教科版一年級上冊《識字三》優(yōu)秀說(shuō)課稿

　　說(shuō)教材：

　　本課內容是學(xué)生生活中的常用漢字，主要是結合家庭中擺放的物品進(jìn)行識字，其中要求寫(xiě)的字揭示了每個(gè)字的筆順，并在后面的應用練習里對所學(xué)的字進(jìn)行組詞練習，豐富詞匯。

　　說(shuō)教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)9個(gè)詞語(yǔ)，使學(xué)生把識字與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，培養學(xué)生自主識字能力。

　　2、認識本課11個(gè)生字；會(huì )寫(xiě)5個(gè)生字。

　　3、學(xué)習漢字筆畫(huà)橫鉤及禿寶蓋和寶字蓋兩個(gè)偏旁。

　　說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、認識本課11個(gè)生字；會(huì )寫(xiě)5個(gè)生字。

　　2、學(xué)習漢字筆畫(huà)橫鉤及禿寶蓋和寶字蓋兩個(gè)偏旁。

　　說(shuō)教法：情景教學(xué)法。

　　說(shuō)學(xué)法：體驗觀(guān)察實(shí)踐法。

　　說(shuō)教學(xué)過(guò)程：

　　一、課前律動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

　　二、創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習期待。

　　1、導入：帶領(lǐng)同學(xué)們到老師的好朋友家去做客。

　　2、觀(guān)察主題圖（說(shuō)說(shuō)主人家擺放的物品）。

　　三、在具體情境中認讀生字。

　　1、與主人家的寶寶交朋友。

　　2、借助拼音讀一讀小主人給家中擺放的物品作的標簽。

　　3、和老師一起讓標簽和對應的物品手牽手。

　　4、去拼音讀詞語(yǔ)。

　　5、多種形式認讀詞語(yǔ)。（領(lǐng)讀、男生讀、女生讀、開(kāi)火車(chē)讀、齊讀。）

　　6、裝飾房間。（用事先準備好的物品圖畫(huà)裝飾）

　　四、寫(xiě)字教學(xué)。

　　1、認識筆畫(huà)“橫鉤”。

　　2、認識偏旁“寶字蓋和禿寶蓋”。

　　3、學(xué)生先觀(guān)察本課要求會(huì )寫(xiě)的5個(gè)生字，自己用手指在課桌上寫(xiě)一寫(xiě)，邊寫(xiě)邊說(shuō)每個(gè)字的筆順。

　　4、教師黑板前師范寫(xiě)，指導每個(gè)字的`每一筆在田字格中的位置，然后學(xué)生用手指和老師空書(shū)兩遍，邊寫(xiě)邊說(shuō)寫(xiě)字的小兒歌。

　　5、給生字組詞，適當練習運用詞語(yǔ)說(shuō)話(huà)。

　　6、生按要求自主練習寫(xiě)字。

　　五、情境鞏固識字寫(xiě)字。

　　給剛才布置好的房間中的物品寫(xiě)標簽。

　　六、課堂總結，謝謝主人家的盛情款待。

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