實(shí)施方案【精華3篇】

　　為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么應當如何制定方案呢？下面是小編精心整理的實(shí)施方案3篇，希望對大家有所幫助。

實(shí)施方案 篇1

　　目的`：調動(dòng)員工積極參與經(jīng)營(yíng)管理，開(kāi)源節流，使其目標利潤最大化。

　　一、考核部門(mén)：

　　中餐

　　二、考核時(shí)間：

　　20xx年5月——20xx年12月

　　三、考核內容：

　　1、水療館營(yíng)業(yè)指標：為52萬(wàn)/月以上（包括52萬(wàn)/月）（包括酒水）。

　　2、營(yíng)業(yè)成本應控制在50％以?xún)�，�?jīng)營(yíng)凈利潤達15％以上。

　　四、獎罰辦法：

　　1、營(yíng)業(yè)指標達到52萬(wàn)/月員工每人獎勵100元，達到55萬(wàn)/月員工每人獎勵200元，達到58萬(wàn)/月員工每人獎勵300元。

　　2、責任營(yíng)業(yè)指標超過(guò)（52萬(wàn)/月）的部份經(jīng)理按5％提成作為獎勵，主管、領(lǐng)班按2％提成作為獎勵，未完成責任營(yíng)業(yè)指標按實(shí)際差額的經(jīng)理2%扣罰，主管、領(lǐng)班人員1%扣罰。

　　3、經(jīng)營(yíng)凈利潤指標每超過(guò)1%獎勵100元，經(jīng)營(yíng)利潤指標每欠1%罰100元

　　4、點(diǎn)菜員制度另外。

　　5、獎勵與扣罰當月兌現，酒店與中餐經(jīng)理依據經(jīng)營(yíng)環(huán)境和經(jīng)營(yíng)變化，目標責任制可適當調整。

　　中餐經(jīng)理： 總經(jīng)理：

　　20xx年xx月xx日 20xx年xx月xx日

實(shí)施方案 篇2

　　為了創(chuàng )造安全文明的樓道環(huán)境，培養學(xué)生良好的日常行為習慣確保我們學(xué)生的在校安全。

　　我倡議：

　　學(xué)校將定制(整頓課間樓道秩序，創(chuàng )建課間文明走廊）實(shí)施方案

　　一、具體要求

　　1.教室和走廊間，做到輕聲慢行、禁止追逐打鬧、嬉戲玩耍、大聲喧嘩、跳樓梯，嚴禁隨意串樓層和進(jìn)行各種活動(dòng)。

　　2.上下樓要排隊右行，腳步一點(diǎn)要輕，做到肅靜無(wú)聲、不推推搡搡、不利用樓梯扶手玩耍；下樓遇見(jiàn)老師或客人要主動(dòng)讓行、問(wèn)好。

　　3.大課間活動(dòng)時(shí)，學(xué)生只可以下樓，不得上樓。

　　二、考核措施

　　課間樓道紀錄實(shí)行校委、值周教師、自治小組考核制。

　　1.校委將不定時(shí)到樓道內巡視。

　　2.值周領(lǐng)導帶領(lǐng)值周教師（樓內 校門(mén)口）每天分上下午，至少兩次到樓道內巡查。

　　3.執勤生、自治小組對于各個(gè)樓層、各個(gè)樓梯區域實(shí)行分工巡查制。

　　4.對于巡查結果學(xué)校將不定期進(jìn)行公示，并納入年級組、班級、班主任績(jì)效考核。

　　此次整治活動(dòng)的開(kāi)展將有力促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)的形成，提升校園文化建設的.內涵發(fā)展。希望各班的班主任能夠積極重視，密切配合，加強教育。使學(xué)生行為習慣有明顯改觀(guān)。

實(shí)施方案 篇3

　　為全面落實(shí)教育惠民公示牌制度，進(jìn)一步提高教育便民、惠民水平，不斷提升人民群眾對教育工作的滿(mǎn)意度�，F就在全市范圍內推行教育惠民公示牌工作，制定如下實(shí)施方案：

　　一、教育惠民公示牌的制作及懸掛

　　1、教育惠民公示牌樣式由市教育惠民服務(wù)中心統一設計。本著(zhù)節省、實(shí)用、耐用的原則，初定制作材料為戶(hù)外寫(xiě)真覆板加C邊，規格為50×70厘米（見(jiàn)附件1）。在各中心校、市直學(xué)校充分考察、醞釀的基礎上，統一確定制作辦法。各單位提出設計、制作意見(jiàn)、建議，于3月15日前發(fā)送教育惠民中心和李建新平臺。

　　2、各級各類(lèi)學(xué)校（幼兒園）負責組織懸掛。懸掛范圍為學(xué)校（幼兒園）門(mén)口及服務(wù)片區內的社區（小區）、村（居）委會(huì )等醒目位置。

　　3、實(shí)行公示牌懸掛備案制度。公示牌懸掛具體地點(diǎn)報市教育惠民服務(wù)中心備案。各單位聯(lián)系、考察、確定服務(wù)區內公示牌懸掛地點(diǎn)，填寫(xiě)《公示牌掛牌地點(diǎn)及管理人備案表》（見(jiàn)附件2），于3月15日前通過(guò)辦公平臺報教育惠民中心及李建新平臺。公示牌懸掛后不得擅自移動(dòng)或取消，如因內容變動(dòng)確需調整，須到市教育惠民中心審批后組織實(shí)施。

　　二、教育惠民公示牌主要內容

　　1、教育惠民公示牌包含以下基本內容：市教育熱線(xiàn)、市教育惠民服務(wù)中心電話(huà)、鎮街區中心校教育惠民服務(wù)站電話(huà)、服務(wù)區內相關(guān)學(xué)校（幼兒園）惠民服務(wù)站服務(wù)電話(huà)、服務(wù)內容清單等（具體見(jiàn)附件1）。

　　2、除上述基本內容外，各學(xué)校也可根據實(shí)際添加有關(guān)服務(wù)項目，但不得出現與教育惠民工作無(wú)關(guān)的內容。

　　三、加強組織領(lǐng)導，明確職責，落實(shí)責任

　　1、加強組織領(lǐng)導。市教育局成立掛牌工作領(lǐng)導小組。由教育局長(cháng)同志任組長(cháng)，分管領(lǐng)導同志任副組長(cháng)，惠民中心人員及各責任區督學(xué)任成員，全面負責領(lǐng)導組織和監督檢查掛牌工作。各中心校、市直學(xué)校要高度重視教育惠民公示牌懸掛工作，成立領(lǐng)導小組，具體開(kāi)展掛牌工作的組織實(shí)施，及時(shí)發(fā)現工作中出現的.問(wèn)題，總結上報工作亮點(diǎn)和典型經(jīng)驗，推動(dòng)掛牌工作順利進(jìn)行。

　　2、各中心校要合理確定所轄學(xué)校的服務(wù)區，明確制作公示牌的內容（主要是指學(xué)校名稱(chēng)、電話(huà)）及數量；市直初中、小學(xué)要明確自身所轄服務(wù)區，確定好內容、數量等；市直高中階段學(xué)校需在學(xué)校大門(mén)口及校內其它醒目位置懸掛。做到學(xué)校、幼兒園、社區（小區）、村（居）無(wú)遺漏、全覆蓋。各單位于3月底前高標準高質(zhì)量地完成教育惠民公示牌掛牌工作。

　　3、實(shí)行定期檢查制度。各單位要對懸掛的公示牌定期進(jìn)行檢查，發(fā)現褪色、變形、破損等情況要及時(shí)更新，保證良好公示形象和公示效果。

　　4、實(shí)行抽查和責任追究制度。掛牌工作完成后，市教育惠民服務(wù)中心將實(shí)行定點(diǎn)檢查，并對公示電話(huà)進(jìn)行抽查。凡出現懸掛不及時(shí)、該掛未掛、懸掛位置不醒目、公示電話(huà)無(wú)法或無(wú)人接聽(tīng)等問(wèn)題的，市教育惠民服務(wù)中心將進(jìn)行通報批評，并視情況追究學(xué)校主要負責人的責任。

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