實(shí)施方案【集合9篇】
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編整理的實(shí)施方案9篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)施方案 篇1
為了進(jìn)一步加強學(xué)生思想道德建設，培養學(xué)生養成良好的行為習慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)和個(gè)性發(fā)展，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校經(jīng)過(guò)認真細致的調查研究，在借鑒有關(guān)兄弟學(xué)校學(xué)生管理經(jīng)驗的基礎上，結合我校實(shí)際，決定從20xx年第二學(xué)期起全面實(shí)行準軍事化管理模式，現制定如下實(shí)施方案:
一、總則
準軍事化管理是指非軍事單位借鑒和運用軍事管理的方式和原則實(shí)行的內部管理。我校實(shí)行準軍事化管理的對象是全體在校學(xué)生，基本內涵是實(shí)行教師指導下的學(xué)生自治，在學(xué)生管理的全過(guò)程中采用軍事化管理模式。準軍事化管理的'內容包括學(xué)生軍訓制度、會(huì )操檢閱制度、一日生活制度、內務(wù)衛生制度、學(xué)生容貌風(fēng)紀、升旗儀式、大型活動(dòng)等方面。我們將通過(guò)準軍事化管理方式，對學(xué)生進(jìn)行嚴格要求、嚴格訓練，并同思想政治工作、行政管理工作緊密結合起來(lái)，實(shí)現學(xué)生管理工作的正規化、系統化，科學(xué)化，力求在學(xué)生日常管理工作中形成團結緊張、嚴肅活潑、令行禁止、整齊劃一、行為規范、紀律嚴明的良好局面，使學(xué)校德育工作上一個(gè)新的臺階。
二、組織機構
為了確保準軍事化管理工作的有效開(kāi)展和順利進(jìn)行，學(xué)校決定成立相關(guān)組織機構：
�。ㄒ唬受娛禄芾眍I(lǐng)導小組。學(xué)校成立杭州灣職校準軍事化管理領(lǐng)導小組，其職責是負責準軍事化管理工作的組織領(lǐng)導，組成人員如下：
組長(cháng)：謝柏南
副組長(cháng)：儲旭明 陳曙 邵佳洪
成員：鄭德忠 陸佾 沈成宏 施俊杰 王麗亞 陳益民 王上杭 潘林軍 王健 任琴兒
�。ǘ受娛禄芾砉ぷ魑瘑T會(huì )。準軍事化管理領(lǐng)導組下設準軍事化管理工作委員會(huì )。其職責是負責準軍事化管理的具體組織實(shí)施，組成人員如下:
主任：邵佳洪
副主任：鄭德忠 王健
成員：孫挺 王潔林 王仲佳 羅卡及全體班主任
�。ㄈ┡c駐慈溪武警部隊警校共建，同時(shí)聘請退伍軍人任學(xué)校軍事教官若干名名，成立學(xué)生訓練科，歸學(xué)生處管理。
三、準軍事化管理主要內容：
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軍訓是學(xué)生第一必修課，新生入校后由學(xué)校統一組織實(shí)施為期2—3周的軍事訓練，訓練結束時(shí)由軍事教官和班主任給每個(gè)學(xué)生評定成績(jì)。因入學(xué)晚未參加正常軍訓的學(xué)生，由學(xué)生處另行安排，利用業(yè)余時(shí)間補訓。
每學(xué)期由學(xué)生處策劃，各班安排一定的時(shí)間進(jìn)行軍訓，由學(xué)生訓練科教官負責軍訓，主要科目為隊列訓練，國防知識教育、內務(wù)整理、軍容風(fēng)紀訓練等內容。以鞏固軍訓成果。
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1.著(zhù)裝：
學(xué)生在校期間，按照學(xué)校規定統一著(zhù)裝。具體規定為：非節假日統一著(zhù)學(xué)校規定的服裝（實(shí)習實(shí)訓著(zhù)工作服），節假日可著(zhù)其他便裝，但所著(zhù)服裝必須符合學(xué)生日常行為規范的有關(guān)規定.
2．起床：
起床鈴響后，立即起床，按規定著(zhù)裝，做好出操的一切準備。
3. 早操；
學(xué)生必須參加早操。以班級為單位在規定時(shí)間內于指定地點(diǎn)集合，不準有缺勤、遲到等現象。
早操隊伍集合完畢，帶隊學(xué)生干部須履行報告制度，報告對象是參加帶操的學(xué)生軍事教官。報告內容為，報告教官，某某班應到幾人，實(shí)到幾人，請假幾人，曠操幾人，報告完畢，請指示。
早操可跑步、隊列訓練或從事其它操練活動(dòng),具體方式由學(xué)生處根據場(chǎng)地條件,季節因素等合理安排。
跑步班級在行進(jìn)中不準超隊或停滯步行或在隊伍中系鞋帶。在行進(jìn)過(guò)程中，隊列整齊，口令清楚，口號響亮，不準有說(shuō)話(huà)、掉隊、口令不清、口號不響等現象。
早操結束后，排隊進(jìn)入食堂用餐。下雨天早操改為內務(wù)整理操練。
4.洗漱：
洗漱必須在洗漱間進(jìn)行，維護公共衛生，注意節約用水，保持洗漱間衛生清潔。
衛生用具按規定放置。
5.內務(wù)：
整理內務(wù)要求：床面平整、被褥整齊，大小適中，放在規定的位置，床鋪的整體布局要基本符合部隊標準,其它物品亦放在指定的位置。學(xué)生應按學(xué)校的《杭州灣職校寢室內務(wù)要求》，嚴格遵照執行。
6.就餐：
按照規定時(shí)間準時(shí)就餐。未經(jīng)批準不得提前或推后就餐。就餐時(shí)間通常不超過(guò)三十分鐘。聽(tīng)到就餐鈴聲后，以班級為單位帶到食堂門(mén)前，由任課教師整隊，教官指揮，依次進(jìn)入食堂。就餐遵循"有序、安靜、衛生、節儉"的原則。就餐時(shí)遵守就餐秩序，保持安靜，不得喧鬧，亂敲碗筷，買(mǎi)飯時(shí)自覺(jué)排隊，不得擁擠、插隊。保持餐廳衛生，禁止亂潑水、亂倒污物，剩飯菜要倒入指定的容器中，餐具放在指定的位置整齊擺放。
要尊重炊事人員。對膳食有意見(jiàn)，要按組織程序提出，不得與炊事人員發(fā)生沖突。
7.上、下課：
上課必須提前5分鐘（預備鈴響后）進(jìn)入教室，靜候上課。體育課、實(shí)訓課、課外活動(dòng)由體育委員或課代表帶領(lǐng)排隊前往上課地點(diǎn)。下課后也排隊返回。
上課鈴響后，全體起立，師生互問(wèn)好。上課時(shí)要遵守課堂紀律，嚴禁喝水、吃零食、睡覺(jué)、交頭接耳或閱讀與本堂無(wú)關(guān)的書(shū)籍等，不做小動(dòng)作，手機或其它電子新產(chǎn)品要處于關(guān)閉狀態(tài)。上課時(shí)不準會(huì )客，不準擅自離開(kāi)上課地點(diǎn)，如有特殊情況，須經(jīng)教師批準后方可離開(kāi)并及時(shí)返回。下課鈴響后，全體起立，師生互道再見(jiàn)。上下午第四節課，任課教師帶學(xué)生以?xún)陕房v隊往指定地點(diǎn)集合，由教官帶隊全往食堂。
8.課間操：
以班級為單位以整齊的隊伍到操場(chǎng)集合統一做操。做操要認真，姿勢、節拍準確。退場(chǎng)時(shí)也以整齊的隊伍依次返回上課地點(diǎn)。下雨天在教室內做室內操。學(xué)生會(huì )等有關(guān)部門(mén)組織檢查評比。
9.午休：
午休時(shí)不準做有礙他人午休的事情。如放錄音機、演奏樂(lè )器、打牌、下棋、高聲喧嘩、打鬧等。
午休時(shí)間均應臥床休息，保持肅靜，無(wú)特殊情況不能進(jìn)行其它活動(dòng)。
午休后要按要求整理好內務(wù)。
10.自習課：
自習課一律在本班教室或電子閱覽室內進(jìn)行，一切按課堂紀律要求。早自習在食堂用餐完畢后，聽(tīng)從教官指揮，在指定地點(diǎn)集中排隊按次序進(jìn)入本班學(xué)習。晚自習結束后，也需聽(tīng)從教官指揮，在指定地點(diǎn)集中，組織晚間點(diǎn)名，排隊按次序進(jìn)入寢室。
11.晚間自由活動(dòng)時(shí)間：
晚自習后到熄燈前為晚間自由活動(dòng)時(shí)間。在此時(shí)間內，學(xué)生應抓緊時(shí)間進(jìn)行洗漱及就寢前的準備，就寢前由生輔人員組織學(xué)生會(huì )人員進(jìn)行晚間住宿檢查。
12.晚熄燈：
熄燈鈴后，立即熄燈就寢，學(xué)生不準在走廊內活動(dòng)，。寢室內不準講話(huà)、收聽(tīng)廣播、洗漱、玩手機等。
四、實(shí)施步驟
1、20xx年3月上旬，出臺實(shí)施方案，完成軍事教官聘任和培訓工作。
2、20xx年3月下旬，全面實(shí)施準軍事化管理。
實(shí)施方案 篇2
一、指導思想
傳播先進(jìn)的教育理論，推進(jìn)現代化教育技術(shù)和信息技術(shù)與學(xué)科知識整合能力的發(fā)展；推進(jìn)以人為本、弘揚高尚、尊重個(gè)性、關(guān)注發(fā)展辦學(xué)理念，全面、務(wù)實(shí)、有效開(kāi)展新課程改革。引領(lǐng)教師在新課程實(shí)施過(guò)程面對的各種問(wèn)題能夠以科學(xué)的教育觀(guān)和發(fā)展觀(guān)來(lái)解決問(wèn)題；弘揚全員參與，以學(xué)生發(fā)展為研究主體，以促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展為目的，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)與發(fā)展為宗旨的科研理念，扎實(shí)推進(jìn)基礎教育課程改革，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、教研工作目標
在以先進(jìn)的教育理論為指導，以現代化教育技術(shù)為手段，以競爭機制為動(dòng)力，以科學(xué)民主管理為保證，以教學(xué)改革創(chuàng )新為重點(diǎn)，以師德高尚、專(zhuān)業(yè)知識淵博的師資隊伍為力量，以培養素質(zhì)全面、個(gè)性突出的人才為目標，把學(xué)校建設成在廣東省內外享有較高聲譽(yù)的國家級示范性高中為辦學(xué)總目標的指引下。在教研工作中，教學(xué)教研相結合，體現先進(jìn)的教育理念。認真推行校本教研，在新課改中，闖出一條切合實(shí)際，富有特色的教改新路，努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭取高考名列同類(lèi)學(xué)校前茅。
三、教研工作的具體目標
1、抓好科研理論，為科研實(shí)踐活動(dòng)提供理論基礎以發(fā)展我�！把芯啃浴钡霓k學(xué)特色為中心，廣泛地開(kāi)展各種理論研究，使研究的精神在三中蔚然成風(fēng)，將各項實(shí)際工作納入理論引領(lǐng)之下，培養教師具有高屋建瓴的理論眼光，在思考教育教學(xué)問(wèn)題、實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)中，思路清晰，方向明確，以清醒的理性行為代替盲目的無(wú)效忙碌。從三個(gè)方面開(kāi)展理論研究：1）．對辦學(xué)理念和辦學(xué)模式的理論研究。2）．有計劃地進(jìn)行現代教育理論的系統學(xué)習和研究。3）．高中課程改革的理論研究。從而建立完整的理論研究機構體系有效指導辦學(xué)；建立完善的；課程研究機構體系推進(jìn)新課程的有效實(shí)施。；建立有效的繼續教育制度保障教職工理論水平和業(yè)務(wù)水平的提高。
2、抓好課程改革研究，尋求課程改革與素質(zhì)教育的有效結合點(diǎn)。
在理論的'指引下，從課程設置上，從課堂教學(xué)模式，從學(xué)生學(xué)習方式和方法上，從信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合上，從教學(xué)質(zhì)量上，從特長(cháng)教育上，全面開(kāi)展教學(xué)科研研究，形成有效的教學(xué)策略，近而各學(xué)科形成適應新課程標準的課堂教學(xué)模式和學(xué)習模式并成為學(xué)科教學(xué)特色；打造成人無(wú)我有，人有我精的特長(cháng)教育和特色教育；各學(xué)科形成課堂教學(xué)課題化的教學(xué)氛圍。
3、抓好教師專(zhuān)業(yè)化研究，開(kāi)展人才培養，為三中發(fā)展提供后備力量。
在科學(xué)的理論引領(lǐng)下，開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的各項活動(dòng)，形成有效的教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的策略和實(shí)施辦法。研究青年教師的成長(cháng)與發(fā)展的軌跡，積極開(kāi)展各項培養活動(dòng)，使年青教師能脫穎而出。
4、抓好課題開(kāi)展與研究工作。改造經(jīng)驗型教師，培養專(zhuān)家型教師，落實(shí)科研興校，用科研引領(lǐng)教學(xué)，提高教學(xué)效果。
四、科研工作開(kāi)展的層面和具體作法
(一)科研工作開(kāi)展的層面
1依托校本培訓，學(xué)習新理念，促進(jìn)教師的自我反思。
2轉變觀(guān)念，抓好教研組同伴互助合作工作，引導教師從經(jīng)驗型向研究型、專(zhuān)家型轉變。
3立足本校校本培訓的基礎上，聘請專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行專(zhuān)題講座。
4嘗試案例分析、自學(xué)研討，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。
5實(shí)施課題牽動(dòng)，以科研促教研，以教研提質(zhì)量。
6開(kāi)發(fā)校本課程，上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課
(二)科研工作開(kāi)展的具體做法
1、建立理論學(xué)習制度，利業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，開(kāi)展集中式校本繼續教育培訓。印發(fā)學(xué)習有關(guān)課改理論和新課程理念的文章，引導教師學(xué)會(huì )理性地思考教學(xué)問(wèn)題，學(xué)會(huì )運用課改理論解決課改實(shí)施中出現的新問(wèn)題。
2、立健全學(xué)校校本教研網(wǎng)絡(luò )，由校長(cháng)擔任第一責任人，教務(wù)處實(shí)施與具體管理，依托各個(gè)教研組開(kāi)展教研活動(dòng)的校本教研網(wǎng)絡(luò )。
3、研究新課程改革與實(shí)施，形成實(shí)施新課程的有效管理辦法。
l 研究必修課程教學(xué)要求、規劃和評價(jià)標準。
2 研究研究性學(xué)習的開(kāi)展、有效實(shí)施及評價(jià)標準。
3 研究選修課實(shí)施的內容、合理性和實(shí)效性。
4 研究各學(xué)科合理有效的評價(jià)和學(xué)分認定制度。
4、研究課堂教學(xué)的有效性，有效規范開(kāi)展課堂教學(xué)。
l 研究教案學(xué)案化教學(xué)，充分體現學(xué)生為主體的教學(xué)意識，形成發(fā)揮學(xué)生的探究能力提高學(xué)生的學(xué)習能力和水平的教學(xué)模式。
2 研究作業(yè)分層制度，讓優(yōu)生吃飽，中等生吃好，差生吃得了。不打消耗戰。
3 研究并形成具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)方法。
5、研究開(kāi)發(fā)校本課程，研究選修ii課程開(kāi)設形成三中的教學(xué)特色。
6、研究有效的評價(jià)機制，充分調動(dòng)教師的積極性。
對教學(xué)質(zhì)量開(kāi)展有效教學(xué)過(guò)程評價(jià)和終端評價(jià)，向教學(xué)管理要效益，務(wù)實(shí)有效的抓好教學(xué)過(guò)程和教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)展職責完成過(guò)程評價(jià)的研究；教學(xué)效果評價(jià)研究；課堂教學(xué)能力評價(jià)研究；課堂教學(xué)效果評價(jià)研究；教學(xué)態(tài)度評價(jià)研究等形成科學(xué)有效的評價(jià)機制。
7、加強師資隊伍建設研究，保證教學(xué)質(zhì)量的持續提高。
開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的各項研究活動(dòng)，形成有效的教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的策略和實(shí)施辦法。研究青年教師的成長(cháng)與發(fā)展的軌跡，積極開(kāi)展各項培養活動(dòng)，使年青教師能脫穎而出。
8、學(xué)科組開(kāi)展高中新課程實(shí)施研究系列活動(dòng)
l 各學(xué)科組進(jìn)一步開(kāi)展組內高中新課程的理論學(xué)習，以多種形式提高教師的理論素養。
2 科組針對新課程實(shí)施的各個(gè)問(wèn)題開(kāi)展科內研究課題，切實(shí)讓教研服務(wù)于教學(xué)。
3 每學(xué)期開(kāi)展開(kāi)學(xué)科新課程評價(jià)和實(shí)施的有效性研究。
4 每學(xué)期各學(xué)科收集、整理、交流前一階段的經(jīng)驗、成果，推進(jìn)新課程的實(shí)施。
9、以探究公開(kāi)課為契機開(kāi)展新課程課堂教學(xué)研究。繼續堅持公開(kāi)課的的示范性、研究性和有效性，貫徹和促進(jìn)新課程的實(shí)施。
實(shí)施方案 篇3
摘要：為了切實(shí)保持《計算機應用基礎》課程的教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的計算機應用能力，在《計算機應用基礎》課程安排、教學(xué)組織、教學(xué)資源建設和管理機制等方面通過(guò)幾年不斷的實(shí)踐證明了，我院學(xué)生參加上海市計算機一級考試通過(guò)率普遍高于全市其他高職類(lèi)院校，20xx年的合格率更是排在全市49所高校第一位。該文就課程安排、教學(xué)組織、考核評價(jià)等方面的實(shí)踐談些體會(huì )。
關(guān)鍵詞：計算機應用基礎；課程建設；上海市
計算機一級等級考試從高職類(lèi)學(xué)校對學(xué)生的要求來(lái)講，通過(guò)上海市計算機一級考試是為學(xué)生對將來(lái)的學(xué)習打下計算機技能的基礎，考證通過(guò)率是衡量教學(xué)成果的標準之一。為使學(xué)生掌握基本的計算機基礎知識，提高應用計算機的能力，為后續課程奠定基礎，我們對《計算機應用基礎》課程進(jìn)行了教學(xué)改革，同時(shí)把提高考證通過(guò)率作為《計算機應用基礎》課程建設的重要目標之一。
1我院計算機應用基礎教學(xué)的現狀
我院學(xué)生來(lái)自全國各地，新生入學(xué)時(shí)計算機水平差異性很大，這為計算機應用基礎的教學(xué)帶來(lái)很大的困難。學(xué)生在計算機方面的理論知識薄弱，office軟件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、多媒體技術(shù)等基本技能不高，距離計算機應用教學(xué)目標差距較大，因此教學(xué)任務(wù)很繁重。
2課程建設的實(shí)施
2.1改革學(xué)期課程設置，制定課程新標準
在綜合考慮了課程學(xué)習目標、學(xué)生現狀以及設備資源等問(wèn)題后，對120課時(shí)的《計算機應用基礎》課程的安排為：44+64+12課時(shí)，分別在三個(gè)學(xué)期進(jìn)行。明確了教學(xué)目標：把計算機基礎理論知識作為對學(xué)生的應知要求；把office軟件操作、網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)、多媒體技術(shù)的基本技能作為對學(xué)生的應會(huì )要求。
2.2圍繞任務(wù)組織教學(xué)，完善教學(xué)模式
課程標準確定了學(xué)什么，接下來(lái)的教學(xué)方案設計則是解決怎么學(xué)、如何教的問(wèn)題。針對高職院校學(xué)生特點(diǎn)，該課程的教學(xué)方案設計突出實(shí)踐環(huán)節，讓學(xué)生通過(guò)一個(gè)個(gè)小的實(shí)體案例去學(xué)習知識、掌握技能。設計教學(xué)任務(wù)時(shí)遵循由簡(jiǎn)單到復雜、由單一技能訓練到綜合技能訓練的循序漸進(jìn)的原則。有些任務(wù)以教師為主導，引導學(xué)生模仿學(xué)習，重在掌握基本技能和方法；有些任務(wù)以學(xué)生為主體，教師檢查指導，重在熟練技能，培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；還有些任務(wù)是開(kāi)放性的創(chuàng )新任務(wù)，學(xué)生的創(chuàng )造力得以發(fā)揮，重在培養學(xué)生自主學(xué)習能力和創(chuàng )新意識�！队嬎銠C應用基礎》課程全程都在機房進(jìn)行教學(xué)，實(shí)現了更加充分的實(shí)踐教學(xué)，邊講邊練、邊學(xué)邊做，有利于實(shí)現雙向互動(dòng)。在教學(xué)中使用多媒體教學(xué)軟件輔助教學(xué)，利用廣播功能，教師把授課內容與操作步驟實(shí)時(shí)傳送到每臺學(xué)生電腦的屏幕上，清晰直觀(guān)，學(xué)生一目了然；教師利用監控功能，則可以觀(guān)察到每個(gè)學(xué)生的操作情況，及時(shí)解決問(wèn)題；利用錄屏軟件將實(shí)例的整個(gè)操作過(guò)程完整清晰的錄制下來(lái)，使學(xué)生在自己操練時(shí)可以重復觀(guān)看；利用文件傳輸和作業(yè)提交等功能，極大的方便了師生交互，提高了教學(xué)效果。針對部分學(xué)生計算機應用基礎差的問(wèn)題，在新生入學(xué)的第一學(xué)期學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排班，使那些零基礎學(xué)生的計算機應用能力得到明顯提高，以便他們跟上課堂教學(xué)水平。在第二學(xué)期組織學(xué)生參與全校性的技能比武，如平面設計、動(dòng)畫(huà)設計，使學(xué)生通過(guò)這樣的活動(dòng)，能夠更加靈活的應用《計算機應用基礎》里的這些操作軟件。在第三學(xué)期，除了正常的12學(xué)時(shí)的課程外，為了不影響其他課程的排課，老師們犧牲課后時(shí)間，留下來(lái)為學(xué)生開(kāi)放機房安排課后輔導，每班每周有一次課外上機時(shí)間，在參加市統考前每班能有4次課外上機練習，每次2小時(shí)。這些措施對課程的教學(xué)組織與管理、教學(xué)目標的實(shí)現起到保障與促進(jìn)作用。
2.3設計與開(kāi)發(fā)教學(xué)資源
2.3.1選取教材
依據課程標準及上海市高等學(xué)校計算機等級考試(一級)考試大綱，選用由上海市教育委員會(huì )組編、華東師范大學(xué)出版社出版的教材《計算機應用基礎教程》、《計算機應用基礎實(shí)驗指導》和《計算機應用基礎學(xué)習指導》，同時(shí)補充自編的上機習題集一本。
2.3.2制作課件
通過(guò)多年的授課實(shí)踐，通過(guò)集體備課，積累了一定的經(jīng)驗和資源，形成了一些行之有效的教案、課件，所有課件均由題目、素材、樣張、操作視頻組成。為了讓學(xué)生能夠適應考試環(huán)境，在平時(shí)上課時(shí)，將《計算機應用基礎實(shí)驗指導》書(shū)上的實(shí)驗案例轉成電子版教案，讓學(xué)生一邊看電子教案，一邊做實(shí)驗操作。
2.3.3開(kāi)發(fā)試題庫與學(xué)生練習軟件
在計算機應用基礎課程中不僅有操作部分還有理論部分，因此為了讓學(xué)生更好的.學(xué)習理論題的知識，我們開(kāi)發(fā)了web版的理論題考試系統和單機版的試題庫，讓學(xué)生能夠隨時(shí)練習和自測。
2.4建立相對公平的考核機制
2.4.1嚴抓平時(shí)成績(jì)，合理組合總評成績(jì)
平時(shí)成績(jì)由出勤、紀律分與練習、測試分組成，每次上課老師都需要點(diǎn)名，每次課結束都需要學(xué)生提交當天的作業(yè)計入平時(shí)成績(jì)，平時(shí)成績(jì)中還有一部分的懲罰和獎勵機制。學(xué)生學(xué)期總評成績(jì)由平時(shí)成績(jì)(40%)、期中考試(10%)和期末考試(50%)成績(jì)三部分組成，學(xué)期期末考試成績(jì)在45分以下的，總評直接定為不及格。
2.4.2堅持教考分離、交叉閱卷的考核模式
統一出卷：由任課老師輪流出每年的期末試卷，每年由4-5位老師組成一個(gè)出卷小組，每位老師出同類(lèi)型的試題12份，然后由組長(cháng)將試卷再重新編排。這樣能夠確保12份試卷在難度上相對統一。規范考場(chǎng)：每個(gè)機房作為考場(chǎng)時(shí)，安排25-30人一個(gè)考場(chǎng)，以確保學(xué)生之間相互隔離，考前30分鐘監考人員到場(chǎng)做好考前準備：開(kāi)機、發(fā)放本場(chǎng)考試試卷、控制學(xué)生機�？紙�(chǎng)中都安排一名擔任該門(mén)課的老師在場(chǎng)參加監考，以便回答學(xué)生合理問(wèn)題、解決試卷錯誤或電腦故障�？荚嚱Y束要做好相應記錄并備份數據，整理上傳學(xué)生考試數據，最后清理每臺電腦上的本場(chǎng)考試的數據，為下場(chǎng)考試做準備。交叉閱卷：每位任課老師在考試結束以后都將按照規定拿到非自己班級的學(xué)生數據，在規定的時(shí)間里完成閱卷，并將成績(jì)交給任課老師，由任課老師完成最后的學(xué)生平時(shí)成績(jì)、期末成績(jì)、總評成績(jì)錄入并打印，再完成試卷分析表，對自己班級的學(xué)生做出一個(gè)整體評價(jià)。這些試卷分析和成績(jì)統計信息會(huì )公布給所有任課老師和相關(guān)班級的班主任，通過(guò)這些信息找出學(xué)生的薄弱環(huán)節并在后續課程里加以強化訓練。
3總結
在課程建設研究與實(shí)踐中，運用了觀(guān)察法、調查法、經(jīng)驗總結法、行動(dòng)研究法，對《計算機應用基礎》課程的學(xué)期課程設置、教學(xué)內容深化和教學(xué)模式改革等方面進(jìn)行實(shí)踐與探索，制訂統一的教學(xué)大綱、考核評價(jià)方案，編寫(xiě)配套的教案、學(xué)習資料、試題庫，編制多媒體課件，在這個(gè)過(guò)程中，教風(fēng)與學(xué)風(fēng)相互促進(jìn)，學(xué)生的計算機應用能力得到進(jìn)一步提升，并且保證了學(xué)生在上海市計算機一級考試通過(guò)率，在20xx年度上海市高等學(xué)校計算機等級考試一級(全市49所)合格率排名第一，以下是近幾年我院與全市高校的數據比較：能夠取得這樣的成績(jì)，除了老師在課程上花費的大量時(shí)間和精力，同時(shí)也離不開(kāi)學(xué)院領(lǐng)導的支持、教務(wù)部門(mén)的協(xié)作、各班輔導員的配合。社會(huì )對大學(xué)生的知識結構與技術(shù)技能的要求發(fā)生著(zhù)不斷的變化，《計算機應用基礎》課程的教學(xué)改革與研究必然是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、長(cháng)期的過(guò)程�！队嬎銠C應用基礎》課程的建設，必須在已有成果的基礎上不斷進(jìn)行新的思考和探索。
參考文獻：
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[3]上海市高校計算機等級考試委員會(huì ).上海市高校計算機等級考試20xx年度考試評價(jià)報告.上海市教委考試院,20xx.
實(shí)施方案 篇4
根據市扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導小組辦公室文件通知精神以及市扶貧開(kāi)發(fā)工作會(huì )議關(guān)于全面貫徹落實(shí)中央、省委省政府有關(guān)會(huì )議和文件精神，堅持改革創(chuàng )新、轉變扶貧開(kāi)發(fā)方式，以整村推進(jìn)貧困村為主戰場(chǎng)，以改善貧困地區群眾生產(chǎn)生活條件和增加農民收入為目標，著(zhù)力實(shí)施精準扶貧、科學(xué)扶貧，進(jìn)一步構建政府、市場(chǎng)和社會(huì )協(xié)同推進(jìn)扶貧的工作格局，加快推進(jìn)貧困地區經(jīng)濟社會(huì )快速發(fā)展的指導精神，特制定本實(shí)施方案。
一、基本情況
市鎮村委會(huì )位于市西北部，距市城約50公里，是我鎮比較偏遠的村莊，屬于我市20xx年計劃實(shí)施整村推進(jìn)的貧困村。村委會(huì )總面積3平方公里，耕地面積3000畝，坡地園、農業(yè)用地共計3100畝，全村共有21個(gè)村小組，全部屬于革命老區村莊，總人口530戶(hù)2339人，其中貧困人口65戶(hù)264人。主要通村道路大多數屬于泥面路，還沒(méi)有全面的實(shí)現道路的硬板化建設。村民收入主要是種植橡膠、胡椒等熱帶經(jīng)濟作物，經(jīng)濟發(fā)展比較滯后。
二、工作目標
以整村推進(jìn)為契機，以增加農民收入為中心，拓寬村級集體經(jīng)濟，完成基礎設施建設，實(shí)現所有村民小組通水、通電，解決貧困戶(hù)的住房安全問(wèn)題，切實(shí)抓好產(chǎn)業(yè)的培育，大力發(fā)展九年義務(wù)教育事業(yè)以及福利事業(yè)等整村推進(jìn)的十項目標，力爭一年內各方面上一個(gè)新的臺階。
三、貧困的現狀與原因
全村基礎設施落后，無(wú)村級公共衛生服務(wù)中心，通村公路硬板化率低，出入村莊不便。自來(lái)水的普及率不高，飲水存在安全問(wèn)題。且尚未形成覆蓋全村的電網(wǎng)，信息不暢通。目前村還沒(méi)有形成農民增收的支柱產(chǎn)業(yè)，整體收入水平較低，無(wú)集體經(jīng)濟收入。造成貧困的原因很多，主要體現在以下幾個(gè)方面：1.交通不便，農產(chǎn)品運銷(xiāo)困難；2.水利設施落后，排灌能力差，直接影響生產(chǎn)、生活和人畜飲水；3.沒(méi)有規模產(chǎn)業(yè)，傳統農業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)含量低，缺乏競爭力，信息閉塞，商業(yè)意識淡薄。4、受教育水平低，由于村民收入低，導致該村的九年義務(wù)教育鞏固率偏低。
四、項目規劃
1.產(chǎn)業(yè)扶持。聯(lián)合市扶貧辦舉辦的關(guān)于產(chǎn)業(yè)扶持、實(shí)用技術(shù)和勞動(dòng)力轉移培訓項目，積極做好貧困戶(hù)的宣傳與動(dòng)員工作，力爭使每位貧困戶(hù)能掌握1-2項實(shí)用技術(shù)，其中有一項以上可以成為增收項目。
2.加大宣傳。積極配合市扶貧辦，加大對一些便民惠民政策宣傳，并落到實(shí)處。使貧困戶(hù)能成為受益主體，力爭在今年使村的人均純收入能夠增長(cháng)13%，達到6250元。
3、班子建設。建立健全村委會(huì )管理的各項制度、強化村委會(huì )領(lǐng)導班子建設，指導幫助村實(shí)現村務(wù)、財務(wù)、事務(wù)公開(kāi)，積極鼓勵村干部帶頭致富。
五、主要措施
為完成整村推進(jìn)的扶貧目標，主要采取以下措施：
1、加強領(lǐng)導，明確責任，強化管理。由鎮委書(shū)記梁振興與鎮長(cháng)周明領(lǐng)導，鎮委委員龍華俊、鎮干部符方鋮和陳偉聰駐點(diǎn)，實(shí)現黨員干部結對幫扶責任制。按照市扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導小組辦公室文件的通知要求，明確目標任務(wù)，強化幫扶責任，采取切實(shí)幫扶措施，完成駐村小組幫扶項目工作任務(wù)，真正實(shí)現鎮干部與貧困戶(hù)鏈接，幫助貧困戶(hù)脫貧。
2、加大宣傳力度，全面調動(dòng)群眾積極性。做好村整村脫貧的工作，關(guān)鍵是做好群眾主動(dòng)參與的思想工作，充分發(fā)揮群眾的`主觀(guān)能動(dòng)性。一是要進(jìn)村召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )進(jìn)行廣泛深入宣傳，強調整村推進(jìn)建設是村莊全面脫貧的一個(gè)好機會(huì )，全面提高群眾思想認識，二是在扶貧辦的組織下，組織村干部及部分村民代表到外地市縣參觀(guān)學(xué)習，打開(kāi)群眾地眼界。三是讓群眾參與到示范村建設中來(lái)，從規劃至項目的實(shí)施，要充分發(fā)揮群眾的主觀(guān)能動(dòng)性，提升群眾的主導地位。四是做好技術(shù)服務(wù)和技能培訓的宣傳工作，傳授農業(yè)科技知識，提高農業(yè)生產(chǎn)水平，積極動(dòng)員各貧困戶(hù)參與產(chǎn)業(yè)扶持、實(shí)用技術(shù)和勞動(dòng)力轉移的培訓，改變傳統的農業(yè)模式，實(shí)現科技興農，科學(xué)致富。
3、建成村級的養羊合作社。為了全面落實(shí)的整村推進(jìn)工作，按照“田園美、村莊美、生活美”的要求，堅持開(kāi)發(fā)式扶貧方針。根據鎮的駐村干部以及責任幫扶人對貧困戶(hù)的上門(mén)走訪(fǎng)、征求意見(jiàn)等形式，了解貧困戶(hù)的致貧原因以及脫貧需求。由市扶貧辦發(fā)放種羊，建成一個(gè)圍繞村65戶(hù)貧困戶(hù)入社的養羊合作社，使之成為脫貧的有效途徑。
4、強化監督管理。整村推進(jìn)工作涉及扶貧資金、項目、工程招標、項目承包、財務(wù)支出等多方面的問(wèn)題。這就要求在整村推進(jìn)的過(guò)程中做到全面的公開(kāi)透明。在整村推進(jìn)的過(guò)程中，在梁振興書(shū)記以及周明鎮長(cháng)的領(lǐng)導下，由分管領(lǐng)導鐘興珠副鎮長(cháng)負責，使整村推進(jìn)工作做到事前評估、事中監督、事后檢查驗收。同時(shí)鎮紀委積極監督村委會(huì )的村務(wù)、財務(wù)、事務(wù)公開(kāi)，加強的班子隊伍建設。
5、加強項目的后續管理。整村推進(jìn)是一項真正惠民的民生工程。在的整村推進(jìn)過(guò)程中，要嚴格遵循建管并重的原則，充分發(fā)揮并延長(cháng)建設項目的使用效益，在整村推進(jìn)計劃完成后，將指導村委會(huì )一級制定出切實(shí)可行的日常管理制度，以保潔、后續管理技術(shù)為重點(diǎn)，確保項目效益常態(tài)化何長(cháng)效化。
實(shí)施方案 篇5
根據國務(wù)院國資委辦公廳《關(guān)于中國能源建設集團有限公司籌備組對有關(guān)電網(wǎng)輔業(yè)分離重組單位開(kāi)展清產(chǎn)核資工作的復函》（國資廳評價(jià)〔20xx〕398號），以20xx年xx月xx日為基準日，對重組到中國能源建設集團有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)中國能建）的國家電網(wǎng)公司、中國南方電網(wǎng)有限責任公司在北京、天津、山西、遼寧、黑龍江、江蘇、浙江、安徽、湖南、廣東、廣西、云南、陜西、甘肅和新疆等15個(gè)�。▍^、市）所屬76戶(hù)單位（以下簡(jiǎn)稱(chēng)電網(wǎng)分離企業(yè)）開(kāi)展清產(chǎn)核資工作。
一、清產(chǎn)核資工作目標
�。ㄒ唬┤婷咫娋W(wǎng)分離企業(yè)“家底”，真實(shí)、完整地反映企業(yè)資產(chǎn)狀況、財務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果，促進(jìn)提高企業(yè)會(huì )計信息質(zhì)量。
�。ǘ┤媲宀楹藢�(shí)企業(yè)各項資產(chǎn)損失情況，并根據國家清產(chǎn)核資政策規定進(jìn)行處理，減輕企業(yè)包袱，促進(jìn)企業(yè)解決歷史遺留問(wèn)題，為企業(yè)健康可持續發(fā)展創(chuàng )造條件。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)對電網(wǎng)分離企業(yè)進(jìn)行清產(chǎn)核資工作，核實(shí)企業(yè)資產(chǎn)、負債、權益等狀況，規范企業(yè)會(huì )計核算，建立健全內部控制制度，規范業(yè)務(wù)、財務(wù)管理程序，提高企業(yè)管理水平和核心競爭力。
二、清產(chǎn)核資范圍
本次清產(chǎn)核資的范圍為電網(wǎng)分離企業(yè)。
三、清產(chǎn)核資清查時(shí)間點(diǎn)
本次清產(chǎn)核資基準日為20xx年12月31日。
四、清產(chǎn)核資工作內容
�。ㄒ唬┵~務(wù)清理
以清產(chǎn)核資資產(chǎn)清查點(diǎn)為基準對企業(yè)的各類(lèi)帳戶(hù)、會(huì )計憑證、會(huì )計賬簿以及企業(yè)內部資金往來(lái)和借款情況進(jìn)行全面核對和清理，做到賬賬相符、賬證相符、賬表相符。
�。ǘ┵Y產(chǎn)清查
對企業(yè)各項資產(chǎn)進(jìn)行全面清理、核對和查實(shí)。在資產(chǎn)清查中把實(shí)物盤(pán)點(diǎn)同核實(shí)賬務(wù)結合起來(lái)，把清理資產(chǎn)同核查負債和所有者權益結合起來(lái)，重點(diǎn)做好各類(lèi)應收及預付賬款、各項對外投資、賬外資產(chǎn)的清理，以及企業(yè)有關(guān)抵押、擔保等事項的核對。
�。ㄈ⿹p溢認定
國務(wù)院國有資產(chǎn)監督管理委員會(huì )依據國家清產(chǎn)核資政策和有關(guān)財務(wù)會(huì )計制度規定，對企業(yè)申報的各項資產(chǎn)損溢和資金掛賬進(jìn)行認定。
�。ㄋ模┵Y金核實(shí)
將資產(chǎn)盤(pán)盈和資產(chǎn)損失、資金掛賬等清產(chǎn)核資工作結果上報國務(wù)院國有資產(chǎn)監督管理委員會(huì )，待其依據國家清產(chǎn)核資政策和有關(guān)財務(wù)會(huì )計制度規定批復準予賬務(wù)處理后，進(jìn)行賬務(wù)處理，重新核定企業(yè)凈資產(chǎn)金額。
�。ㄎ澹┩晟浦贫�
在完成清產(chǎn)核資工作后，認真分析在資產(chǎn)及財務(wù)日常管理中存在的問(wèn)題，提出相應整改措施和計劃，逐步健全和完善各項規章制度，鞏固清產(chǎn)核資成果，防止前清后亂。
五、清產(chǎn)核資工作的組織領(lǐng)導
�。ㄒ唬榧訌娗瀹a(chǎn)核資工作的組織和領(lǐng)導，中國能建決定成立中國能建清產(chǎn)核資工作領(lǐng)導小組和清產(chǎn)核資辦公室。中國能建清產(chǎn)核資工作領(lǐng)導小組是本次清產(chǎn)核資的指揮機構，負責清產(chǎn)核資工作方案的制定及重大決策工作；中國能建清產(chǎn)核資辦公室是中國能建清產(chǎn)核資工作領(lǐng)導小組的辦事機構，負責清產(chǎn)核資工作的具體組織和實(shí)施。各電網(wǎng)分離企業(yè)也要成立相應的清產(chǎn)核資專(zhuān)門(mén)機構，負責本單位清產(chǎn)核資工作的組織和實(shí)施。
中國能建清產(chǎn)核資領(lǐng)導小組構成：
組 長(cháng)：趙潔
成 員：陳立新、秦天明、段秋榮、吳毅強
中國能建清產(chǎn)核資辦公室主任由資產(chǎn)財務(wù)部陳立新同志擔任。辦公室人員由相關(guān)部門(mén)專(zhuān)業(yè)人員組成。
�。ǘ┲袊芙ㄇ瀹a(chǎn)核資工作按照統一組織、分級實(shí)施、層層負責的原則進(jìn)行，中國能建統一部署本次清產(chǎn)核資工作，電網(wǎng)分離企業(yè)按照統一部署和要求開(kāi)展工作。
�。ㄈ┲袊芙ㄇ瀹a(chǎn)核資機構在清產(chǎn)核資工作中履行下列職責：
1．按照國家有關(guān)規定，制訂中國能建清產(chǎn)核資規章、制度和辦法；
2．負責指導和監督電網(wǎng)分離企業(yè)開(kāi)展清產(chǎn)核資工作；
3．統一選聘中國能建清產(chǎn)核資專(zhuān)項財務(wù)審計中介機構；
4．聯(lián)系國務(wù)院國有資產(chǎn)監督管理委員會(huì )，負責電網(wǎng)分離企業(yè)清產(chǎn)核資工作結果申報材料的編報。
�。ㄋ模╇娋W(wǎng)分離企業(yè)清產(chǎn)核資機構在清產(chǎn)核資工作中履行下列職責：
1．結合本單位實(shí)際制訂具體清產(chǎn)核資規章、制度和辦法；
2．按資本紐帶關(guān)系組織所屬單位層層開(kāi)展清產(chǎn)核資工作，編報清產(chǎn)核資工作報表及相關(guān)報告材料；
3．積極配合中介機構的工作，提供審計工作和經(jīng)濟鑒證所必要的資料和線(xiàn)索。
�。ㄎ澹┌凑諊Y委要求，聘請中介機構參與電網(wǎng)分離企業(yè)清產(chǎn)核資工作，中介機構在清產(chǎn)核資工作中履行下列職責：
1．參與實(shí)物資產(chǎn)清點(diǎn)并實(shí)施監盤(pán)；
2．承辦有關(guān)經(jīng)濟鑒證業(yè)務(wù)；
3．對清產(chǎn)核資結果進(jìn)行專(zhuān)項財務(wù)審計，并出具專(zhuān)項審計報告。
4.針對企業(yè)管理方面存在的問(wèn)題出具管理建議書(shū)。
六、清產(chǎn)核資工作步驟和時(shí)間安排
本次清產(chǎn)核資工作，從20xx年10月開(kāi)始，資產(chǎn)清查的時(shí)間點(diǎn)為20xx年12月31日，全部工作力爭在20xx年12月底以前結束。具體分為前期準備、組織實(shí)施、制度建設和檢查驗收三個(gè)階段。其具體工作步驟如下：
�。ㄒ唬┣捌跍蕚潆A段。
�。保D發(fā)《關(guān)于中國能源建設集團有限公司籌備組對有關(guān)電網(wǎng)輔業(yè)分離重組單位開(kāi)展清產(chǎn)核資工作的復函》（國資廳評價(jià)〔20xx〕398號）文件，下發(fā)通知啟動(dòng)清產(chǎn)核資工作。
�。玻當M發(fā)各項具體工作文件，擬定《工作方案》，制定各種工作報表。
3．成立中國能建清產(chǎn)核資工作領(lǐng)導小組和辦事機構，明確職責；落實(shí)電網(wǎng)分離企業(yè)清產(chǎn)核資工作的組織領(lǐng)導和辦事機構設置。
�。矗匍_(kāi)清產(chǎn)核資工作會(huì )議，傳達貫徹清產(chǎn)核資工作會(huì )議精神，學(xué)習有關(guān)文件；部署清產(chǎn)核資工作；貫徹落實(shí)《中國能源建設集團有限公司清產(chǎn)核資工作方案》。培訓企業(yè)清產(chǎn)核資工作人員，具體講解清產(chǎn)核資工作政策、制度和辦法及清產(chǎn)核資報表。
�。担鸺夁M(jìn)行文件傳達，落實(shí)任務(wù)，制定方案，廣泛宣傳，層層發(fā)動(dòng)。 ６．進(jìn)行清產(chǎn)核資政策、制度、辦法的研究。按照國家已出臺的清產(chǎn)核資政策以及以往清產(chǎn)核資中取得的有效作法和工作經(jīng)驗，結合企業(yè)的實(shí)際情況，進(jìn)行認真研究落實(shí)。對一些工作中的`難點(diǎn)、深層次的問(wèn)題，要在整個(gè)清產(chǎn)核資過(guò)程中反復研究，提出解決的政策措施。
該階段工作在20xx年xx月中上旬進(jìn)行。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段。
1．電網(wǎng)分離企業(yè)對所有內部往來(lái)、存借款余額、庫存現金和有價(jià)證券、固定資產(chǎn)等基本賬務(wù)情況進(jìn)行全面核對和清理；結合賬務(wù)核實(shí)對各項資產(chǎn)進(jìn)行清理、核對和查實(shí)，由中介機構按中國注冊會(huì )計師執業(yè)準則的相關(guān)規定對資產(chǎn)盤(pán)點(diǎn)進(jìn)行監盤(pán)；
2．在賬務(wù)清理、資產(chǎn)清查的基礎上，對各項清理出來(lái)的資產(chǎn)盤(pán)盈、資產(chǎn)損失和往來(lái)掛賬依據國家清產(chǎn)核資政策和有關(guān)財務(wù)會(huì )計制度規定，認真細致分類(lèi)歸集，并取得合法證據。承擔清產(chǎn)核資專(zhuān)項財務(wù)審計業(yè)務(wù)的中介機構要對企業(yè)提供的各項證據的真實(shí)性、可靠性進(jìn)行核實(shí)和確認。
3．對資產(chǎn)清查中有關(guān)產(chǎn)權糾紛問(wèn)題，應按照國家有關(guān)規定積極協(xié)商解決，確實(shí)難以協(xié)商一致的，專(zhuān)項統計匯總，上報中國能建清產(chǎn)核資辦公室。
4．在完成上述各項清產(chǎn)核資主體工作的基礎上，填制《企業(yè)清產(chǎn)核資報表》，
實(shí)施方案 篇6
霞光中心小學(xué)，建于1977年，學(xué)�？傉嫉孛娣e50畝，校舍建筑面積4273㎡，綠化面積2200㎡。學(xué)�，F有教師19人，10個(gè)教學(xué)班，附設幼兒班三個(gè)，在校學(xué)生297人。我校自20xx年以來(lái)在教育主管部門(mén)的領(lǐng)導下先后合并鄰近村各小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)創(chuàng )建為農村寄宿制小學(xué)，服務(wù)于鄰近14個(gè)村的適齡學(xué)生和幼兒， 至20xx年秋學(xué)期，學(xué)校已有寄宿生163人，上灶學(xué)生143人，15名教師在校食宿。寄宿留守學(xué)生多，學(xué)校的住宿、就餐條件日益緊張，為緩解學(xué)校食宿壓力，大面積改善師生生活條件，根據市、縣農村寄宿制學(xué)校學(xué)生灶具配備工程要求，學(xué)校計劃于20xx年完成灶房改壙建、灶具配置工作，具體實(shí)施方案如下：
一、成立以校長(cháng)為組長(cháng)的灶具配置工程工作領(lǐng)導小組，全面負責資金、人員、設施設備及各方面的協(xié)調運轉工作。
組長(cháng)：閆重信
組員：柴在浩侯寬民車(chē)馳明
閆重信：全面負責學(xué)校標準化師生灶建設維修改造工作。
柴在浩：具體負責學(xué)校初中標準化師生灶建設維修改造工作。
侯寬民：負責維修改造的質(zhì)量監督工作。
車(chē)馳明：負責維修改造資金管理工作
二、學(xué)�？倓�(wù)工作以灶具配置工作為中心重新調整，確保人員、設施設備到位，工作順利開(kāi)展。
同時(shí)制定師生灶工作規章制度，力爭設備的高效使用。
三、具體工作：
充分利用現有房屋投資3萬(wàn)元，對學(xué)校師生灶進(jìn)行改、擴建，對操作間進(jìn)行裝修，安裝吊頂，加貼地面、墻面瓷磚，使兩灶衛生條件有明顯改善。架設供水設備、電路，并架設取暖設備，使資源配置符合衛生條件。
四、灶具管理要求
1、食堂的`各種設備、設施必須符合環(huán)境保護有關(guān)規定和要求，確保達標。
2、餐具、灶具和盛放直接入口的食品容器，使用前必須洗凈消毒，灶具、用具用后必須洗凈，保持清潔。
3、定期檢查，餐具感官檢查要求達到光、潔、澀、干，洗凈度合格率達到80%以上。
4、灶具管理責任到人，用后洗凈，定位放好，排列整齊，自覺(jué)修補，干凈衛生。
5、炊具要標有明顯的生熟標記，并嚴格按要求使用。
實(shí)施方案 篇7
一、課題名稱(chēng)
大班額條件下的因材施教研究
本課題研究項目于xx年1月由延安市基礎教育科研領(lǐng)導小組辦公室批準立項，課題編號為：125ywx-2544。
二、課題研究的目的、意義
隨著(zhù)國民經(jīng)濟的突飛猛進(jìn)，撤點(diǎn)并校的實(shí)施、退耕還林和土地流轉，農村剩余勞動(dòng)力猛然增長(cháng)，從而使大量家長(cháng)學(xué)生由農村流向城鎮，為了盡可能多的解決農民工孩子的就學(xué)問(wèn)題，大班額班級成了普遍的現象。隨著(zhù)國家對教育的重視和投入、國民經(jīng)濟的迅速發(fā)展、教育的發(fā)展、標準化學(xué)校的建設、師資水平的不斷提高，很多具備優(yōu)厚教育條件的學(xué)校已成為家長(cháng)的首選，導致很多學(xué)校一直存在“大班額”問(wèn)題，特別是欠發(fā)達的農村城鎮小學(xué)，大班額普遍存在。
隨著(zhù)班級學(xué)生人數的增多，學(xué)生智力水平、接受能力等方面存在的差異隨著(zhù)年級的增加不斷擴大，而我們教師在有限的課堂內對學(xué)生的關(guān)照度和學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的參與度不斷降低，特別是那些坐在后排的學(xué)生不注意聽(tīng)講，有時(shí)候連老師講課都聽(tīng)不清，更談不上與老師進(jìn)行交流，從而使精細化教育、因材施教和個(gè)性化教育成為空談。教學(xué)實(shí)際中，一些探究活動(dòng)課、實(shí)踐試驗課因為人數較多受到影響，嚴重妨礙了新課程目標的落實(shí)，影響學(xué)生綜合素質(zhì)的培養。所以，這一課題的提出及研究是勢在必行的。
三、國內外研究的歷史和現狀
國外的教育水平較高，小班授課已是普遍現象。而我國是一個(gè)人口大國，人口居住相對集中，想要快速的實(shí)現小班教學(xué)，不太現實(shí)。國內目前因材施教中使用最多的就是分層教學(xué)，小組合作學(xué)習。各位教育前輩們也為我們提供了不少經(jīng)驗總結，但是每個(gè)人面對的學(xué)生和問(wèn)題是不同的，針對目前大班額中兩級分化嚴重的這一現實(shí)，這一課題的提出是非常有必要的。
四、課題研究的目標
�。ㄒ唬�、根據學(xué)生的接受能力和自身的性格特點(diǎn)，因材施教，使學(xué)生潛能得到發(fā)展。
�。ǘ�、通過(guò)研究，提升自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。
�。ㄈ�、通過(guò)因材施教，縮小學(xué)生與學(xué)生之間的差距。
五、課題研究的內容
�。ㄒ唬�、在大班額條件下，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據學(xué)生的接受能力和自身的性格特點(diǎn)，有方向、有目的地進(jìn)行教學(xué)，因材施教，使每個(gè)學(xué)生的潛能得到釋放，并得到充分的發(fā)展。
�。ǘ�、通過(guò)進(jìn)行大班額條件下因材施教這一課題的研究，在自己的實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，努力提升自己在大班額條件下的教學(xué)水平和教學(xué)能力。
�。ㄈ�、通過(guò)該課題研究，得到有效的教學(xué)方法，從而在教學(xué)過(guò)程中應用、實(shí)踐，縮小學(xué)生與學(xué)生之間的差距。
本課題主要研究方向就是因材施教。什么是因材施教？簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是了解學(xué)生之間的差異，針對學(xué)習的人的能力、性格、志趣等具體情況施行不同的教育。
如何能做到因材施教呢？
首先是“材”的問(wèn)題。先來(lái)研究“材”，才能有效的開(kāi)展“教”的過(guò)程。古人云：知己知彼，方能百戰百勝。只有先了解了學(xué)生，才能開(kāi)展自己有效的教學(xué)活動(dòng)。從各種途徑了解學(xué)生的實(shí)際情況，結合各種測試手段，依據學(xué)生的將學(xué)生分層后因材施教，使每個(gè)人的才能品行獲得最佳的發(fā)展。
其次，進(jìn)行“教”的過(guò)程。在學(xué)生分成學(xué)習小組的基礎上，根據教材和課標的要求，以及學(xué)生各個(gè)層次的能力，對各個(gè)層次的學(xué)生制定出不同的教學(xué)目標；設計好教學(xué)內容，課堂上的提問(wèn)，隨堂測試等等，并注意把握難易程度。
再次，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，“施”的環(huán)節很重要，針對各個(gè)層次的'學(xué)生，采用“班級導學(xué)，小組議學(xué)，個(gè)別輔導”的原則，對領(lǐng)悟能力高的學(xué)生，給予適時(shí)引導。對反應慢的同學(xué)，加以詳細解說(shuō)。
最后，再說(shuō)說(shuō)“因”吧。有因必有果，客觀(guān)事物發(fā)展過(guò)程中原因與結果之間的聯(lián)系。我們要學(xué)會(huì )從“果”中找出與“因”之間的聯(lián)系并加以分析，再制定相對應的“施”的方法，從“教”的結果中找出“因”。然后不斷地循環(huán)，才能不斷地提高。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“只有善于分析自己的工作的教師，才能成為優(yōu)秀的有經(jīng)驗的教師”。我們只有不斷的自我反思，不斷的剖析自己，不斷的總結經(jīng)驗，才能走向成功。我相信，通過(guò)這次課題研究，自己一定會(huì )收獲很多。
六、課題研究的方法
在本次課題研究中，我將采用以下研究方法展開(kāi)我的課題研究。
�。ㄒ唬�、觀(guān)察談話(huà)法。教師在教學(xué)過(guò)程中，對學(xué)生進(jìn)行直接的、系統的、有目的、有計劃地考察和描述，得到自己想要的信息。
�。ǘ�、問(wèn)卷調查法。通過(guò)問(wèn)卷調查，將學(xué)生的知識基礎、智力水平和學(xué)習態(tài)度，個(gè)性特點(diǎn)了解掌握。
�。ㄈ�、個(gè)案研究法。把單個(gè)學(xué)生作為研究的對象，通過(guò)直接或間接調查了解其發(fā)展變化的某些線(xiàn)索特點(diǎn)，并據此設計和實(shí)施相應措施，促進(jìn)其發(fā)展變化，然后把對這些條件、措施與結果之間聯(lián)系的認識和結論推廣到一般學(xué)生身上去。
�。ㄋ模�、相互比較法。根據一定的標準，對某類(lèi)教育現象進(jìn)行對比研究，通過(guò)揭示其異同，找出教育現象的普遍規律，提出符合實(shí)際情況的結論或具體做法。
�。ㄎ澹�、行動(dòng)研究法。行動(dòng)研究法的步驟包括：?jiǎn)?wèn)卷調查、制定計劃、開(kāi)展活動(dòng)、檢測成效、觀(guān)察反思、總結提升。
七、課題研究的步驟
本課題研究實(shí)驗將分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：開(kāi)題準備階段：（xx年2月）
�。ㄒ唬┝㈩}論證。
�。ǘ┲贫ù蟀囝~條件下的因材施教研究實(shí)驗計劃和研究實(shí)施方案。
第二階段：研究實(shí)施階段：（xx年3月－xx年5月）
�。ㄒ唬┙處熈私鈱W(xué)生和研究學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)；并制定適合的學(xué)習方式。
�。ǘ┦占芯窟^(guò)程中的資料，反思，總結。并開(kāi)展多形式的實(shí)驗課、研討課、示范課。做好研究中期的總結報告。
�。ㄈ┦占瘜�(shí)驗過(guò)程中的原始材料和教學(xué)反思，并整理成冊，相互交流。
第三階段：總結評比，結題驗收（xx年6月）
�。ㄒ唬┦占瘜W(xué)生轉變資料，做好結題報告。
�。ǘ┛偨Y結題、學(xué)校驗收。
八、課題研究的成果形式
本課題的研究成果：（一）、研究報告一份。
�。ǘ�、論文一篇。
�。ㄈ�、原始資料一冊。
實(shí)施方案 篇8
為貫徹落實(shí)《關(guān)于做好深化消防安全“五大”活動(dòng)開(kāi)展“清剿火患”戰役工作的通知》
有效預防和減少火災發(fā)生，尤其是群死群傷惡性火災事故的發(fā)生，經(jīng)研究決定從20xx年10月13日至20xx年2月29日，在全校開(kāi)展“清剿火患”戰役工作，特制定本方案。
一、工作目標
通過(guò)開(kāi)展“清剿火患”專(zhuān)項工作，切實(shí)落實(shí)學(xué)校的安全主體責任，深入排查校園及周邊環(huán)境火災隱患，采取校領(lǐng)導掛牌督辦，徹底消除火災隱患，保證不發(fā)生較大火災事故和有影響的火災，改善校園及周邊治安環(huán)境狀況，遏制重大事故發(fā)生，確保學(xué)校安全形勢穩定，學(xué)校安全教育進(jìn)一步強化，師生安全意識和防范能力明顯增強。
二、實(shí)施方案
1、根據省、泉州市、石獅市教育主管部門(mén)相關(guān)文件要求，結合我校實(shí)際情況，于10月24日前制定具體實(shí)施方案。
2、在10月23日——10月27日之間對我校校園及周邊環(huán)境進(jìn)行進(jìn)行“地毯式”排查，摸清底數，建立臺賬，及時(shí)發(fā)現并整改火災隱患。檢查學(xué)校是否對師生集中進(jìn)行了防火安全教育，校內教學(xué)、生活設施等人員集中場(chǎng)所的火災隱患是否得到整改，學(xué)校消防設置是否完善，消防通道是否暢通。
3、對學(xué)校消防安全重點(diǎn)部位（教學(xué)樓、辦公樓、操場(chǎng)等）進(jìn)行全面排查，重點(diǎn)整治消防設施損壞、關(guān)停、癱瘓，疏散通道堵塞、安全出口鎖閉等。
4、今后每月對我校校園及周邊環(huán)境進(jìn)行1—2次徹底排查，遇有隱患及時(shí)整改處理，并及時(shí)上報。對教學(xué)樓、辦公樓、操場(chǎng)等重點(diǎn)部位，進(jìn)行不定期的檢查。并督促相關(guān)人員徹底負起責任，確保校園安全。
5、組織召開(kāi)本校消防安全責任人和管理人會(huì )議，督促、動(dòng)員開(kāi)展消防安全自查自改。要對照建筑消防設施消防安全“四個(gè)能力”建設標準，認真開(kāi)展自查，開(kāi)展一次滅火和每學(xué)期一次消防應急疏散演練，并向轄區消防部門(mén)或公安派出所遞交消防安全承諾書(shū)。
6、利用主題班會(huì )、升旗、例會(huì )、宣傳欄等形式，對全校師生進(jìn)行防火安全教育，加強師生的日常安全、行為規范、法制教育，增強師生的自我防范意識、自我防范能力和自救能力。
7、開(kāi)展重點(diǎn)時(shí)期嚴管?chē)揽�，國慶、元旦、春節、元宵節期間，由領(lǐng)導親自帶領(lǐng)工作組，對本校的重大火災隱患、人員密集場(chǎng)所開(kāi)展不間斷的消防安全檢查，堅決確保消防安全。
8、強化門(mén)衛的安全值班制度。
9、建立上浦小學(xué)消防安全應急制度。
四、工作要求
�、� 統一思想，提高認識。開(kāi)展“清剿火患”戰役是深入推進(jìn)消防安全大排查、大整治，構筑社會(huì )消防安全“防火墻”工程，贏(yíng)得火災防控主動(dòng)權的重要舉措。要牢固樹(shù)立大局意識，切實(shí)把思想和行動(dòng)統一到教委的工作部署上來(lái)，充分認識開(kāi)展“清剿火患”戰役的`必要性和緊迫性，主要負責人要親自過(guò)問(wèn)，將此項工作列入重要議事日程，研究制定具體方案，務(wù)求取得實(shí)實(shí)在在的效果。
�、� 落實(shí)責任，強化督導。嚴格履行消防安全職責，加強信息溝通和工作協(xié)調，合力消除火災隱患。校領(lǐng)導定期組織開(kāi)展督導訪(fǎng)查，及時(shí)通報發(fā)現的問(wèn)題�！扒褰嘶鸹肌睉鹨燮陂g，對工作落實(shí)不力的部門(mén)，要追究其責任，并限期整改存在的問(wèn)題，跟蹤督導檢查。
�、� 嚴格獎懲，激勵工作。將“清剿火患”戰役開(kāi)展情況與年終考核掛鉤，嚴格落實(shí)獎懲。對工作不力、措施不落實(shí)、成效不明顯的，要通報批評；對排查整治走過(guò)場(chǎng)，發(fā)生較大火災的，要嚴肅追究責任。
寶蓋鎮上浦小學(xué)
20xx年10月18日
實(shí)施方案 篇9
發(fā)布時(shí)間：**-01-18
開(kāi)標時(shí)間：
烏海市文化中心建設項目已批準建設，現決定對該工程的劇場(chǎng)舞臺機械設計方案進(jìn)行公開(kāi)招標。
一、本次招標項目的`概況如下：
1、招標名稱(chēng)：烏海市文化中心劇場(chǎng)舞臺機械設計方案招標
2、建設地點(diǎn)：烏海市海勃灣區
3、工程規模：
文化中心建筑面積75362平方米。地上四層，地下一層，鋼筋砼框架剪力墻結構，建筑基底占地面積16230平方米。舞臺口寬16.5米，臺口凈高8米，舞臺進(jìn)深17.5米，塔臺高根據土建進(jìn)行設計（詳見(jiàn)土建設計圖紙），4臺垂直式輪椅升降平臺G型。
4、資金來(lái)源： 市預算內投資
5、招標方式：公開(kāi)招標
6、招標范圍：舞臺機械專(zhuān)業(yè)設計，設備供貨、安裝、調試運行、保修、售后服務(wù)等。
7、工期：合同另行約定。
8、質(zhì)量要求：符合國家相關(guān)質(zhì)量規范標準。
二、投標人資格要求：
1、投標人資格應是中華人民共和國合法經(jīng)營(yíng)的獨立法人，具有舞臺機械專(zhuān)業(yè)貳級及以上資質(zhì)并且具備中國演藝設備技術(shù)協(xié)會(huì )頒發(fā)的舞臺機械工程綜合技術(shù)能力等級壹級資質(zhì)的企業(yè)。
2、提供年審合格的稅務(wù)登記證，ISO9001質(zhì)量管理體系認證。
3、投標人近五年內承擔過(guò)劇院、劇場(chǎng)、音樂(lè )廳等同類(lèi)工程的舞臺機械的設計，設備供貨與安裝工程三項，其中至少有一處工程有一年以上正常運轉業(yè)績(jì)。
三、投標申請人可自本公告發(fā)布之日起開(kāi)始報名，報名時(shí)間每天8:30—12:00，15:30—18:00。
三、開(kāi)標時(shí)間：**年2月11日
聯(lián)系人：向 東 手機： ********
電 話(huà)： ********
傳 真：*******
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