實(shí)施方案（必備5篇）
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編整理的實(shí)施方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
論文題目： 某單位培訓組織實(shí)施方案設計
編號：
某單位培訓組織實(shí)施方案設計
——以A單位新員工入職培訓為例
摘要：隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展及中國人力資源管理的發(fā)展，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始重視培訓工作，而新員工的入職培訓或是崗前培訓不僅對員工個(gè)人非常重要，也是企業(yè)生存發(fā)展的需要，是整個(gè)人力資源管理工作中不可忽視的環(huán)節。本文通過(guò)A單位的新員工入職培訓組織實(shí)施方案設計的過(guò)程，分析了在培訓組織實(shí)施過(guò)程中需注意的一系列的問(wèn)題，并對新員工入職培訓提供了一些設計思路。
關(guān)鍵詞：新員工入職培訓 培訓方案 設計思路
一、A單位背景
1.基本情況：A單位是一家集銷(xiāo)售、研發(fā)、生產(chǎn)為一體的高科技企業(yè)，現有人數約800人。A單位在全國各地有多個(gè)辦事處，公司一直很重視企業(yè)文化的沉淀，隨著(zhù)企業(yè)規模的擴大，人數的增多，公司領(lǐng)導也多次強調加強企業(yè)的凝聚力，著(zhù)重企業(yè)文化建設。
2.產(chǎn)品情況：公司產(chǎn)品線(xiàn)較長(cháng)，產(chǎn)品結構復雜，需具備一定的專(zhuān)業(yè)背景知識才能在短期內掌握公司的產(chǎn)品結構情況。
3.招聘情況：公司近幾年因業(yè)務(wù)迅速擴張，從20xx年開(kāi)始，每年都要從全國各地大專(zhuān)院校招聘應屆大學(xué)畢業(yè)生約百人來(lái)補充公司人員所需，招聘崗位涉及到公司各部門(mén)，但主要以銷(xiāo)售、研發(fā)、售后服務(wù)人員為主（招聘時(shí)已基本確定了崗位意向），職能類(lèi)人員較少。在此本文中的新員工是指應屆大學(xué)畢業(yè)生。
二、培訓方案
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1.使新員工理解公司理念并快速融入公司企業(yè)文化。企業(yè)文化是公司員工長(cháng)期積累并得到大家認可的價(jià)值觀(guān)和行為體系，將公司的企業(yè)文化傳授給新員工，可以使他們對公司的各個(gè)方面都有一個(gè)較全面的了解，從而發(fā)自?xún)刃膼?ài)企業(yè)，快速融入公司。
2. 使新員工快速的完成由校園人到職業(yè)人的過(guò)渡。因校園和職場(chǎng)是兩種完全不同的成長(cháng)環(huán)境，很多新員工踏入職場(chǎng)后會(huì )有明顯的不適應感，感覺(jué)理想和現實(shí)相差甚遠。通過(guò)入職培訓，使新員工認識到自身與現實(shí)的差距，腳踏實(shí)地，逐步完成向職業(yè)人的轉變。
3. 減少新員工崗位適應的時(shí)間。通過(guò)為新員工介紹公司規章流程制度、產(chǎn)品知識等，使新員工盡快的找到歸屬感、適應工作，降低工作中的失誤率。
4.降低員工流失率。研究顯示，新員工入職后的前三個(gè)月是員工離職最多發(fā)的時(shí)期。新員工的入職培訓可以使他們盡快熟練掌握業(yè)務(wù)，減少他們更換工作的可能性 ，從而降低員工流失率。
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1.第一階段：文化入手、角色認知
此階段主要為企業(yè)文化類(lèi)、角色認知類(lèi)培訓。因A單位的新員工來(lái)自全國各地，遠離家鄉來(lái)到陌生的城市，心中尚存在著(zhù)不安，通過(guò)前期一系列的指導或培訓讓新員工了解同事、了解公司、了解所在的城市，以緩解新員工的緊張情緒，對公司產(chǎn)生信賴(lài)感。
2.第二階段：產(chǎn)品知識學(xué)習
對公司有一定的了解之后，即進(jìn)行公司產(chǎn)品知識的學(xué)習，但因A單位產(chǎn)品結構復雜，此階段主要是產(chǎn)品理論知識的學(xué)習。
3.第三階段：強化理論、結合實(shí)際
此階段主要是產(chǎn)品知識的`實(shí)踐學(xué)習，具體如下：
�。�1）生產(chǎn)基地產(chǎn)品學(xué)習。A單位的新員工主要為銷(xiāo)售、研發(fā)、售后人員，且每個(gè)崗位的工作內容及任職要求都不一樣，但不管是什么崗位，必須熟悉公司的產(chǎn)品，這是后續開(kāi)展工作的前提。A單位有自己的生產(chǎn)基地，此階段主要是安排所有新員工分批到生產(chǎn)基地進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習，理論結合實(shí)際，切實(shí)學(xué)習公司產(chǎn)品。
�。�2）分崗位學(xué)習。即銷(xiāo)售、研發(fā)、售后等人員分別安排至相應的部門(mén)進(jìn)行培訓學(xué)習，由各部門(mén)安排崗位專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，人力資源部培訓人員負責跟進(jìn)。
4.第四階段：提高素質(zhì)、職業(yè)化發(fā)展
此階段主要為素質(zhì)類(lèi)、技巧與職業(yè)化類(lèi)的培訓，旨在提高新員工的職業(yè)化水平，使他們在正式上崗后能迅速的投入工作，提高工作效率。
5.第五階段：實(shí)戰演練、華麗轉身
此階段為崗位實(shí)習階段，即根據崗位安排至相應的部門(mén)實(shí)習，進(jìn)行實(shí)戰演練。
�。ㄈ┡嘤栒n程設計及培訓時(shí)間
2.另外，每一階段安排一些活動(dòng)豐富整個(gè)培訓過(guò)程，如：座談會(huì )、讀書(shū)會(huì )、爬山、籃球比賽、羽毛球比賽、演講比賽，促進(jìn)新員工之間的溝通交流，同時(shí)更好的提升新員工的專(zhuān)業(yè)技能，創(chuàng )造和諧的學(xué)習氛圍，使新員工更好的融入公司文化。
�。ㄋ模┡嘤柗椒�
1.集中培訓與分散培訓相結合。綜合類(lèi)不區分崗位的課程采取集中培訓
的方法；部門(mén)培訓則又采取分散培訓的方法。
2.邊實(shí)踐邊學(xué)習：對于產(chǎn)品知識的學(xué)習采取生產(chǎn)實(shí)踐的方法，更好的確保學(xué)習的效果。
3.室內與室外相結合。如戶(hù)外拓展則安排至室外進(jìn)行。
�。ㄎ澹┡嘤栔v師
根據課程內容需要，大部分課程以?xún)炔恐v師為主，管理類(lèi)、角色認知類(lèi)的課程與外部培訓機構合作，引進(jìn)外部培訓講師。
�。┡嘤柟芾砑皩�(shí)施
1.培訓管理
�。�1）根據新員工數量，安排輔導員，對新員工的工作和生活進(jìn)行輔導，跟進(jìn)所負責新員工的培訓學(xué)習動(dòng)態(tài)，同時(shí)關(guān)注新員工的心理狀況。
�。�2）A單位新員工數量較多，為便于管理，將新員工分成若干組，每組人員共同組成一個(gè)團隊，每個(gè)團隊自行選擇團隊管理人員。
�。�3）崗位實(shí)習期間，采取導師制度，以“傳、幫、帶”形式對新員工進(jìn)行業(yè)務(wù)及思想的個(gè)性化的指導。
�。�4）學(xué)習總結。每一階段培訓結束后，新員工需提交學(xué)習總結及心得，使公司對新員工的學(xué)習情況有大致的了解。
�。�5）后期跟蹤：因新員工進(jìn)入崗位實(shí)習階段后，周期較長(cháng)，此階段加強與新員工的溝通，及時(shí)關(guān)注了解新員工的心態(tài)及工作狀況，及時(shí)幫助解決新員工的問(wèn)題。
2.培訓實(shí)施
(1)培訓前準備：
�、俳虒W(xué)設施及用品的準備：如：電腦、投影設備、話(huà)筒、白板、筆記本、筆等。
�、谂嘤柕攸c(diǎn)及培訓環(huán)境：如桌椅擺放、橫幅懸掛、座位牌等，并確保培訓環(huán)境適宜。
�、酆笄跍蕚洌喝顼嬘盟�、車(chē)輛安排等.
2.培訓過(guò)程控制
�、僦v師安排：確保講師準時(shí)到達培訓地點(diǎn)，不遲到、不延長(cháng)授課時(shí)間。 ②培訓負責人隨時(shí)關(guān)注培訓情況，遇到問(wèn)題及時(shí)解決，確保整個(gè)培訓順利進(jìn)行。
�。ㄆ撸┡嘤柨己思霸u估
1.培訓紀律：整個(gè)培訓期間，嚴格要求培訓紀律，并實(shí)行扣分制，將培訓紀律納入培訓考核中
2.擬定合理的考核制度并嚴格執行，實(shí)行淘汰制，每階段安排考試或相應的考核，對于綜合考核結果較差者，將予以淘汰。
3.根據國內外使用最廣的培訓效果四級評估法對培訓進(jìn)行評估：
�。�1）反應層：在培訓結束時(shí)，通過(guò)內訓效果調查表了解員工培訓后總體的反應和感受，并對講師進(jìn)行評分。
�。�2）學(xué)習層，通過(guò)考試確定受訓人員對原理、技能、態(tài)度等培訓內容的理解和掌握程度，并進(jìn)行考試排名。
�。�3）行為層，即行為改變，確定受訓人員在實(shí)際工作中行為的變化。此階段主要是針對崗位實(shí)習，定期向部門(mén)主管了解新員工的實(shí)習情況。
�。�4）結果層，即產(chǎn)生的績(jì)效。新員工入職一至兩年后，再行評估。
三、培訓方案的設計思路
1.明確培訓目標
培訓總目標是整個(gè)新員工培訓方案的設計依據，培訓的具體目標是對總目標的分解和細化，具備可操作性。
2.明確培訓方案的適用對象。如本方案的培訓對象是新入職的大學(xué)生，則培訓方案需針對應屆大學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)設計。
3.根據培訓需求分析確定培訓內容。培訓需求分析是新員工培訓方案設計的前提，具體如下：
�。�1）組織分析。根據企業(yè)的戰略，確定對員工的需求，以保證培訓方案的設計符合企業(yè)的總體目標和戰略要求。
�。�2）工作分析。指分析新員工達到理想的工作績(jì)效所必須掌握的知識、技能和能力。
4.選擇合適的培訓方式
根據成人學(xué)習的規律，新員工入職培訓應該盡量多采用學(xué)員參與度高的方式，所以此次方案設計了多種培訓方式以提升培訓效果。
四、培訓方案的借鑒意義
1.樹(shù)立以戰略為導向的培訓理念。培訓的內容應該根據企業(yè)的戰略和業(yè)務(wù)發(fā)展的動(dòng)態(tài)變化而確定。
2.將新員工培訓與員工職業(yè)生涯規劃相結合，使員工由被動(dòng)的學(xué)習轉為主動(dòng)的學(xué)習，更有自信的在公司發(fā)展，從而降低人員流失率。
3.加強對新員工培訓的系統管理。
�。�1）對培訓要有全面的計劃和系統的安排。企業(yè)管理者應該對培訓的內容、方法、講師、教材、時(shí)間等有一個(gè)系統的規劃。
�。�2）講師的選擇：要選擇具備扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識、豐富實(shí)踐經(jīng)驗和的培訓講師。
�。�3）創(chuàng )造良好的培訓環(huán)境。
4.公司領(lǐng)導的支持。企業(yè)的高層管理者應該從思想上對培訓工作的重要性給予充分的認識，應認識到現在的培訓是為企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展做準備
5.了解培訓的對象。對于85后、90后的大學(xué)畢業(yè)生，不能再按照傳統的培訓來(lái)設計培訓方案，應充分了解這個(gè)年代的人員的特點(diǎn)、采取相對應的培訓方式、設計合理的培訓內容。
參考文獻：
�。�1）孫宗虎.《員工培訓管理實(shí)務(wù)手冊》.第3版.人民郵電出版社.20xx年5月.第99-102頁(yè)
�。�2）韓偉靜.《培訓部規范化管理工具箱》.第2版..人民郵電出版社.20xx年1月.第97頁(yè).
�。�3）中國就業(yè)指導中心組織編寫(xiě).《企業(yè)人力資源管理師二級》.中國勞動(dòng)社會(huì )保障出版社.20xx年2月.第144-146頁(yè).
實(shí)施方案 篇2
一、活動(dòng)時(shí)間
二、活動(dòng)主題
振興社區科技活動(dòng)周以“攜手建設創(chuàng )新型蘭州”為主題，突出“科技與文化融合，科技與生活同行”的活動(dòng)特色。
三、活動(dòng)措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，提高認識。
社區成立以黨支部書(shū)記為組長(cháng)，相關(guān)轄區單位負責人和社區科普專(zhuān)干、工作人員為成員的科技活動(dòng)周領(lǐng)導小組，層
層分解任務(wù)，做到活動(dòng)有落實(shí)，人人有任務(wù)，保證科技活動(dòng)周的'順利完成。
�。ǘ┐罅π麄骺萍挤结樥�。
社區充分利用電子顯示屏、宣傳欄、黑板報等載體，大力宣傳《科技進(jìn)步法》、《國家知識產(chǎn)權戰略綱要》、《甘肅省科技學(xué)技術(shù)普及條例》等政策法規，增強居民相關(guān)法律知識及意識，讓其理解創(chuàng )新、支持創(chuàng )新、參與創(chuàng )新，積極營(yíng)造加快推動(dòng)自主創(chuàng )新、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的良好社會(huì )氛圍，是“攜手建設創(chuàng )新型城區”成為全民自覺(jué)行動(dòng)。
�。ㄈ┢占翱萍贾R，創(chuàng )建科普品牌。
以加強社區科技知識普及力度提高全民科技素質(zhì)水平為目的，社區利用《科普大講堂》這一固有活動(dòng)及社區志愿者，緊緊圍繞社會(huì )經(jīng)濟生活熱點(diǎn)，通過(guò)觀(guān)看科普光碟及發(fā)放宣傳資料，廣泛開(kāi)展衛生與健康、公共安全、防災減災、節能減排、低碳生活等方面的科技知識宣傳，充分發(fā)揮科技活動(dòng)周在提升公民科學(xué)素質(zhì)中的重要作用。同時(shí)，社區結合科技活動(dòng)周系列活動(dòng)，進(jìn)一步加強科普示范體系建設，深入開(kāi)展科普示范社區建設活動(dòng)，積極培養亮點(diǎn)和特色，著(zhù)力打造科普工作品牌。
�。ㄋ模I(yíng)造活動(dòng)氛圍，創(chuàng )新活動(dòng)載體。
社區整合轄區資源，聯(lián)合蘭泰醫院、東崗小學(xué)、蘭州市第四十八中等單位，開(kāi)展科技講座、科技展等特色活動(dòng)，從
細節培養學(xué)生、家長(cháng)的科學(xué)、文明、健康的生活方式，從而整體上提高群眾生活質(zhì)量和文明素養的需要，使我們生活更美好。
東崗街道振興社區
實(shí)施方案 篇3
森林火災雖然是自然災害，但在很多的時(shí)候是人為造成的，具有很強的突發(fā)性和破壞性，是一項重要的搶險救災工作。為認真貫徹執行《森林防火條例》的精神，落實(shí)“預防為主，積極消滅”的.工作方針，確保全鎮范圍內不發(fā)生森林火災，確保人民群眾生命和財產(chǎn)不受損失。一旦發(fā)生森林火災能快速將林火撲滅，把火災損失減少到最低程度，特指定本實(shí)施方案。
一、森林防火組織機構
1、鎮政府成立
森林防火指揮部。黨委副書(shū)記、鎮長(cháng)同志任指揮長(cháng)，人大主席任常務(wù)副指揮長(cháng)，黨委委員、武裝部長(cháng)任副指揮長(cháng)。黨政辦、農辦、林業(yè)站、森林公安派出所、公安派出所、中學(xué)、學(xué)區、醫院為成員單位，鎮森林防火指揮部辦公室設在鎮農辦，電話(huà)為，報警電話(huà)。
2、工作分工
指揮長(cháng)負責森林防火指揮部的全面工作。常務(wù)副指揮長(cháng)協(xié)助指揮長(cháng)協(xié)調鎮森林防火指揮部各成員單位做好森林防火各項準備工作；負責督促各村各單位加強野外火源管理及案件的查處、森林防火宣傳、基礎設施的建設落實(shí)、建立完善森林防火組織機構及措施的落實(shí)。副指揮長(cháng)協(xié)助指揮長(cháng)負責全鎮民兵撲火應急隊伍的建設、訓練和調度。
二、主要工作
1、防火期間，督促檢查各村抓好森林防火責任制、防火宣傳和野外火源管理的工作落實(shí)，并根據高火險天氣等級不同，采取不同相應措施，禁止一切野外用火，嚴防死守確保萬(wàn)無(wú)一失。
2、一旦發(fā)現火情，各村領(lǐng)導要迅速組織人員撲火，并到火場(chǎng)第一線(xiàn)組織指揮撲救，直到撲滅為止。
3、鎮森林防火指揮部成員、駐村人員、單位負責人接到火情通知后，立即趕到火災發(fā)生地點(diǎn)組織撲救。在高火險天氣、重大節日期間，鎮森林防火指揮部將組織成員單位到各村開(kāi)展森林防火大檢查。
4、民兵為應急撲火隊伍，要隨時(shí)做好撲滅火災的準備工作，隨時(shí)服從鎮森林防火指揮部的統一調度。
5、森林火災發(fā)生后，林業(yè)派出所、林業(yè)工作站立即派員到火災現場(chǎng)進(jìn)行調查，迅速查出火災肇事者，并將調查情況書(shū)面上報鎮森林防火指揮部，依法對肇事者及責任人進(jìn)行處理。對重大森林火災及有關(guān)人員傷亡事故的森林火災事件，報上級相關(guān)部門(mén)依法查處。
6、對已發(fā)生的森林火災，須及時(shí)按程序上報，不得瞞報。
三、保障措施
1、通訊保障
�。�1）鎮里和各村在重點(diǎn)森林防火期內要堅持24小時(shí)值班，保證電話(huà)暢通。
�。�2）各村主要領(lǐng)導、分管森林防火的領(lǐng)導的電話(huà)，在防火期內保持暢通。對因電話(huà)不暢，信息中斷影響火災撲救而造成重大損失的，要追究相關(guān)人員的責任。
2、車(chē)輛保障
在森林防火期間，鎮里安排專(zhuān)用車(chē)輛進(jìn)村到組進(jìn)行森林防火知識、政策的宣傳，提高群眾的防火意識，從源頭堵截火災的發(fā)生。
3、物資保障
森林撲火應急隊伍所需的撲火工具和調派大批人員參加撲滅重大火災所需工具和物資由鎮里負責落實(shí)。臨時(shí)組成的義務(wù)撲火人員的撲火工具由所在的村組負責落實(shí)。
實(shí)施方案 篇4
校本教研是為了解決本校及本校教師在發(fā)展中面臨的問(wèn)題而進(jìn)行的一種教研活動(dòng)，也是立足并充分利用本校特色、資源的研究。為了貫徹落實(shí)上級關(guān)于改進(jìn)和加強教學(xué)研究工作，建立“以校為本”的教學(xué)研究制度的有關(guān)工作要求，確立“學(xué)校是教研基地，教室是教研室，教師是研究員”的辦學(xué)新理念，充分發(fā)揮教學(xué)研究工作在基礎教育課程改革中的作用，提高我校教師實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力，根據縣教育局《關(guān)于開(kāi)展校本教研試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》文件精神和我校教學(xué)、教研狀況，特制定本方案
一、指導思想
1、確立“以校為本”教學(xué)研究的基本理念，大力開(kāi)展校本培訓與教學(xué)研究。推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
2、堅持理論與實(shí)踐相結合，注重在教育實(shí)踐中運用所學(xué)的新課程理論，并及時(shí)發(fā)現、解決課改中的問(wèn)題，以教研促教改。
3、校本教研要面向學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，特別是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習成長(cháng)過(guò)程中的需要。
二、活動(dòng)目的：
問(wèn)題即課題，堅持理論與實(shí)踐相結合，面向全體學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展；凸現學(xué)校和教師的個(gè)性，讓實(shí)踐、學(xué)習、研究、反思性再實(shí)踐成為教師的重要職業(yè)生活，實(shí)現學(xué)校的發(fā)展推動(dòng)教師的發(fā)展，完成學(xué)校、教師、學(xué)生的共生。
三、成立校本教研領(lǐng)導小組
四、工作的整體思路：
學(xué)校是教學(xué)科研的中心，教室即研究室，教師即研究者。因此，要搞好校本教研，就必須立足本校，依靠全體教師，面向全體學(xué)生，在充分學(xué)習課改理論的的基礎上，加強課堂教學(xué)的自我反思，要切實(shí)研究課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，（即：在我們學(xué)校，我的課堂上確實(shí)發(fā)生了什么問(wèn)題？）在此基礎上組織集體討論，共同研究解決辦法，逐步形成專(zhuān)題研究。
五、我校校本教研的主要內容：
『語(yǔ)文組』1.讀中感悟，理解課文內容
積累運用教學(xué)如何促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文能力的提高
2.作文如何入門(mén)
怎樣流利有感情地朗讀課文
3.如何培養學(xué)生識記字形的能力
怎樣培養學(xué)生“自主學(xué)習”
4.怎樣教會(huì )學(xué)生在解應用題時(shí)分析數量關(guān)系
怎樣提高學(xué)生的空間思維能力
『數學(xué)組』1.如何理順應用題解題思路
如何指導解答兩步應用題
2.如何培養學(xué)生的計算能力
如何提高解答兩步應用題的能力
『英語(yǔ)組』 如何提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)能力
如何指導學(xué)生記憶單詞
『體育組』如何訓練隊形隊列
六、主要措施：
1、教研組要根據本組學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，在總結經(jīng)驗的基礎上，制定出本組教研計劃，計劃要突出實(shí)際研究。
2、教師本人要確立個(gè)人學(xué)期校本教研計劃，分析自己在教學(xué)中的不足，確定自己本學(xué)期教研的主要目標及內容。
3、學(xué)校制定出校本教研的制度，以規范學(xué)校的校本教研活動(dòng)，確保經(jīng)費的投入，使校本教研納入教師的業(yè)務(wù)考核與評價(jià)中。
4、開(kāi)展多種形式的校本教研活動(dòng)，如：分科組教研（語(yǔ)文組、數學(xué)組、綜合組）；公開(kāi)課（研究課、觀(guān)摩課、評優(yōu)課、示范課）；集體備課（分年級組、學(xué)科組）；課題研究（以研究小組為單位）；教研組長(cháng)例會(huì )；取經(jīng)匯報：隨堂調研；專(zhuān)題講座。
5、加強對科組教研的指導，活動(dòng)中做到先收集在新課程理念下的課堂教學(xué)中的問(wèn)題與困惑，執教教師在執教前帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)行課前反思，執教后再進(jìn)行課后反思，所有教師在活動(dòng)前針對實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行自學(xué)，收集資料，后參加互動(dòng)式評課。每次活動(dòng)有教師自主申報的小課題講座或聘請校外專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。加強對骨干教師的培養,確定好毎一學(xué)科的學(xué)科帶頭人。
6、大力開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即：每學(xué)期上交一篇自己滿(mǎn)意的.典型案例：每學(xué)期上交一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文：每學(xué)期出好一份完整的試卷，每學(xué)期上好一節研究課；每學(xué)期當一次集體備課的中心發(fā)言人。同時(shí)要及時(shí)收集課改實(shí)驗中好的案例、反思、經(jīng)驗、小結等，每學(xué)年裝訂成冊，屆時(shí)供大家傳閱。
7、凡在學(xué)期內參加市級以上課改培訓或聽(tīng)課活動(dòng)的教師，返校后要做一次專(zhuān)題講座或上好一節教學(xué)觀(guān)摩課。
8、每學(xué)期由學(xué)校組織召開(kāi)三次校本教研工作會(huì )議，及時(shí)了解情況，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。
9、開(kāi)展全方位的學(xué)科過(guò)程性、發(fā)展性評價(jià)內容、評價(jià)方法及評價(jià)形式的研究，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。各學(xué)科小組要認真總結以往學(xué)科評價(jià)過(guò)程中的優(yōu)勢與不足，改進(jìn)學(xué)科評價(jià)方案。
10、加強對課堂教學(xué)的分類(lèi)指導，主要措施有：學(xué)校領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節、教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節；對新教師的聽(tīng)課每學(xué)期至少2節；對需要特別加強指導的教師由學(xué)校指派的指導教師予以課前準備及課堂教學(xué)等方面進(jìn)行長(cháng)期指導；學(xué)科帶頭人、骨干教師每學(xué)年要撰寫(xiě)1—2篇質(zhì)量較高的論文在縣級以上刊物發(fā)表，積極參與指導本校教師的課堂教學(xué)活動(dòng)。
實(shí)施方案 篇5
為深入貫徹落實(shí)縣創(chuàng )建“省環(huán)境優(yōu)美示范縣城”任務(wù)要求，結合3月31日會(huì )議精神，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范效應和引導作用，推動(dòng)城鄉環(huán)境綜合治理不斷向縱深發(fā)展�，F結合我鎮實(shí)際，就開(kāi)展環(huán)境優(yōu)美示范縣城創(chuàng )建工作，特制定本方案。
一、指導思想
堅持以黨的十八屆五中全會(huì )精神為指導，圍繞解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的利益問(wèn)題，以治理涉及民生的環(huán)境衛生、容貌秩序為切入點(diǎn)，以增添設施、塑造風(fēng)貌、健全機制為突破口，通過(guò)以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)全鎮城鄉環(huán)境綜合治理工作，努力創(chuàng )建人居環(huán)境明顯改善、發(fā)展環(huán)境明顯提升的環(huán)境衛生示范鄉鎮提供良好的環(huán)境保障。
二、基本原則
集中治理“臟亂差”，堅持標本兼治、專(zhuān)項治理與長(cháng)效管理有機結合起來(lái)，同步推進(jìn)城鄉環(huán)境綜合治理的軟硬件建設，抓好城鄉環(huán)境綜合治理“人員、經(jīng)費、職責、制度”四落實(shí)，建立城鄉環(huán)境綜合治理長(cháng)效管理機制和政策保障體系，深化和鞏固治理成果，不斷提高城鄉規劃、建設和管理水平。突出人民群眾在城鄉環(huán)境建設和容貌治理中的主體作用，堅持物質(zhì)文明、精神文明、生態(tài)文明協(xié)調發(fā)展，持續推進(jìn)城鄉環(huán)境綜合治理“七進(jìn)”活動(dòng)，注重培養城鄉居民的.文明、衛生意識，整體提升城鄉居民的文明素質(zhì)和健康素質(zhì)，讓城鄉居民成為環(huán)境優(yōu)美示范工程的參與者、建設者和受益者。
三、工作目標
到9月底，全面完成縣上下達的城鄉環(huán)境綜合治理的各項目標任務(wù)，以達到《省城鄉環(huán)境綜合治理“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”標準》要求；農村環(huán)境基礎設施不斷完善，農村垃圾分類(lèi)處理機制全面建立，基本建立適應治理工作需要的清掃保潔隊伍，城鄉環(huán)境綜合治理的工作機制和管理機制進(jìn)一步健全，居民文明衛生素質(zhì)全面提升。
四、工作內容
1.完善方案。按照《省城鄉環(huán)境綜合治理“四化”標準》制定鎮規劃方案，并嚴格按規劃方案推進(jìn)環(huán)境優(yōu)美示范工程。2.加快設施建設。加強環(huán)境基礎設施建設，按標準和規范新建和改造農村生活垃圾收集池，添置并更新垃圾桶、垃圾手推車(chē)輛。3.改善環(huán)境面貌。切實(shí)抓好“五亂”的治理，突出抓好場(chǎng)鎮及“中-馬路”“中-禾路”“中-北路”沿線(xiàn)，以及城鄉結合部的治理工作。4.提升城鎮形象。堅持“四注重、四提升”原則，注重風(fēng)貌塑造，提升城鎮整體形象。5.提高居民素質(zhì)。聯(lián)系治理工作實(shí)際，努力提高全鎮居民文明衛生素質(zhì)，通過(guò)系列教育和實(shí)踐活動(dòng)引導居民提高環(huán)境衛生意識，愛(ài)護和科學(xué)利用公共設施，逐步形成良好的生活習慣和文明的行為方式。6.示范要求達標。達到《省城鄉環(huán)境綜合治理“四化”標準》所確定的指標。
五、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（20xx年4月上旬）。召開(kāi)創(chuàng )建環(huán)境優(yōu)美示范縣城動(dòng)員大會(huì )，成立創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組，大力宣傳省級環(huán)境優(yōu)美示范縣城工作，營(yíng)造良好創(chuàng )建氛圍。制訂工作實(shí)施方案。
�。ǘ┤嫱七M(jìn)階段（4月11日至7月31日）。按照縣創(chuàng )建省級環(huán)境優(yōu)美示范縣城總體工作方案的要求，重點(diǎn)抓好工作機制健全、規劃體系完善、設施建設加快、環(huán)境面貌改善、居民素質(zhì)提高、示范要求達標等方面的任務(wù)全面推進(jìn)我鎮創(chuàng )建工作。
�。ㄈ╈柟烫嵘A段（8月1日至8月31日）。及時(shí)總結、宣傳，全面總結環(huán)境優(yōu)美示范縣城創(chuàng )建工作，做好創(chuàng )建工作資料的整理和歸檔。
�。ㄋ模z查驗收階段（9月1日至9月底）。接受省級專(zhuān)家組的檢查驗收，總結工作經(jīng)驗，形成長(cháng)效機制。
六、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。成立以鎮長(cháng)為組長(cháng),鎮相關(guān)部門(mén)負責人、村（居）支書(shū)主任等為成員的創(chuàng )建優(yōu)美示范縣城工作領(lǐng)導小組，切實(shí)加強領(lǐng)導，把實(shí)施該項工程列入重要議事日程，并作為目標管理作為年度考核的重要內容，統籌規劃、周密部署，及時(shí)總結經(jīng)驗，完善工作措施，大力培養和宣傳先進(jìn)典型，切實(shí)抓出實(shí)效。領(lǐng)導小組下設辦公室在鎮綜治中心內，具體負責創(chuàng )工作，保障工作有序深入開(kāi)展。
�。ǘ⿲�(shí)行網(wǎng)格化創(chuàng )建管理。以村（居）為單位將全鎮劃分為10個(gè)創(chuàng )建片區，每個(gè)片區確定相應的責任鎮領(lǐng)導和鎮干部，督促各自片區內環(huán)境衛生、廣告規范、環(huán)境秩序等，以達到清潔化、秩序化、優(yōu)美化標準。
�。ㄈ┘訌娸浾撔麄�。利用各種新聞媒體，通過(guò)多種方式廣泛深入宣傳創(chuàng )建環(huán)境優(yōu)美示范城鎮的重大意義、主要任務(wù)、政策措施，提高群眾的環(huán)境意識和參與意識，動(dòng)員群眾積極主動(dòng)地投身到創(chuàng )建工作中來(lái)，形成全社會(huì )齊抓共管的工作局面。
�。ㄋ模┘訌娰Y金投入。著(zhù)力建立經(jīng)費保障和穩定投入機制，鎮財政要將創(chuàng )建環(huán)境優(yōu)美示范縣城的必需經(jīng)費納入預算。加大對基礎設施建設的投入力度，提供資金保障。
�。ㄎ澹┘訌姸酱贆z查。進(jìn)一步建立健全督促檢查制度，建立行政監督機制，嚴格實(shí)施責任追究；建立群眾監督機制，認真處理投訴問(wèn)題。鎮綜治中心牽頭，組織人員根據實(shí)施方案的要求和階段性重點(diǎn)工作，對創(chuàng )建環(huán)境優(yōu)美示范縣城工作開(kāi)展情況進(jìn)行定期檢查和重點(diǎn)督導檢查，不斷提高工作水平，確保工作有部署、有進(jìn)展、有成效，圓滿(mǎn)完成省級環(huán)境優(yōu)美示范縣城創(chuàng )建。
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