶,緩緩落在小雨后還透著(zhù)濕潤的地面上。雨后的天空清澈純凈如久凍的冰,悠遠的蒼穹之上,破碎的云塊緩慢而堅定不移地飄向遙遠的遠方。

  好個(gè)不自量力的云呢,明明自己那樣弱小脆弱,卻仍固執地向著(zhù)遠方前進(jìn)。

  就好像我。

  我攥緊了手中的試卷,眩目的陽(yáng)光下,血紅色的數字顯得格外刺眼。

  堅持,堅持。堅持了這么久,有什么用?還想考好?就這個(gè)分數,要想考個(gè)好名次,根本不可能。我自嘲地笑了笑,把試卷塞回了書(shū)包里。

  紛亂的心緒在心底糾纏,走到一個(gè)十字路口時(shí),我鬼使神差地拐向了與家相反的方向,那是一個(gè)我常去的,小小的公園。從側門(mén)進(jìn)入,我輕車(chē)熟路地沿著(zhù)一條捷徑走向了最近的`一個(gè)長(cháng)椅。

  那里人不多,風(fēng)景也不錯,就是涂漆的木質(zhì)長(cháng)椅因為多年的風(fēng)吹雨打而掉了很多漆,顯得很難看,因此很少人坐罷了。

  我快步走過(guò)去坐下,順手就要把書(shū)包放到長(cháng)椅的另一半,正要放下時(shí),卻在長(cháng)椅上看到了一只蝸牛。好險!就差一點(diǎn),這只可憐的小蝸牛就要被至少有七八斤的書(shū)包壓扁了。

  我把書(shū)包抱在懷里,好奇地打量著(zhù)這只蝸牛。它顯然還不知道自己剛剛已經(jīng)在鬼門(mén)關(guān)門(mén)前走了一遭,還在蠕動(dòng)著(zhù)自己柔軟的身軀緩緩向前爬動(dòng),絲毫沒(méi)有停頓。

  這真是,無(wú)知者無(wú)畏啊。我的目光挪向了蝸牛爬動(dòng)方向的前方,長(cháng)椅的木板在那里有一道四五厘米的間隔,對我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何問(wèn)題,但對于這只身長(cháng)不過(guò)一兩厘米的小蝸牛來(lái)說(shuō),實(shí)在是一道難以跨越的天塹了。

  ——嘿,小蝸牛,你也會(huì )像我一樣嗎?傻傻地堅持著(zhù),即使眼前時(shí)難以跨越的天塹也不肯回頭,最后絕望地摔到地上。

  我在心里自嘲地想著(zhù)。

  當然,蝸牛并不能聽(tīng)到我的內心活動(dòng)。不過(guò)我想,即使它聽(tīng)到了也聽(tīng)不懂,即使聽(tīng)懂了,它也會(huì )置之不理,悶頭堅持著(zhù)向前沖吧?

  就在我這樣想著(zhù)的時(shí)候,蝸牛已經(jīng)爬到了它的“天塹”前,慢慢地探出了身子,一點(diǎn)一點(diǎn)地努力伸長(cháng)身體,想要夠到那個(gè)近在眼前又遙不可及的彼岸。

  一毫米,兩毫米……

  一厘米,兩厘米……

  看著(zhù)它的動(dòng)作,我忍不住屏住了呼吸,心里懸起了一塊石頭,目不轉睛地盯著(zhù)這只平日里絕不會(huì )注意的,小小的蝸牛。

  ——加油!就差一點(diǎn)點(diǎn)了!堅持!

  我下意識地搓著(zhù)手,無(wú)聲地在心中喊加油,就好像自己在考試一樣緊張。

  終于,在我緊張而期盼的目光中,蝸牛的頭終于夠到了另一塊木板的邊緣。我長(cháng)出了一口氣,高高懸在心里的巨石總算放下。

  就在我要露出放松的微笑時(shí),好不容易碰到了“天塹”彼岸的蝸牛卻猛地整個(gè)翻了過(guò)來(lái),差點(diǎn)就掉了下去。我的心又揪了起來(lái),緊緊地盯著(zhù)它,驚得開(kāi)始考慮要不要搭把手幫個(gè)忙什么。

  只見(jiàn)它沒(méi)有放棄,把整個(gè)身體里的肌肉都往前擠,往前縮,身體的重心也漸漸往前挪。它的動(dòng)作里帶著(zhù)蝸牛慣有的沉穩和淡定,絲毫沒(méi)有退縮,而是堅持著(zhù),緩緩地越過(guò)了它生命的天塹。它成功了!

  如同成功的是我一樣,勝利的喜悅瞬間在我的心中點(diǎn)燃,一種無(wú)法言喻的快樂(lè )走遍了我的全身,我激動(dòng)得幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

  ——原來(lái),只要堅持,是真的可以成功的。

  碧藍的天空如同一角被潑了墨水的藍布,黑夜的氣息從東方侵襲而來(lái)。西邊天上血色的殘陽(yáng)純粹而溫暖,染紅了潔白的云。

  ——我也會(huì )堅持下去的。

八年級作文 篇8

  我欣賞海倫·凱勒八年級作文關(guān)于我最欣賞的一個(gè)人

  我相信提起海倫·凱勒,你一定有許多話(huà)要說(shuō)吧!她一定給你留下了深刻的印象吧!

  海倫·凱勒是一位殘疾女性,但她卻煉造了她美好的人生。她是美國著(zhù)名的殘疾人社會(huì )活動(dòng)家。她在美國出生的第十九個(gè)月,一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪走了她的視力和聽(tīng)力,使她一生處在黑暗與無(wú)聲的世界里。在常人難以想象的黑暗以及無(wú)比寂寞的生活中,但在安妮蘇利文老師的支持,鼓勵以及幫助下,在原本市區對生命自信,而重新點(diǎn)燃了生命之火。她以堅強的.毅力克服失明的痛苦,和耳聾的重重障礙,積極投入到快樂(lè )學(xué)習、生命和生活中。

  還記得嗎?四年級時(shí)我們學(xué)習一一篇課文《生命,生命》她以一粒種子在沒(méi)有泥土下堅強生長(cháng),以自己擁有獨一無(wú)二的心跳……來(lái)安慰自己要好好或下去!也鼓勵我們生命是一去不復返來(lái)激發(fā)我們對生命熱愛(ài),由于海倫在盲人福利事業(yè)中的無(wú)私奉獻1959年,年輕的聯(lián)合國為她舉行了一場(chǎng)盛大的表彰儀式,向她致以崇高的敬意。而在這背后你知道海倫·凱勒是怎樣和外界交談的嗎?她在10歲左右才可以開(kāi)口說(shuō)一下簡(jiǎn)單生活中的語(yǔ)言,而她是聽(tīng)不見(jiàn)的,別人要說(shuō)什么,要用手指寫(xiě)在她的手上,讓她知道你想說(shuō)些什么。如此艱難的生活可她還是堅持了下來(lái)。你知道她活了幾個(gè)年頭嗎?是個(gè)讓人意象不到的答案。她竟活了87個(gè)年頭。

  知道1967年,海倫是在來(lái)的無(wú)能為力了。也就是在這一年,這個(gè)在黑暗中終生奮斗的她,停止了呼吸,平靜的離開(kāi)了人世。人們是這樣評價(jià)這位女性的,她的一生都在向世界證明:“殘疾”并不等于“無(wú)能”!

  如此堅強的人,難道不值得我們欣賞嗎?

八年級作文 篇9

  日子的剪刀剪出一枚枚芬芳的請柬,把陌生的情感裁剪得鮮明而雋永。

  在日歷的扉頁(yè),慢慢升起的是鮮紅的太陽(yáng)。日子的眼簾是那樣清新,滿(mǎn)眼里流動(dòng)的是憧憬的向往。因為,在這個(gè)充滿(mǎn)美好和向上的世界里,用你的意志和堅韌,播種希望和夢(mèng)想,你將在日子的酒杯里,收割到幸福和芬芳。清晨就是浪花一朵。

  在日子的書(shū)頁(yè)里,溪水和山泉在放聲歌唱。漫步在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大地上,腳下是嶄新的土地,你可以放眼遠方,盡可以放飛想象的翅膀;你也可以舒展的躺在軟軟的嫩草細心鋪就的小床上,什么都可以想,什么都可以不想,就這樣,任憑小螞蟻自由的漫步在你的臉龐,那里是她廣闊的運動(dòng)場(chǎng);任憑小蝴蝶在小蜜蜂的.伴唱中自由的飛翔,那里是她們的舞場(chǎng)和琴房。而你呢,就是自由的公主,就是生活溪流中的香甜的浪花一朵。

  在日子的封底,黃昏的交響樂(lè )正在播放。你把毛筆隨意的擲到畫(huà)板旁,讓腳丫在拖鞋里松松垮垮的遠行。一個(gè)個(gè)個(gè)性化很強的想法在思想的草地上瘋長(cháng)。在月亮村里蓋一座別墅,和嫦娥做鄰居,每天都能聞到吳剛先生釀出的桂花酒的清香;在火星上,掛一條自由的光速軟梯?梢宰杂傻脑诘厍蚝突鹦侵g往來(lái)穿梭,讓擁擠的地球騰出大一些的空間,好早日稀釋難些貪婪政治家們無(wú)休止的欲望。讓和平交響樂(lè )和命運交響曲在世間的每一個(gè)角落里隨風(fēng)飄蕩。你的思維的河流還在自由的流淌,螢火蟲(chóng)已經(jīng)用俏皮的小燈籠挑來(lái)迷人的月光,在夢(mèng)境的花籃里,你的生命的浪花是那樣的芬芳。

  日子的琴弦在隨風(fēng)彈撥,生活的樂(lè )章在隨風(fēng)奏響,你已經(jīng)走向自己設計的餐桌,哪道菜色澤鮮艷、哪道菜味道可口、哪道菜營(yíng)養豐富,最終還是要考靠你自己品嘗。上帝給每個(gè)人的杯子都是一樣的,關(guān)鍵是要看你如何往里面放鹽還是放糖。

  指導教師 點(diǎn)評:文章一貴新,使人看了長(cháng)精神。小作者把火熱的生活比喻成一本清新的書(shū),早晨、白天、夜晚分別是封面、書(shū)頁(yè)、封底。給人一種巧妙新穎的感覺(jué)。文章二貴巧,使人看了動(dòng)魂魄。小作者讓小螞蟻小蝴蝶在自己的筆尖下任意展示。在月亮上蓋上別墅,在火星和地球之間用光速軟梯來(lái)往,多么大膽新奇的相像?文章三貴深,發(fā)人深省動(dòng)人新。在結尾之處,小作者大膽的告誡同學(xué),你眼前的世界是什么色彩,畫(huà)筆就掌握在你自己手中的這樣的一個(gè)哲理。

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