實(shí)施方案(范例5篇)
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就常常需要事先準備方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)施方案 篇1
為了積極穩妥推進(jìn)新課程實(shí)驗，有效實(shí)施普通高中學(xué)生學(xué)分的認定和管理，根據教育部《普通高中課程方案(實(shí)驗)》和浙江省教育廳《浙江省普通高中學(xué)分認定辦法(試行)》等文件的精神，結合我校實(shí)際，特制訂本方案(試行)。
一．建立學(xué)分認定組織機構
1．學(xué)分認定委員會(huì )：
主任：x
副主任：x
成員：x各學(xué)科高中教研組組長(cháng)
職責：負責制訂學(xué)分認定實(shí)施方案，全面領(lǐng)導和指導學(xué)分的認定工作。
2．學(xué)分認定工作小組
組長(cháng)：x
副組長(cháng)：x
成員：年級段長(cháng)、備課組長(cháng)、班主任(教學(xué)班指導教師)、學(xué)科任課教師、學(xué)生代表。
職責：負責對學(xué)分的認定、評定、公示等工作的組織實(shí)施。
3．學(xué)分認定仲裁委員會(huì )
主任：x
副主任：x
成員：辦公室、教務(wù)處、教科處、政教處、團委等處室負責人、年級段長(cháng)、高中各學(xué)科教研組長(cháng)。
職責：負責對學(xué)分認定工作的監督，對學(xué)分認定過(guò)程中學(xué)生的申訴進(jìn)行調查、核實(shí)以及糾正。
二．學(xué)分設置
三．學(xué)分認定的內容和辦法
學(xué)分由學(xué)分認定委員會(huì )認定，學(xué)分認定的基本條件是：(1)達到一定的課程修習時(shí)間(不少于規定學(xué)時(shí)的2/3)；(2)在學(xué)習過(guò)程中有良好的表現(依據學(xué)習過(guò)程記錄、學(xué)習成果、學(xué)生互評及教師評價(jià)等)(3)參加學(xué)校組織的考試(或考查)并成績(jì)合格。
(一)學(xué)科模塊學(xué)分認定
學(xué)分分為必修學(xué)分和選修學(xué)分，均由過(guò)程評價(jià)和終結評價(jià)(模塊測試)兩個(gè)部分組成，我校規定兩部分的分值權重為4：6。模塊測試以滿(mǎn)分100分計，成績(jì)在60分以上(含60分)為及格，取得該門(mén)課程的學(xué)分，不及格者不取得學(xué)分。
1．學(xué)習形成性評價(jià)成績(jì)(過(guò)程表現)(40%)
學(xué)習形成性評價(jià)成績(jì)包括修習時(shí)間、課堂表現、作業(yè)質(zhì)量、平時(shí)測驗等平時(shí)過(guò)程性表現，累計以滿(mǎn)分40分計入總分成績(jì)。
學(xué)生修習時(shí)間要達到課程標準要求的2/3以上。因病假、事假未能達到規定時(shí)的，在課余時(shí)間通過(guò)補課達到要求的給予認定。修習時(shí)間未能達到要求的不予認定學(xué)分。課堂表現包括學(xué)生的學(xué)習情感態(tài)度、對課堂的參與程度、提出問(wèn)題解答問(wèn)題的數量和質(zhì)量等，有實(shí)驗操作的.學(xué)科實(shí)驗操作的考核也包含在本項目?jì)�；作業(yè)質(zhì)量包括作業(yè)完成的次數和質(zhì)量等；平時(shí)測驗成績(jì)模塊學(xué)習中間的階段性測試，可以是筆試，也可以是口試或實(shí)驗操作等其他形式。
2．學(xué)業(yè)水平測試成績(jì)(60%)
由學(xué)校依據課程標準統一命題(滿(mǎn)分為100分)，或采用市教育局統一的模塊測試卷。該部分以滿(mǎn)分60分計入決成績(jì)。
以上兩項由學(xué)校統一制定評定細則(見(jiàn)附件)。
(二)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分認定
1．研究性學(xué)習學(xué)分認定
研究性學(xué)習學(xué)分以課題評價(jià)形式認定。按照《州溫七中研究性學(xué)習課程實(shí)施方案》實(shí)施，高一年級進(jìn)行研究性學(xué)習通識培訓并完成一個(gè)課題研究，通識學(xué)習部分獲得3個(gè)學(xué)分，課題研究獲得6個(gè)學(xué)分。高二年級完成一個(gè)課題，獲6個(gè)學(xué)分。研究性學(xué)習以小組的方式進(jìn)行，每組控制在5-10人之間。課題立項時(shí)，要根據課題大小和難易程度及所需時(shí)間來(lái)確定學(xué)分。其認定依據主要是：(1)參加研究的活動(dòng)時(shí)間記錄；(2)開(kāi)題報告和學(xué)習方案；(3)每次課題研究學(xué)習活動(dòng)記錄和《州溫七中研究性學(xué)習課題活動(dòng)記錄冊》；(4)具體反映成員參與研究的感受、體會(huì )、小結；(5)課題研究學(xué)習成果(論文、研究報告、解決問(wèn)題的方案、活動(dòng)設計、實(shí)物設計、多媒體課件等)。
2．社會(huì )實(shí)踐學(xué)分認定
社會(huì )實(shí)踐每學(xué)年總的活動(dòng)時(shí)間不少于一周，共六個(gè)學(xué)分，社會(huì )實(shí)踐由學(xué)校政教部門(mén)統一組織實(shí)施，第一學(xué)年安排軍訓，第二、三學(xué)年安排參加生產(chǎn)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)、參觀(guān)考察或社會(huì )調查。由學(xué)校根據學(xué)生參與的時(shí)間、態(tài)度、實(shí)踐的效果和實(shí)踐場(chǎng)所書(shū)面意見(jiàn)等進(jìn)行認定。
(1)學(xué)生每學(xué)年必須參加1周有組織、有意義的社會(huì )實(shí)踐，并且有個(gè)人的社會(huì )實(shí)踐記錄(如日記、體驗材料等)，可獲得2學(xué)分。
(2)社會(huì )實(shí)踐可以在校內或校外進(jìn)行。校內實(shí)踐活動(dòng)可以是值周班活動(dòng)、社團活動(dòng)等；校外可以是春、秋游活動(dòng)、社會(huì )調查、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)等。校內實(shí)踐2學(xué)分、校個(gè)實(shí)踐4學(xué)分。
(3)軍訓是社會(huì )實(shí)踐的獨立內容，時(shí)間不少于一周，記2學(xué)分。
3．社區服務(wù)學(xué)分認定
社區服務(wù)利用課余、假期時(shí)間分散進(jìn)行，三年內的服務(wù)總時(shí)間不少10個(gè)工作日。公益活動(dòng)一般安排在每年的三月學(xué)雷鋒月，為三個(gè)工作日；宣傳教育安排在暑、寒假里，為5個(gè)工作日；扶貧幫困活動(dòng)一般安排在課余和節假日，為2個(gè)工作日。
學(xué)生三年內應參加不少于10個(gè)工作日的社區服務(wù)，共獲得2學(xué)分。參加社區服務(wù)少于10個(gè)工作日的，不給學(xué)分。
社區服務(wù)以小組或行政班的方式進(jìn)行。學(xué)校依據既定程序和社區提供的相關(guān)材料(服務(wù)對象及聯(lián)系方式、服務(wù)時(shí)間、服務(wù)項目、認定簽名、服務(wù)體會(huì )等)認定有效工作日及學(xué)分。
4．選修學(xué)分認定
學(xué)校開(kāi)設地方課程和校本課程，為學(xué)生選修創(chuàng )造條件，并在修習結束后進(jìn)行考核。選修學(xué)分的認定與必修學(xué)科模塊的學(xué)分認定一樣從學(xué)習課時(shí)記錄、修習過(guò)程反映和課程考核結果三方面來(lái)認定。以上三方面均合格者，才能獲得相應學(xué)分。
四．學(xué)分認定的時(shí)間和程序
(一)學(xué)分認定時(shí)間：學(xué)科類(lèi)課程在修習完每個(gè)模塊后，由學(xué)校確定時(shí)間組織考試、進(jìn)行學(xué)分認定；綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分認定，由學(xué)校根據情況確定時(shí)間進(jìn)行統一認定。
(二)學(xué)分認定程序
1按規定完成課程(模塊)修習并經(jīng)考試、考核后，任課教師及時(shí)向學(xué)校提出學(xué)分認定申請。
2．任課教師綜合學(xué)生學(xué)習時(shí)間、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習過(guò)程中的表現以及終結評價(jià)等情況進(jìn)行考核，填寫(xiě)《學(xué)科模塊學(xué)分認定登記表》，并提出學(xué)分認定的初步意見(jiàn)。
3．社會(huì )實(shí)踐和社區服務(wù)學(xué)分的認定、還須有實(shí)踐場(chǎng)所、服務(wù)對象單位的書(shū)評鑒意見(jiàn)和學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐和社區服務(wù)過(guò)程的詳實(shí)記錄等相關(guān)材料，由班主任或帶隊老師進(jìn)行考核，提出是否予以認定的初步意見(jiàn)。
4．相關(guān)科目學(xué)分認定小組或年級學(xué)科備課組對任課教師提出的初步意見(jiàn)和學(xué)生相關(guān)資料進(jìn)行審核。
5．教務(wù)處復核。
6．學(xué)分認定委員會(huì )確認學(xué)分。
7．學(xué)分認定委員會(huì )主任簽署認定意見(jiàn)。
8．公示獲得學(xué)分的學(xué)生名單。對未取得學(xué)分的學(xué)生，學(xué)分認定委員會(huì )書(shū)面通知學(xué)生并說(shuō)明原因。
9．教務(wù)處記錄學(xué)生學(xué)分成績(jì)，并存檔。
五．學(xué)分認定的處理
1．未取得學(xué)分的學(xué)生對學(xué)校認定意見(jiàn)如有異議，可在得到通知之日起15日內由學(xué)生本人向學(xué)校學(xué)分仲裁小組提出書(shū)面復議申請。學(xué)校學(xué)分仲裁小組提請學(xué)校學(xué)分認定委員會(huì )復議，學(xué)校學(xué)分認定委員會(huì )在15日內召集有關(guān)教師、認定小組復議，作出決定并相關(guān)學(xué)生。
2．學(xué)生對學(xué)校給予其他學(xué)生的學(xué)分認定如有異議，可以書(shū)面向學(xué)校學(xué)分仲裁小組反映。闡明提出異議的理由并有權得到答復。
3．學(xué)生因模塊考核成績(jì)不合格而不能取得學(xué)分的處理。(1)可以申請補考，補考時(shí)間由學(xué)校安排。若補考后的模塊考核成績(jì)仍不合格者，可申請重修、改修或放棄(必修課程和有必修學(xué)分要求的選修課程不得放棄，選修課程中要求獲得必修學(xué)分的模塊有其他選擇的除外)。(2)重修要在接到不取得學(xué)分的通知后1年之內完成，重修所用時(shí)間不得與先前修習所用時(shí)間累加。同科課程(模塊)重修不得超過(guò)兩次。學(xué)生因修習時(shí)間不足不能取得學(xué)分的，可在補足修習時(shí)間后認定。
六．學(xué)分管理
1．學(xué)校設立學(xué)生學(xué)分檔案，由教務(wù)處指定專(zhuān)人負責管理，妥善保管學(xué)生學(xué)分認定相關(guān)材料，待上級落實(shí)信息系統軟件后，建立學(xué)生學(xué)分管理的平臺。
2．學(xué)校不以學(xué)分獎勵學(xué)生，學(xué)生學(xué)習成績(jì)特別信優(yōu)異或在某一方面特別突出，可在“學(xué)生成長(cháng)記錄冊”或“學(xué)籍管理卡”的相應欄目?jì)扔枰哉鎸?shí)記錄。
3．合格學(xué)分是學(xué)生取得高中畢業(yè)資格的主要依據，按照規定，高中學(xué)習期間學(xué)生必須取得相應學(xué)分，才能準予畢業(yè)。
4．學(xué)分認定工作必須做到公正、公平、公開(kāi)，學(xué)校學(xué)分認定工作應接受學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )和上級教育行政管理部門(mén)的監督，確保學(xué)分認定的權威性和真實(shí)性。
實(shí)施方案 篇2
近日，為深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中全會(huì )精神，提高嚴格規范公正文明執法能力，完善檢察機關(guān)司法工作機制，按照市檢察院統一部署，我出臺《規范司法行為專(zhuān)項整治工作方案》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》），開(kāi)展為期一年的規范司法行為專(zhuān)項整治工作。
一是明確了指導思想和目標任務(wù)�！斗桨浮穲猿謫�(wèn)題導向，以保證公正司法為目標，以嚴格規范司法為核心，以昌平區檢察院檢察官辦案責任制改革為契機，結合昌平區檢察院內涵式發(fā)展理念及“一三五”工作思路，緊緊圍繞涉及群眾切實(shí)利益的司法環(huán)節，集中整治檢察環(huán)節不規范的突出問(wèn)題，進(jìn)一步完善檢察工作機制，強化對檢察權運行的管理和監督，促進(jìn)昌平區檢察院司法規范化建設�！斗桨浮愤�提出強化規范司法理念、健全規范司法機制、提升司法能力的'目標任務(wù)。
二是確定了基本原則和重點(diǎn)內容�！斗桨浮穲猿謬栏袼痉�、問(wèn)題導向、立足本院、長(cháng)效機制等基本原則。除市院列舉的九類(lèi)重點(diǎn)查找的司法不規范問(wèn)題以外，根據各業(yè)務(wù)部門(mén)先期進(jìn)行初步摸底排查的結果，《方案》還將一些司法不規范現象和行為作為昌平區檢察院專(zhuān)項整治的重點(diǎn)內容。包括在檢務(wù)公開(kāi)、司法文書(shū)送達、贓證物清理以及案卷歸檔等方面存在不及時(shí)等問(wèn)題；在法律文書(shū)和工作報告制作中存在的證據分析欠缺、釋法說(shuō)理不足等問(wèn)題；在辦案效率方面存在的初查時(shí)間過(guò)長(cháng)、公訴案件退補率和延長(cháng)率過(guò)高等問(wèn)題；在辦案程序中存在的執法不嚴格、不細致，文書(shū)不規范等問(wèn)題；在統一業(yè)務(wù)應用系統方面存在的信息填錄不規范等問(wèn)題；在紀律作風(fēng)方面存在的不規范著(zhù)裝、不按規定使用執法記錄儀等問(wèn)題。
三是細化了工作方法和工作步驟�！斗桨浮访鞔_提出開(kāi)展專(zhuān)項整治工作時(shí)要與昌平區檢察院發(fā)展戰略及工作思路相結合、與昌平區檢察院檢察官辦案責任制改革相結、與昌平區檢察院信息化辦案管理機制建設相結合、與全面推進(jìn)檢務(wù)公開(kāi)相結合等工作方法。同時(shí)，在市院確定動(dòng)員部署、對照檢查、整改落實(shí)、總結驗收四個(gè)階段的基礎上，《方案》進(jìn)一步細化出16個(gè)具體步驟，明確各步驟主要工作、完成時(shí)間、責任部門(mén)和注意事項，保證專(zhuān)項整治工作安排合理、推進(jìn)有序。
四是強調了組織機構和工作要求。昌平區檢察院成立了黨組副書(shū)記、副檢察長(cháng)劉兆欣任領(lǐng)導小組組長(cháng)，其他班子成員任領(lǐng)導小組副組長(cháng)的規范司法行為專(zhuān)項整治工作領(lǐng)導小組，負責統籌安排、追蹤督導、總結驗收。下設辦公室，由研究室牽頭，政治處組宣科、辦公室、紀檢監察處等部門(mén)參加，全面負責方案起草、信息報送、材料總結、輿論宣傳、監督問(wèn)責等工作�！斗桨浮吠瑫r(shí)還提出加強組織領(lǐng)導、監督問(wèn)責、典型示范、輿論宣傳、信息報送等開(kāi)展專(zhuān)項整治工作的具體要求，各業(yè)務(wù)部門(mén)及相關(guān)綜合部門(mén)作為小組成員單位，要嚴格遵循《方案》要求，積極穩妥地開(kāi)展專(zhuān)項整治工作。
實(shí)施方案 篇3
一、切實(shí)可行的計劃是行動(dòng)的第一步。
在區教文體局及區教研室提高課堂教學(xué)效益的相關(guān)文件下發(fā)后，我校行政會(huì )上由校長(cháng)親自牽頭，形成專(zhuān)項領(lǐng)導班子，結合我校學(xué)初的教學(xué)工作計劃及學(xué)校教師學(xué)生等實(shí)際情況，所有行政領(lǐng)導共同商討制訂出合理的實(shí)施方案，用以指導本學(xué)期提高課堂教學(xué)效益活動(dòng)的實(shí)施。
二、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展活動(dòng)是行動(dòng)的關(guān)鍵。
1、前期宣傳工作我們主要做了這些事：
全校教師例會(huì )上宣讀各級部門(mén)關(guān)于開(kāi)展提高課堂教學(xué)效益活動(dòng)的文件，結合全區形式分析我校教師、學(xué)生、教學(xué)的現狀。使所有教師意識到教學(xué)質(zhì)量是教師的第一追求目標，而要在減輕學(xué)生負擔的情況下追求高質(zhì)量的教學(xué)最根本的也是最關(guān)鍵的就是必須提高課堂教學(xué)效益，使全體教師意識到提高課堂教學(xué)效益不是上下各級的一句口號，而是每位教師必須思考的；不是一學(xué)期的活動(dòng)，而是必須長(cháng)期堅持的，是我們教師需要實(shí)實(shí)在在做的事。
各組教研會(huì )結合本組自身學(xué)科特點(diǎn)及組內教師情況進(jìn)行學(xué)習，通過(guò)學(xué)習知道什么是有效的課堂教學(xué)，哪些行為是無(wú)效的教學(xué)行為，通過(guò)學(xué)習知道提高課堂教學(xué)效益迫在眉睫，知道提高課堂教學(xué)效益也是促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、通過(guò)各種活動(dòng)促進(jìn)教師的自我認識：
�。�1）教導處精心設計了“教師無(wú)效教學(xué)行為自我診斷表”（表附后），全體教師反思自己的課堂，自我診斷有哪些無(wú)效的教學(xué)行為影響了課堂教學(xué)效益。
�。�2）教研組會(huì )上自我總結，談自己的思考與困惑。
�。�3）組內骨干教師引領(lǐng)，就普遍反映的問(wèn)題進(jìn)行集中會(huì )診，以相關(guān)理論作指導，結合自身教學(xué)中的經(jīng)驗體會(huì )促進(jìn)教師的自我認識。如：語(yǔ)文組的“如何拓寬農村孩子的閱讀視野？”，“對習作能力差的孩子如何個(gè)別輔導？”數學(xué)組的“如何有系統的培養學(xué)生的數學(xué)閱讀與理解能力？”“計算粗心問(wèn)題怎么辦？”英語(yǔ)組的“學(xué)生課外閱讀習慣如何培養？”等等。
�。�4）觀(guān)摩名師視頻課堂，分析名師課堂的有效教學(xué)行為，比照自己，學(xué)習好的教學(xué)方法，學(xué)習名師提問(wèn)的藝術(shù)等等。
3、反思后的行動(dòng)：
�。�1）常規教學(xué)檢查：語(yǔ)文組使用多媒體教學(xué)效果顯著(zhù)，數學(xué)組與英語(yǔ)組開(kāi)展了全組內的課前常規活動(dòng)，數學(xué)組：課前5分鐘口算。英語(yǔ)組：課前3分鐘教師與學(xué)生的.日常對話(huà)。
�。�2）上課與聽(tīng)課：骨干教師示范課，課后談自身反思的收獲。新教師見(jiàn)面課，課后組內評價(jià)，羅列其有效性與無(wú)效性。一般教師教研課，課后談自己學(xué)習后在教學(xué)中的行為改進(jìn)。
行政處聽(tīng)教師隨堂課，并交流意見(jiàn)。
三、本學(xué)期的反思：
1、各教師在組內進(jìn)行了活動(dòng)總結，上交教案與案例反思。
2、各組進(jìn)行了活動(dòng)總結，反思沒(méi)落實(shí)的行為，為下期教研提供思考方向。
通過(guò)這次提高課堂教學(xué)效益的活動(dòng)，我校認識到在教學(xué)中的明顯不足，如師徒活動(dòng)執行不力，對個(gè)別教師的跟蹤培訓不到位，致使個(gè)別班級教學(xué)成績(jì)差；對教師的教學(xué)熱情還需多形式的調動(dòng)起來(lái)；
年級組的研討有待教導處進(jìn)一步跟蹤指導……總之，提高課堂教學(xué)效益的活動(dòng)并不是某一學(xué)期的活動(dòng)，而是作為學(xué)校應該長(cháng)期思考并做好的事，下期，我們會(huì )根據本學(xué)期總結情況繼續針對性的開(kāi)展好提高課堂教學(xué)效益的活動(dòng)，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量上新臺階，使教師快樂(lè )迅速的成長(cháng)！
實(shí)施方案 篇4
一、總體規劃
�。ㄒ唬┙ㄔO規模
從20xx年起，用二年時(shí)間，重點(diǎn)建設1000畝花卉產(chǎn)業(yè)示范基地核心區，并逐漸沿南北環(huán)路沿線(xiàn)輻射和帶動(dòng)其它村、鎮發(fā)展。到20xx年建成花卉生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)達100家以上，花卉生產(chǎn)規模達5000畝以上的南北環(huán)線(xiàn)花卉產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟帶，實(shí)現以花卉產(chǎn)業(yè)為主導產(chǎn)業(yè)，配合發(fā)展生態(tài)農業(yè)、立體農業(yè)、觀(guān)光休閑農業(yè)，基本實(shí)現生產(chǎn)規�；�、標準化、特色化和專(zhuān)業(yè)化、基礎設施配套化、產(chǎn)供銷(xiāo)一體化、服務(wù)社會(huì )化的農業(yè)產(chǎn)業(yè)化體系�；ɑ墚a(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值達8000萬(wàn)元以上，實(shí)現利潤3000萬(wàn)元以上，帶動(dòng)餐飲、旅游、休閑、娛樂(lè )、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)等產(chǎn)業(yè)收入，實(shí)現年收入1億元以上，利潤3500萬(wàn)元以上，花卉經(jīng)濟帶年產(chǎn)值達1.5億元以上，農民人均增收1000元以上，農民生產(chǎn)、生活條件全面改善，都市農業(yè)基本形成。
�。ǘ﹨^域布局
以長(cháng)土鎮黃桷村為核心區，沿南北環(huán)路沿線(xiàn)輻射和帶動(dòng)其它村鎮。
二、核心區建設規劃
�。ㄒ唬┗厩闆r與產(chǎn)業(yè)現狀
黃桷村地處貢井、沿灘、大安三區交匯處，具有得天獨厚的區位優(yōu)勢，且交通便利，水資源豐富，水利條件好，規劃區周?chē)鸁o(wú)污染源，空氣質(zhì)量佳，是生態(tài)型花卉生產(chǎn)及休閑旅游業(yè)發(fā)展的良好區域。該村有9個(gè)村民組，總人口1789人，總農戶(hù)數601戶(hù)，耕地面積1175畝，農民人均純收入2750元；
有未硬化村道5公里；有提灌站1座，總裝機容量45千瓦，渠道總長(cháng)2公里，山平塘16口，面積50畝，總容量3萬(wàn)立方米，旭水河從核心區穿過(guò)。目前，已有廣交園藝、靜豐園藝等近30家有一定規模、檔次和特色的花卉企業(yè)入駐，休閑觀(guān)光旅游也具相當規模，人氣十分旺盛，效益顯著(zhù)。到20xx年，長(cháng)土鎮已有花卉栽培面積達640余畝，全區達1000余畝。
�。ǘ┙ㄔO內容
示范基地將融花卉生產(chǎn)、加工、市場(chǎng)交易、科技信息交流與博覽、觀(guān)光休閑娛樂(lè )等功能為一體，圍繞增收、保障、益民三大工程和花卉市場(chǎng)開(kāi)展建設，實(shí)現以花卉產(chǎn)業(yè)為主體，花卉市場(chǎng)為載體，結合發(fā)展觀(guān)光休閑旅游等第三產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)農業(yè)產(chǎn)業(yè)化，優(yōu)化農村人居環(huán)境，改善生態(tài)、生產(chǎn)、生活環(huán)境，塑造都市農業(yè)。
1、增收工程
以企業(yè)為載體，市場(chǎng)為導向，相對集中成片打造1000畝花卉生產(chǎn)基地，推行標準化和定單生產(chǎn)。產(chǎn)業(yè)內部近期以園林綠化產(chǎn)品為主，重點(diǎn)發(fā)展盆栽花卉，遠期形成以盆栽花卉為主，園林綠化和鮮切化結合的花卉產(chǎn)業(yè)。依托花卉產(chǎn)業(yè)的.發(fā)展，大力推進(jìn)觀(guān)光、休閑、娛樂(lè )環(huán)境建設，實(shí)現農民增收、企業(yè)增利和政府增稅，促進(jìn)農村經(jīng)濟持續、健康、高速發(fā)展。
2、保障工程
本著(zhù)讓業(yè)主“愿進(jìn)來(lái)、留得住、能發(fā)財”的原則，除落實(shí)相關(guān)的扶持政策外，以政府投入為主，重點(diǎn)建設完善水利、道路、排污等公益性基礎配套設施。
道路：依托現有的南環(huán)路和伍富路為主路，根據總體規劃布局建設與主路相連的硬化干道5公里，農民和生產(chǎn)基地硬化便道20公里，使花卉企業(yè)和農戶(hù)經(jīng)濟園連通大市場(chǎng)。
水利：依托旭水河和現有的一個(gè)村級提灌站改造增容，建立輸水主管網(wǎng)2公里，改造渠道2公里；建立為解決農民和花卉企業(yè)生產(chǎn)、生活用水，并作為景點(diǎn)配置的蓄水池20口，每口不低于250立方米；在花卉生產(chǎn)基地全面實(shí)施節水灌溉工程。
實(shí)施方案 篇5
按照20xx年縣綜治委的統一布置，結合我鎮實(shí)際，為維護八里河鎮的社會(huì )政治穩定，促進(jìn)全鎮平安創(chuàng )建工作的深入開(kāi)展，特制定以下方案。
一、為了確保我鎮社會(huì )治安綜合治理工作的穩步提高，充分發(fā)揮全鎮治安防范多層網(wǎng)絡(luò )作用，提高全鎮科技防范能力。進(jìn)一步完善平安互助網(wǎng)和視屏監控系統，對全鎮的社會(huì )治安形勢實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
二、加強鎮綜治維穩工作中心建設，完善各項工作制度和各項設施建設，規范中心的軟件資料，認真搞好中心接防和矛盾糾紛排查調處工作。
三、進(jìn)一步深入開(kāi)展平安創(chuàng )建活動(dòng)。鞏固平安村(社區)創(chuàng )建成果，開(kāi)展好平安單位，平安景區的創(chuàng )建活動(dòng)，打造良好的平安創(chuàng )建宣傳氛圍。
四、加強綜治督查力度。促進(jìn)群防群治工作和三級治安聯(lián)防的有效開(kāi)展，促進(jìn)全鎮社會(huì )秩序的穩定。
五、按照縣綜治委的統一布置，開(kāi)展好各項專(zhuān)項整治活動(dòng)，制定好各項專(zhuān)項整治實(shí)施方案，加強活動(dòng)組織建設，寫(xiě)好活動(dòng)記錄和總結。.
六、加強矛盾糾紛的排查調處工作，開(kāi)展矛盾糾紛定期排查和集中排查相結合。定期摸排信xx功、信邪教人員，調解矛盾糾紛，化解不安定因素。
七、完善各村綜治維穩工作站的設施建設，制度建設和治安哨卡的設施建設。
八、加強村(社區)綜治維穩工作站人員的業(yè)務(wù)培訓，提高全鎮綜治人員的業(yè)務(wù)水平。
九、規范綜治軟件資料，量化軟件各項指標，提高全鎮綜治工作的`整體水平。公平、公正的考核各村(社區)各單位綜治工作水平,全年實(shí)行百分制考核，平時(shí)檢查督查占20%，半年檢查占30%，年終檢查占50%。
1、各村(社區)支部書(shū)記、村長(cháng)聽(tīng)取安排綜治工作會(huì )議記錄不得少于6次(村支兩委記錄)。
2、矛盾糾紛排查，各村(社區)1年摸排矛盾糾紛不得少于6起;建立規范矛盾糾紛調解卷不得少于3卷。
3、8本帳薄記錄內容要規范真實(shí)，哨卡值班記錄不得脫漏，綜治各項工作計劃、方案、小結、總結要可行、具體、充實(shí)。
4、加強綜治督查力度，促進(jìn)綜治工作的深入開(kāi)展。分管綜治的負責人和綜治辦的全體同志對轄區內的各村(社區)、各單位每月督查一次。季度總評打分，列入年終考評占20%;半年檢查占30%;年終檢查占50%，并把季度、半年、年終考核結果進(jìn)行通報。
5、獎勵分：信息和典型材料報送后，已被采用按級別加分，鎮采用加0.5分，縣采用加1分，省市采用加2分，中央采用加3分，受省市表彰的先進(jìn)單位獎勵2分，縣表彰的獎勵1分，獎勵總分累計不超過(guò)10分。
6、懲處分：例會(huì )簽到，信息報送，各類(lèi)報表列入懲處分即扣分，例會(huì )及開(kāi)會(huì )每缺1人次扣0.5分，每次每缺一類(lèi)報表扣0.5分，發(fā)生集體上訪(fǎng)和越級上訪(fǎng)每起扣2分。夜間值班督查情況，全鎮通報批評，每次扣1分，黃牌警告扣2分，積分直接列入年終考評(各村發(fā)生可防性案件超過(guò)3起扣1分，5起以上扣2分)。
7、綜治普法宣傳，要有宣傳資料、記錄、方案、小結、總結。廣播宣傳要有廣播稿，宣傳記錄和材料要相符。
十、加強周邊環(huán)境的治理和相鄰兄弟鄉鎮村，簽定周邊協(xié)議，共建平安和諧新農村。
十一、深入開(kāi)展普法宣傳活動(dòng)，打造良好的宣傳氛圍，開(kāi)展“五五普法宣傳”和法制進(jìn)村、進(jìn)校園活動(dòng)。
十二、加強學(xué)校周邊環(huán)境的治理和留守兒童的管理，開(kāi)展預防青少年犯罪活動(dòng)。
十三、繼續開(kāi)展好村級綜治經(jīng)費一事一議籌集，確保綜治工作扎實(shí)有效的開(kāi)展。
十四、加強鎮直各單位、中心學(xué)校、八里河風(fēng)景區的矛盾糾紛排查調處工作，化解各方面不安定因素，打造平安和諧八里河。
【實(shí)施方案】相關(guān)文章：
小學(xué)安全實(shí)施方案實(shí)施方案03-27
實(shí)施方案04-24
實(shí)施方案【精選】08-14
(經(jīng)典)實(shí)施方案08-15
【經(jīng)典】實(shí)施方案08-09
實(shí)施方案（經(jīng)典）08-17
實(shí)施方案[經(jīng)典]07-28
[精選]實(shí)施方案07-30
實(shí)施方案11-22
實(shí)施方案11-22