實(shí)施方案（通用6篇）
為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)施方案6篇，歡迎大家分享。
實(shí)施方案 篇1
一、拓展訓練的目的意義及作用
拓展訓練是讓參訓者在愉快、積極的參與中學(xué)到知識、領(lǐng)悟道理，通過(guò)親身體驗來(lái)挖掘自己的潛能，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)勇敢、頑強、自信、團結等優(yōu)良品格的形成；讓參訓者在面對困難和問(wèn)題時(shí)，體驗和感悟自己的心理狀態(tài)，學(xué)會(huì )解決問(wèn)題的方法，增強克服困難的信心和勇氣，提高參與者適應學(xué)習的能力，培養團隊精神和釋放精神壓力。
通過(guò)開(kāi)展拓展訓練活動(dòng)，培養參訓者積極向上的樂(lè )觀(guān)生活態(tài)度及創(chuàng )造性的思維和實(shí)踐動(dòng)手能力，以提升個(gè)人的自信心、意志力、決斷力，增強受訓者克服困難、戰勝困難的信心，激發(fā)潛能，熔練團隊，培養受訓者的組織歸屬感，增強同學(xué)間相互配合、相互協(xié)作的意識，有效地將個(gè)體溶于團隊之中，培訓團隊凝聚力，對學(xué)生心理健康教育起到積極的促進(jìn)作用。
二、訓練主題：關(guān)注情感體驗 熔鑄激情團隊
三、設計思路：本次訓練主要針對的七八年級網(wǎng)絡(luò )班的學(xué)生預計達成的目標如下：1.培養學(xué)生積極正向的競爭和合作意識，認識到合作對于一個(gè)集體的重要性，學(xué)會(huì )更好地與他人進(jìn)行溝通與協(xié)調，優(yōu)化人際環(huán)境；學(xué)會(huì )在合作與競爭中尊重對手、理解他人、取長(cháng)補短，攜手共進(jìn)。2.培養學(xué)生的抗挫折能力，讓學(xué)生在解決問(wèn)題和應對挑戰的過(guò)程中，達到＂熔煉團隊，凈化心靈、磨練意志、陶冶情操＂的培訓目標。3.培養執行力和紀律性，服從團隊統一安排，遵守共同的承諾與約定，增強學(xué)生的責任意識、大局意識和自律意識。4.在挑戰的項目中,學(xué)會(huì )獨立思考, 認識自身潛能，增強自信心，學(xué)會(huì )發(fā)揮潛能以促進(jìn)個(gè)人能力的突破,創(chuàng )造激情團隊，迎接艱巨挑戰。四、訓練時(shí)間：20xx年1月6日——1月23日每天下午五、課程設計架構1、學(xué)員將以班級或自由組合的方式組建團隊，以使學(xué)員與團隊一起經(jīng)歷困難與挑戰，同時(shí)也體驗團隊的運作過(guò)程。2.整個(gè)訓練采用團隊競賽的方式進(jìn)行，以體現緊張、熱烈、競爭的氣氛，體驗團隊領(lǐng)導者的作用，強化訓練效果。3.在整個(gè)訓練過(guò)程中將持續貫穿核動(dòng)力特有的鼓勵方式，以體現團隊的支持、激情與激勵的氛圍。4.整個(gè)訓練過(guò)程按準軍事化管理，既體現嚴格、紀律與服從，又體現輕松、快樂(lè )和分享。六、拓展訓練的要求：1、以班級為單位組建團隊的同時(shí)，各班級內部要尊重學(xué)生的自由選擇組成幾個(gè)小團隊。在訓練的過(guò)程中，既有小團隊之間的對抗，也有大團隊之間的競爭。在競爭中體驗合作的愉快。2、各團隊要確定隊名，有自己的隊名和口號；要進(jìn)行各團隊領(lǐng)袖的競選，選出自己認可的精神領(lǐng)袖。從而創(chuàng )造良好的訓練氛圍，激發(fā)熱情與斗志。3、每個(gè)項目的訓練結束后，隊員都要用一個(gè)專(zhuān)門(mén)的筆記本寫(xiě)好自己的心得體會(huì )，訓練結束后及時(shí)上交。4、對小團隊的表獎?dòng)砂嘀魅魏陀柧氈笇Ы處熣莆�，大團隊間的對抗，每次都要有評比，并將評比結果記錄，訓練結束后對優(yōu)秀團隊予以表彰。5、各班主任和訓練教師必須高度重視本次訓練，拓展訓練的目的必須明確，它不是簡(jiǎn)單的讓活動(dòng)，就活動(dòng)而言，學(xué)生出去玩也是活動(dòng)，但是那毫無(wú)意義，而且學(xué)生也不會(huì )玩。我們要對學(xué)生講明拓展訓練實(shí)際上是一門(mén)課程，一門(mén)培養學(xué)生情商的課程，當今社會(huì )，一個(gè)人的成功，百分之三十是智力，百分之七十則取決于一個(gè)人情商的高低。班主任必須認識到，我們這樣做的目的是要讓學(xué)生在責任中體驗快樂(lè )，在自律中找到自由，在競爭中學(xué)會(huì )合作和溝通，在團隊建設中體驗集體的溫暖、學(xué)會(huì )奉獻。更多的明確個(gè)人的行為對團隊的影響，從而激發(fā)學(xué)生對班集體的熱情、對同學(xué)的信任、對學(xué)習生活的熱愛(ài)。從而培養學(xué)生的責任意識、自律意識、大局意識、熔鑄團隊精神。所以我們一定要抓住這個(gè)契機，凝聚班集體的合力。真的讓我們的網(wǎng)絡(luò )班彰顯出特色。七、訓練項目指導人員及分工：7.9--7.10 左 巍 劉 巖 7.11--7.12 王莉華 楊 利8.9--8.10 從志海 李冬梅 8.11---8.12 戰忠斌 徐燕燕八、訓練項目設計第一篇 團隊建設篇（一課時(shí)）1、團隊組建（每班組建四個(gè)小團隊，班級組建兩個(gè)大團隊）·確定隊名，“師出有名，戰無(wú)不勝”·設計隊呼、隊歌，打造精神符號·確定隊規，體認團隊規則2、團隊領(lǐng)袖競選，選出的領(lǐng)袖必須得到全體團隊成員的認可。3、學(xué)唱手語(yǔ)舞：《感恩的心》第二篇 團隊行動(dòng)篇（共十八課時(shí)）團隊的成功取決于有強烈榮譽(yù)感、責任感并敢承擔責任，戰勝自我，善于合作與共贏(yíng)的人。項目一：齊心協(xié)力走項目說(shuō)明：每隊25人。隊中全體成員兩腳脖被一根繩束住向前走，在50米的跑道上行進(jìn)，行進(jìn)過(guò)程中隊員的步伐必須一致，若不一致要重走，并記入時(shí)間。評分標準：用時(shí)少的一方獲勝。得10分。項目目的：增強團隊意識：體會(huì )越容易的事情越需要認真的態(tài)度，感受相互配合的重要性，形成團隊的默契。項目二：一圈到底
項目說(shuō)明：每隊20人。由一隊隊員手拉手，并將一大號的呼啦圈套于一個(gè)隊員的手臂上，并以此隊員開(kāi)始，穿過(guò)每一名隊員，其間隊員拉著(zhù)的手不能分開(kāi)，最后回到起點(diǎn)宣告比賽結束。
項目目的：通過(guò)此項活動(dòng)培養團隊的配合能力和彼此溝通。
評分標準：規定用時(shí)5分鐘，不含討論2分鐘。完成得10分，隊員之間拉著(zhù)的手斷開(kāi)一次扣1分，每超時(shí)一分鐘扣1分，每節約一分鐘加1分。
項目三：信任背摔
項目說(shuō)明：有一名隊員背向站在1.4米高的平臺上，臺下有12名隊員縱向排列，將雙手平行交叉，以作保護，當所有隊員依次安全落地時(shí)，比賽宣告結束。
項目安排：每隊20人，規定用時(shí)20分鐘不含討論時(shí)間5分鐘。
項目目的`：通過(guò)此項活動(dòng)挑戰心理極限，增強對他人的信任。
交流口號：臺下隊員（準備好了嗎？），臺上隊員（準備好了），臺上隊員（我相信你們），臺下隊員（1、2、3）。
評分標準：規定用時(shí)20分鐘，全部完成得10分，每有1人不能完成扣1分，每節約1分鐘加1分。
項目四：過(guò)河拆橋
項目說(shuō)明：此項活動(dòng)的場(chǎng)地為平地，發(fā)放木塊或磚塊少于人員數。如果木塊或磚塊上沒(méi)有站人或落地，將視為被水沖走。在活動(dòng)中若有人落地將視為犯規，須從新開(kāi)始。
項目安排：每隊20人，規定用時(shí)15分鐘，不包括討論5分鐘。
項目目的：培養團隊協(xié)作能力和戰略戰術(shù)，訓練團隊內部的協(xié)調能力。
評分標準：完成得10分，每超時(shí)1分鐘扣1分，每節約1分鐘加1分。
項目五: 攜手并進(jìn)
項目說(shuō)明：此項目需50米的跑道，一個(gè)籃球和布條若干，兩個(gè)人背對背夾著(zhù)籃球快速通過(guò)30米的跑道，籃球落地要從頭開(kāi)始，在行進(jìn)過(guò)程中不能用手觸摸籃球，然后由另兩名隊員用布條把自己的一條腿綁住再次通過(guò)30米的跑道，最后由一名隊員跑完40米，宣告比賽結束。
項目安排：每隊20人，分成四組。四組用時(shí)累計為本隊用時(shí)。
評分標準：用時(shí)少的隊獲勝。
項目六：一氣呵成項目說(shuō)明：每隊25人站成一排，按自然數1-50順序依次報數。在這個(gè)過(guò)程中，隊員之間不得提醒，不得有任何動(dòng)作，若有違反，視為輸，全體隊員要向對方行禮表示祝賀，并且要罰精神領(lǐng)袖(男做俯臥撐5個(gè)，每違反一次加五個(gè)；女作蛙跳5個(gè)，每違反一次加五個(gè))。若無(wú)違紀，用時(shí)最少的隊為勝方。項目目的：培養學(xué)員的責任意識和自律意識。評分標準：用時(shí)少的隊獲勝。采用七局五勝制。獲勝團隊將獲得10分。項目七：盲人摸號項目說(shuō)明：每隊25人。每位學(xué)員戴上眼罩，每人一個(gè)號，但這個(gè)號只有本人知道。隊員根據自己的號數，按從小到大的順序排列出一條直線(xiàn)。全過(guò)程不能說(shuō)話(huà)，只要有人說(shuō)話(huà)或脫下眼罩，要重新開(kāi)始，并記入用時(shí)。項目目的：讓學(xué)生體會(huì )溝通的方法有很多，當環(huán)境及條件受到限制時(shí)，你是怎樣去改變自己，用什么方法來(lái)解決問(wèn)題。問(wèn)題解決方法及溝通。評分標準：用時(shí)少的隊獲勝。獲勝團隊將獲得10分。項目八：舞動(dòng)的搖繩項目說(shuō)明：每隊一根搖繩，兩人隨著(zhù)音樂(lè )的節奏搖動(dòng)，其他隊員上去隨著(zhù)音樂(lè )的節奏跳動(dòng)。每隊15人。每掉一人次扣1分，每多一人次加1分。項目目的：增強學(xué)生的美感，體驗合作的快樂(lè )。評分標準：用時(shí)多的隊獲勝。獲勝團隊將獲得10分。項目九：穿越封鎖線(xiàn)項目說(shuō)明：每隊25人。在前進(jìn)的路上，只有一條路能通向目的地，但是這條路兩側是高墻，上面是“電線(xiàn)”。隊員只能在規定時(shí)間內穿越。在這個(gè)過(guò)程中，不能說(shuō)話(huà)，若說(shuō)話(huà)視為被發(fā)現“擊斃”，若“觸電”視為犧牲。需從頭再來(lái)。項目目的：讓學(xué)生體驗面對困難，戰勝困難需要大家齊心協(xié)力，為集體的利益必須高度的自覺(jué)。評分標準：用時(shí)多的隊獲勝。獲勝團隊將獲得10
實(shí)施方案 篇2
為建設“水清、河暢、岸綠、生態(tài)”的美麗沙溪，保障沿河人民群眾身體健康和流域水環(huán)境安全，堅持依法治水、科學(xué)治水、全民治水，全面推動(dòng)沙溪流域“河長(cháng)制”責任落實(shí)，結合我市水環(huán)境治理工作實(shí)際，現就沙溪流域河長(cháng)制水環(huán)境治理工作提出如下實(shí)施意見(jiàn)：
一、整治目標
到20xx年，完成省政府下達的水污染物各年度減排任務(wù)，轄區內流域水質(zhì)明顯改善;閩江沙溪段水質(zhì)環(huán)境功能區達標率達90%以上;縣級以上集中式飲用水源地水質(zhì)達標率達95%以上。
二、治理任務(wù)
(一)切實(shí)保障飲用水源安全。有關(guān)縣(市、區)要加強飲用水源地巡查，堅決取締飲用水水源一級保護區內所有與供水設施和水源保護無(wú)關(guān)的建設項目，禁止一切可能污染飲用水水源的`活動(dòng)，堅決取締二級保護區內所有違法建設項目。
要著(zhù)力解決農村安全飲水問(wèn)題，建立和完善農村水質(zhì)監控網(wǎng)絡(luò )，保障供水水量和水質(zhì)。
20xx年底前，所有鄉鎮級以上集中式飲用水源地都要制定突發(fā)環(huán)境事件應急預案并每年開(kāi)展應急演練，全面提升飲用水水源保護應急保障和處置能力鄉鎮河長(cháng)制實(shí)施方案百科
對于縣級以上飲用水源地有道路穿越的三元區、永安市，要加強道路、水路危險化學(xué)品運輸安全管理，落實(shí)水源保護區及周邊沿線(xiàn)公路等必要的隔離和防護設施建設。
對于保護區內仍有居民，存在農林業(yè)面源污染的沙縣、三元區、清流縣、寧化縣等，要認真制定整治方案，并逐步實(shí)施水源地生態(tài)移民。
特別是三元區要啟動(dòng)保護區內居民搬遷工作;加快建設東牙溪水庫水體生態(tài)修復第二期工程;組織對影響東牙溪水庫水質(zhì)的家庭式制筍作坊進(jìn)行整治;在保護區外引進(jìn)筍制品生產(chǎn)企業(yè)，引導竹農調整現有毛竹產(chǎn)品結構，多生產(chǎn)鮮筍和毛竹，減少筍干生產(chǎn)造成的污染。
清流縣、寧化縣要組織劃定清流嚴坊溪飲用水水源二級保護區，健全水源保護的長(cháng)效機制，鞏固整治成果，確保水源水質(zhì)安全。對于縣城未建成備用水源的明溪縣、清流縣、寧化縣，應于20xx年底前完成備用水源建成。
實(shí)施方案 篇3
近日，共青團中央、教育部聯(lián)合印發(fā)《高校共青團改革實(shí)施方案》，在共青團改革大局中推進(jìn)高校共青團改革創(chuàng )新，切實(shí)加強和改進(jìn)高校共青團各項工作和建設，高校共青團改革實(shí)施方案心得體會(huì )。
方案明確了高校共青團改革實(shí)施的指導思想、基本原則、主要目標。方案提出，高校共青團改革實(shí)施必須牢牢把準政治方向，尊重學(xué)生主體地位，突出重點(diǎn)聚焦問(wèn)題，統籌推進(jìn)上下聯(lián)動(dòng)，建設更加充滿(mǎn)活力、更加堅強有力的高校共青團。
方案從五大方面、十五個(gè)領(lǐng)域提出了改革措施。
第一，改革優(yōu)化領(lǐng)導體制和運行機制。改革完善領(lǐng)導機構設置，加強團教協(xié)作，在全國和省級層面由共青團組織和教育部門(mén)共同成立高校共青團工作指導委員會(huì )、建立健全聯(lián)席會(huì )議制度;推行直接聯(lián)系服務(wù)引領(lǐng)青年師生制度，落實(shí)全團有關(guān)制度安排，實(shí)行“駐校蹲班”直接聯(lián)系基層團支部制度，建立健全工作活動(dòng)開(kāi)展“眾創(chuàng )眾籌眾評”制度，以多種形式召開(kāi)面向高校青年師生的懇談會(huì )、通報會(huì )等。
第二，改革健全基層組織制度。構建黨領(lǐng)導下的“一心雙環(huán)”團學(xué)組織格局，在高校黨委領(lǐng)導下，以團委為核心和樞紐，以學(xué)生會(huì )組織為學(xué)生自我服務(wù)、自我管理、自我教育、自我監督的主體組織，以學(xué)生社團及相關(guān)學(xué)生組織為外圍延伸手臂;落實(shí)和完善團的代表大會(huì )制度，嚴格執行校級和院系團的代表大會(huì )定期召開(kāi)制度，提高基層團支部、非團學(xué)干部的團員學(xué)生和青年教職工的代表比例，推行代表常任制、提案制和大會(huì )發(fā)言制度以及校級和院系團組織定期向團的常任代表報告工作和聽(tīng)取意見(jiàn)建議的制度，堅持團內民主。
第三，改革創(chuàng )新工作方式方法。實(shí)施高校共青團“第二課堂成績(jì)單”制度，圍繞高校育人中心任務(wù)，針對學(xué)生學(xué)習就業(yè)創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )新創(chuàng )造實(shí)踐、身體心理情感、志愿公益和社會(huì )參與等普遍需求，推動(dòng)高校共青團工作規范化、課程化、制度化;健全針對困難學(xué)生的多樣化、常態(tài)化幫扶機制，加大對經(jīng)濟困難、學(xué)業(yè)困難、心理問(wèn)題、人際溝通困難、上進(jìn)心不足及畢業(yè)未就業(yè)等學(xué)生群體的幫扶力度。
第四，改革完善團干部選用培養制度。改革團干部配備考核管理制度，打造專(zhuān)職、掛職、兼職相結合的高校共青團干部隊伍，在高校校級及院系級團組織普遍建立從青年教師和學(xué)生中選任掛職、兼職副書(shū)記的制度，從嚴選拔、從嚴管理高校團干部;建立完善全國、省、高校分級培訓體系，為高校團干部職稱(chēng)晉升、職業(yè)發(fā)展、教學(xué)科研成果評定等搭建平臺、提供支撐，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導下逐步完善高校團干部校內轉崗和校外流動(dòng)的制度安排，建立健全對學(xué)生骨干的`選拔考核、培養使用、淘汰退出等機制。
第五，改革強化保障支持。優(yōu)化加強黨建帶團建機制，將團的建設納入高校黨的建設總體格局，將共青團工作作為檢查考核高校(院系)黨建工作的重要內容，占比不低于10%，高校黨委每年至少召開(kāi)1次專(zhuān)題會(huì )議研究團的工作，高校團委書(shū)記為黨員的作為高校黨委委員候選人提名人選，完善高校團組織“受同級黨組織領(lǐng)導、同時(shí)受團的上級組織領(lǐng)導”的雙重領(lǐng)導體制，將“推薦優(yōu)秀團員作入黨積極分子人選”作為高�；鶎訄F組織的重要工作職責;優(yōu)化資源條件保障機制，支持團組織按照團章獨立自主地開(kāi)展工作，高校校級團委須單獨設置，已經(jīng)合并或歸屬其它部門(mén)的必須予以糾正，高校團委的領(lǐng)導職數、專(zhuān)職干部編制數根據學(xué)校規模和工作需求合理確定。
方案要求，要加強宣傳引導，選擇部分省級和高校團組織進(jìn)行重點(diǎn)項目改革試點(diǎn)，及時(shí)總結、推廣具有普遍性和借鑒意義的經(jīng)驗做法，指導督促各地各學(xué)校結合實(shí)際制定細化措施，穩妥有序推進(jìn)改革，方案落實(shí)執行情況將納入各級團組織和教育部門(mén)的考核內容。
實(shí)施方案 篇4
20xx年是推進(jìn)新一輪“綠色”建設的沖刺之年，為進(jìn)一步加快農業(yè)現代化進(jìn)程，瞄準建設“生態(tài)、幸�！蹦繕�，堅持城鄉統籌，整體推進(jìn)，分類(lèi)指導，造林與造景結合，生態(tài)與效益并重，圍繞“農村造林高效化、通道綠化林蔭化、村莊綠化花園化、城鎮綠化園林化”的要求，重點(diǎn)實(shí)施綠色園區、綠色集鎮、綠色通道和綠色村莊四大重點(diǎn)工程，分塊推進(jìn)農村、公路、城鎮、園區和圩堤綠化，力爭年內新增森林覆蓋率1.6個(gè)百分點(diǎn)，達到20%以上的小康森林覆蓋率指標，現制定如下方案：
一、目標任務(wù)
1.成片造林2.0萬(wàn)畝，折實(shí)造林3.0萬(wàn)畝。（其中新建國家沿海防護林0.8萬(wàn)畝）
�、賵@區綠化：兩區三園新增綠化面積1000畝。其中，開(kāi)發(fā)區400畝，高新區120畝，石油裝備產(chǎn)業(yè)園130畝，民營(yíng)創(chuàng )業(yè)園50畝，上岡產(chǎn)業(yè)園300畝。
�、诔擎偩G化：按創(chuàng )建國家園林城市要求推進(jìn)，新增造林面積2500畝，其中縣城新增綠地面積1300畝，集鎮新增綠地1200畝（縣城集鎮含工廠(chǎng)企業(yè)）。
�、弁ǖ谰G化：新建各類(lèi)綠色通道150公里，完成造林面積3000畝，每個(gè)鎮（區）不低于10公里，造林面積不低于250畝。
�、芨咝Я謽I(yè)：每個(gè)鎮（區）新增經(jīng)濟林果、規模園藝苗木基地等高效林業(yè)500畝，全縣新增造林面積7500畝。
�、荽迩f綠化：新建圍村林30個(gè)，每個(gè)寬度不低于20米，長(cháng)度不低于3公里；建成村莊綠化示范村30個(gè)；新增造林面積4500畝。
�、捋椎叹G化：新植補植防洪圩堤、內圩80公里，新增造林面積2500畝。
2.新建高標準農田林網(wǎng)8萬(wàn)畝，完善林網(wǎng)8萬(wàn)畝。
3.四旁植樹(shù)200萬(wàn)株，其中經(jīng)濟林果50萬(wàn)株。
二、建設要求
�。ㄒ唬﹫@區綠化：
20xx年兩區三園新增綠化面積1000畝。
1.縣開(kāi)發(fā)區：新增綠化面積400畝。其中北區人工河南側新增造林面積150畝；緯五路、經(jīng)六路長(cháng)各1000米，兩側林帶寬各10米，造林面積100畝；光明路東延新增綠化面積50畝；佳麗支路新增造林面積40畝；高新北路、北京路西段分車(chē)帶新增造林面積30畝；亞明、玉人等公司新增廠(chǎng)區綠化30畝。
2.高新區：新增道路綠化面積80畝，其中航空路長(cháng)1000米，經(jīng)六路2500米，唐橋路1500米，兩側造林各5米。液壓科技園、海鑫等廠(chǎng)區綠化增加面積40畝。
3.石油裝備產(chǎn)業(yè)園：新增廠(chǎng)區綠化面積130畝。
4.民營(yíng)創(chuàng )業(yè)園：新增廠(chǎng)區綠化面積50畝。
5.上岡產(chǎn)業(yè)園：新增明治、國奧汽配、鑫通、富歐、科求等廠(chǎng)區綠化面積300畝。
�。ǘ┏擎偩G化
1、縣城綠化
�。�1）道路綠化：南環(huán)路，全長(cháng)1800米，沿線(xiàn)兩側林帶寬各30米，造林150畝，栽植香樟或女貞，規格米徑3cm以上；站前路長(cháng)2500米，兩側林帶寬各20米，新增造林面積150畝；秀夫路、匯文路西段、興建路等改造完善綠化，造林200畝；
�。�2）公共綠化：新建防空林450畝；城東公園、秀夫園、增歲園綠地400畝；盂蘭河、神臺河、西塘河風(fēng)光帶200畝。
�。�3）居住區綠化：新建住宅小區綠化，新增綠化面積100畝。
2、集鎮綠化
新建綠地面積1200畝，按照“五個(gè)一”的要求，新建一座20xx平方米以上的小游園，一條1000米以上的園林式道路（綠化率30%以上），一塊500米以上的水體景觀(guān)綠化，一條800米以上的景觀(guān)林蔭大道，一個(gè)15畝以上的苗圃。
責任主體縣分工領(lǐng)導
實(shí)施單位：各鎮區責任人：各鎮區主要負責人
相關(guān)部門(mén)相關(guān)部門(mén)主要負責人
�。ㄈ┕肪G化
每個(gè)鎮（區）新建通村公路綠色通道10公里，兩側新建林帶寬度5米以上，開(kāi)挖隔水溝抬田，隔水溝寬1米，深1.0米，兩側各栽植喬木2行以上。栽植景觀(guān)樹(shù)或鄉土特用樹(shù)種櫸樹(shù)，苗木規格米徑3公分以上。全縣新建通村公路綠色通道150公里，新增造林面積2500畝；
牽頭部門(mén)：交通局責任人：
實(shí)施單位：各鎮區責任人：各鎮區主要負責人
�。ㄋ模┺r村綠化
1.村莊綠化
新建省級村莊綠化示范村30個(gè)、圍村林30個(gè)，總的要求：以村莊為基本單位，重點(diǎn)抓好統籌城鄉示范村、環(huán)境整治示范村以及二、三星級康居鄉村的村莊綠化，結合沿河、沿路、沿莊、沿田的“四沿”綠化，做到應栽盡栽，栽足栽全，村莊綠化覆蓋率達35%以上，戶(hù)平擁有樹(shù)木30株以上，增加造林面積4500畝。全縣完成四旁植樹(shù)200萬(wàn)株，其中庭院拓植經(jīng)濟林果50萬(wàn)株。
2.高效林業(yè)
每個(gè)鎮（區）新增規模園藝苗木基地或高效經(jīng)濟林果（設施果園）500畝以上；全縣新增高效林業(yè)面積7500畝。
3.農田林網(wǎng)
新建完善農田林網(wǎng)8萬(wàn)畝。結合農業(yè)千百工程、萬(wàn)頃糧田建設工程配套建設高標準農田林網(wǎng)。充分利用生產(chǎn)溝、道路、機耕道兩側，按照“一二”的標準進(jìn)行建設，即兩側路邊各栽一行，生產(chǎn)溝、小型圩堤各栽?xún)尚�，一百畝一框。
實(shí)施單位：各鎮區責任人：各鎮區主要負責人
�。ㄎ澹┷椎叹G化
圩堤新植補植長(cháng)度80公里，新增造林面積2500畝。其中通榆河東岡段造林600畝。密度3×5米，樹(shù)種意楊，苗木高度3.5米以上，地徑3.0公分以上。
責任主體縣分工領(lǐng)導
牽頭部門(mén)：水利局責任人
實(shí)施單位：各鎮區責任人：各鎮區主要負責人
相關(guān)部門(mén)相關(guān)部門(mén)主要負責人
三、實(shí)施步驟
第一階段（落實(shí)規劃，20xx年10月底）。召開(kāi)20xx年度綠色建設規劃編制會(huì )議。各鎮根據綠色建設總體規劃任務(wù)，組織技術(shù)人員對林業(yè)潛在資源進(jìn)行摸底排查，編制20xx年綠化造林具體實(shí)施方案。具體分解到每個(gè)村、每條路、每塊田，落實(shí)林權。對育苗基地的造林種苗進(jìn)行質(zhì)量檢測，刷漆標號。重點(diǎn)工程建設所需苗木，實(shí)行政府采購。
第二階段（宣傳發(fā)動(dòng)，20xx年11月底）。20xx年11月上旬召開(kāi)綠色建設動(dòng)員大會(huì )。利用各種形式大力宣傳綠色建設任務(wù)、目的和意義，切實(shí)增加全社會(huì )的綠化意識和生態(tài)意識，造濃氛圍。
第三階段（開(kāi)塘整地，12月至20xx年2月中旬）。20xx年12月至20xx年2月中旬組織開(kāi)挖林帶隔水溝，做好林帶林基的水系整治工作，突擊開(kāi)挖樹(shù)塘過(guò)冬融凍，從根本上解決造林質(zhì)量的問(wèn)題。開(kāi)展綠化開(kāi)溝、挖塘督查或觀(guān)摩活動(dòng)，力爭在春節前完成開(kāi)塘整地任務(wù)。
第四階段（全面栽植，20xx年3月底前）。開(kāi)展造林綠化突擊月活動(dòng)，結合縣四套班子領(lǐng)導義務(wù)植樹(shù)，全面掀起造林綠化高潮。同時(shí)推進(jìn)縣城、集鎮、各類(lèi)工業(yè)集中區、公共綠地綠化。加強對重點(diǎn)工程項目造林進(jìn)度和質(zhì)量督查，保質(zhì)保量完成造林綠化任務(wù)。
第五階段（考核驗收，20xx年5月底前）。各鎮、各有關(guān)部門(mén)按照造林小班，組織自查。在此基礎上，縣組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員采用GPS定位技術(shù)進(jìn)行逐塊定位復查，重點(diǎn)核實(shí)造林面積、新植苗木的成活率、保存率等有關(guān)成果指標，將核查驗收結果報縣委、縣政府。待省市檢查核定后兌現以獎代補資金。
四、推進(jìn)措施
一要加強領(lǐng)導，明確責任�？h“綠色”建設工作領(lǐng)導小組要加強對“綠色”建設的`組織與協(xié)調。各部門(mén)和各鎮區要建立嚴格的責任制，形成一級抓一級、層層抓落實(shí)的工作機制。農村、城鎮、道路、園區和圩堤綠化分別由縣農委、住建局、交通局、經(jīng)信委、水利局牽頭負責，分塊推進(jìn)。
二要廣泛宣傳，深入發(fā)動(dòng)。加大“綠色”建設的宣傳力度，在縣電視臺和報開(kāi)辟專(zhuān)題和專(zhuān)欄，宣傳“綠色”建設的先進(jìn)典型，宣傳農村綠化、城鎮綠化和道路綠化等方面的突出事跡，形成全社會(huì )關(guān)心、支持綠化工作的強烈氛圍。
三要創(chuàng )新機制，增加投入。要加大招商引資力度，繼續發(fā)展非公有制林業(yè)，鼓勵多種社會(huì )主體，跨所有制、跨行業(yè)、跨地區發(fā)展林業(yè)。各鎮區、各有關(guān)單位要千方百計加大資金籌措力度，縣相關(guān)部門(mén)要積極向上爭取項目資金，多渠道增加綠化投入�？h政府每年安排一定的資金，用于以獎代補（具體以獎代補辦法另行制訂）。
四要加強督查，嚴格獎懲。五塊牽頭負責部門(mén)分條線(xiàn)、分階段加強督查考核，定期編印簡(jiǎn)報，通報進(jìn)度。年底，由“綠色”建設領(lǐng)導小組對照年初目標任務(wù)，進(jìn)行全面考核，兌現以獎代補資金，并對完成任務(wù)前三名的鎮給予獎勵，對后三名的鎮給予通報批評。
實(shí)施方案 篇5
根據我市綠色學(xué)校創(chuàng )建工作安排，經(jīng)研究決定，現開(kāi)展20xx年度市級“綠色學(xué)校（幼兒園）”的推薦評審工作，有關(guān)事項通知如下：
一、參加此次市級評選的學(xué)校(幼兒園)為20xx年度在創(chuàng )綠方面表現突出，被評為區、縣（市）級“綠色學(xué)校（幼兒園）”的單位；市直屬學(xué)校（幼兒園）可自薦。
二、按照《xx市創(chuàng )建“綠色學(xué)校（幼兒園）”活動(dòng)管理辦法》中“申報條件、材料、程序”的有關(guān)規定，遵循“成熟一所，推薦一所”的`原則，xx市創(chuàng )建“綠色學(xué)校（幼兒園）”工作領(lǐng)導小組辦公室（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“市創(chuàng )綠辦”）從即日起開(kāi)始接受市級“綠色學(xué)校（幼兒園）”申報，請各區、縣（市）環(huán)保局將轄區內參加此次評選的學(xué)校（幼兒園）申報材料于20xx年月日前報送至市創(chuàng )綠辦（設市環(huán)境保護局宣教站）。
三、申報材料包括：（1）“綠色學(xué)校（幼兒園）”申請表一份；（2）xx市“綠色學(xué)校（幼兒園）”推薦表一份，加蓋區、縣（市）環(huán)保局、教育局公章；（3）“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建工作總結，重點(diǎn)突出綠色學(xué)校（幼兒園）的創(chuàng )建特色。
四、市創(chuàng )綠辦將組織專(zhuān)家對參加市級“綠色學(xué)校（幼兒園）”評選的申報材料進(jìn)行審閱，并成立考核小組對各被推薦單位進(jìn)行實(shí)地考察、評估。
五、市創(chuàng )綠辦擬定于12月（具體時(shí)間以驗收前一周電話(huà)通知為準）對各申報單位進(jìn)行考核驗收，請各申報單位在評估驗收前有計劃地開(kāi)展“綠色學(xué)校（幼兒園）”創(chuàng )建工作，并按照《xx市“綠色學(xué)校（幼兒園）”評估標準》做好創(chuàng )建資料歸檔整理等各項工作。
六、實(shí)地評估考核程序
1、聽(tīng)取創(chuàng )建單位的申報陳述；
2、評估考核小組與創(chuàng )建單位負責人溝通交流；
3、聽(tīng)取被推薦單位所屬地區環(huán)保、教育部門(mén)的推薦陳述和補充說(shuō)明；
4、分組對“創(chuàng )綠”檔案、校（園）內建設、環(huán)境教育、師生問(wèn)卷調查、特色演示等情況進(jìn)行考核、評估；
5、遵照回避原則，考核小組對考核情況進(jìn)行獨立評分（評分結果交由市創(chuàng )綠辦進(jìn)行匯總）；
6、情況反饋、交流。
對被評審為“xx市綠色學(xué)校（幼兒園）”和“xx市綠色示范學(xué)校（幼兒園）”的單位進(jìn)行公示，接受社會(huì )監督評議。對申報創(chuàng )建中具有典型示范帶動(dòng)作用的學(xué)校,授予“xx市綠色示范學(xué)校（幼兒園）”稱(chēng)號,由市環(huán)保局對每個(gè)示范學(xué)校進(jìn)行資金獎勵，標準為伍仟元。
七、聯(lián)系方式
通訊地址：xx市解放東路106號xx市環(huán)保局宣教站
郵政編碼：x1x01
電話(huà)（傳真）：826x11618684x8
電子郵箱:chxshxanxxx@163.com
聯(lián)系人：
附件：1、“綠色學(xué)校（幼兒園）”申請表
2、“綠色學(xué)校（幼兒園）”推薦表
實(shí)施方案 篇6
一、指導思想
堅持“培養師資、重在應用”為原則，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以“面向學(xué)生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)”為宗旨，把現代遠程教育技術(shù)應用與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、校園建設、學(xué)生素質(zhì)提高、學(xué)校持續發(fā)展緊密結合，全面提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
二、目標任務(wù)
利用三年左右時(shí)間，創(chuàng )營(yíng)山縣現代教育技術(shù)應用工程示范學(xué)校，實(shí)現“光盤(pán)播放班班通、衛星收視人人會(huì )、網(wǎng)絡(luò )教室科科用”，建立自己的校園網(wǎng)站，力爭90%的教師“能用”，85%的教師“會(huì )用”，60%的教師“愛(ài)用”。培養10到15名現代教育技術(shù)應用能手。
三、組織機構
（一）領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：李興民
副組長(cháng)：侯 杰、鄧廣平
成 員：李 海、肖 翔、肖馬郎、陳春來(lái)、張全璋、龔昌盛、周后全
職 責：李興民全面統籌，侯杰具體領(lǐng)導此專(zhuān)項工程，鄧廣平負責考勤考核及獎懲，李海和肖翔負責教育資源在教學(xué)上的應用，龔昌盛、周后全負責后勤財務(wù)保障，肖馬郎負責計算機網(wǎng)絡(luò )教室的管理和使用，陳春來(lái)負責多媒體教室的管理和使用，張全璋負責光盤(pán)教室的管理和使用。
（二）指導及服務(wù)小組
組 長(cháng)：肖馬郎
成 員：鄧廣平、侯 杰、李 海、肖 翔、陳春來(lái)、張全璋、蔣冬琴、鮮奇成
職 責：①肖馬郎負責應用工程的各項具體工作的.組織實(shí)施，教師培訓，ip資源的接收，資源下載、整理及傳輸，服務(wù)三農和科技咨詢(xún)；肖翔負責學(xué)校網(wǎng)站建設，網(wǎng)絡(luò )維護；鄧廣平負責制訂各種制度及考核獎懲方案；侯杰負責服務(wù)黨員遠程教育及考勤工作；李海和肖翔負責現代遠程教育技術(shù)在教學(xué)應用中的安排、記錄、總結；陳春來(lái)負責各種培訓、會(huì )議的記錄；張全璋負責各班電視機、dvd機等硬件的發(fā)放、維護及記錄；蔣冬琴負責資源光盤(pán)的刻錄，鮮奇成負責光盤(pán)的發(fā)放及記錄。
�、谒谐蓡T分批承擔校本培訓的主講和輔導任務(wù)。
�、埘r明負責計算機網(wǎng)絡(luò )教室的潔護，黃福祺負責多媒體教室的潔護。
（三）教研小組
組 長(cháng)：鄧廣平
成 員：鄧廣平、侯 杰、李 海、肖 翔、肖馬郎、陳春來(lái)、張全璋、蔣冬琴、鮮奇成
職 責：①負責現代遠程教育技術(shù)在各類(lèi)教研活動(dòng)的應用、探索、指導、反思和總結
�、诹㈨棳F代遠程教育技術(shù)應用方面的課題研究，撰寫(xiě)相關(guān)論文。
四、實(shí)施步驟
第一階段：宣傳動(dòng)員，制定方案（20xx。1—20xx。2）
組織班子成員、全體教職工學(xué)習《營(yíng)山縣中小學(xué)現代教育技術(shù)應用工程實(shí)施方案》，充分認識實(shí)施此項工程的重要意義，明確基本要求，制定可行性工作方案。
第二階段：全員參與，以培訓促應用（20xx。3—20xx。2）
有效的培訓是此項工程全面落實(shí)的重要保證，根據教育局［20xx］9號文件關(guān)于“應用工程”的通知精神，學(xué)校堅持先培訓后考試，不合格者通過(guò)幫扶和自學(xué)再重考，并將培訓課時(shí)及考試納入綜合考評。達標要求詳見(jiàn)附件“明德小學(xué)教師現代教育技術(shù)應用培訓目標分解表”
第三階段：加強教研，以研究促應用（20xx。3—20xx。7）
�。�、開(kāi)展網(wǎng)上自主學(xué)習。要求教師每周網(wǎng)上學(xué)習一次以上，感知前沿教育理論，學(xué)習名師教學(xué)視頻，篩選優(yōu)秀教學(xué)資源，提高教學(xué)效益，提升專(zhuān)業(yè)素養。
�。�、開(kāi)展集體備課。教研組長(cháng)組織組內教師于開(kāi)學(xué)前研究確定本期重點(diǎn)教學(xué)內容及目標分解，教師輪流當主備人。主備人系統學(xué)習遠程教育資源中的“教案示例”、備課中心及其他資源后，分析教材、學(xué)生，撰寫(xiě)教學(xué)設計，在此基礎上提交組員討論、修改，形成教案，作為校本教研有形成果，入檔保存，循環(huán)使用，提高備課實(shí)效。
�。�、開(kāi)展課例研討。每周由教研組長(cháng)安排一名教師負責精選遠程教育資源或互聯(lián)網(wǎng)上的名師教學(xué)視頻，開(kāi)展“觀(guān)課——仿課——議課——寫(xiě)反思”活動(dòng)，使現代教育資源最大限度的服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐，提高教師課堂教學(xué)水平。
�。�、開(kāi)展專(zhuān)題研究。以教育教學(xué)中的問(wèn)題為課題，利用現代教育資源，開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習、網(wǎng)絡(luò )論壇或與專(zhuān)家、名師網(wǎng)絡(luò )交流，提高教育科研實(shí)效。
第四階段：開(kāi)展競賽，以活動(dòng)促應用（20xx。9—20xx。8）
一是開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課件校內評選活動(dòng)；二是開(kāi)展教師教學(xué)課件校內現場(chǎng)制作比賽；三是開(kāi)展“利用現代教育技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)”的“學(xué)科組——�！瑓^”教學(xué)選拔賽；四是積極參與縣級“利用現代教育技術(shù)優(yōu)化‘教’、‘學(xué)’、‘管’”為主題的優(yōu)質(zhì)論文、案例、教學(xué)設計評選活動(dòng)；五是參加校園網(wǎng)建設與評比活動(dòng)。
第五階段：總結驗收，以評價(jià)促應用（20xx。9—20xx。12）
1、接受評估。對照《營(yíng)山縣現代教育技術(shù)應用示范（合格）學(xué)校驗收標準》， 20xx年9月30日 前，學(xué)校自評自查。 20xx年10月30日 前，接受以片區為單位的開(kāi)展應用工程評價(jià)普查，確�！捌瑓^示范學(xué)�！�。 20xx年11月30日 前，接受教育局組織有關(guān)單位、股室“營(yíng)山縣現代教育技術(shù)示范學(xué)�！痹u估驗收。
2、總結表彰。學(xué)校表彰應用工作先進(jìn)個(gè)人，推薦工作出色的教師參與縣級應用工程先進(jìn)個(gè)人的評選。
校內表彰：（將出勤、達標考試、教學(xué)應用、網(wǎng)絡(luò )及紙質(zhì)資料等綜合評價(jià)）
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