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教學(xué)視導工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的教學(xué)視導工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
根據部門(mén)的工作計劃開(kāi)學(xué)初分別到哈朝二中、通河朝鮮族學(xué)校、阿城朝小、阿城朝中、五常朝中、五常朝小等6所中小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)視導。教學(xué)視導期間聽(tīng)課共計21節、聽(tīng)取各學(xué)校新學(xué)期教學(xué)工作計劃，最后就視導情況向學(xué)校進(jìn)行總結、反饋。通過(guò)教學(xué)視導工作，對基層學(xué)校教學(xué)工作方方面面有了較深入而細致的了解，看到了他們在教學(xué)工作中取得的進(jìn)步與成績(jì)，看到了在教學(xué)研究、教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中積累的寶貴的經(jīng)驗，但同時(shí)也看到了存在的問(wèn)題與不足。
中學(xué):
值得肯定的方面
一是在教學(xué)過(guò)程中教師做到了關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注不同層次學(xué)生的共同發(fā)展，力求調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，給學(xué)生營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習氛圍，學(xué)生的學(xué)習變得更加主動(dòng)了更加投入了,課堂教學(xué)效果也有了很好的提升
二是教學(xué)目標的確定上更加明確、全面、并力求做到符合學(xué)生實(shí)際。在教學(xué)中，我們看到教師在關(guān)注學(xué)生掌握系統的學(xué)科知識的同時(shí)關(guān)注學(xué)生各種能力的培養，如，哈朝二中、五常朝中、阿城朝中在教學(xué)過(guò)程中都做到了引導學(xué)生自主學(xué)習、教會(huì )學(xué)生學(xué)習方法、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣及xxx思考xxx解決問(wèn)題的能力。阿城朝中、五常朝中在教學(xué)過(guò)程中更加注重過(guò)程與方法的落實(shí)，例如，通過(guò)加強實(shí)驗教學(xué)，培養學(xué)生觀(guān)察能力、動(dòng)手操作能力，xxx解決問(wèn)題能力等，五常朝中高中生物教學(xué)注重培養學(xué)生思維品質(zhì)，思維能力，通過(guò)一題多解，引導學(xué)生提出問(wèn)題等培養發(fā)散思維,加深課堂思維深度、拓寬思維廣度，提高了思維容量，得到了很好的效果。
三是教學(xué)方法的選擇、教學(xué)手段的選擇更加靈活多樣，應用自如。
如阿城朝中重視實(shí)驗教學(xué)，除完成演示實(shí)驗、學(xué)生實(shí)驗之外，還開(kāi)放實(shí)驗室，讓學(xué)生自己完成實(shí)驗的準備過(guò)程，實(shí)驗操作及最后的整理工作等，大大調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，學(xué)生的動(dòng)手能力、觀(guān)察能力，xxx解決問(wèn)題能力等程序性知識方面有較大的提升。多媒體教學(xué)，尤其是五常朝中初中學(xué)年電子白板的配備與使用,大大提高了課堂效率。
不足：
一是部分教師教學(xué)基本功還不是很扎實(shí)，具體表現在對教材的研究和把握還不夠，教學(xué)方法單調且缺乏針對性、靈活性，對教學(xué)板書(shū)缺乏應有的重視等等，導致直接影響課堂教學(xué)效果。
二是部分學(xué)校教學(xué)設施還有待進(jìn)一步完善，尤其是實(shí)驗室建設，多媒體使用等方面還應繼續加強。
三是部分學(xué)校一些學(xué)科沒(méi)能做到開(kāi)齊、開(kāi)足，應盡快解決這一問(wèn)題。
小學(xué):
各學(xué)科教師配備相對有了較大的改觀(guān)
各學(xué)科課程做到了開(kāi)足開(kāi)齊,陽(yáng)光體育、體育課外活動(dòng)、體育藝術(shù)2加1落實(shí)的也比較好
存在的問(wèn)題
小學(xué)：小學(xué)理科綜合學(xué)科教學(xué)情況不很樂(lè )觀(guān)，近幾年各學(xué)科尤其是科學(xué)、信息學(xué)科教師頻頻更換，也很少有科班出身的，這對于正常的教學(xué)工作帶來(lái)很多困難，也對教師研究教材，進(jìn)行教學(xué)研究等自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展及提升非常不利。
建議及措施:(中學(xué))
建議:
進(jìn)一步加強對新教材、新課標的學(xué)習與研究，正確領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意xxx，準確挖掘教材中以及生活實(shí)踐中隱含的教學(xué)資源及功能，這是教學(xué)工作最基礎，也是最為關(guān)鍵的一環(huán)。
教學(xué)過(guò)程中要努力實(shí)現教學(xué)目標的全面實(shí)現。教師在教學(xué)目標的設置及教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，既要注重學(xué)生知識的掌握，更要注重學(xué)生學(xué)習的過(guò)程與方法、注重情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的培養。為此在理科教學(xué)中一定要重視實(shí)驗教學(xué)，充分發(fā)揮好實(shí)驗教學(xué)的諸多特殊功能組織好教學(xué)。
教學(xué)過(guò)程中要體現教師主導、學(xué)生主體這一理念，給學(xué)生更多的時(shí)間與空間，在引導學(xué)生自主學(xué)習、探究學(xué)習、合作學(xué)習上下功夫，教會(huì )學(xué)生學(xué)習方法、學(xué)習技巧的習得上下功夫。
教研活動(dòng)要有明確的目標性、計劃性和針對性。針對教學(xué)中存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行研究。研究最好堅持《抓住典型，小題做大》原則，達到“舉一反三”的效果。
措施：
學(xué)校領(lǐng)導要充分重視教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，為教師的學(xué)習研究提供更多的機會(huì )和幫助。
要抓好教學(xué)常規建設，切實(shí)保證教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)要抓好“以老帶新”使年輕教師盡快成長(cháng)。
激發(fā)教師研究意識，引導教師積極開(kāi)展基于新教材、新課標，基于實(shí)現新課程理念的教學(xué)研究，使教師在研究中成長(cháng)，研究中發(fā)展。
及時(shí)總結、完善和推廣教學(xué)過(guò)程中取得的經(jīng)驗成果，使每位教師的研究成果，成為大家共同的資源。
理科綜合各學(xué)科要加強實(shí)驗室建設、以保障實(shí)驗教學(xué)順利進(jìn)行。
建議及措施:(小學(xué))
學(xué)校一定要保證，開(kāi)齊開(kāi)足全部理科課程，以保證學(xué)生充分享受自己學(xué)習的權利，為學(xué)生得到全面發(fā)展提供基本保障。
學(xué)校要重視科學(xué)、信息、體育學(xué)科教學(xué)硬件配備，以保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。
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