[通用]實(shí)用的實(shí)施方案4篇

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常要根據具體情況預先制定方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的實(shí)施方案4篇，希望對大家有所幫助。

實(shí)施方案 篇1

　　一、指導思想

　　以新一輪課程改革“一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育理念為指導，從學(xué)校的實(shí)際狀況和學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，構建學(xué)校辦學(xué)特色，打造“個(gè)性化文化學(xué)�！碧厣�，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以適應社會(huì )進(jìn)步，科教發(fā)展，教育改革的客觀(guān)要求。

　　二、校本課程背景及意義

　　中國書(shū)法，不適繪畫(huà)，卻又繪畫(huà)的形象感;不適詩(shī)，卻又詩(shī)的意境;不適音樂(lè )，卻有音樂(lè )的神韻;不是生命，卻又生命的神采。因此，書(shū)法藝術(shù)千古流芳，成為中華民族的瑰寶。

　　書(shū)法又是一門(mén)獨特的藝術(shù)，具有很強的美學(xué)意義，書(shū)法教育的功能不僅對培養學(xué)生正確的審美觀(guān)點(diǎn)，高尚的審美情趣，提高學(xué)生對美的感悟力、鑒賞力、創(chuàng )造力有巨大的作用。還可以通過(guò)教育使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和感染，對增強學(xué)生的民主自豪感，培養學(xué)生的愛(ài)國主義情操，磨練學(xué)生的堅強意志有很大的意義和作用。因此，我校將書(shū)法教育作為校本課程。

　　三、實(shí)施目標

　　1、校本課程要體現基礎性：

　　基礎教育要重視基礎，校本課程將立足于打好學(xué)生文化基礎、品德基礎、身心基礎為目標。全面發(fā)展學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科知識的綜合和運用。

　　2、校本課程要體現發(fā)展性：

　　根據學(xué)校實(shí)際狀況，兼顧到每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需要，樹(shù)立著(zhù)眼于學(xué)生發(fā)展的教育價(jià)值觀(guān)，把為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)當作校本課程的基本價(jià)值取向。

　　3、校本課程要體現現實(shí)性：

　　校本課程是根據學(xué)校的實(shí)際情況而開(kāi)設了課程，在開(kāi)發(fā)過(guò)程中主要依靠學(xué)校的自身力量來(lái)完成，所以要充分考慮本校老師隊伍的整體實(shí)力，科研水平及學(xué)生的發(fā)展情況，還有學(xué)校的設備資金等因素，目標不能遠離實(shí)際。

　　4、校本課程要體現主體性：

　　校本課程的主體性體現在課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施需要，教師的充分參與，在課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施中要重視教師的`主動(dòng)精神，要發(fā)揚團結協(xié)作的精神，使校本課程得到更大的開(kāi)發(fā)。同時(shí)，還要充分了解和反映學(xué)生的實(shí)際，重視學(xué)生參與，注意學(xué)生的反饋信息，不斷根據學(xué)生的需要完善優(yōu)化校本課程。

　　四、實(shí)施內容

　　1、硬筆書(shū)法：1-6年級各班，每周開(kāi)設一節硬筆書(shū)法(寫(xiě)字)課。由本班語(yǔ)文老師進(jìn)行指導、授課。

　　2、毛筆：3-6年級各班，每周開(kāi)設一節毛筆(書(shū)法)課。由書(shū)法科任教師進(jìn)行指導、授課。

　　3、書(shū)法興趣小組：每周二、四下午第三節課，聘請校外書(shū)法老師，來(lái)校進(jìn)行指導、授課。

　　五、校本課程的結構：

　　必修課程：寫(xiě)字課、書(shū)法課(3-6年級)

　　選修課程：書(shū)法興趣小組

　　六、校本課程的評價(jià)

　　1、學(xué)習效果評價(jià)：寫(xiě)字等級考試

　　2、綜合展示評價(jià)：“六一”文化藝術(shù)節展示活動(dòng)

　　3、課程評價(jià)評價(jià)：施實(shí)教師的計劃、方案、教案、教材修訂情況等

　　七、幾點(diǎn)注意事項

　　1、加強校際間的校本課程交流借鑒

　　2、注重特長(cháng)生的培養

　　3、體現特色課程設計

實(shí)施方案 篇2

　　第一章 總則

　　為了創(chuàng )新教師培養培訓機制，有效推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展進(jìn)程，推進(jìn)我市"名師工程"建設，促進(jìn)全市教師隊伍整體素質(zhì)的提高，造就一批教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)頭人，根據《滁州市名師工作室實(shí)施方案》及其他相關(guān)文件精神，特制定我市名師工作室的建設與管理實(shí)施方案。

　　第二章 名師工作室職責與任務(wù)

　　一、工作室指導思想

　　以教師專(zhuān)業(yè)能力建設為核心，以中青年骨干教師培養培訓為重點(diǎn)，以"名師工作室"為載體，充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)中的示范、指導、輻射作用，形成以名師為核心的高層次骨干教師團隊和專(zhuān)家型教師群體，通過(guò)整合資源、強化管理、團隊培養、整體提升，努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、配置合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)名師隊伍，從而促進(jìn)我市教育工作更好、更快可持續地發(fā)展，為辦人民滿(mǎn)意的教育做貢獻。

　　二、工作室及各類(lèi)人員職責

　　1、名師工作室的主要職責

　�。�1）成立組織。設立名師辦公室，為名師研究提供場(chǎng)地和書(shū)籍、電腦等用品，建立名師工作檔案，制訂工作目標、制度、職責。工作室結合成員的自我發(fā)展情況，為成員制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展的規劃，簽寫(xiě)名師工作責任狀，促使每位成員盡快提高教育教學(xué)水平、校本研修能力和科研能力，推動(dòng)成員的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　�。�2）教學(xué)引領(lǐng)。工作室成員應不斷提升自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，成為學(xué)習型人才，以教育教學(xué)為中心，開(kāi)展專(zhuān)題研究，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展。工作室要不斷開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，使全體成員更新教育教學(xué)觀(guān)念，提高教育教學(xué)水平。

　�。�3）課題研究。以名師的教育教學(xué)特色和研究專(zhuān)長(cháng)為基礎，以工作室全體成員的共同智慧為依托，對教育教學(xué)工作進(jìn)行課題式研究。工作室將在一個(gè)工作周期內開(kāi)展一項市級以上課題研究工作，并以論文、研究會(huì )、報告會(huì )、名師博客、公開(kāi)教學(xué)、專(zhuān)題講座、媒體報道、現場(chǎng)指導等形式向外輻射、示范，形成研究過(guò)程資料匯編。

　�。�4）教師培養。采用導師制度，名師工作室主持人及成員作為學(xué)員、其他教師的導師，與雙方結對子，培養學(xué)科名師。工作室的主持人要同每個(gè)成員簽訂中青年教師培養責任書(shū)，確定雙方的權利和義務(wù)、培養目標、培養方法和途徑，努力培養一批理論水平高、教學(xué)業(yè)務(wù)精、創(chuàng )新能力強的骨干教師。

　　2、工作室主持人職責

　�。�1）主持名師工作室的工作，確定本工作室研究發(fā)展方向，擬定名師工作室的順暢運行的等各項規章制度，負責管理和使用工作室經(jīng)費。負責開(kāi)展研修人員師德師風(fēng)建設，教育教學(xué)和科研能力的建設，引領(lǐng)工作室成員提升綜合素養。

　�。�3）開(kāi)展教育教學(xué)研討活動(dòng)。每學(xué)年組織專(zhuān)題研討不少于2次。指導成員開(kāi)展研究課題，或指導成員參與自己的課題研究，三年內完成1項以上科研課題。每學(xué)年在省級以上刊物發(fā)表教育教學(xué)或教育管理論文1篇以上，任期結束時(shí)要有工作室成果匯編。

　�。�4）負責對工作室成員和學(xué)員的考核、評估和評價(jià)工作，采取學(xué)年中初評、學(xué)年末終評的.辦法，對不履行工作職責，不適應工作，教學(xué)業(yè)績(jì)較差的成員、學(xué)員提出調整意見(jiàn)。建立成員檔案，向學(xué)�？偨Y匯報，接受主管部門(mén)的指導、檢查、評估、工作室的年度考核和終結性考評。

　　3、工作室成員職責

　�。�1）樹(shù)立良好的師德，倡導無(wú)私奉獻的精神，在工作室主持人的引導下與工作室其他成員合作交流，共同成長(cháng)，遵守名師工作室的各項管理制度，制定個(gè)人三年發(fā)展規劃，每學(xué)年制訂個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃，做好各種研修記錄，提交研修總結。

　�。�2）在工作室主持人的引領(lǐng)下，不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué)，總結教育教學(xué)方法、經(jīng)驗，提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現自我成長(cháng)，成為學(xué)科教學(xué)的示范者。每學(xué)年進(jìn)行1次以上公開(kāi)教學(xué)展示，提交1份以上優(yōu)秀教學(xué)設計或優(yōu)質(zhì)課例實(shí)錄。

　�。�4）堅持教育教學(xué)改革實(shí)驗。三年內參與完成1項市級及以上科研課題，積極參加天長(cháng)市級以上各類(lèi)教學(xué)競賽，努力取得好成績(jì)。

　�。�5）指導和幫扶青年教師。每名工作室成員必須結對指導至少1名青年教師，經(jīng)常聽(tīng)課、評課，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力，并有記錄存檔，并積極參加在線(xiàn)互動(dòng)研討。

　　第三章 名師工作室的組織管理

　　一、領(lǐng)導組職責

　　市教育局成立天長(cháng)市名師工作領(lǐng)導小組，負責名師工作室的組織和管理工作；領(lǐng)導小組由董啟湖副局長(cháng)擔任組長(cháng)，教研室主任趙樹(shù)杰擔任副組長(cháng)，成員由教研室各相關(guān)學(xué)科教研員組成，領(lǐng)導小組下設管理辦公室，辦公室設在市教研室，具體事務(wù)由魏為秋老師負責。主要職責是：

　　1、審查名師工作室培養發(fā)展計劃、年度活動(dòng)安排，檢查名師工作室的工作和學(xué)習情況，審查名師工作室工作報告和經(jīng)費使用情況。

　　2、協(xié)助協(xié)調各名師工作室大型研討及展示活動(dòng)，組織名師支教等活動(dòng)。

　　3、對名師成果進(jìn)行總結、宣傳和推廣。收集匯總名師在教育、教學(xué)、科研、管理、課程建設方面的成果。

　　4、負責對名師工作室進(jìn)行考核。

　　名師工作室日常工作由主持人進(jìn)行組織與管理。

　　二、經(jīng)費管理

　　名師工作室經(jīng)費標準為每個(gè)工作室每周期（三年）3萬(wàn)元（含主持人工作津貼）。由市教育局按年度下?lián)艿街鞒秩怂�在單位。名師工作室�?jīng)費由主持人所在單位代為管理，主持人負責經(jīng)費開(kāi)支，主持人和所在學(xué)校校長(cháng)（主持人為校長(cháng)的由其委托一名負責財務(wù)的副校長(cháng)）共同審簽，專(zhuān)款專(zhuān)用。主要用于工作室的各項業(yè)務(wù)活動(dòng)，包括主持人工作津貼、添置書(shū)籍和辦公用品、專(zhuān)家授課、課題研究、學(xué)術(shù)交流及與培養工作有關(guān)的公務(wù)出差等。其中主持人工作津貼為每年20xx元在市教育局列支。工作經(jīng)費接受教育、財政等有關(guān)部門(mén)的檢查監督。

　　各名師工作室所在學(xué)校應根據具體情況提供配套經(jīng)費，創(chuàng )造基本條件，支持名師工作室開(kāi)展活動(dòng)。

　　三、考核制度

　　名師工作室年度考核由市名師工作室領(lǐng)導小組和主持人兩級負責。

　�。�1）天長(cháng)市名師工作室工作領(lǐng)導小組考核名師工作室，進(jìn)行每年一次的過(guò)程性評價(jià)和工作周期結束時(shí)的終結性考核評價(jià)考核。采用到工作室所在校聽(tīng)課、座談、查看網(wǎng)頁(yè)、資料等形式，依據工作室成員培養規劃實(shí)現情況、成員的科研成果、教育教學(xué)或管理業(yè)績(jì)、對成員的考核情況進(jìn)行全面的綜合考評。對工作業(yè)績(jì)顯著(zhù)的名師工作室給予表彰；對工作無(wú)進(jìn)展或經(jīng)費使用不當的工作室，由市名師工作室領(lǐng)導小組辦公室限期整改，整改不合格的，將取消名師工作室主持人資格。

　�。�2）工作室成員的考核由其工作室主持人負責，由成員所在學(xué)校根據其思想品德、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、提升水平等方面綜合考察是否達到培養目標，考核不合格者則調整出名師工作室；同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展潛力的新成員進(jìn)入工作室。

實(shí)施方案 篇3

　　一、總則

　　1.本學(xué)期從“學(xué)習方面、生活方面、文明方面”三個(gè)方面，以學(xué) 期為階段，采用加分的形式，對學(xué)生在校的具體德育表現作出量化評價(jià)。

　　2.德育分的加分情況，由分管各方面的自主管理委員會(huì )成員記錄、統計、公布；班主任負責全過(guò)程的指導、監督、協(xié)調、調控工作，力爭使德育分真實(shí)、客觀(guān)地反映出學(xué)生在校的德育表現。

　　3.德育分以每周統計、每月小結的'形式在班內公示，并將每月結果上交政教處存檔。

　　二、評價(jià)依據

　　1、早操及課間操：

　　按時(shí)出操；排隊做到快、靜、齊；跑步過(guò)程中要跟緊隊伍，橫排豎排對齊，步伐一致，目視前方，保持安靜。排與排之間要保持一定距離。體育委員口令聲音洪亮。同時(shí)體育委員在管理同學(xué)時(shí)一定要尊重他人。課間操要及時(shí)，按節奏做，動(dòng)作到位，時(shí)刻保持隊形的整齊。

　　2、晨讀：

　　認真晨讀，不分心。站有站姿，坐有坐姿。聽(tīng)從負責人的指揮。負責人提前預習好晨讀內容。

　　3、上課：

　　認真傾聽(tīng)，不搞小動(dòng)作，坐姿端正，積極發(fā)言，不說(shuō)與

　　上課無(wú)關(guān)的事情，聽(tīng)從老師和組長(cháng)的安排，完成老師布置的每一項作業(yè)，課前把學(xué)習用品準備好。

　　4、課間：

　　課桌上的物品要擺放整齊，上下樓輕聲慢步靠右行走，一個(gè)臺階一個(gè)臺階的上或下，樓道內不喧嘩，不在班內打鬧、說(shuō)笑。到教學(xué)樓外做正當游戲，文明游戲。

　　5、就寢：

　　不說(shuō)笑，不打鬧，不吃零食，不提前穿衣服，中午盡量不去廁所。按時(shí)睡覺(jué)起床，起床后把被褥疊整齊。

　　6、就餐：

　　不做不文雅的動(dòng)作，不說(shuō)話(huà)，就餐前不去廁所。等餐時(shí)保持坐姿，不挑餐具，不自帶食物。分餐時(shí)扶住餐盤(pán)，不挑食，服從桌長(cháng)安排。不剩菜飯。桌長(cháng)分餐公平且和藹，有耐心。

　　7、自習課：

　　能夠主動(dòng)完成老師或科代表布置的任務(wù)，不抄襲。注意坐姿。不與同伴說(shuō)笑，不東張西望。

　　8、衛生治理：

　　值日組長(cháng)合理分工。及時(shí)值日，保證在第一節上課前把室內外衛生治理好，并且做好日常衛生維護工作。

　　9、升旗儀式：

　　每天佩戴好領(lǐng)巾，升國旗時(shí)立正站好，面向國旗敬禮，

　　在隊伍里不說(shuō)笑，嚴肅對待。在國旗下演講時(shí)要認真聽(tīng)。如果來(lái)遲，當國歌聲響起，應在原地站好，面向國旗敬禮。

　　10、路隊：

　　和前面同學(xué)看齊，緊跟隊伍。不說(shuō)笑，打鬧。

　　三、評價(jià)辦法

　　學(xué)習方面包括：晨讀、平時(shí)上課、晚課。生活方面包括：就餐、就寢、課間。同時(shí)就餐又分早、中、晚；就寢又細化為午休和晚休。文明習慣包括：尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、誠實(shí)守信、互幫互助�；�幫互助也包括我校組織的“大手牽小手兄弟姐妹情”活動(dòng)的大幫小。每天一評價(jià)。并及時(shí)記錄。評價(jià)的方法就是做得好的在對應項內打“5、4、3、2、1分”，做得不好的在對應項打“減分”。一周一匯總，每項每天都堅持好的就會(huì )被評為星級少年，“5分、4分”為星級少年評比標準。如“學(xué)習之星”“生活之星”“文明之星”。每獲得一個(gè)星就會(huì )加德育分2分。

　　另外，我們每周還要評出守紀小天使、讀書(shū)小天使、負責小天使，講衛生小天使，進(jìn)步小天使等，每一個(gè)稱(chēng)號同樣也加德育分2分。每周一記錄，每月一小結，評出德育之星進(jìn)行表獎。

實(shí)施方案 篇4

　　為全面貫徹落實(shí)衛生部、民政部、國家中醫藥管理局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于創(chuàng )建全中國中醫藥特色社區衛生服務(wù)示范區》的通知精神，加快中醫藥融入社區，為居民提供更高效的醫療保健服務(wù)，特制定以下方案：

　　一、社區中醫特色保健意義

　　中醫藥在預防、保健、養生、康復等方面具有獨特的優(yōu)勢，其內涵豐富，能很好的適應社區服務(wù)功能，又因簡(jiǎn)、便、廉、驗等中醫適宜技術(shù)為社區人民群眾樂(lè )于接受，有著(zhù)得天獨厚的優(yōu)勢，符合低投入、高效率、低成本、廣覆蓋的要求。同時(shí)中醫藥保健服務(wù)豐富了社區衛生服務(wù)的內涵，拓展了中醫業(yè)務(wù)的要求，開(kāi)辟了弘揚祖國醫學(xué)，繁榮中醫藥事業(yè)的新途，發(fā)展了具有中醫藥特色的社區衛生服務(wù)。

　　二、基本原則和目標

　　原則：堅持為人民服務(wù)的宗旨，始終把社會(huì )效益放在首位。在中醫專(zhuān)家的指導下，運用中醫理論堅持預防為主，防治結合的原則，讓更多的居民受利于中醫藥服務(wù)。

　　目標：運用不同的形式使社區的老人、兒童、婦女接受中醫藥保健知識宣傳。并了解一般中醫藥防治知識。使社區居民自覺(jué)運用中醫藥的家庭保健意識。

　　三、實(shí)施內容：

　　（一）社區老年人中醫保健

　　老年保健，就是通過(guò)適當運動(dòng)、養性修身、定期體檢、防病治病、以調和臟腑、益津養血、平衡陰陽(yáng)，達到延緩衰老、增年益壽之目的。

　　1、指導老年參加體育鍛煉，但要因人而異、適時(shí)適量、循序漸進(jìn)和持之以恒。

　　2、做好老年人精神保健工作，指導保持穩定情緒，怡情養性，面對現實(shí)，正確處理好家庭、社會(huì )和疾病等方面的關(guān)系，保持心身平衡，達到健康長(cháng)壽的目的。

　　3、為65歲以上老人免費體檢，讓老年人了解自己身體各主要臟腑功能狀態(tài)，全面評估自身的健康狀況，評估一下生理年齡與時(shí)代年齡是否相符，從而判斷自己的衰老程度，為制定預防保健計劃提供重要依據。

　　4、據每個(gè)65歲以上老人的.個(gè)體情況，提供中醫保健、運動(dòng)和食療小處方，使其臟腑強盛、陰陽(yáng)協(xié)調、精氣神旺，以達到健康長(cháng)壽之目的。

　　（二）社區婦女中醫保健

　　由于婦女在解剖上有胞宮，在生理上有月經(jīng)、胎孕、生產(chǎn)、哺育等特點(diǎn)，所以在臟腑經(jīng)絡(luò )氣血活動(dòng)的某些方面，與男子有些不同。婦女保健，對于增強婦女體質(zhì)，提高人口素質(zhì)及促進(jìn)中華民族的繁衍昌盛都具有重要意義。先制定保健方案如下：

　　指導婦女做好月經(jīng)期保健。在經(jīng)期注意個(gè)人清潔，宜淋浴，不宜做��；保持心情平靜和充足睡眠，以利于臟腑安合，氣血調勻；經(jīng)期不宜過(guò)勞和過(guò)逸，勞則傷氣耗力，過(guò)逸則致氣血運行不暢；經(jīng)期還要注意保暖防寒，以免影響氣血運行，引起經(jīng)行異常。

　　1、在孕期指導孕婦保持安閑、寧靜，不大喜大怒和思慮過(guò)度；增營(yíng)養、禁房事、寬衣著(zhù)、適勞逸、常檢查；特別是慎用藥，如：有毒、攻下、峻下、利水通淋、活血祛淤和大辛大熱的藥物。

　　2、在產(chǎn)褥期指導孕婦休息靜養，保證充足的睡眠時(shí)間；還要清淡飲食，以免損傷脾胃。

　　3、在哺乳期指導母親定時(shí)哺乳，注意哺乳衛生；采取正確避孕措施，防止懷孕；對乳汁不足者受之通乳方法，如上熱敷或配合中藥治療；斷奶者受之回奶之法，如用麥芽30克水煎服。

　　（三）更年期婦女中醫保健

　　婦女到了45-55歲之間，因腎氣逐漸衰退，月經(jīng)逐漸停止，絕經(jīng)前期及絕經(jīng)后期數年內稱(chēng)為更年期。部分婦女在絕經(jīng)前后常出現一些陰陽(yáng)失調、臟腑功能紊亂的征候群，稱(chēng)之為更年期綜合征。嚴重者，對工作和生活有一定影響。做好此期保健，可以減輕癥狀發(fā)生，或縮短反應時(shí)間。

　　1、保持樂(lè )觀(guān)情緒：指導更年期婦女應了解這一過(guò)程，以積極的態(tài)度來(lái)對待，順利度過(guò)這一時(shí)期。此期除月經(jīng)紊亂外還會(huì )出現心煩易怒、頭暈、乏力、面紅汗出、腰膝酸軟、畏寒、浮腫等。若不了解這些變化是正常的生理過(guò)程而恐懼、憂(yōu)傷或惱怒，更使氣血逆亂，使癥狀加劇。不必疑慮重重，保持樂(lè )觀(guān)情緒和開(kāi)闊的胸懷，樹(shù)立信心，經(jīng)過(guò)一定的調治，癥狀是完全可以消失的。

　　2、適當選用藥物：如心煩胸悶、乳脹明顯者，可服逍遙丸；心悸不寧、失眠健忘者，可服柏子養心丸；少腹痛、經(jīng)血過(guò)多者，可服云南白藥；體弱無(wú)力、食欲不振可服更年安。對于經(jīng)血過(guò)多者應經(jīng)行檢查，以排除腫瘤等病變。

　　3、適度體育鍛煉：除經(jīng)期適當休息外，經(jīng)行體育鍛煉，增強體質(zhì)是非常必要的。指導更年期婦女要堅持工作，增加社會(huì )交往，減少緊張憂(yōu)慮。另外從事家務(wù)勞動(dòng)既可忘卻不適，又可享受天倫之樂(lè )。晨起散步、做操、練氣功等，能調和氣血，安神定志。

　　（四）社區兒童中醫保健方案

　　兒童保健，是根據兒童生長(cháng)發(fā)育特點(diǎn)，經(jīng)行衛生、健康、體格鍛煉和教育方面的指導，以增強體質(zhì)，保證兒童正常發(fā)育、健康成長(cháng)。作好兒童保健工作，對于提高中華民族的素質(zhì)和健康水平，促進(jìn)人類(lèi)文明和繁衍昌盛，以及人類(lèi)的進(jìn)步和未來(lái)等有著(zhù)非常重要的意義。先制定保健方案如下：

　　1、在胎兒期要指導孕婦精神愉快，保證充足的營(yíng)養，慎重用藥，預防各種傳染病。

　　2、在新生兒期要指導母親為小兒創(chuàng )造適宜的環(huán)境；在臍帶脫落前用“干法“清潔皮膚；及時(shí)排除胎便（即通便與排毒：可用干甘草3克濃煎去渣，以消毒紗布卷蘸藥汁，令小兒頻頻吸吮，以解百毒）。

　　3、在嬰兒期除了要指導母親對小兒的合理喂養、睡眠、清潔衛生和開(kāi)發(fā)智力外，還可用按摩療法，如：大開(kāi)天門(mén)倆疏風(fēng)解表、開(kāi)竅醒腦、鎮靜安神等。

　　4、在兒童期要教育孩子講文明禮貌，講社會(huì )公德；不看兇殺、恐怖片；定時(shí)定量飲食；早晚刷牙，平時(shí)叩齒的好習慣和有計劃的經(jīng)行各種預防接種，以利德、智、體、美全面發(fā)展。

　　四、加強對中醫藥保健工作的領(lǐng)導

　　把社區中醫藥保健工作列入政府衛生行政的工作目標經(jīng)行管理。社區衛生服務(wù)機構上級醫院支持機構開(kāi)展社區中醫藥保健工作，特別支持中醫藥人才建設。社區衛生服務(wù)機構按照要求要認真組織實(shí)施。

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