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小學(xué)美術(shù)網(wǎng)課教學(xué)工作總結

時(shí)間:2023-01-07 14:35:49 總結 我要投稿

小學(xué)美術(shù)網(wǎng)課教學(xué)工作總結范文(精選7篇)

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,這段時(shí)間里,我們有得也有失,有苦也有甜,該總結這段時(shí)間的得與失,為下一階段的工作奠定基礎了。但是教學(xué)總結的思路你學(xué)會(huì )了嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)美術(shù)網(wǎng)課教學(xué)工作總結范文(精選7篇),歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)美術(shù)網(wǎng)課教學(xué)工作總結范文(精選7篇)

  小學(xué)美術(shù)網(wǎng)課教學(xué)工作總結1

  回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。作為一名教師,我在工作中享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。今在此作一番總結,以便擇優(yōu)汰劣,取長(cháng)補短以待來(lái)年教學(xué)水平更上層樓。

  1.學(xué)期初,和教研組教師們一起,認真學(xué)習學(xué)校工作計劃和教導處工作計劃,明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù),結合本教研組工作的現狀和特點(diǎn),按照二期課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神,本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

  2.認真備好課,寫(xiě)好教案,努力上好每一節課。美術(shù)課學(xué)校安排的課時(shí)比較多(一周每班兩節)。所以上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外,我還要查閱各種資料,上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結合起來(lái),為我所用。

  3、根據學(xué)校的工作要求,利用學(xué)科特點(diǎn)和自身條件,我開(kāi)展了預備年級的漫畫(huà)拓展課程,鼓勵學(xué)生參加繪畫(huà)大賽,學(xué)生表現踴躍,活動(dòng)成果喜人,不少學(xué)生繪畫(huà)功底大大提高。

  4.本人敬崗愛(ài)崗,扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。認真學(xué)習美術(shù)課程標準,掌握教材特點(diǎn),用好教材。根據學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況,對美術(shù)教材中內容過(guò)于淺顯和繁雜的內容(如范例畫(huà)和步驟畫(huà)),作了適當的補充和調整。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,有重點(diǎn)有難點(diǎn),注意美術(shù)課內容的調整。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,教學(xué)內容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),注意循序漸進(jìn)和趣味性。教學(xué)中注意體現民族特點(diǎn),充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統,增強學(xué)生的民族自豪感。重視美術(shù)基本技能教學(xué),加強課堂當場(chǎng)的示范指導,運用信息技術(shù)多媒體的演示,讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì )基本的美術(shù)表現方法。注重對學(xué)生課堂作業(yè)的過(guò)程指導,凡是學(xué)生在技能實(shí)踐中遇到的困難問(wèn)題,充分利用各種渠道,加以具體指導;對優(yōu)秀作業(yè),獨創(chuàng )性作業(yè)予以及時(shí)肯定。

  美術(shù)教學(xué), 培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能,培養學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀(guān)察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng )造能力。

  5.在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。積極參加校內外聽(tīng)課,評課以及區教研活動(dòng)。向老教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,同時(shí)課外看了很多教學(xué)理論方面的書(shū)籍。

  小學(xué)美術(shù)網(wǎng)課教學(xué)工作總結2

  小學(xué)生學(xué)美術(shù),很多人認為只要學(xué)會(huì )畫(huà)幾個(gè)人,畫(huà)幾只動(dòng)物,涂涂顏色就行了,其實(shí)不然。如果學(xué)生不喜歡學(xué)或學(xué)得很累,就會(huì )以致于一見(jiàn)上美術(shù)課就頭痛,甚至在美術(shù)課無(wú)聊地打發(fā)著(zhù)時(shí)間,美術(shù)教學(xué)就很難順利地進(jìn)行下去。在課前和課后,我千方百計地讓學(xué)生既能學(xué)習美術(shù)基礎知識,又能激發(fā)他們的興趣,培養學(xué)生的繪畫(huà)創(chuàng )作潛力,下面就談?wù)勎业囊恍w會(huì )。

  一、造就生動(dòng)活潑的課堂學(xué)習氣氛。

  小學(xué)美術(shù)教科書(shū)上,每一課都只有幾張插圖,其他的資料就比較少,所以我們上一堂課就需要很多的準備。在備課中,我力爭以充實(shí)的資料來(lái)吸引學(xué)生,透過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、玩玩來(lái)培養學(xué)生的興趣。比如,六年級“紙工飾物”這一課中,我結合此刻的天氣狀況,說(shuō)說(shuō)青蛙是因為冬天到了,它要去冬眠,所以分外的著(zhù)急,它要到小石洞去冬眠了。

  學(xué)生制做好了以后,我讓學(xué)生思考小青蛙能否站立呢,請他們發(fā)揮想像力。問(wèn)他們如何做到這一點(diǎn)?他們爭先恐后地發(fā)言,并且將好幾種方案都列了出來(lái),然后我再讓他們將自己認為最好的方案制作出來(lái)。

  小青蛙做好后,我們又能夠做其他要冬眠的動(dòng)物了。這些作業(yè),所花的時(shí)間不多,但都是跟現實(shí)有關(guān)的事物,在學(xué)習的同時(shí)也幫他們解開(kāi)了心中的迷霧,所以學(xué)生很感興趣,較好地完成了教學(xué)任務(wù)。最后,我叫他們都帶領(lǐng)動(dòng)物去冬眠,童趣一點(diǎn)的語(yǔ)言原先以為六年級學(xué)生難以理解,但我的顧慮卻是剩余的了,一堂課,既簡(jiǎn)單快樂(lè )又嚴謹地完成了。

  二、增加練習的趣味性。

  六年級的美術(shù)課有一部分是關(guān)于“戲曲人物”方面的'訓練,我們南方的孩子,普遍對京劇感到陌生、遙遠。在進(jìn)行授課時(shí),學(xué)生會(huì )對京劇人物的“老生”、“花旦”、“小生”等等主角覺(jué)得陌生而枯燥。

  我給他們講了楊門(mén)穆桂英這位女將的故事,及時(shí)放了一段穆桂英掛帥的京劇影片給他們看,并把講臺變成舞臺,學(xué)生們爭先恐后地模仿著(zhù)京劇英雄人物的.動(dòng)作,一個(gè)個(gè)表演得十分認真,用心性高漲。我當場(chǎng)示范了一幅“武生”的戲曲人物圖,故意弄得比較幼稚,讓他們也勇敢地進(jìn)入了創(chuàng )造領(lǐng)域,到達了較為理想的教學(xué)效果。

  這樣的課安排得當容易激起學(xué)生的學(xué)習熱情,也使他們開(kāi)闊了視野,激發(fā)起學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣,從而促進(jìn)了小學(xué)美術(shù)的教學(xué)效果,提高了他們自覺(jué)的藝術(shù)創(chuàng )造力。

  小學(xué)美術(shù)網(wǎng)課教學(xué)工作總結3

  本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,我承當了四年級、二年級兩個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作,F對一年工作總結

  (一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣

  興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程資料呈現形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊,強調了知識和技能在幫忙學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。

  (二)使學(xué)生構成基本的美術(shù)素養

  在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養他們的人文精神和審美潛力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構成,促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此,我選取了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結合過(guò)程和方法,組成課程的基本資料。同時(shí),要課程資料的層次性,適應不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中,逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征,構成基本的美術(shù)素養和學(xué)習潛力,為終身學(xué)習奠定基礎。

  (三)教師自身素質(zhì)的培養

  教學(xué)之余,我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習,取人之長(cháng),補己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學(xué)模式。

  小學(xué)美術(shù)網(wǎng)課教學(xué)工作總結4

  本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,我承當了五年級六個(gè)班兼兩班一年級的美術(shù)教育教學(xué)工作;仡欉@個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。作為一名教師,我在工作中享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題,F對一學(xué)期的工作總結如下,

  以便擇優(yōu)汰劣,取長(cháng)補短,以待下學(xué)期教學(xué)水平能更上一層樓。

  1、學(xué)期初

  認真學(xué)習學(xué)校工作計劃和教導處工作計劃,明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù),結合本教研組工作的現狀和特點(diǎn),按照二期課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神,本學(xué)期新課開(kāi)始之前即njiukjjjj已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

  2、認真備好課

  努力上好每一節課。本學(xué)期在承擔美術(shù)教學(xué)任務(wù)時(shí),美術(shù)課時(shí)并不太多,只有10節課,但如何保證課的質(zhì)量,讓五年級的學(xué)生喜歡上美術(shù)課,除了備好課,我平時(shí)還查閱各種資料,上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結合起來(lái),為我所用。五年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)是相當繁重的,各門(mén)功課都要兼顧,所以在平時(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率,是非常必要的。教師要善于靈活地運用教材,創(chuàng )造性地使用教材,對教材中一些多余的或深淺度不適合學(xué)生的內容進(jìn)行縮減,也可以根據自己的經(jīng)驗適當地增加一些學(xué)生感興趣的內容。如在課中增加了手工課,根據學(xué)生的興趣在臨摹的基礎上,增加學(xué)生感興趣的內容,讓學(xué)生自己創(chuàng )作有個(gè)性的手工作品,并教學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的作品裝裱,這種在原由基礎上的拓展大大提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,也提高了學(xué)生的興趣。

  3、在美術(shù)教學(xué)中

  我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此,我選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結合過(guò)程和方法,組成課程的基本內容。同時(shí),根據課程內容的層次性,適應不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中,逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征,形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力,在教學(xué)中,依據教學(xué)內容,運用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料,創(chuàng )造一個(gè)寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內容,而且可以調動(dòng)學(xué)生的情緒,引發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識的興趣,增強學(xué)習意識。如在上《冷色》、《暖色》一課時(shí),我課前收集了許多冷色和暖色的圖片,并制作了大量的范畫(huà),課上又讓學(xué)生結合現實(shí)生活中的內容討論色彩的運用和構圖。使學(xué)生感受到色彩的魅力,提高興趣。

  4、在教學(xué)之余

  我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。向老教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,同時(shí)能團結組內其他老師一起探討教學(xué)方法問(wèn)題。在教學(xué)之余還協(xié)助各班教室的環(huán)境布置等工作。以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結,在吸取經(jīng)驗教訓的同時(shí),我會(huì )不斷反思,嚴管課堂教學(xué)紀律問(wèn)題,爭取在下學(xué)期有所突破,有所提高。

  小學(xué)美術(shù)網(wǎng)課教學(xué)工作總結5

  這學(xué)期我擔任一年級美術(shù)教學(xué)工作,一年級的小同學(xué)聰明伶俐,頑皮可愛(ài),我很喜歡他們,但是要給他們上好課還真不容易。下面我談一談我給一年級上美術(shù)課的一點(diǎn)看法:教師在一上課的時(shí)候就能抓住學(xué)生,把學(xué)生吸引到課堂中來(lái)。低年級的學(xué)生,他們年齡小,好動(dòng),可以根據這一特點(diǎn),采用說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué)、動(dòng)一動(dòng)、畫(huà)一畫(huà)等方法,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣,使學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩,較好的培養了學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力,讓美術(shù)課真正給學(xué)生帶來(lái)美好和快樂(lè )!

  一年級的學(xué)生由于剛剛進(jìn)入學(xué)校,對于學(xué)校的一切事物都感到特別的新奇,同時(shí),美術(shù)課也給他們帶來(lái)了新的發(fā)現,原來(lái)只是在紙上隨意的涂鴉?傻搅藢W(xué)校,經(jīng)過(guò)學(xué)習發(fā)現原來(lái)畫(huà)筆可以畫(huà)出很多漂亮的事物來(lái),學(xué)生也就特別的喜歡上美術(shù)課了。語(yǔ)文和數學(xué)都是相對主要的課程,而美術(shù)課可以適度地放松心情。同時(shí),這個(gè)年齡階段的孩子識字少,本能上喜歡用畫(huà)畫(huà)的方式去表現自己的想法,以愛(ài)為基礎,拉近師生距離。所以,孩子們很向往美術(shù)課,校園里一遇見(jiàn)我,就拉著(zhù)我的手問(wèn)今天有沒(méi)有美術(shù)課。每當我走到教室門(mén)口,孩子們便會(huì )興奮地歡呼“耶”!在孩子們那活潑又充滿(mǎn)稚氣的話(huà)語(yǔ)中我能感受到前所未有的幸福和快樂(lè )!他們的反應讓我了解他們在學(xué)習中也能體驗快樂(lè )。

  那么怎么樣讓學(xué)生一直保持著(zhù)這份學(xué)習的積極性呢?

  首先是創(chuàng )設愉悅的學(xué)習氛圍,讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習的樂(lè )趣。關(guān)注時(shí)間、地域以及個(gè)性差異。由于班級不同,學(xué)生性格各異,同樣的教學(xué)手段所顯現出來(lái)的效果也是大不相同的。這時(shí),在課堂紀律的組織還有提問(wèn)方式等方面應該因人而異,在日常的課堂教學(xué)中,我選擇了一些適合學(xué)生學(xué)習的,同時(shí)也是學(xué)生們感興趣的教學(xué)內容。除了課本內容,教他們畫(huà)自己喜歡畫(huà)的動(dòng)物,植物等,而且涂上五彩繽紛的色彩,在一次美術(shù)課上,教一年學(xué)生畫(huà)小鳥(niǎo)。學(xué)生描述小鳥(niǎo)的形體特征。教師糾正后,學(xué)生開(kāi)始繪畫(huà),但是畫(huà)出來(lái)的小鳥(niǎo)奇形怪狀,使人啼笑皆非。

  這種后果教師能給畫(huà)的不像的學(xué)生批評么?回答是不能,因為你忽略了兒童的發(fā)展特點(diǎn),因為兒童還沒(méi)有發(fā)育成熟,腕關(guān)節還掌握不了度,因此不容易畫(huà)像,這時(shí)教師應細心耐心的指導他們,可以在黑板上畫(huà)出范圖,再逐個(gè)指導。孩子們不太發(fā)達的`小肌肉群畫(huà)出的畫(huà)充滿(mǎn)了童趣,課上,我鼓勵他們大膽去畫(huà),對一些容易出現問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行糾正、鼓勵;而對一些畫(huà)得好的學(xué)生則進(jìn)行表?yè)P,把好的作品讓大家欣賞點(diǎn)評,同時(shí)也可以培養學(xué)生的鑒賞能力。

  其次培養學(xué)生豐富的想象力,豐富的想象力對學(xué)生創(chuàng )作美術(shù)作品是必不可少的。沒(méi)有豐富的想象力,創(chuàng )作畫(huà)面就會(huì )顯得呆板,有的孩子眼界相對狹窄,所以,想象力不高,但還有一些孩子天資聰慧,善于觀(guān)察生活,用自己的方式去表現心中的想法。

  再次就是激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習的興趣,提高學(xué)生的表現欲。興趣是學(xué)生學(xué)習美術(shù)的動(dòng)力之一。教師要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,利用現代的多媒體教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。我經(jīng)常用觸控一

  體機播放圖像,從視覺(jué)上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。所以只有讓學(xué)生在自己高高興興地參與實(shí)踐中,才能使得他們在不知不覺(jué)中把課堂知識掌握了。

  播種希望,收獲快樂(lè ),以上就是我一學(xué)期來(lái)的感想和體會(huì ),期盼在今后的教學(xué)工作中收獲更多。

  小學(xué)美術(shù)網(wǎng)課教學(xué)工作總結6

  這學(xué)期的工作在慣有的繁忙和辛勞中結束了,F總結如下:

  一、思想方面。

  積極參加政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。閱讀教育刊物,提高自己的教育理論水平,豐富教學(xué)經(jīng)驗。積極調節心態(tài),提高自身的心理健康指數,樹(shù)立踏踏實(shí)實(shí)地做一個(gè)愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教育的合格的人民教師的思想。

  二、教學(xué)工作。

  認真鉆研低年級美術(shù)教材,結合新課程的教育理念,研究低年級美術(shù)教學(xué)方法,撰寫(xiě)論文《慢慢來(lái)啊,孩子們》,并踐行;注重自身的教學(xué)基本功練習,在吉林省美術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎:積極參加每周的教研活動(dòng),共撰寫(xiě)教學(xué)隨筆4篇、教學(xué)案例4篇,加強教育科研方面的修養;為其他教師代課。

  三、其他方面。

  書(shū)寫(xiě)宣傳墻面、標語(yǔ)和宣傳板;參加為生病的教師捐款和為四川災區捐款的活動(dòng);參加師生遠足活動(dòng),增強師生間的感情;認真值日和值周。工作中有收獲也有不足。信息技術(shù)方面有待提高。

  小學(xué)美術(shù)網(wǎng)課教學(xué)工作總結7

  匆匆忙忙中,我來(lái)新學(xué)校半年了,在校領(lǐng)導支持下,我的工作有陌生到熟悉,總算順利完成了學(xué)期初的預定目標,為使以后的工作更收一層樓,認真總結反思自己在教學(xué)中的得失,希望新學(xué)期我和孩子們共同成長(cháng)進(jìn)步。

  一、點(diǎn)滴收獲

  (1)組建了“民間藝術(shù)剪紙興趣小組”,得到學(xué)生們和校領(lǐng)導的肯定,初見(jiàn)成效。

  (2)輔導學(xué)生參加鎮“慶元旦迎新年”繪畫(huà)比賽。

  二、基本情況概述

  開(kāi)學(xué)初,我們遵照學(xué)校工作要求結合學(xué)校實(shí)際情況,制訂了切實(shí)可行的工作計劃,盡可能地按計劃開(kāi)展了豐富多彩的美術(shù)相關(guān)活動(dòng):搞好教學(xué)常規和常規教學(xué),并且組織了諸如聽(tīng)課、評課、展覽等一系列活動(dòng)。生學(xué)習美術(shù)的興趣日益高漲,校園文化氛圍空前濃厚。

  三、具體工作情況

  1、做好各項日常工作。

  認真制訂計劃,認真備課。做好每堂課的課前準備工作,作業(yè)認真批改。平時(shí)互相交流教學(xué)經(jīng)驗,使每堂課都能接近生活,接近美。在備課中就體現出對學(xué)生審美的教育,培養學(xué)生對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受,并培養學(xué)生的審美能力和想象能力。

  2、抓好學(xué)生的作業(yè)落實(shí),提高學(xué)生學(xué)習興趣。

  根據不同學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)而采取不同的教學(xué)方法,注重發(fā)展學(xué)生的應用能力,力爭使每一堂美術(shù)課都能達到優(yōu)化效果,讓每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習,使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎上獲得不同程度的發(fā)展。

  四、認真準備,上好每節課提高課堂效率

  上好每一堂美術(shù)課,向學(xué)生傳授淺顯的美術(shù)知識和簡(jiǎn)單的造型技能,培養學(xué)生健康的審美情趣、愛(ài)國主義情感和良好的品德、意志,培養學(xué)生的觀(guān)察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng )造能力。

  在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中,激發(fā)創(chuàng )造精神發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成美術(shù)素養,陶冶高尚的審美情操,完善人格。課堂上要有效的運用創(chuàng )新教育,使學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦有機結合,實(shí)現由重知識傳授向重能力和人格培養的轉化,在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng )新意識,促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。認真做到每堂課都能使學(xué)生有興趣。并注重在課堂巡視中盡量讓每個(gè)學(xué)生都能得到輔導,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感的功能。

  五、認真做好課外興趣小組工作

  興趣小組活動(dòng)做到內容、時(shí)間、輔導三落實(shí);顒(dòng)有層次、有重點(diǎn),把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品布置在教室內,供學(xué)生欣賞,并定期更換,提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

  總而言之,在今后的教學(xué)過(guò)程中我會(huì )潛下心來(lái),認真研究學(xué)習創(chuàng )立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式,構建符合素質(zhì)教育要求,體現創(chuàng )新能力培養的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式,使學(xué)生的創(chuàng )新能力有更好的提高,在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺階。

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